1. 孩子六年級了因為疫情導致他英語什麼也不會，單詞都背不下來，怎麼在十天的時間補回來
疫情期間不是都有網課嘛，怎麼能什麼都不會呢。而且即使沒有網課，在回家裡父母也要督促孩答子每天學習，養成好的習慣，這樣孩子就不會因為去不了學校而耽誤成績了。給孩子做個計劃，每天早晨背單詞效果會更好一些。和孩子一起加油吧！
2. 小學六年級的孩子英語單詞不會拼讀怎麼辦
讓孩子上英語補習班或者
初中會從基礎上的，每天早上讀單詞，英語短文，熟悉了就好
3. 我六年級英語單詞都不會讀！
現在不能再做啞巴英語了
建議多聽聽聽說教材
一定要多多注意跟讀訓練
可能開始效果不顯著
只要有耐力，一定會成功的
4. 兒子現在讀六年級，感覺他學英語特別吃力，老是記不住單詞，怎麼辦呢
不要死記，有一個辦法就是不斷地抄寫課文句子（每天抄寫標准英語作業本子2頁）。一邊抄一專邊讀，直到一看就知屬道什麼意思。
有人帶著他練習每天抄的課文。比如你念中文，讓他立刻翻譯，大概10秒他都還沒有翻譯出來（用口說出來），就用英語將原話念給他聽，同時他也可以聽著你讀和看著課文，同時也可以分析一下語法給他聽。這樣下來，經過3個月，慢慢積累起來語言材料，之後自己就能學習起來。如果家長沒有能力，就找一個老師能這樣子做。如果都不能，就得要求孩子自己要有足夠的興趣或者意志力去堅持學習英語。
材料必須基礎，可以從小學3年級的課文開始。
切記英文是一天天的東西，不可能短時間有大效果。即使應試想拿高分，最好辦法也是這樣子。
以上只是針對初中以下學習英語的方法，目的是操熟課文句子（整個過程聽說讀寫都有了），希望能給到你幫助！
5. 我上六年級了，可英語什麼也不會，怎麼辦，我一直落後怎麼辦
現階段的英語還是初入門級別的，努力了還是很容易見成效的。不知道你熟版識音標了沒，這是基權礎，然後單詞，單詞，單詞，重要的事說三遍！每天都要背單詞，熟知單詞，如果可以的話，背誦課文是個很好的選擇，既能鞏固單詞，又能培養語感，最後多做題，溫故而知新。加油吧，少年！
6. 我上小學六年級，可以單詞一個都不會讀，怎麼辦啊
單詞是學生學習英語的攔路虎：
² 單詞死記硬背浪費時間，沒有效率！
² 單詞記了，背了，沒多久就忘了！
² 詞到用時方恨少！
² 會讀單詞但是不會寫！
² 會寫單詞但是不會讀！
英語學習，單詞是基礎。單詞的記憶應該是通過拼讀的方式方法記住單詞，應該是只要記住發音就應該會寫，就像我們學習漢語不需要按筆畫背一樣，英語單詞也不應該是按字母背。
但是怎樣才能把我們會說的英語落實在筆頭上呢？又怎麼才能把見到的單詞標准流利地說出來呢？這就需要學習讀音規則！英語單詞的構成和發音是有規律可循的。
例如：
l 『鳥禽』是bird
l 裙子skirt
l 『女孩』是girl
l 『襯衣；襯衫』是shirt
l 『空氣』是air
l 『頭發』是hair
l 『椅子』是chair
l 『集市；公正』是fair
l 早市morningfair
l 書市bookfair
上述兩段段順口溜中，都是按照讀音規則把相同發音規律的單詞整合，編成合轍押韻的順口溜。這樣記單詞又快，又不容易忘。
學英語不僅僅是背單詞這么簡單。不管是為了應試還是為了口語交流，都需要用自己掌握的詞彙學會做完整的句子，表達意願。這就會牽扯到很多語法知識。在實際英語運用中，學生存在很多語法問題，比如：
² 經常忘記動詞的時態變換
² 不會轉換句型
² 相近介詞的用法不會區分
² 忽略名詞的單、復數變化
² 做選擇題時，看哪個選項都像是對的，哪個選項又都像是錯的。
這些一系列的的問題都直接導致英語成績的不穩。目前的大多數語法教學方法和教材像講數學一樣，講很多規則和公式，但嚴重脫離實際生活，缺乏語言環境，將語法孤立了起來。實際上，語法做題很多時候是靠語感來做的，讀著順口的就是對的。死摳語法，考試的時候不但耽誤時間還很容易概念混淆。
程成英語是把介詞的應用，名詞的單復數，動詞的時態變化等等這些復雜的語法現象編成詩歌的形式，讀起來順口，合轍押韻，能夠在短時間內讓學生形成印象深刻的語流語感，易背難忘，答題時覺得順口的就是最准確的答案。例如：
飛翔fly [fly]
天空sky
In the sky在空中
在空中飛翔fly in the sky
高的是high
藍天 blue sky
高飛to fly high
一隻小鳥在藍天翱翔
A Bird flies high in the blue sky
可以看出，整個段落都是有節奏的，我們把語法點融入順口溜中，學生很快就能形成強烈的語感，如果有一道題問「在天上」究竟是該用「on」還是用「in」？那麼學程成英語的同學就會很准確的說出答案，因為讀「in the sky」順口，讀「on the sky」不順口，自然就會很流暢地答出正確答案。類似這樣的例子我們還有很多，程成英語把中小學生乃至大學的英語語法都編成合轍押韻的順口溜，分別編寫了小升初語法，中小學生語法等教材，配合小學生韻律英語及新概念等教材講解，使學生更好的消化吸收英語知識，同時能夠高效的把所學的知識體現在應試和應用上。
7. 六年級孩子英語學不會怎麼辦
目前河南地區以人教版的英語教材為主要教材，改版後的教材從知識難度上來講並不難，但是隨著年級的升高會學習到一些較為復雜的詞彙。
小學的英語教材基本與生活息息相關，如四年級下冊Unit 2 What time is it?，主要講的是對時間的表示；六年級上冊Unit 1How can I get there?主要講的是問路。
由此可見除了個別的單詞比較復雜意外，從知識層面上來講，並不復雜，而且對於語法的要求很少。
那麼問題來了：
二、為什麼不難還學不會
雖然英語不難，但是還是有很多的客觀現狀限制了學習的進度與效果。
1、教學進度
從教學進度來講，大部分學校小學三年級開始接觸學習英語，個別學校從一年級開始學習英語，教學進度的差異化造成學校與學校之間的進度差異，增加了學校的管理與授課成本，同時學生心理也產生抵觸心態。
2、任課老師
在鄭州市范圍內，除了個別學校以外，大部分學校存在師資匹配的差異，不管是地市還是鄭州市范圍內，英語授課老師缺乏，多數英語科目授課為其他科目老師，如數學老師或語文老師兼英語老師現象非常普遍。
3、學校重視程度
小學階段對英語的重視程度簡單理解就是兩個字：應付。
主要在兩個方面：
1、上課頻次
正常情況下，小學階段的英語課，大概3-4次/周，平均每天不到一節課。
2、課後作業
小編了解到的情況是這個樣的，英語的課後作業一般情況下1次/周，同時兩節課之間間隔時間較長，多數學生會選擇把英語作業留到下節課上課之前做。
英語作業一般檢查較為鬆散，經常由班幹部進行檢查或者不檢查。
那麼面對這種情況，小學英語到底應該如何學習呢？面對小升初有應該如何准備呢？首先我們要搞懂一個問題：英語不重要嗎？
三、英語真的不重要嗎？
在國際化日趨明顯的當今社會，再不了解英語的人也會說個APP、PPT之類的「洋詞」，學好英文的生活實用性不言而喻，更重要的是在小升初考試中，英語佔40份，然而，實際上並不僅僅是40份，僅以2018年小升初試卷威力，設計2篇英語文章，如果看不懂文章，就別提做題了，我曾給孩子做過試卷分析，發現他數學幾乎滿分（一直在學奧數），但是因為看不懂第二篇英語閱讀，導致與文章相關的所有題全軍覆沒，事實上，裡面涉及到的數學題他並不是不會做，只是由於看不懂，完全不知道題干是什麼。由此可見英語不單單是考英語知識，還會影響到其他科目，學好英語至關重要！在小升初的擇校考試中，對英語能力有一定要求的，如果想要上好的學校，請首先重視英語。
四、小學英語應該如何學習
英語應該如何學習英語主要分為兩大塊：一是單詞，二是語法。
關於單詞
我們先來說單詞，從小學課本上、試卷中不難發現，小學期間側重於積累日常基礎詞彙，考試對學生的要求基本是能識會寫。
詞彙是英語學習的基石，基礎打好了，日後的學習才會輕松，這一部分沒有什麼捷徑可走，多背多記才是硬道理，多讀多抄寫，相互提問是幫助孩子記憶的有效方法，只有大量重復才能記得牢固。
當然，這需要家長的配合，督促孩子，不時提問。
關於語法
再來看語法，在小學期間並未涉及太深的語法，因為基礎題只需把課文例文、例句熟讀會背就可得份，但真正得英語能力還在於對語法得掌握，真正拉開分數差距得往往也是這些題。
我們常說兩句話：
只知其然，不知其所以然。
只會背誦是一中盲目記憶，掌握語法就一通百通了。比如一句簡單的「My mum loves me。（我媽媽愛我），為什麼love要加「s」，為什麼用「me」而不是用「I」，不都是「我」的意思嗎？這就是語法。
8. 我上六年級英語很差一點詞都不會我怎麼辦
利用假期，認真朗讀，英語最重要的是讀，還要掌握一些方法把它背下來，不可以死記硬背，可以把單詞分成幾段來背，還要多請教些老師，讓他們輔導你，最終你就會成為一個優秀的學生。我就是這樣做的現在英語拔尖。
9. 孩子6年級了英語單詞都不會認怎麼辦，
您好。建議您使用小紙條記單詞法。 如果孩子是不想學的話，建議你提問如何讓孩子學習！
10. 小孩英語口語，我家孩子都六年級了，英語還是啥都說不
你好， 小孩英語口語，我家孩子都六年級了，英語還是啥都說不？
很對孩子是沒有內自信，首容先讓孩子充分的掌握所學的詞彙量。另外可以從幾點提升一下：
練習聽力是關鍵，想要說一口流利的英語，除了大量地練習表達能力，同時還要在前期進行大量能理解和重復性的聽力訓練。練就卓越的英語口語，沒有「輸入」的過程，就很難學到語言的精髓，而且一旦把錯誤的語言或發音變成表達習慣，想改變就更加困難了。
不斷地重復，可以讓孩子增強記憶。不要覺得「重復」這件事很枯燥和麻煩，如果不重復或者重復的次數很少，那麼很快你就會忘記。對於大多人來講，要想完全記住一個新的單詞，大概要重復30次以上；要想不用回憶就能把單詞或句子脫口而出，只要要聽上50到100遍。聽較為容易的聽力材料，並且反復地聽（最好每天都能堅持），這樣你的口語能力將會有很大的提升。