學術英語要口語嗎

Ⅰ 雅思很難考嗎

近年來隨著留學人數的增多，報考雅思考試的人數也越來越多，如果不出國可以學雅思嗎？學雅思有什麼優勢呢？接下來環球教育小編為大家詳細分析：

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

Ⅱ 請問您還有大學英語口語進階學術思辨的PDF嗎

請問您抄還有大學英語口語進階學術思辨的PDF嗎？
Do you still have a PDF of advanced academic speculation in college Spoken English?

Ⅲ 英語基礎很差，如何學好英語呢

最近有同學詢問自己的英語基礎不是很好，可以直接學習雅思嗎？接下來環球教育小編為大家詳細分析：

雅思寫作包含大作文和小作文，小作文一般是圖表題，大作文是一篇議論文，寫作過程要注意邏輯思維的運用，小編建議可以請教專業的老師對平時的練習進行修改與指導，不斷進步。

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

Ⅳ 為什麼中國考生口語技能最薄弱

11月29日，英國文化教育協會（雅思考試主辦方）正式發布《2017中國大陸地區雅思考生學術表現及英語學習行為白皮書》，這是全球首部中國大陸地區雅思官方白皮書。白皮書基於雅思全球龐大的考生數據，聚焦中國大陸地區2016-2017年間雅思考生的學術表現和英語學習行為。白皮書顯示，中國大陸地區雅思考生在2012年-2016年的5年間在各項英語技能上均有小幅提升。其中，學術類考生聽力成績提升較明顯（提升了一個分數梯隊），而口語成績提升最小；培訓類考生的寫作成績提升了一個分數梯隊，但口語成績不升反降。

從入圍QS世界大學排名前500名的中國大陸高等院校學術類雅思考生聽、說、讀、寫各單項來看，中國頂尖高等院校的雅思考生展現了過硬的閱讀與聽力能力；以復旦大學為例，其雅思考生的閱讀和聽力平均分均超越全球平均水平2個分數梯隊， 閱讀優勢達1分之多。然而，入圍QS世界大學排名前500名的中國高等院校的平均寫作成績則在全球平均線上下徘徊，但仍屬於同一梯隊。遺憾的是，尚未有任何入圍QS世界大學排名前500名的中國高等院校的平均口語成績超越全球平均水平。

從中國大陸地區中學學術類雅思考生的表現來看，各地區中學雅思考生平均成績略低於高等院校考生。中國大陸高等院校考生平均分達5.72，而中學考生平均分僅為5.41，且沒有任何省份/直轄市的中學考生平均成績進入高等院校平均分的第一分數梯隊（6.0分梯隊）。在有效樣本量達到500以上的25個省份/直轄市中，有 18個省/市的中學生學術類雅思平均成績占據5.5分梯隊，7個省/市的中學生學術類雅思成績平均分屬於5.0分梯隊。

除了考生的學術表現外，白皮書也特別針對中學雅思考生的成績影響因素進行了調研分析。

自我驅動是雅思考生達到現有英語水平的主要驅動力。調查發現，無論高分考生（7分以上）還是低分考生（5分以下），都認為自我驅動是達到現有英語水平的最關鍵因素。此外，高分考生表示達到現有高分的驅動力還來自校內中學英語老師及其父母，而低分考生則表示驅動力來自其父母以及培訓學校老師，其中父母的驅動力甚至超過培訓學校老師。

日常接觸並使用英語和在校課堂學習是高分雅思考生認為更有效的學習方式。 「興趣才是最好的老師」，因興趣而產生的浸入式英語學習模式（平時喜愛讀英文書、看英文電視、接觸廣播和英文歌曲）才是制勝的法寶。高分考生認為在課堂教學中學習到的聽力、閱讀、語法和詞彙知識比培訓學校的訓練更為重要，在口語及寫作等輸出項目上認為培訓學校更為實用；雅思低分考生對於培訓學校的依賴則大於日常課堂的教學。

此次調研中發現，中國大陸雅思考生仍舊以本科學生為主，但18歲以下考生已躍居第二大考生群體，佔比達18%。值得一提的是，盡管85.4%的考生參加雅思考試還是為了出國留學，但隨著雅思逐漸受到國內院校和僱主的認可，以檢測英文水平、國內入學、求職等國內用途為目的考生人數逐漸增加，且已接近申請移民及出國工作的群體佔比。

在過去的一年，全球140多個國家和地區有超過300萬人次參加雅思考試。英國文化教育協會中國考試業務總監天虎（Tim Hood）在白皮書的前言中表示：「雅思白皮書中的數據和發現不僅僅能夠讓雅思考生受益，也能對英語教師、教學負責人以及互聯網教育從業者有所幫助。我們致力於全面客觀地展現雅思考生的實際表現，讓社會各界更好地認識英語教學與測評的發展方向，從而助力中國年輕人全面提升英語水平，成為具有全球視野和國際競爭力的復合型人才。我們也希望此次雅思白皮書的發布，能為中國英語教育領域的各級決策者提供數據支持與幫助。」

在中國，不是很多人說英語，所以口語薄弱是正常的事情。

Ⅳ 求一個學術英語口語期末presentation的話題……真的想不起來說什麼話題

話題有很多啊，可以來發揮想像力，以下自話題僅供參考喲
中美貿易戰（比較深層，但是符合當今社會的主流，可以說下客觀情況，以及你自己的見解，分析利弊等等）
臨近過年了，可以說說中國的新年以及和外國的聖誕節的異曲同工之妙，簡單分析即可（能體現中外文化差異，有教育意義）
滿意請採納哦~

Ⅵ 有關於外企面試常見問題的英文回答么

關於簡歷和面試相關問題，我建議你要注意以下一些問題：1、面試前有沒有仔細了解過對應企業的情況，對方的企業文化、主營業務、未來的發展方向。如果跑過去面試，其實對該企業一點也不了解的，就僅僅知道來面試XX崗位，那對方單位肯定不想要這樣的人。一點誠意也沒有。2、崗位要求你真正符合的有多少？不少求職者應聘，簡歷都是「仙女散花」式的亂投一氣，很有有人真正去冷靜地逐條去分析對方單位的任職要求，打個比方，對方單位寫了五條要求，你是不是真的每一條都是符合的呢？如果五條中有四條是絕對勝任的，那還有一條是不是硬條件呢？（比如很多崗位必備持有上崗證才能上崗，那如果沒有的話，哪怕就只有一條不符合，也是浪費時間不會錄取的）如果低於四條，那用人單位在有充分選擇餘地的情況下，是不會考慮你的。3、你的簡歷是不是千篇一律的呢？絕大多數的求職者的簡歷根本就是一個版本走天下，應聘A崗位是這個簡歷，應聘另外的B崗位也是這個簡歷，從來沒有考慮過要根據對方單位的的具體情況以及應聘崗位的具體要求，為其「量身定製」一份有針對性的簡歷，只有簡歷中有針對性地根據每條招聘要求突出自身的優勢或是勝任的具體條件，才有可能在面試中讓考官感受到你的誠意和用心。
4、其實就是面試時與考官交流的技巧問題了，包括了基本的職場禮儀、個人的言行舉止等，這里就不再多說了。但最重要的要提醒大家，回答問題（包括自我介紹）一定要圍繞著對方單位的情況（你對招聘企業的了解）、「我覺得自己憑什麼可以勝任你這個崗位，我的勝任條件有哪些？……」、自己對招聘單位企業文化和發展方向的認同、自己如果能夠從事該工作，有哪些想法和打算等等，最最重要的是不要給對方一種很計較工資待遇的感覺，要讓對方感受到你有一種「與公司共同發展」的意識，把自己的命運與公司的命運緊密相連，同坐一條船，有著一顆心。

Ⅶ 學術英語口語怎麼提高

高階口語拼的就不僅僅是單純的詞彙量和口語素材了，還有邏輯，詞彙和語法的多樣性，對英美文化的理解，對上至國際政治下至名人八卦等知識的積累等。
這個階段的任務除了繼續廣泛閱讀外還要有意識地對說話的邏輯進行訓練，在詞彙的多樣性和語法上面下功夫。

怎麼訓練？一個方法是精讀外刊，比如說經濟學人。這本雜志由全球頂級記者執筆，文章寫得睿智幽默，邏輯嚴謹，用詞往往精準得像巡航導彈。每周精讀幾篇經濟學人文章（比如Leaders社論板塊），學習它用詞的多樣性和精準性，感受邏輯層層遞進環環相扣的嚴謹性，學習怎樣對一個問題抽絲剝繭層層分析最終得到令人信服的結論。

另一個需要注意的地方是語法，學術英語中往往會較多使用長句、復句、結構嚴謹的完整句，這要求我們具有良好的語法句法基礎。因此在這個階段有必要重新鞏固一下語法。可以先通讀一兩本語法，完成書上的練習，後面在閱讀訓練中不斷提高。

高階口語平時的訓練可以嘗試一下用口頭作文法。這種訓練形式有點像雅思的口試中的卡片題，每次選取一個話題進行陳述訓練，訓練的過程中記得用上最近學到的句式詞彙等知識點，並且要連貫地有邏輯地組織自己的觀點。每個話題的陳述時間是5分鍾左右，過程中可以錄音。陳述結束後記得進行總結，對剛才說得不好的地方進行改進，重新陳述，直到滿意為止。

以上就是學術英語口語提升的主要方法。口語水平的提升並不是一個孤立的過程，在這個過程中也會伴隨著詞彙量水平，聽力水平等綜合英語能力的提升。理論上口語的提升是一個永無止境的過程，我們逆水行舟，奮力向前，究其一生也不過是希冀於能夠觸摸到母語水平那條虛線而已。每一個單詞每一個句子的學習，最後都是一種修行。

Ⅷ 漢語國際教育專業對英語的要求也很高嗎

這個專業雖然有別於英語專業，但是我還是想說一下，首先要清楚這個專業的性質和所學科目以及就業方向，你才知道需要什麼樣的技能。

首先從它的的名稱就可以看出這個專業所針對的是中國文化對外的國際性傳播與普及，自然需要一定的英語溝通技巧，不論是與哪個國家的人交流，現在英語的佔比都比較大，成為了世界公認的普適性語言媒介，如果沒有很好的英語功底，我認為是不能很好的勝任教育這份工作的。

總之，漢語國際教育專業對英語也有一定的要求，就算沒有英語專業學生的嚴格，也是必不可少的技能點。