英語歐標口語b1

A. 關於德語歐標B1考試語法難度的問題，求解！

口語沒有太復多語法要求，只要能完整製表達意思就OK。不需要難度大的，都是很普通的單詞，句子可以簡單，1、2個從句是沒問題的，只要能完整表達口試老師提出的問題即可。

語法都是書上學的，我07年考的，覺得不難，不知現在會有什麼變化。只是學到Delfin B1（不如國內的新標准或新求精難），就去參加考試了。很輕松就過了。
不要有那麼大的壓力，展現出真實的你就好。德國人不會刻意難為人的。

B. 求推薦德語歐標B1考試常用詞彙的單詞書！

其實把書上的單詞都背會了就差不多了。
建議用新標准德語教材，我07年在德國學的是Delfin這本書，單詞明顯沒有新標准多。由於在德國有語言環境，再加上我做了10套模擬題，所以B1考試也順利通過

C. 按歐洲標準的英語等級B2,相當於國內的六級還是四級或者是相當於雅思幾分

這兩者之間沒有對等關系

因為一個是英語是母語的國家的考試，一個是英語非母語國家的考試。

英語的最早形式被稱為古英語或盎格魯-撒克遜人（公元550-1066年）。古英語是由一組北海日耳曼方言發展而成的，這些方言最初是由日耳曼部落（稱為角羚，撒克遜人和黃麻）在弗里西亞，下薩克森，日德蘭和瑞典南部沿海地區所說的。

從公元5世紀CE，盎格魯-撒克遜人定居英國的羅馬經濟，行政崩潰。到了7世紀，盎格魯撒克遜人的日耳曼語在英國占據了主導地位，取代了羅馬不列顛的語言（43-409 CE）：古布立吞語，一個凱爾特語和拉丁語，被帶到英國羅馬人佔領。

英格蘭和英語（最初是Ænglaland和Ænglisc）是以Angles命名的。

古英語分為四種方言：盎格魯方言（Mercian和Northumbrian）和撒克遜方言，肯特什語和西撒克遜語。

通過9世紀阿爾弗雷德國王的教育改革和威塞克斯王國的影響，西薩克森方言成為標準的書面語言。在史詩貝奧武夫是用西撒克遜，和最早的英語詩歌，卡德蒙的歌，寫在諾森伯蘭。現代英語主要來自Mercian，但蘇格蘭語來自諾森伯蘭語。

古代英語早期的一些簡短的銘文是用符文書寫的。到6世紀，拉丁字母被採用，用半不正式字母的形式書寫。它包括符文信永利⟨ƿ⟩和刺⟨þ⟩，以及修改後的拉丁字母ETH⟨d⟩，和灰⟨æ⟩。

D. 法語歐標b1是個什麼樣的水平

法語來水平分為a1 a2 b1 b2 c1 c2 六個檔次自
a1最差 c2最好
一般去法國留學最低要求達到b2水平
b1的話屬於水平很一般不是特別好 如果是念書的話b1是不夠的 不復雜非專業的內容可以看懂的水平。

E. 英語歐標B1水平是什麼要求

B.1.1 IELTS 4.0 TOEFL 無
B.1.2 IELTS 4.5/5.0 TOEFL Minimum:487-490 (PBT) 57-86 (iBT)

F. 英國的A1英語水平相當於國內通過了幾級

英國的A1英語水平相當於國內通過了大學英語三級。

G. 歐標德語b1的考試聽力有沒有各種方言口音比方說奧地利德語口音，瑞士德語口音，或者某個德國城市的

你好再見也許有 但其他的是Hochdeutsch

H. 剛查的BEC成績，B1是什麼意思呢不是只有A,B,C,D,E嗎請高人指教！

B1意思是：BEC初級級（CEFRB1級別）

劍橋商務英語證書（BEC）分為三個級別：初級（B1）、中級（B2）、與高級（C1），幫助職場英語學習者一步一個腳印地提高商務英語。每個級別分別描述英語學習者所具備的聽、說、讀、寫四項技能。

劍橋商務英語證書BEC證書終生有效，考生一旦考取任何級別的劍橋商務英語證書BEC，將擁有一份終身有效的語言成績證明。

(8)英語歐標口語b1擴展閱讀：

劍橋商務英語證書BEC全球認可：

劍橋商務英語證書BEC是眾多知名跨國企業和國際高等院校評估應聘者和申請人語言能力的標准。在中國，BEC認可機構包括：阿迪達斯、巴斯夫中國、寶潔、殼牌、太古地產、樂購、聯邦快遞、特斯拉汽車、伊利諾易、沃爾瑪、中國鐵路工程總公司、中國建築工程總公司等。

BEC考試分兩個階段進行。

第一階段為筆試，包括閱讀、寫作和聽力，第二階段為口試。

考試時間分別為：

BEC初級閱讀、寫作90分鍾，聽力約40分鍾（含填寫答題卡時間），口試12分鍾；

BEC中級閱讀60分鍾、寫作45分鍾、聽力約40分鍾（含填寫答題卡時間）、口試14分鍾；

BEC高級閱讀60分鍾、寫作70分鍾、聽力約40分鍾（含填寫答題卡時間）、口試16分鍾。

I. 誰知道英語雅思的1--9分與歐標A1--C2的具體對應啊

誰知道英語雅思的1--9分與歐標A1--C2的具體對應分數如下：

歐標A1相當於雅思1-1.5，回A2相當於雅思2-3，B1相當於雅思3.5-4.5，B2相當於雅思5-6.5，C1相當於雅思7-7.5，C2相當於8-9。

雅思，答歐洲大陸語言框架， CEF Common European Framework of Reference for Language (CEFR) 是對一系列語言能力的描述，這些描述可以用以確定清晰的語言學習目標， 從而幫助界定語言熟練度以及進行語言能力的認證。

目前，CEFR 已經被廣泛地作為語言能力評定的標准所使用，這不僅僅體現在歐洲乃至全世界的語言測評中，在教育政策的調整方面，CEFR 同樣產生了一定影響。

J. 英語級別的劃分

共有五個級別：

PETS 1 是初始級，其考試要求略高於初中畢業生的英語水平。（回PETS 1B是PETS 1的附屬級答）

PETS 2 是中下級，其考試要求相當於普通高中優秀畢業生的英語水平。

PETS 3 是中間級，其考試要求相當於我國學生高中畢業後在大專院校又學了2年英語或自學了同等程度英語課程的水平。

PETS 4 是中上級，其考試要求相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3－4年的英語或自學了同等程度英語課程的水平。

PETS 5 是最高級，其考試要求相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。

(10)英語歐標口語b1擴展閱讀：

其中，一、二級大致對應小學水平，三級對應初中，四級對應高中，五級對應大學。這五個級別的考試標准建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區別又有內在的聯系。

英語級別中的「PETS」指的是對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為「接受」、「產出」、「互動」等，根據各種情景和任務，在特定主題和話語下，結合相關的語言行為進行教學或考查。