英語自然拼讀還是直接學口語

① 大家學英語是先學音標好，還是先學自然拼讀

學好了音標以後 ，學英語特別簡單

② 口語寶好還是自然拼讀好

當然自然拼好些。但要看是多大的孩子。大一些的孩子應該直接上音標。

③ 自然拼讀有必要學嗎

自然拼讀有必要學。

自然拼讀法又稱「Phonics」， 它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。

英語自然拼讀法通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，讓學生在輕松愉快的氛圍中，了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的。

對於大多數英語初學者，自然拼讀法是一門實用的工具與方法，如能掌握，不需要藉助音標，就都能夠讀出80%的英語單詞，把枯燥無味的背單詞變成一件簡單的事，從而達到事半功倍的效果。

(3)英語自然拼讀還是直接學口語擴展閱讀

2000年，我國香港和台灣地區率先將自然拼讀法引入，並進入大規模推廣和普及階段。其實它之所以風靡全球，是因為這種教學法簡單高效，符合人類學習語言的規律，即使從來都沒有學過英語的人通過學習和訓練，在不依靠國際音標的情況下，就能達到「看字讀音，聽音拼字」的驚人效果，學習效率飛速提升。

很多孩子用記憶單字字母順序的方法學英文，他們把單字拆成一個一個字母，然後記憶字母的排列順序。錯誤的學習，不僅延誤語言開發的黃金期，也扼殺孩子學習的興趣。

而自然拼讀法的最大特點是：它會把復雜的發音歸納成有規律的、簡單的發音，把英文的字母與發音聯系起來，徹底解決學生學英語發音難、發不準音的問題。據研究，英語單詞80%以上都符合一定的發音規則，只要孩子掌握這些發音規則，並加以練習，就可輕松的做到看字讀音，聽音拼字。

④ 一年級新生英語的自然拼讀是一定要學的嗎

學了自然拼讀，小朋友看到單詞就會讀（大部分單詞），對默寫單詞也有一定幫助，有時間的話可以學一下

⑤ 學英語，是先背單詞好還是直接學習口語

練習口語。多聽，多練。主要是在各種語境中練習語感，積累相應的詞彙和語句用法。比單純背單詞接受得更快更具體！

⑥ 自然拼讀學英語好，還是國際音標學英語好

首先。這兩個不是一個東西，國際音標相當於普通話里的聲母表和韻母表，自然拼讀相當於漢語拼音，前者是教發音的，後者是教拼讀的。
其次，這兩個對學英語都有好處。

⑦ 想學英語口語或自然拼讀，有什麼適合的輔

俗話說，外來的和尚會念經，此話一點不假。中國孩子學習英語遇到困難，土和尚，洋和尚，假洋和尚各路大仙給我們送來了英語學習真經。真經的名字叫做「自然拼讀法」。

自然拼讀法是中國人起的名字，英語原文叫做PHONICS。PHONICS的一般解釋是「一種通過學習字母/字母組合/音節的發音來教人讀和念單詞的方法」。PHONIC本義就是發音，顧名思義，PHONICS也就是教發音的一種方法。我國素有美化西方的傳統，這從美國、法國、德國，英國等國名的翻譯就能看出來，把平實樸素的PHONICS翻譯成高端洋氣上檔次的「自然拼讀法」是再「自然」不過的事了。雖然一直和整體語言法(WHOLE
LANGUAGE)存在爭論，自然拼讀法確實是不少美加地區等英語地區孩子學習英語入門的方法。

一些機構和個人，為了商業利益，大肆鼓吹自然拼讀法「神秘」「高效」「先進」「科學」等等。當我找了本自然拼讀法的教材研讀了幾天後，發現自然拼讀法沒有那麼「神秘」「高效」「先進」「科學」，無非就是一種教孩子認讀單詞進而能夠閱讀的識字法罷了。以我有限的知識看來，我國漢語中也有類似的方法。有人恐怕又要大罵我搞「精神勝利法」「古已有之」的把戲了。怎麼？土裡土氣的漢語還有和高端洋氣的英語類似的識字法？可笑！

其實一點也不可笑。仔細比較一下就能明白。自然拼讀法就是把各種字母和字母組合的發音規律教授給孩子。學習者掌握了字母/字母組合的發音，遇到單詞就能讀出來，聽到發音就能對應出字母拼寫（SPELLING）.在漢語中，與英語單詞類似的語言單位是字，與字母/字母組合類似的語言單位是筆畫和偏旁部首。形聲字就是用表聲偏旁表示讀音。教給學習者偏旁的讀音，以幫助學習者學習記憶形聲字的讀音，不是我們常用的識字辦法嗎？秀才讀字讀半邊是也。

英語不是一種發音與字母拼寫完全對應的語言，最樂觀自然拼讀法的教科書也只能承認，它的規則只覆蓋80%的詞彙。一般的說法是自然拼讀法只能覆蓋60%的英語單詞。即便如此，自然拼讀法對英語國家的孩子學習英語也就是識字也很有用。自然拼讀法到底存在了幾十年。存在即合理。

這是為何呢？原因很簡單。一種語言一定存在三個要素，發音，意義，字形。一個以英語為母語孩子學習英語，主要學習什麼呢？主要學習閱讀和寫字，也就是建立起字形和發音/意義的聯系。更通俗一點講，就是學會識字和寫字。自然拼讀法教給了孩子字母/字母組合的發音，就可以拼出發音。由於英語是母語，孩子拼出了發音，就知道該詞對應的是日常所說的哪個詞了。這些單詞他們在日常生活中已經說了千百遍，只是不知道寫在紙上什麼樣子罷了。有了自然拼讀法，孩子們就能夠自動地把日常口語中的單詞和紙面上的拼寫單詞聯系起來，也就是識字過程。自然拼讀法不精確的缺點在這種情況下不太突出，孩子們會自動根據口語糾正拼讀錯誤。由此看來，自然拼讀法是一種幫助英語母語孩子學習英語的好辦法。

對英語非母語學習者來說，自然拼讀法就沒有那麼有用。因為對非英語母語學習者來說，語言三要素發音，意義，字形，全部是陌生的。即使學習了自然拼讀法，看到紙上的拼寫，拼出了讀音（極有可能錯誤的），學習者還是不明白意義，閱讀還是無從談起。學習者仍然需要查詞典的方式理解單詞意義。與其如此，還不如一次性查詞典得到單詞的讀音、拼寫和意義。想讓中國孩子用英語母語孩子的識字方法來學習英語，就像讓英語孩子用「秀才讀字讀半邊」而不是拼音來學習漢字一樣的可笑，這不是新時代的東施效顰嗎？

各路大仙們，別再用自然拼讀法忽悠廣大的中國家長和孩子了。

希望能幫助到你，望採納！

⑧ 英語的自然拼讀有必要嗎

1年學習拼讀好像早點，拼讀有點像咱們以前說的音標 好像應該大一點學習吧

⑨ 自然拼讀學英語好，還是國際音標學英語好

自然拼讀法適合母語環境學習，國際音標適合我們非母語學習者學習!
自然拼讀法，是看拼寫組合的發音，來自己判斷生詞的發音，如老師教你讀會了save，ate，gave的發音後，希望你自己能拼出cave的發音。這看起來很美妙，但對中國人來說是不太適應的。原因是:英語的發音並不是很有規律的，你知道上面的一些詞的字母組合ave是發/eɪv/的，但have卻是發/æv/。如果你按照自然拼讀法去學，會犯錯。英國人，缺可以避免，因為他們天天都在聽單詞，發音是沒問題的。
中國人最保險的還是要學音標，這樣單詞才能讀得准。自然拼讀法中國的幼兒在英語啟蒙階段可以學一學，中小學生可以了解一下，但要摒棄國際音標，完全學自然拼讀法，就偏離正道了!