高中英語二級口語內容

『壹』 英語2級考試考些什麼內容，有什麼要求嗎

內容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。二級是中下級，需要掌握2000以上的詞彙量，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前台服務員、一般銀行職員、涉外企業一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話。

(1)高中英語二級口語內容擴展閱讀

PETS2（英語2級）的報考的條件和要求：

PETS2在考生資格方面，無職業、戶籍以及受教育程度的限制，原則上任何人（但因政策原因，暫不面向仍在接受九年義務教育的學生）都可參加。考生可以根據自己的英語水平選擇參加其中任何一個級別的考試，但是，一次只能參加一個級別的考試。

報名時，使用有效身份證件包括居民身份證（含臨時身份證）、軍人證件、港澳居民來往內地通行證、台灣居民往來大陸通行證或護照，按步驟注冊、填寫個人報名信息。報名時應按規定上傳近期正面免冠證件照一張。

報考者應確保報名時的個人信息資料真實、正確，並對個人信息不真實或不正確而導致無法參加考試以及其它直接或間接的後果負責。

考試時所持身份證件必須與報名時一致，證件不一致者不得參加考試。需要使用耳機的考點，若考生聽力考試時不戴耳機，按違規處理。

『貳』 英語口語考級2級大概要考一些什麼內容啊我是高二的學生

很簡單的，不用擔心，以前我們是老師直接拿一段文字讓你先熟悉一下，幾分鍾後就讓讓你念。

『叄』 英語口語二級的具體內容

口試試卷使用英文指導語。口試分A、B、C三節，測試考生英語口語的交際能力。

每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。

A節：考查考生初次見面時向人提供個人信息(如名字、出生地、職業、家庭等)的能力。該節約需2分鍾時間。

B節：考查考生根據信息卡就具體事實互相問答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娛樂和社會活動，所用語言為英語和漢語。該節約需5分鍾時間。

C節：考查考生提供詳細 點的能力。口試教師將根據B節的話題向兩個考生各提出2至3個問題。該節約需3分鍾時間。

口試結構表

節 時間(分鍾) 形式 為考生提供的信息 考查要點 考生需提供的信息 分數

A 2 口試教師與考生對話 口試教師

提出的問題 提供個人信息 * 提供個人信息

* 談論個人目前狀況

* 談論個人以往的經歷 5

B 5 兩考生對話 信息卡 * 詢問具體事情

* 回答 問 * 詢問具體事情

* 回答 問

C 3 口試教師與考生對話 口試教師

提出的問題 提供信息，

闡述觀點 * 回答具體問題

* 闡述個人的觀點

『肆』 英語2級口語考試要做什麼准備

大家一定要做好充分的心理准備你是方面的成績優秀，不代表你的口語就能夠輕輕鬆鬆的過關英語二級口語考試是一個綜合的測試所以大家一定要做好充分的准備。

進行口語考試之前，大家一定要做好熱身的准備通常情況下，英語二級口語考試會有一定的時間讓你們交流，在開考之前一定要做好熱身，每一個人的口語都有自己的特點只有很少一部分的考生才有標準的發音所以考試之前一定要熟悉一下發音的特點，做到心裡有數。

在進行英語二級口語考試的時候，可能老師會在任何的時候打斷你，問你一些問題，大家一定不要太過緊張，應該要把自己的個人魅力給展現出來，如果自己實在很緊張的話，那麼你就乾脆不要把他當成老師，只當作接觸了幾分鍾的陌生人，這樣可以打消緊張的情緒。

大家在進行英語二級口語考試的時候最好是能夠有特點一些生動一些雖然有時間准備東西，不要為了使用上某一些會增光添彩的語句而讓簡短的文字變得復雜，盡量不要太過分的總長眼神也一定要爭氣，一定不要在自我介紹裡面撒謊。

(4)高中英語二級口語內容擴展閱讀：

語言知識： 該級考生應能適當運用基本的語法知識，掌握2,000左右的詞彙以及相關片語。

語言運用： 1.互動能力 該級考生在背景清晰的情況下，可以用英語與外國人交談，包括交換特定信息，諸如：事件、時間、地點、價格等。

2.接受能力： 能夠聽懂熟悉的日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短話語或獨白。讀懂通知，簡單的介紹和廣告，通俗易懂的英文書刊或報紙。

3.產出能力： 能夠寫日記、信函、通知和便條等。

參考資料：網路-公共英語二級

『伍』 英語二級口試

公共英語PETS二級當於我國普通高中優秀畢業生的英語水平，需要掌握內2,000左右的詞彙以及相關片語。PETS
第二容級考試由筆試試卷和口試試卷組成。筆試試卷（120分鍾）包括四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。口試試卷（10分鍾）分三節，考查考生的口語交際能力。

PETS
二級口試試卷分A、B、C三節，測試考生英語口語的交際能力。每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。
A節：考查考生初次見面時向人提供個人信息（如名字、出生地、職業、家庭等）的能力。該節約需2分鍾時間。
B節：考查考生根據信息卡就具體事實互相問答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娛樂和社會活動，所用語言為英語和漢語。該節約需5分鍾時間。
C節：考查考生提供詳細信息及闡述個人觀點的能力。口試教師將根據B節的話題向兩個考生各提出2至3個問題。該節約需3分鍾時間。

『陸』 英語2級考試的內容是哪些

考試大綱
PETS 二級考試由筆試試卷和口試試卷組成。
筆試試卷（120分鍾）包括四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。
口試試卷（10分鍾）分三節，考查考生的口語交際能力。
筆試試卷使用中文指導語。口試試卷使用英文指導語。

（一）聽力
該部分由A、B兩節組成，考查考生理解英語口語的能力。

A節（5題）：考查考生理解簡單的事實性信息和進行簡單推斷的能力。要求考生根據所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料播放一遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。

B節（15題）：考查考生理解簡單的事實性信息的能力。要求考生根據所聽到的5段對話或獨白，從每題所給的3個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料播放兩遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。

聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上；聽力部分結束前，考生有兩分鍾的時間將試卷上的答案轉塗到答題卡上。該部分所需時間約為20分鍾（含轉塗時間）。

（二）英語知識運用
該部分由A、B兩節組成，考查考生對英語語法、詞彙知識和較為簡單表達方式的掌握情況。

A節（15題）：考查考生對英語語法、詞彙知識和較為簡單表達方式的掌握情況。每題在一句或兩句話中留出空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。
B節（20題）：考查考生的詞彙知識。在一篇180－210詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項，使補足後的短文意思通順、前後連貫、結構完整。

該部分所需時間約為25分鍾。考生在答題卡上作答。

（三）閱讀理解
測試考生理解書面英語的能力。
(20題) 考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據所提供的5篇短文的內容（約1000詞）從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。

該部分所需時間約為35分鍾。考生在答題卡上作答。

（四）寫作
該部分由A、B兩節組成，考查考生的書面表達能力。

A節（10題）：考查考生在語篇中綜合運用英語的准確性。本題給出一篇約100個單詞的短文，其中10行右邊標有題號。要求考生判斷是否有錯，如有錯即將其改正。錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。

B節：考生根據所給情景，寫一篇100詞左右（不計算標點符號）的書面材料。情景包括目的、對象、時間、地點、內容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。

該部分所需時間約為40分鍾。考生在試卷上作答。

（五）口試
口試分A、B、C三節，測試考生英語口語的交際能力。

每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。

A節：考查考生初次見面時向人提供個人信息（如名字、出生地、職業、家庭等）的能力。該節約需2分鍾時間。

B節：考查考生根據信息卡就具體事實互相問答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娛樂和社會活動，所用語言為英語和漢語。該節約需5分鍾時間。

C節：考查考生提供詳細信息及闡述個人觀點的能力。口試教師將根據B節的話題向兩個考生各提出2至3個問題。該節約需3分鍾時間。

（六）筆試結構表

部分 節 為考生提供的信息
指導語
語言
考查要點
題型
題目
數量
采分點
權重（％）
時間
（分鍾）

I
聽力*（接受）
A 5段短對話
（放一遍錄音）
中文
簡單的
事實性信息
多項選擇題（三選一）
5
5
30
20

B 5段短對話和獨白（放兩遍錄音）
中文
簡單的
事實性信息
多項選擇題
（三選一）
15
15

II
英語知識
運用
（接受）
A 15個句子或對話
中文
語法和詞彙 多項選擇題
（四選一）
15
15
20
25

B 1篇文章
（約200詞）
中文
語法和詞彙
完形填空
多項選擇題
（四選一）
20
20

III
閱讀理解
（接受）
5篇文章
（共約1000詞）
中文
總體和特定
信息
多項選擇題
（四選一）
20
20
30
35

IV
寫作
（產出）
A 1篇文章
（約100詞）
中文
改錯
改錯題
10
10
20
40

B 提示信息（中文）
中文
簡短文章
指導性作文
1
25

總計 85＋1
110
100
120

對於英語2級,我覺得掌握英語詞彙是非常重要的,接近2000的詞彙是2級必備的,語法也是一個重要的環節,特別是非謂語形式,對基礎時態的把握都很重要
其實2級和高考的難度差不多,高考注重對英語基礎的掌握,2級注重提升英語水平的能力,可以看高考詞彙!

最後希望你通過!

『柒』 高中英語二級口語考試，要試題，要考試現場視頻

噢 順便提一下，我來現在學的源ABC天卞英語中心的助教要我明白 若想征服英語應該是不費力地 一定需要個適宜的研習情境和實習口語對象 外教水平很重要 標准口音(建議找歐美外教)很重要 不間斷經常口語練習，一對一針對性教學才可以有很.好.的進步幅度。學習後需要重復溫習課堂錄音檔，幫助加強記憶；如果真的沒人幫忙的話，就到旺旺或滬江獲取課外學習資料練習，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 不知不覺的語境會進步許多，學習成效是必定達成目標的。有用
第一，關於你高考的時候如果填的是和外語相關的專業，高考完後發的志願書上的學校專業列表裡，那些關於外語的專業就會寫出，需口試，需要英文過多少分以上，過了口語這些相關的分數都會記入檔案袋，以便錄取學校參考
第二，這些相關檔案都是跟著人在哪所學校哪所單位走的，對以後的發展會有所幫助
第三，就像上樓所說，這也是一個鍛煉自己英語口語水平的機會，現在的很多同學，都不敢大聲說出英語，這次口語面試也算是給自己的一個機會。

『捌』 高中英語口語考試的具體內容是什麼

我們口語考試就是拿一張紙上面有一段話還有一個小問題
看一會 老師就會問你..些問題..有關專文中細節的題
然後臨場屬問下..你滴興趣啊..對某些東西的看法啊
很簡單哈

注意..發音..還有語法..
盡量多說吧~~~~

『玖』 全國英語等級考試(PETS)口語二級考試的內容有些什麼

公共英語二級

上半年考試時間：3月第2個周六、周日
下半年考試時間：9月第2個周六、周日
級別描述 該級是全國公共英語等級考試(PETS)五個級別中的中下級，其標准相當於我國普通高中優秀畢業生的英語水平。
准備參加該級考試的考生，一般在18歲以上(含18歲)，在普通初中3年的基礎上又學習了3年的普通高中的英語課程。
通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也是基本符合諸如賓館前台服務員、一般銀行職員、涉外企業一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。
語言知識 該級考生應能適當運用基本的語法知識，掌握2,000左右的詞彙以及相關片語。
語言運用 1.互動能力 該級考生在背景清晰的情況下，可以用英語與外國人交談，包括交換特定信息，諸如：事件、時間、地點、價格等。
2.接受能力 能夠聽懂熟悉的日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短話語或獨白。讀懂通知，簡單的介紹和廣告，通俗易懂的英文書刊或報紙。
3.產出能力 能夠寫日記、信函、通知和便條等。
口語 該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時也能表達簡單的觀點和態度。
考生應能 1.使用簡單的單詞、短語、句型組成句子；
2.恰當地運用已知的或因定的片語；
3.積極地交流，並能用簡單的補救措施解決交流困難。
目前正在讀高一的同學是完全有希望考過的，但是你也要看看對自己有沒有幫助，不建議盲目參加考試呵呵

『拾』 高中英語二級口語考試現場模擬

三級口語考試分A、B、C三節，測試考生用英語進行口頭的能力。每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。專事評分的教師所給分數的權重考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重考生口試成績的三分之一。A節：考查考生提供個人信息、回答有關他們日常生活、家鄉、家庭、工作、學習等問題的能力。該節約需分鍾時間。B節：考查考生就信息上的圖片或文字討論有關問題的能力。該節約需分鍾時間。C節：要求考生就信息上的圖片或文字作簡短描述，之後另一考生就同一話題闡述個人觀點。該節約需分鍾時間。順便說一下 目前我在學的ABC天卞歐美外教英語的外教和我們說過 事實上要學好英語很簡單的！堅持需要個符合的學習空間與熟練口語對象，最關鍵就是外教水平，純正歐美口音(非東南亞)才是最好，堅決天天練習口語 一對一家教式輔導才會有更.好.的學習成效。課程結束後同樣要復習聽取課堂錄音檔 幫助加強記憶；然後要是真的無口語交談的人的話 就上可可或大耳朵獲取課外教材閱讀，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 迅速的口語會提高起來 學習成效是必定快速顯著的~口試過程中(1)與口試教師或同伴對話時要保持目光接觸，保持自然恰當的表情、手勢和形體動作。()作為考生，你應該積極主動，多講話，切忌一語不發地等著，問一句才答一句(當然也不要說起來沒完沒了)。對於一般疑問句的問題不要只答「Yes」、「No」，要把句子說完整，把一般疑問句改換成肯定句式，並適當加以簡要的解釋，不一定非要等到口試教師追問「why」時，再說話。()在PartB部分要特別注意兩點：一：是口試教師是不參與討論的，互動交際在你和另一位考生之間進行，你應該與他她互相問答、討論和交換看法，說話的時候應該面對的是他她而不是口試教師;二：是你和另一位考生都是來參加考試的，在討論發言中應保持基本的機會均等。由於是臨時組成的搭檔，你與對方的英語水平可能會不同，如果他她為了顯示自己的水平、獲得高分而不停地說，你可以尋找機會，使用得體的交際語言打斷同伴的發言，如「I』msorry，butIhavetointerrupt」「Excuseme，Ihavetostopyou」「Sorry，Itnk..」。當然，如果你的同伴比較沉默，你可以用某些特定的語句啟發你的同伴開口發言，這樣才是良好的交流。這類語句有「Tsismypointofview.Whatdoyoutnk」「Doyouagreewithme」「That』smypoint.What』syouropinion」等。()考試中應選擇自己熟悉的東西或事情來說，否則可能會由於缺乏恰當的詞彙而給自己造成麻煩。比如說如果需要回答或描述電視節目或者體育運動方面的問題或圖片，選擇一種比較容易表述的電視節目或體育運動要比選擇你真正喜歡而描述難度比較大的節目或運動現實得多。()回答問題或描述圖片內容時要切題，不要說與題目內容無關、意義不大的話。()在英語三級口語考試過程當中，面部表情要與口中所說的內容相符合，該嚴肅的時候嚴肅、該活潑的時候活潑，否則就會很生硬。口試結束之後口試結束後，你應當用英語分別向兩位口試教師道謝和告別，給他們留下一個完整的好印象。望採納