英語口語程度

⑴ 英語口語考試分的等級嗎

全國英語口語等級證書考試設置四個級別：一級，二級，三級，四級
一級：通過本級別的版學習和考試，權考生可以具備簡單的對話能力，能聽、會說基本的生活用語，在一般的大眾交際場合能夠用簡單英語會話。
二級：具有一般的對話能力，能聽會說，在一般交際場合和服務場合能夠用英會話
三級：具有一定的聽、說、讀、寫能力，主要適合各窗口行業關鍵崗位以及各行業部門的一般涉外崗位等直接與外國人接觸的人員。中級在掌握基本句型的基礎上設若干專業模塊，共不同行業人員選擇。
四級：能夠從事涉外公務活動和英語口語翻譯工作.

⑵ 英語口語有什麼級別劃分

大學英語四、六級考試口語考試能力等級標准如下：

等級 描 述

A 等 能用英語就熟悉的題材進行口版頭交際，權基本上沒有困難

B 等 能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際

C 等 能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際

D 等 尚不具有英語口頭交際能力
為適應國家改革開放的需要，「全國大學英語四、六級考試委員會」從 1999 年 11 月起已在部分城市開始實施大學英語四、六級考試口語考試（ CET Spoken English Test ）

* 申請參加口語考試的考生必須是已經獲得大學英語四、六級考試證書的在校生，且六級成績在 75 分及以上或四級成績在 80 分及以上

* 四、六級口語考試 2004 年已在全國 28 個省市的 34 個城市設立了考點

* 口語考試成績合格者由教育部高等教育司發給證書，證書分為 A 、 B 、 C 三個等級，成績低於 C 等的不發給證書

⑶ 請教，英語口語是有等級么是怎麼劃分的

口語考試來成績合格者由自教育部高等教育司發給證書，證書分為
A
、
B
、
C
三個等級，成績低於
C
等的不發給證書
，等級描述：
A
等
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難
B
等
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際
C
等
能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際
D
等
尚不具有英語口頭交際能力 推薦你可以學習北京新東方的倍學口語課程，對口語能力提升幫助比較大。

⑷ 英語口語如何劃分等級

高級口譯比口語八級更實用吧，口語八級只有英語專業的才有資格報名得。至少我考的時候是這樣。

⑸ 英語口語水平怎麼衡量

衡量一個人口語水平高低主要看以下幾個方面:1.語音、語調是否正確,口齒是否清楚;
2.流利程度;
3.語法是否正確,用詞是否恰當,是否符合英語表達習慣;
4.內容是否充實,邏輯是否清楚.這些是衡量會話能力的主要標准.針對以上標准,採取相應的訓練方法,大致可分作兩個階段.第一階段:准備階段,主要是進行模仿.背誦.復述練習.目的是訓練正確的語音.語調.提高流利程度,培養英語語感.同時,通過各種方式,如閱讀.做練習題,聽英語磁帶,看英語錄像和電影等,來擴大詞彙量.掌握英語的習慣表達方式,擴大知識面和訓練英語邏輯思維能力,准備會話前,要對常用的詞(組)、短語等熟練掌握,「熟練」是與人會話的前提,只有熟練,在會話時才能流利.熟練的標准就是要達到不加思索地脫口而出.第二階段:實踐階段,主要進行大量的會話練習,與他人對話、討論,基礎好的可練習口譯,自己講英語故事等等.(一)模仿
模仿是學習外語主要方法之一,模仿的原則:
一要大聲模仿.這一點很重要,模仿時要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位,不能扭扭捏捏,小聲小氣地在嗓眼裡嘟嚷.剛開始模仿時,速度要慢些,以便把音發到位,侍把音發准了以後,再加快速度.直到能用正常語速把句子輕松他說出來,脫口而出.大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動起來,改變多年來形成的肌肉的習慣運動模式(漢語發音的運動模式),使嘴與大腦逐漸協調起來,建立起新的口腔肌肉的運動模式(英語發音的運動模式).若在練習時總是小聲在嗓眼裡嘟嗓,一旦需要大聲說話時,就可能發不準音,出現錯誤.
二要隨時都准備糾正自己說不好的單詞.短語等.有了這種意識,在模仿時就不會覺得單調.枯燥,才能主動.有意識,有目的地去模仿,這種模仿才是真正的模仿,才能達到模仿的目的,也就是要用心揣摩、體會.
三要堅持長期模仿.一般來說,純正.優美的語音、語調不是短期模仿所能達到的,對於有英國英語基礎的人學說美國英語是如此,對於習慣於說漢語的人學說英語更是如此.過度需要一段時間,時間的長短取於自學者的專心程度.練習模仿是件苦差事,常常練得口乾舌燥,此時一定要堅持,喝口水繼續練.練模仿和燒水是一個道理、今天燒把火,水剛熱,就把火撤了,明天又是如此,水永遠也燒不開.
模仿的具體方法,第一步,模仿卑詞的語音.模仿時要一板一眼,口形要正確,口腔肌肉要充分調動起來,剛開始模仿時,速度不要過快,用慢速模仿,以便把音發到位,待把音發難了以後,再加快速度,用正常語速反復多說幾遍,直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松他說出來(脫口而出),對於自己讀不準或較生疏的單詞要反復多聽幾遍,然後再反復模仿,一個單詞一個單詞地練,在那些常用詞上下功夫,盡量模仿得像一些.第二步,模仿片語的讀法.有了第一步的基礎,這一步就容易多了.重點要放在熟練程度和流利程度上,要多練一下連讀.失去爆破、不完全爆破,同化等語音技巧.第四步,段落及篇章模仿,重點在於提高流利程度.打開錄音機或收音機跟著模仿,「他」說你模仿,同步進行.目的要提高口腔肌肉的反應速度,使肌肉和大腦更加協調起來.
模仿練習時要注意一個問題,就是害羞心理.害羞心理一方面源於性格,一般性格內向的人,講話時易小聲小氣,這對學習英語語音語調很不利,要注意克服.另一方面是源於自卑心理,總以為自己英語水平太差,不敢開口,尤其是當與口語水平比自己高的人對話時,更易出現這種情況.克服這種心理障礙,是學好口語的前提.(二)復述
學英語離不開記憶,記憶不是死記硬背,要有靈活性.復述就是一種很好的自我訓練口語,記憶單詞.句子的形式.
復述有兩種常見的方法.一是閱讀後復述,一是聽磁帶後復述.我認為後種方法更好些,這種方法既練聽力,又練口語表達能力.同時,可以提高注意力的集中程度,提高聽的效果,而且還可以提高記憶力,克服聽完就忘的毛病.
具體方法:要循序漸進,可由一兩句開始,聽完後用自己的話(英語)把所聽到的內容說出來,一遍復述不下來,可多聽幾遍,越練重聽的遺數就越少.在剛開始練習時,因語言表達能力、技巧等方面原因,往往復述接近於背誦,但在基礎逐漸打起來後,就會慢慢放開,由「死」到「活」.在保證語言正確的前提下,復述可有越來越大的靈活性,如改變句子結構,刪去一些不大有用或過難的東西,長段可以縮短,甚至僅復述大意或作內容敘要.
復述的內容要有所選擇.一般來說,所選資料的內容要具體生動,有明確的情節,生詞量不要太大.可選那些知識性強的小短文.開始時可以練習復述小故事,有了基礎後,復述的題材可擴展開些.

⑹ 大學生英語口語能力達到什麼程度

引人而異，來且不同大學不同專業源的學生其英語口語水平的能力差異也很大，以大學來說，名牌大學的學生整體的口語能力就要比一般的大學的學生整體情況好，以專業來說，本身就是學英語翻譯專業的學生一般要比非英語專業的學生口語能力強。
國內在外語方面勢力強的大學主要有北京外國語大學、上海外國語大學、北京大學、外交學院等。

⑺ 英語口語分什麼等級啊

六級考試口語考試的對象和報考條件

大學英語四、六級考試口語考試的報考條件是已經獲得大學英語四、六級考試證書且六級成績在75分及以上、四級成績在80分及以上的在校大學生。今後參加口語考試的分數線將會降低，但由於口試教師的數量限制，口試的報考條件只會逐步降低，還不會取消。

大學英語四、六級考試口語考試每年舉行兩次，分別在5月和11月舉行。目前在全國28個省市設有考點，全國大學英語四、六級考試委員會將努力創造條件，盡快在全國主要城市設立考點。尚未設立考點的城市，符合條件的考生可以到指定的就近城市考點申請報名參加考試。

考試形式

四、六級考試口語考試的每場考試都由兩名主考主持、3名考生參加，時間為20分鍾。考試由3部分組成。

第一部分主要是「熱身」練習，先由每位考生作一個簡短的自我介紹，目的是使考生進入良好的應考狀態，以利發揮自己的英語口語水平；然後，主考對每位考生逐一提問，所提的問題根據每次考試的話題而定，每位考生回答一個問題。時間約5分鍾。

第二部分是考試的重點部分，主要考核考生用英語進行連貫的口頭表達的能力，以及傳達信息、發表意見、參與討論和進行辯論等口頭交際能力。主考先向每位考生提供文字或圖片等形式的提示信息，讓考生准備1分鍾，然後要求每位考生就所給信息作1分半鍾時間的發言，此後，主考要求考生根據發言的內容，就規定的話題進行小組討論，盡量取得一致意見。時間共約10分鍾。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約5分鍾。

考試內容

一、語言功能

CET－SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現進行測定。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下作為舉例列舉其中部分語言功能和意念。

友好往來

問候，介紹，告別和告辭，祝願和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。

相互交流

開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。

態度

願意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。

勸說命令，勸告和建議，承諾，提醒。感情焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。存在存在和不存在，有和沒有。空間描述位置，方向，運動，距離。時間時刻，時段，時間關系，頻度，時序。發表意見和看法

詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。

爭辯

討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。

⑻ 英語口語等級總共分多少級

這種口語考試很多
倫敦三一口語等級考試分為12級前六級是中教測試，後六級是外教測試
I
CAN
SPEAK
ENGLISH分為4級

⑼ 英語口語成績是C代表什麼水平

C+(9.5-10.9分)和C(8-9.4分)代表能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。

口語考試的版評分標准分A、B、C和D4個檔權次：

1、A+(14.5-15分)，A(13.5-14.4分)，能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。

2、B+(12.5-13.4分)，B(11-12.4分)，能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。

3、C+(9.5-10.9分)，C(8-9.4分)，能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。

4、D(7.9分以下)，尚不具有英語口頭交際能力。

(9)英語口語程度擴展閱讀：

CET-SET主考在評分時使用以下標准：

1、准確性：指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度。

2、語言范圍：指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍。

3、話語的長短：指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少。

4、連貫性：指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言。

5、靈活性：指考生應付不同情景和話題的能力。

6、適切性：指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力。