① 高懸賞！誰來幫我編幾段期末英語口語考試的情景對話...
1）
A：How
do
you
keep
fit?
你怎樣保持健康？
B：I
have
a
balanced
diet
and
I
always
have
dinner
in
a
regular
way.
我飲食均衡，而且吃飯有規律。
A：What
about
you?
你呢？
B：I
am
not
particular
about
food，and
I
like
doing
exercise.
我不挑食，而且喜歡運動。
A：Do
you
have
fast
food
very
often?
你經常吃快餐嗎？
B：No,
I
seldom
eat
fast
food
because
it』s
rich
in
fat.
不，我幾乎不吃快餐，因為它含有很多脂肪。
A：What
do
you
think
of
instant
noodles?
你認為方便麵怎麼樣？
B：Well,I
think
it
is
easy
to
prepare,but
it
is
harmful
for
our
health.Do
you
like
it?
我認為他准備起來方便，但是對健康有害，你喜歡吃嗎？
A：Not
at
all,but
sometimes
I
have
to
eat
it.
一點兒也不，但是有時又不得不吃。
2)
A：I
want
to
buy
a
mobile.
我想買部手機。
B：Where
would
you
like
to
buy?
你想在哪裡買呢？
A：I
want
to
buy
it
at
Taobao.com.Do
you
agree
that?
我想在淘寶網上買。你覺得行嗎？
B：Well,I
think
you'd
better
not
buy
it
online.
我覺得你最好不要在網上買手機。
A：Why?
為什麼呢？
B：Because
it
is
too
cheap
to
guarantee
it's
quality.
因為網上的東西過於便宜而不能保證質量。
A：OK，I
will
then
think
it
over
again.
好吧，我之後再考慮一下。
這樣的例子有很多，以上僅供參考。
② 求一個英語口語考試的情景對話，2到8人，長度適中即可
你是幾年級的 要 說清楚塞
③ 大一英語口語考試情景對話。
http://wenku..com/view/773c69160b4e767f5acfce77.html
④ 急用！大學英語口語考試情景對話。
talking about the one i ;d like taking to when confronting a problem, i will definitly turn to my father.My father is a middle aged man but with a willing mind. (你自己介紹下，比如 full of energy， moderate, mild )I really love asking my father for advice for the following reasons: 1st
2nd
the last but not the least
i can still rememben the situation when i failed the ...exam ..years ago. That day ,i was really depressed when heard the news from my teacher.I Could't help thinking why i .....
To conclude, i 'm fond of my father not only... but also..
⑤ 英語口語考試情景對話10句以內
A: Hi B, how about your weekend?
B: Well, it is a little boring. I just stayed at home and watched NBA.
A: How many members are there in your family?
B: Five. My parents, me and two brothers.
A: Wow that's quite a big family. Do you always go out together?
B: Yes! Every weekend our family will go hiking. It is a sport that the whole family enjoys. How about you? How many family members do you have?
A: Well, I live with my parents.
B: So do you also go out together?
A: Not as often as yours do. Both of my parents are often very busy with their work. We usually just have dinner at home ring weekends because they are too busy to go out.
B: I see. Well, you can join my family sometimes when we go out to hike!
A: Really? Thank you for your invitation! I will surely go with you next time!
⑥ 英語口語情景對話
1.自我介紹(可以介紹自己的姓名,年齡,班級,國籍,電話號碼,出生日期,出生地點)
自我介紹怎麼對話?
試試吧.
A: Hello, my name is Tom, what's your name?
B: My name is Jan, nice to meet you, Tom.
A: Nice to meet you, too, Jan. Where are you from?
B: I'm from China, how about you?
A: I'm from America. I'm twelve, how about you?
B: Me, too. I'm in Class one, Grade one, and you?
A: Oh, I'm in Class two, Grade one. When and where were you born?
B: I was born in Beijing in 1996. and you?
A: I was born in New York in 1996, too. I have to go now, can I have your number?
B: Yes, it's 123456, and yours?
A: It's 456123.
如果是直接自我介紹,就這樣寫:
My name is Tom, I'm in Class one, Grade one. I come from China, I speak Chinese. I was born in Beijing, China in 1996. My telephone number is 123456.
2.職業(可以介紹自己的職業,家庭成員職業,學習工作地點)
A: Hi, good morning.
B: Hi, good morning. Nice to meet you.
A: Nice to meet you, too, what do you do, please?
B: I'm a teacher, how about you?
A: Oh really? My sister is a teacher, too. I'm an office lady.
B: Sounds like a good job, do you like it?
A: Yes, I like it very much. Where do you teach?
B: I teach in No. 1 Middle school, and you?
A: I work in a company on Renmin Road.
B: Great! My brother works there, too.
A: Oh? Good. I have to go now, bye.
B: Byebye.
3.購物(去商場購物,售貨員與客戶之間的對話,可以詢問物品的顏色,價錢,試穿,是否要購買等等)
A:Good morning, may I help you?
B: Yes, please. I want to buy a dress.
A: Oh, good. What color do you like?
B: I want a red one.
A: How about this one?
B: Nice. Can I try it on?
A: Yes, go ahead.
B: How much is it?
A: It's 70 yuan.
B: Good, I'll take it.
A: Thank you.
不夠字數,寫在後面了哈.
⑦ 關於買賣東西的情景劇英語口語對話，要6到8分鍾，四個人的，在線等，急
Shopper: welcome to our shop,boys and girls, what can I do for you?
Tom:Oh, We want to buy some food and drinks .
Shopper:Which food and drinks do you prefer?
Mary:how about some apple juice or orange juice?
Jim:I do not like either of them.I think we need some beer.
Tom:what food do we need?
Mary:We need some peanuts, cookies and chips.
Jim:Please give us some peanuts, cookies and chips and a doze of beer.
Shopper: Ok,Is there anything else do you want?
Tom:oh,please give some tissue.
Mary:that 's all,how much are these?
Shopper: $98,please.
Jim:here you are.
⑧ 英語口語考試令人尷尬的情景有哪些
高考英語口試的目標是測試考生的語言口頭表達能力，其中包括朗讀能力、會話能力、描述能力和表達思想的能力。 高考英語口試由五大題組成： (1)朗讀 10% (2)快速應答 10% (3)情景提問 20% (4)談話 30% (5)看圖說話 30% 1 朗讀 測試學生的語音基礎、意群停頓、語氣轉換、自然流暢的連讀、失爆等朗讀技巧。 你可能認為30秒鍾讀完這篇文章是不可能的，因此你就會加快速度，搶時間，將文章讀完。其實，這是錯誤的判斷。你應該按正常的速度朗讀，按規定的朗讀要求讀短文。 短文朗讀考查要求如下： (1)語音的基礎問題。如果對英語國際音標中下列4個母音的發音掌握得較好，則其他母音音素的掌握也不會有大問題。這4個母音是/i:/,/i/,/e/,/ae/。 (2)意群和停頓。句子可按照意思和結構分為若干段，每段稱為一個意群，英語中稱為sense group。每個意群有其特殊的意義。在朗讀每篇短文前，你應找准意群。這樣你可以在說話和朗讀時，意群和意群之間可稍作一定的停頓，也可以在此處換氣，使意思表達更為清楚。你還須注意在同一意群中各個單詞之間應一口氣念完而不可停頓。意群和意群之間根據需要而停頓，也不是非停頓不可。 朗讀樣題： A four-year-old girl/islying/in the arms of a doctor.//She has just become motherless.//Her pink clothes are bloodied/and her eyes stare at something/only she can see.//She has suffered from a bombing/near her home/in southern Iraq. (3)語調，主要有升調與降調兩種。升調一般用於句首狀語和一般疑問句，在一個完整句子中各並列成分在最後一個並列成分前者應用升調。如：I have three English books↗,two Chinese dictionaries↗and five pens↘. 降調用在陳述句句尾和特殊疑問句中，尤其應注意的是一般疑問句的回答。如：Do you have a map in your hand↗該疑問句的肯定回答：Yes↘,Ido↘.這里的Yes,必須是降調，Ido也必須是降調。 (4)連讀與失爆。連讀較易掌握。在一個意群中，將前一個單詞最後的輔音與後一個單詞開頭的母音連在一起讀。而失爆是朗讀中較難掌握的一種技巧。當相鄰兩個爆破音在一起時，往往給前面一個爆破音留一個位置，但不爆破，稍停隨即發後面的爆破音。 2 快速應答 主要測試考生對功能性語言的掌握。 首先學生應搞清這題不是回答問題，而是對你所聽到的句子作恰當的反應。這部分的難點是沒有情景提示，考生必須在聽到句子後的瞬間判斷這句子應在什麼情景下使用，其前後呼應的句子應該是什麼。然後，再確定一個正確的應答句。 如你聽到的句子為：「How are you going to station」你會想到這是兩人相遇時，一人要去火車站，另一人想知道對方去火車站的方式。你的應答句應是：「I am going to station by bus/by taxi/on foot…」 在聽到考題時，應搞清這個句子的類型：是一般疑問句，還是特殊疑問句；是陳述句，還是祈使句。對特殊疑問句應抓住：第一個詞——疑問詞，這決定了你的應答句的內容。第二個詞——助動詞，它決定了你的應答句的時態或語態。當然，其他的詞也起了不同的作用，但相比之下，這兩個詞所提供的信息尤為重要。如上述例句：「How are you going to station」第一個詞how告訴了你應答句的內容有關「方式」——去車站的方式。第二個詞「are you going to」告訴了你的應答句應用be going to作動詞謂語。 3 情景提問 主要測試考生對所給情景中不同信息進行提問的能力。 Ask 2 questions about each situation given below,at least one special question.既然題目中給你情景，必須從所給的情景中搞清幾個要素：這個情景的主角是誰，談話的對象是誰，該情景發生的時間、地點及內容等信息。在英語中也就是when,where,what'shappening,whom are you talking to…？ 考生從屏幕上看到和耳機里聽到的情景： 例：Something is wrong with your mobile phone.You go to the shop to have it repaired. 分析：This is a very typical situation happened in a repairing tore. 結論：The possible 2 questions will be: (1)How much shall I pay for the repairing (2)Shall I come back to pick it up tomorrow 注意：(1)考生所提的兩個問題其中一個必須是特殊疑問句。 (2)如果考生所提出的兩個問題的答案是同一個內容，則其中一個問題不得分。 4 談話 根據2005年口試情況，考生在屏幕上看到題目的同時還會看到與其配套的錄像，這是為了給考生提供更多的信息。考生可以根據情況採用與否。這部分考核的內容實際上就是一篇口頭小作文——oral composition。既然它被稱為Composition，就必須按段落寫作的要求來准備。 (1)從stucture來考慮，文章必須要有beginning,body and con－clusion。在beginning里要開門見山地提出該短文的topicsentence.在topic sentence中必須含有關鍵詞。有了關鍵詞後，則在body部分可以根據關鍵詞寫出support details。這是全部短文的重點，而且篇幅在全文中比例最大。如果全文只有10個句子，那麼，這部分應有7~8句。最後一部分是conclusion，在結尾部分中你應再次重申你的觀點，但不能將主題句作簡單的重復。 第二個要講明的是：短文必須有內容。 如題目為An unforgettable after Class Activity的短文，那就應該描述一個具體的活動。使評卷老師聽到你講的短文後，感覺到你參加的活動確實吸引人，令人難忘。不能靠堆積許多形容詞，而沒有一個具體的情節來證實你講的活動讓人難忘，這個topic學生寫得最多的內容是下鄉、學軍、學農等。如果在你的短文敘述中有這樣有情節、有內容的材料，你的得分就不會低。 5 看圖說話 這部分有4幅內容連貫的圖片，它有一個主題，也有情節，並提供一個開始句。這個題型考查學生是否能用英語按所給的情景來描述這4幅圖片。學生應做到的是內容切題，語言連貫，層次分明，用詞得當，句子結構正確，語音語調准確、自然、流暢。字數在120~150字左右。 拿到圖片後，應看清圖片中的各種提示：除人物外，其他背景資料都應看清楚。往往除了人物外，圖片還提供了故事發生的時間、地點等資料。圖片下的開始句向學生提供了時態與故事的背景。需要注意的是： (1)如果開始句為一般現在時，圖片的敘述也應以現在時為主；如果開始句為現在進行時，則圖片以現在進行時與一般現在時為主。 (2)如開始句以第一人稱描述，則圖片的敘述應用第一人稱，如果開始句中提供一個名字(第三人稱)，你對圖片的敘述也應用第三人稱。 (3)搞清圖片的內在關系，並且找出這一套圖片的內含主題。 (4)如果發生在圖片上某一內容的詞不掌握的情況，可以採取間接表達法。也就是通過另外一兩個句子來表達與該句相近的意思，這方法僅供你在找不到一個適當的詞時才使用。英語的口語應力求簡單明了，不要用過長的句子，如主從復合句等書面用語。