英語思維說口語

Ⅰ 怎樣學好英語口語思維

個人建議你可以多看些英語口語方面的視頻。跟著讀。把好的句子摘抄下來平時專多看看。或者可以參屬加些培訓，這個提高的會快些。現在很流行的電話和網路的培訓方式很多人都比較喜歡，因為是和專業外教一對一學的，所以在很短的時間里把口語提高上去，你可以去我給你提供的這家。里邊有個免費申請試聽體驗。不花錢的。可以先去了解下。呵呵，希望能對你有所幫助。

Ⅱ 如何培養英語思維口語

要想學好英語口語，就必須首先做到四個最基本的要求：「聽，說，讀」。
聽，是聽的細；說，是說的懂；讀，是讀的准；寫，是寫的對。
聽，要做到聽的細。一周必須要用兩到三天的時間來花費一兩個小時聽磁帶，一邊拿著書，一邊還得跟著磁帶大聲讀出來，這樣可以能夠更快的，而且不易忘記的順利記住。
說，要做到說的懂。把英語文章或單詞的漢譯重新說一遍，要保持翻譯的時候不能卡殼，要翻譯的順暢，像語文那樣也要做到翻譯的用詞准確，句子通順，有條件的童鞋可以找老­外一起練習:
讀，要做到讀的准。（如果發音不準的先學音標）聽一些英語材料，跟著讀，一開始可以調慢速，一句一句跟著讀。

Ⅲ 如何提高自己的英語口語對話能力和思維能力

你之所以不能理解是因為中式思維困擾你，我也是，但不要放棄，多聽得多看多內聊，多背些外國容人說的話，推敲些語言規律，比如詞性是否能互換等。還有一點就是你的語法不清晰，所以最好先把語法能懂些，甚好。 Go Further！
Mike Hou

Ⅳ 如何將英語口語和英語思維相結合

在很多人身上，中國式英語是很顯著的一個錯誤，包括我自己也是，回別看我是英語翻答譯專業的學生，但是我有很多中國式英語，甚至連我的思維有時候都是偏向於中國式的，所以我建議那些沒有英語思維的人，可以找一些翻譯方面的書來看一下。

我今年上大二，新開了一門課叫做翻譯導論，學完這本書你真的能糾正好多思維方面的錯誤，你知道中文思維和因為思維的側重點不同，而且翻譯的方式不同，他們句子的中心不同，所以你在講口語的時候就會格外的注意到這幾點，避免犯一些低級的錯誤。

外國語專業的最難學的專業就是翻譯專業，他需要掌握兩種語言，包括說話還有寫作，還有聽力等，所以你可以去學一下翻譯方面的書籍，這樣可以糾正你的思維，並且學到一些地道的口語表示方法。

Ⅳ 我想學英語口語思維

我在 CityEnglish 城|市|英|語那兒上課的，感覺不錯。
課程分的很細，以案例教學的模式重在培養學生的英語思維
我在那裡上生活英語口語，說實在，上課的內容都是跟生活息息相關的，很實用的培訓。

Ⅵ 如何說好英語口語

口語完全攻略 起步篇
聽,說,讀,寫,是學習語言最自然的過程, 就像我們從小學母語一樣. 所以學英語也該先從聽,說入手. 這里先不談聽力，, 單談「說」.
首先, 需要選一本好的口語教材. 大家不要小看教材的作用. 我所居住的大學已為該校教師開辦多期口語班, 均由外教授課, 但幾乎沒有一期是成功的. 原因就在於高估了該校教師的口語水平, 從來沒有採用基礎的口語教材系統教授. 可憐這些碩士博士, 包括GRE高分者, 到現在還不會開口說英語. 外教就更不幸, 每次問「Any volunteer?」 大家都低頭「沈默是金」, 可憐這位白鬍子老頭竟然要拋球決定由誰回答!
與「沈默是金」相反, 有人非常敢說, 隨便逮個人就亂說一氣. 我有個朋友就是這樣, 經常會問我「Do you want to talk to me tomorrow?」 (他以為他是周潤發?!) 時間他是花了不少, 英語沙龍更是每晚必到, 說得也很流利了(語速夠快), 但他的口語怎麼聽怎麼別扭. 為什麼? 就因為他只願意與人聊天, 而從不肯好好背一下他買的那一大堆口語書中的句型. (他嫌太簡單!---卻一句也背不出!)
英語絕不是你想怎麼說就怎麼說的, 很多表達都有其固定的方式, 因此想要學好口語, 就至少要學上一套系統的口語教材.
怎麼才算「系統」呢? 它應該是按情景分類, 告訴你在什麼樣的場合說什麼樣的話. 象李陽的教材就不宜作為入門教材, 句型是夠豐富了, 但沒說清楚該怎麼使用.
口語教材最好是附有相應的文化背景介紹, 因為東西方文化差異大, 同樣的場景, 用中式思維表達很可能會鬧笑話. 詳見「胡敏老師談學英語的六大策略」.
若所選教材未配有文化背景介紹, 可另外讀些相關書籍彌補.
最好選用由英美人士撰寫的經典口語教材. 如<<走遍美國>>, <<英語九○○句>>等. 象現在熱銷的<<實戰英語>>, 錯誤百出且不說, 其中居然有這樣的對話
A: You are making me very disappointed!
B: What makes you say so?
我專門就此請教我的外教, 他們說即使是上級對下級, 這樣說話也是非常rude.
口語教材應配有磁帶, 以便模仿, 記憶.
在學習過程中, 要特別注意那些與中式思維不同的表達方式. 比如說, 「Would you mind giving me a push?」 很多人會不假思索地「Yes, of course」. 其實回答應該是「Not at all.」
我曾親耳聽到北大外語學院院長在Out Look 節目里, 當主持人問他是否認為<<甜蜜的事業>>與<<小字輩>>里男女主人公表達感情方式太含蓄時, 他說:」I think they are not traditional.」
要不是親耳聽見, 我是怎麼也不敢相信這樣典型的chinglish會出自北大外語學院院長之口. 另一方面, 這說明一個人的思維定式是多麼難以改變, 這也是學英語需要下大力氣的地方.
口語教材選定以後, 就要反復跟磁帶模仿直至能完全背誦. 如何檢驗自己對教材的掌握程度呢? 李陽介紹的方法還是不錯的, 即把句型的英文遮住, 對著中文說英文, 再把中文遮住, 對著英文說中文. 能流利做到這兩點, 就算過了背誦這一關了.
口語完全攻略 之 我是菜鳥我要飛
光是背口語教材是遠遠不夠的，因為你不見得會有那麼好運氣：每次與人交流時對白都會跟書上一模一樣。所以在熟背句型的同時，還要學會如何把這些句型消化吸收，化為己用。
很多人都會說：多開口！其實他們無法想像這對那些從未開口說英語的人來說是多麼困難：他們不知道該說什麼，有的人會老半天一個字都憋不出，「開口」對他們來說無異於是一種折磨。因此信心屢屢受挫，造成畏難心理。
如何才能把所學化為所用呢？復述就是一個好辦法。找一些簡單短小的故事來復述。
這個過程對有的人會很簡單，而有的人就會覺得很難。你讓他「用自己的話」來復述課文，他同樣也會老半天憋不出一個字，因為他還沒能把所學的句型融會貫通為「自己的話」，這時不要硬來（那樣會覺得自己又笨又沒用， 更加不想學），要降低難度：選取那些後面附有問題的文章或課文（如新概念2，3），照著問題回答總該會了吧？新概念的問題設計得很合理，把問題答完也就相當於把課文簡要復述出來了，而且問題易於回答（都可從文中找到答案，但與原句又不盡相同）。一定要大聲回答，光是寫在紙上或在腦子里想是遠遠不夠的。
這樣練習一段時間，逐漸過渡到不須回答問題，但允許看著課文復述；再到不看課文直接用自己的話復述，然後逐漸增加課文難度與長度，限時完成， 一次完成不好就再來一次，直到通順流利為止。用表計時，就可看到自己的進步。當一看完文章就立刻能流利地復述，恭喜你！你已經超額完成起步階段任務了。.
實戰篇 之 初試身手
句型也背了, 也能用自己的話復述短文了, 現在該走出家門, 到英語角或英語沙龍去試試身手了.
這一階段的要訣是: 臉皮要厚些, 厚些, 再厚些!!! (難怪baobab學口語快, 天生的好本錢嘛! 真是得天獨「厚」啊!!!)
不要去想什麼語法, 不要怕自己說錯-----如果你總在擔心出錯, 恐怕你永遠也說不出」正確」的英語.
As Liyang said 「enjoy losing face!!! The more mistake you make, the more progress you make!!!」
鼓起勇氣，厚起臉皮，說！說！！說！！！
說什麼呢？在英語角交新朋友，自然從自我介紹開始: 叫什麼名字, 什麼專業(工作), 興趣愛好, 閑暇怎麼度過….. (跟相親差不多! 不妨把它想像成與美女或帥哥相親!) 同樣問題你也可以問你的新朋友, 不時插入些「Why…?」 或」how interesting!」 一旦開了好頭, 接下來就順利了.
假如你運氣不佳, 到了英語角正碰上大家圍著老外或沙龍主持人熱烈討論, 沒人理你. 不要傻乎乎地等人家來關照你這個新手(不是沒有可能, 但可能會很久, 那樣會讓你感覺很糟糕). 這時你先找個位子: 「Is this seat taken?」(搭訕第一句) 坐下後接著問: 「Excuse me, what』s today』s topic?」 (搭訕第二句) 接下來你可以開始聽, 可以參與討論(可能對新手來說有點難), 也可以跟周圍的人交換看法.
下面談談在英語角練口語的一些常見誤區:
一:不懂裝懂. 練口語最忌不懂裝懂. 很多人明明沒有聽懂, 卻不好意思讓別人重復, 就總在點頭微笑. 那樣什麼也學不到. We learn English for self-improvement, not for showing smiles. 其實沒有人會介意, 因為每個人都是從初學者一步一步走過來的，所以都能理解初學者的困難。只要你肯開口問，就一定會得到滿意的答案。
Baobab到現在還保持這樣的習慣：第一次沒聽清，會說「Pardon？」，還是沒聽懂，就說」Sorry，but what is …?」 , 還不懂就說, 「Could you please change another word?」…….一直換到她聽懂為止!(看! 臉皮夠厚吧?)
二忌由始至終查單詞. 與「不懂裝懂」相反, 有的人特認真, 碰到生詞不弄清誓不罷休. 於是從一到英語角開始就一直忙著查詞典, 記生詞一直到離開(因為生詞總是層出不窮的), 把英語角當成單詞課堂,忘記來英語角的目的是練習的了-----沒時間說也沒功夫聽. 那碰到生詞怎麼辦呢? 不是不能不懂裝懂嗎? 那要看情況了: 如果是集體討論, 不影響理解大意就繼續往下聽, 確實有礙理解就問一下旁邊的人, 弄懂意思就繼續聽; 如果是一對一交流, 那就可以請他為你寫下來, 最好請他告訴你一個相關句型或造一個句子, 讓你明白它的用法. 回到家裡再把當天記下的生詞整理出來.
實戰篇 之 狂練口語班
上口語班也是不錯的選擇: 有老師教授, 有同學交流, 最重要的是它提供了語言環境與氛圍。不過假如你運氣不佳, 上了一個草台班子(不幸的是，大部分培訓班都是騙錢的草台班子----所以baobab從不花一分錢上任何培訓班----她只會混課!!!)
老師水平很臭, 發音也是爛得一塌糊塗, 同學們也是三天打魚兩天曬網的.這時你也不要氣餒. 既然錢都交了, 就算為了這些學費, 你都要學下去. 老師發音糟糕, 就不要跟他學, 跟磁帶學好了：同學經常缺課，人少上課，發言的機會就更多了.
不過再好的培訓班, 你也不要指望每周幾個學時的課堂會點石成金。口語班只不過提供一種學習氛圍或者說只是讓你提高興趣而已。想要掌握口語，還得多下力氣，所謂「功夫在詩外」就是這個道理。
首先上課之前一定要預習，最好是先熟記要學的內容。這樣在課堂上就可以把學習新句子的時間節省下來練習，課後一定要熟背所學的內容。下面談一談課堂練習：
我們都知道學口語一定要多練，但在口語班，很多人都不敢開口，這除了口語還不熟練以外，更有可能的是他們不習慣在公眾面前發言。李陽的瘋狂法之所以有效，是因為他的訓練是讓學員從在公眾面前說話或演講開始，而一旦能成功地在公眾面前發言，自信心就會獲得極大的提高， 這種成就感會激發更大的學習熱情。李陽把學英語與自我激勵結合起來，這與卡耐基的訓練法則是一致的。（當初卡耐基就是從他的演說班的成功獲得啟示，才逐步發展出後來的以社交技能為主的成功學教育）
但是在沒有李陽的指導下，自己怎麼才能克服這種畏懼心理呢？那隻有多作準備了， 胸有成竹就沒那麼膽怯了。課前預先把當天要討論的話題自己先練習幾遍，有必要的話可以先寫下來。課堂上的即席話題，可以在別人發言時先把自己觀點寫下來，（剛開始時可能需要寫全，逐步過渡到只寫要點，最後不需寫也可以流利地陳述。）然後在心裡念一下，就大膽起來發言吧。
歸根到底，要爭取抓住機會多發言。想想你交的學費吧，沉默一分鍾， 就浪費一分錢。練得越多才越劃算。想想像baobab之輩一分錢都不交只管混課的無恥之徒都在狂練，你還有什麼理由保持沉默呢？口語完全攻略 之擴展篇：厚積方能薄發
英語角也常去了，口語班也上過了，接下來的任務是繼續擴展句型, 提高聽力, 並培養用「英語思維」的習慣。
這一階段可以看些像李陽瘋狂英語之類的口語書，他的教材特點是句型比較時尚，還有很多地道生動的超級短句，是擴展句型的好教材。
還有就是提高聽力。很多朋友都有這樣的經歷：剛開始學口語時開口難於聽力，開口說了一陣後，又發現聽力落後於口語。原因很簡單：因為「說」的都是自己掌握的詞彙，而「聽」別人說，詞彙就不一定會在自己掌握的范圍內。想要口語聽力同步提高，還要加強練習。
最好的辦法是跟錄音復述。既練聽力，又練口語。它的難度比閱讀後復述要難多了（注意復述之前不能看文本，否則對聽力鍛煉就不夠）。 還是沿用「難度遞減法則」：即先聽完全文（可反復聽幾遍），然後試著復述全文。若難度太大，則聽一段，復述一段。一句一句就免了罷（想要每一句都變化表達方式難度更大，很容易變成跟讀）。盡量不要看文本，那樣對聽力提高不大。寧可降低聽力材料的難度，選些簡單，語速稍慢的小故事，那些只有句型的口語教材是不合適的。
還有就是要養成用英語思維的習慣。 聽起來很抽象噢，很多人往往不知從何「思」起。其實很簡單：比如說，你要去英語沙龍或口語班之前，若事先知道話題，就預先在腦子里想一下。或你知道會在那裡見到某位朋友，就想一下要跟他聊的話題。當你從英語角或英語班回來後，就回想一下剛才你跟別人的對話，看看自己有什麼地方說錯了，有那些句子會有更好的表達方式。 今天從別人那裡又學會什麼新的句型……. 此法同樣可以用於打電話. 慢慢習慣這樣的思維方式後就可以在腦海中模擬與朋友的對話(不妨交一位異性學友, 以「激情聯想」) 想當初baobab就因為英文信寫的差, 每天都在心中「寫」和「修改」她的英文email, 「英語思維」就這樣練出來了, 好幾年沒去英語角練口語了, 口語不退反進. 全靠「激情聯想法」啦

Ⅶ 雅思口語是如何通過英語思維表達

四個8分就是聽說讀寫都是logical people 就是當地人了。。9分的那是當地人中比較優秀的。國內的學生很難達到這個分版數是因為權有口語和作文。口語這種肯定是環境造就的，如果你呆在國外2年以上，口語8分基本應該沒問題。因為8分的話他們看你說的是不是地道的英語。還有就是寫作，寫作很難達到8分時因為我們和他們的思維確實不一樣。十幾年受到的教育體制不一樣，導致思維模式也不一樣，所以說縱使你漢語文章寫的飛起，英語不一定也是高分。閱讀和聽力的話可以練到8分，就是多做題，多背單詞。我是一年前考的，只有聽力達到了8分。我覺得4個7也很不容易了。樓主不要著急，慢慢提高吧，不可能一下跳到8分的，要有質變首先必須要有量變。

Ⅷ 大家都說只有建立了英語的英語思維，才能把英語口語學好。英語思維是什麼意思呢

英語思維就是按照英美人士的想法，文化特點與生活習慣表達意思！
語言是你的思想的媒介，你的想法是通過語言傳達出來的！
如果的你思維方式英美話，那麼你表達的英語更地道，更像美國人，英國人！

Ⅸ 為什麼有人說，英語的口語能力比書面能力更有用

語言是為了表達才稱為語言，少兒英語之所以如此火熱，抓住了學英語的關鍵時期，少兒階段，思維阻尼比較小，容易記憶，口腔肌肉也容易適應所學的語言；就像孩子學漢語一樣，幼兒階段是核心，如果幼兒階段學不好口語表達，後面在和人交流，表達，以及人際溝通中，都會有問題；說不好話，在溝通和情商方面就會占據劣勢。英語學習，為什麼要強調口語呢？

語言是為了說的，說是為了讓別人知道自己所說的，如果不說學了語言，就是只是標記和符號；因為書面和口語表達起來，還是有技巧和奧妙在裡面。只有經常說口語的人，才會知道；口語表達是自然的，書面表達是經過包裝起來的。書面表達是可以加入思考和修改，而口語表達是在互動中體現自己的英語思維能力。更貼近日常生活，英語口語表達是為了不僅是表達給對方，更是在不斷提煉自己的英語能力，在表達中增進自己的表達習慣和英語思維；就像一條路走多了就會越走越順，不經常表達，就相當於每天都學習游泳，就是不敢下水。

如何去做，才能提高少兒英語口語能力呢？家長如果去教孩子，孩子將來會成為家長；老師去教孩子，孩子將來會成為老師那樣的說話方式和表達習慣。孩子去說口語，首先要會發音，嘗試著去讓孩子去模仿和重復對話，先從簡單的容易記憶的模擬對話開始，或者通過比較有趣味和滑稽的交流方式。一般都是會從字母，學完了再去練習平時常用的詞彙，再用詞彙去造句，再將句子融入到對話中，將對話融入到游戲或者情景模擬中去，便於孩子在興趣中加強了學習效果。

Ⅹ 說英語時怎樣用英語思維去表達

我以前也碰到過這個問題。我認為，六級達到的是一定的詞彙量（但不是詞彙應用）、最基本的語法知識（但不包括善變的生活化語法）、基本的閱讀基礎、基本的聽力水平和基本的寫作能力。但是，缺乏口語能力標准。口語其實就是不那麼正規的語言，而且隨著不同文化不同時期，口語內容也會隨之改變。
其實，過了六級，就說明你有了蓋房子的磚和水泥等材料，也能蓋出標標准準的房子，但是總覺得你蓋得房子與時代格格不入。也就是說你用標準的語法詞彙，人家能聽得懂，但人家一開口說，你才覺得那才叫說話。
這里就牽扯到很多俚語和口語化詞彙的掌握上。你腦子里沒有這些，自然也就無從開口。這個沒有好辦法，自己找個老外，沒事就嘮，相信你有基礎，會很快的。我也是這么練過來的。