中學英語教師口語比賽評分表

❶ 英語朗誦大賽評分標准（翻譯）

1. 思想內容：主題鮮明突出，寓意深刻，富有感召力。其餘根據以上要求及具體情況酌情給分。 （ 說明：滿分15分）
Concept and Content: has a distinct topic, delivers a strong message and applies emotional appeal. Points will be awarded according to specific performances regarding the outlines. (Maximum 15 pts)

2. 語音語調：發音清晰，音調、音高合適，連讀、詞重音、句重音、語調節奏等准確適中，英語語音標准，能很好把握節奏。（ 說明：滿分40分）
Voice and Pitch: has clear pronunciation, appropriate pitch; slurring, stressing and rhythm of vocabulary are accurate and reasonable. (Max 40 pts)

A：發音（20分）：語音準確，其中讀錯或漏讀一字扣1分。
Pronunciation (20pts): words are spoken accurately, 1 point will dected for each word skipped or pronunced incorrectly.

B: 語速（10分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢，每不恰當停頓一次扣0.5分。
Pace (10pts): Pace is suitable, volume is audible, delivery is smooth and logical. 0.5pts will be dected for each inappropriate pause.

C：節奏（10分）：節奏優美，富有感情。
Rhythm (10pts): Rhythm is fluid and contributes to the expression of emotions

3.朗誦能力：感情真摯，表達自然，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，反映朗誦內容的內涵。朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴，營造良好的朗誦效果；能夠脫稿,朗誦時間控制在3-5分鍾之內。（ 說明：滿分25分）（未脫稿朗誦扣3分）
Recital skills: Emotions are genuine, expressions are natural, is able to utilize posture, movement, hand gestures and facial appearance to reflect one's interpretation of the material. Recital is engaging and articulate; can perform without text and performance time is between 3-5 minutes. (Max 25 pts.) (Dect 3 pts for candidates with notes or text. )

4. 綜合印象：上下台致意，答謝。朗誦者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。觀眾反映良好。（ 說明：滿分20分）註：根據以上要求及具體情況酌情給分。
Comprehensive Impression: Greets and thanks the audience as well as the judges. Clothing is formal and proper, actions are well-mannered and is attentive to artistic elements. Audience gives positive response. (Max 20 pt). Points will be awarded according to specific performances regarding the outlines.

計分規則
Scoring

1、比賽採用100分制，採取平均計分。
The maximum score is 100, the average is taken from judges.

2、評委打分精確到小數點後1位。
Judges will score the contestants accurate to one decimal place.

3、朗誦超過或沒有達到規定時間，以10秒為計時段，在總分中減0.1分，不足10秒按10秒計算，最高減0.6分。
Recital does not meet minumum time required or exceeds the maximum time. 0.1 points will be dected for every 10 seconds, time periods less than 10 seconds will count as 10 seconds.

4、每一選手朗誦限時5分鍾，最短不得少於3分鍾。

Each contestant will recite for a minumum of 3 minutes and a maximum of 5 minutes.

❷ 英文版英語演講比賽評分細則

standard pronunciation, natural and impressive expression

smooth expression, no breakdown, appropriate speed

proper diction without grammatical mistake

natural look and good-mannered

precise timing

❸ 英語單詞比賽教師評語大全

一、作業評語要符合學生的實際水平評語是寫給學生看的，所以一方面評語要使用學生能看得懂的英語來寫，所使用的詞彙和語法不能過高或過低於學生的現有水平，要切合學生的實際水平，符合學生的個性心理發展需要；另一方面要做到循序漸進，由易到難，能夠起到"跳一跳，摘到桃子"的作用，也就是說學生通過上下文的猜測或藉助於詞典就能理解。例如：It's very clever of you to do so. It's nice of you to write this way. Wonderful!Your English is very good and your answers are correct. I'm sure you can do your work better next time. You've done a good job. You are doing wonderfully!You can do better now than you did before. 二、作業評語要有助於學生對所學知識的理解和記憶語言的學習在於運用，所以教師在寫評語時應運用所學的知識，以使學生能加強理解和記憶。例如：You have improved a lot.I am proud of you. That's great.Please never give up trying.Success comes through hard work and constant effort. No pains,no gains.I hope you will make more progress in the future. Whatgood work!You are the pride of our class. Work harder,and you will make more progress. The harder you work,the sooner you will improve. Come on!I am sure you will catch up soon. 利用所學過的短語、句型和時態給學生寫評語就能取得很好效果，可以幫助學生鞏固和運用語言。 三、評語要有利於激發學生的學習熱情學生有被尊重、被表揚、被認可的需要。在寫作業時，希望得到教師的表揚和鼓勵，這是學生精神上的需要。如果精神上的需要長久得不到滿足，他們就會產生消極的思想。因此，需要是學生學習行為的動力之一。需要的滿足直接影響學生積極性的發揮，要充分發揮學生的積極性，對學生進行有效地鼓勵是教育的策略之一。激勵就是激發鼓勵。一般地講，激勵就是以某種刺激為引誘，調動人的主動性、積極性和創造性。教師的評語就是刺激學生的誘因。學生有不同的性格，有不同的需要，那麼激勵的方法也不同。教師針對不同的學生及其作業，在不同場合所作的評語可激發學生的學習熱情，讓優等生更上一層樓，使中等生改正缺點、發揚優點，使暫時落後的學生能克服畏懼心理，樹立信心。所以對優等生的作業表揚中要有指正，教師可通過評語向他們提出更高要求。例如：It's good to be correct.It's also important to be creative. Excellent.You haven't made any mistakes,but do try to make your handwriting neater. 對中等生的作業要慎重評價，在評語中要多督促。例如：You had better be more careful!Pay more attention to the tenses. Your work is quite good except for a few spelling mis- takes. Keep it up.Remember that little by little one goes far. 對於差生的作業要多點激勵，溫和地指出錯誤的同時，也要指出他的優點以資鼓勵。例如：The structure of the composition is good,buttry to make sure the word order in your sentences is correct. Lily,I like your handwriting very much although there are some mistakes here.I am sure you can correct them. Bill,I think you can do better if you work harder. Your answers show you have real ability in the course,and you are developing increasing depth of thought and clarity of expression in your written work.However there are some grammar mistakes in the essay／here. Your work has improved.I am sure there is nothing too difficult for us to learn. You have done your work better this time.I believe that nothing is impossible as long as you work hard.Practice makes perfect. 四、作業評語要能體現師生感情的交流作業不僅是師生間教學信息的相互反饋，而且是聯系和溝通師生感情的橋梁。在作業中教師可以覺察到學生的思想和自主學習情況，從評語中學生也能領悟出教師對他是否關心、有信心和責任心。因此我們要充分利用作業評語加深師生情感交流。評語言辭懇切，切中要害；或熱情鼓勵、或委婉告誡……始終使學生保持清醒的頭腦、強烈的興趣、昂揚的鬥志，激勵並堅定他們"青出於藍而勝於藍"的信念。通過評語，教師盡可把祝福、問候、關切、激勵、真誠、信任之情化作甘甜的泉水，去滋潤學生的心田，引起師生教與學的共鳴，達到教與學兩者的和諧與統一。例如在節假日或某學生生日前，教師可以給予學生一些祝願語：●Merry Christmas!／Happy New Year!／Enjoy yourself in the coming holidays!／Happy birthday1／Many happy returns!又如某個學生因為生病缺課作業完成得很糟糕，教師就要說一些安慰的話：●Lingling,you have made a few mistakes in your work.I know that is because you were absent...I think it is only natural.Don't lose heart.I am ready to help you. 再如某個學生因為考試不及格失去信心，教師就要說一些激勵的話：●Iam sorry to hear that you didn't pass the exam.I hope you are not too disappointed.I want to cheer you up with the saying"Failure is the mother of success".I nope to see much improvement in your future studies. 五、作業評語形式要豐富多彩作業評語不僅僅是對作業本身進行評價，也可以包括學習和生活的各個方面，它的語言形式更是豐富多彩，千變萬化，既可以是一個詞或一個短語，也可以是一句話、一個段落或一則格言。例如：A一個詞：●Great!／Perfect!／Good!／Wonderful!／Correct!／Excellent!B.短語：●Well done!／Neat and tidy!C.句型：●That's OK!●What a good job you have done!●Now you can do better than before. ●Your handwriting is excellent!●Keep it up. ●Your English will become better if you work harder. D.段落：●Although you have not been successful,you have done better than ever.Success belongs to the diligent learners.I am sure you will make more and more progress if you keep on practising your spoken English. E.格言：●Practice makes perfect. ●Where there is a will,there is a way. ●Awillfulman willhave his way. ●Failure is the only highroad to success. ●Diligence is the mother of good fortune／good luck. ●He who does not advance falls backward. ●The water wears away stones. 當然寫好評語的方式和要求還有許多，教師不僅要不斷提高自己的英語書面表達能力，更重要的是深入研究學生的心理特點、思想情緒、個人愛好、學生習慣及英語水平等，以便言之有理、以理服人，這樣才能寫出激勵人的好評語，不斷提高學生的書面表達能力，通過作業評語加強師生間的交流，促進學生各方面協調發展。

❹ 英語演講比賽的評分標準是什麼

參考一下抄：
21世紀杯英語演講襲比賽評分標准
英語演講比賽決賽評分標准（滿分100分 ）
第一部分 講演(60分)
（1）語言 （20分）
要求：發音準確、吐詞清晰、語調流暢、語速適中
（2）內容 （20分）
要求：內容詳實、立意較高、文筆流暢、積極向上
（3）臨場表現 （20分）
要求：著裝整潔、儀態端莊、表情自然、聲情並茂
第二部分 現場問答（40分）
（1）能准確理解題意（10分 ）
（2）反應敏捷（10分）
（3）回答流暢准確（10分）
（4）思維具創造性（10分）

❺ 安徽省中小學英語口語大賽的比賽獎項及獎品

獎項設置：抄
一等獎每襲組1名，共3名（獎品為價值3000元的G3上網筆記本電腦一台）
二等獎每組3名，共9名（獎品為價值1500元的G3手機一部）
三等獎每組10名，共30名（獎品為價值598元的暢言讀書筆一套 ）
鼓勵獎每組1000名，共3000名（獎品為「移動互動英語」業務2個月使用服務，價值20元）
優秀教師獎每組5名，共15名（獎品為價值1500元的G3手機一部）
優秀學校組織獎每組5所，共15所（獎品為價值3200元的暢言互動英語教師版一套）
以上獲獎個人和組織都將獲得由主辦單位頒發的榮譽證書或獎狀

❻ 全國英語口語測評大賽成績等級劃分

這是2013年版本的等級標准參考量表，據說是2016年有新版本等級量表了！！！

❼ 英語海報比賽評分標准

帶我回歸最初的夢想
合上我的眼睛
今天心靈不是天氣的一部分
它們的輪軸發出從祈禱堂里傳來的加滿油的悅耳音響。
我不想看它們：它們的形狀使我悲傷，
最後陪你一起的哈哈

❽ 中學英語口語比賽(2分鍾左右）

說實話,學英語抄沒什麼好方襲法,電視上那些大都沒用,開始學英語時,覺得難是正常的,單詞要靠記憶,哥有絕招：快速看一下單詞,閉眼睛想想它是怎麼拼的,如果一下就回憶出來,就記住了,先從短的單詞入手,再記長的.單詞記住了再組成短語就不難了。 推薦你去我現在上的在這家看看。
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