『壹』 怎麼樣學到地道的英語口語呢
你不應該僅僅的看美劇，要學會背誦裡面的句子，背誦是要點啊，持之以恆，我延續了三年多才把自己的口語練好的. 英語角你偶爾去可以，別當回事，哪個地方如果你說錯了，沒人糾正，就是練練膽子罷了
『貳』 請問您還有大學英語口語進階學術思辨的PDF嗎
請問您抄還有大學英語口語進階學術思辨的PDF嗎？
Do you still have a PDF of advanced academic speculation in college Spoken English?
『叄』 《英語中級口語教程》這本教材怎麼樣啊
是本好書。
『肆』 英語口語怎麼學效果好
英語口語怎麼學效抄果好？多說多練吧。找個好老師給你教，或者找套好點的教程家裡自學。我最近在網上看到一套叫做rebootEnglish的英語口語教程，教學方法新穎，很快就能學會，具體你先去網站看一下吧，我感覺還不錯。
『伍』 學習英語口語，什麼教材好
這個要看學習英語口語的目的。
如果是為了應付日常的簡單的交流，並且想短期內提高的（幾個月內），那麼可以看一些英語句子類的圖書，推薦原因：日常口語如果想快速上手可以不使用教材類的圖書，而是用專門用於英語口語入門類的圖書。主要考慮一本英語口語入門書經過30~50個小時反復科學的學習和自我訓練才可以達到熟練運用簡易英語口語表達的效果，如果用多冊成套的教材，學習時間更長，雖然專業性和系統性較強，課程安排更加科學及合理，但是不利於短期口語實踐的提高。
如果在一到兩個月內提高英語口語的，把裡面的經典情景對話熟悉掌握，自然能夠流利表達。推薦圖書不唯一，類似《英語口語900句放口袋》、《英語口語900句：就這900句玩轉口語【經典版】》等，這些圖書經過許多讀者的反饋，使用效果不錯。內容地道，跟得上時代。要邊聽邊學，在糾正自身發音的同時，也把英語的詞彙句型掌握了，達到通匯貫通。
如果想系統提高，並且可以長期投入時間的（半年以上），可以使用圖書組合，即不同的書搭配使用，在一定的程度上避免頭痛醫頭，腳痛醫腳，疏通經絡，開發潛能。
新概念第一冊和第二冊，具體學習方法可以參考有關的學習經驗，推薦原因：雖然不是新書，但是可以打下良好的英語學習基礎，不僅僅是口語的基礎。《365英語口語大全》相當於英語900句類圖書的全面升級版，已經相當於口語詞典了。推薦原因：更多的情景和豐富的表達句型。
即新概念一二冊+365英語口語大全的組合，這個組合並不算強大，比較實用。作用相當於英語基礎+口語詞典。但是可以揚長避短，把新概念的某些老舊的內容的影響降到最低，又能把基礎徹底打牢，並且能夠把英語口語的大部分情景熟練掌握，又避免只懂情景，基本的詞彙句型及語法不夠造成的進一步的學習困擾。
其他組合：《英語思維是這樣煉成的》+《1368個單詞就夠了》+《英語口語，自己學》全套三本。推薦原因：這個組合是比較另類的，都是面向英語口語的圖書。沒有幾個英語學習者會提供這樣的方案。特別之處在於前兩本強調利用英語思維，後幾本強調漢譯英思維，如果只是講思維，是不應該推薦的，該組合真正的使用價值在於組合內部之間的天然聯系是一般的口語書或者口語教程無法提供的。所以使用效果無法確定，多長使用時間不好把握。但有一點可以確定，只要你真正學懂了這個組合，你的英語口語水平直接質變，注意是直接，不是說學了你多會幾個單詞，幾個句型，幾個與語法點的問題，而是你的英語口語的徹底變了。這一點都不誇張。
另一個組合是比較強力的，說萬金油組合不過分。《破冰英語》全套初中高級+《自定義圖書》。不再過多介紹，破冰英語的優點可以在網上隨處可見。
如果是要准備雅思、托福、托業、劍橋商務英語等考試的口語，自身英語基礎不太好，就用《破冰英語》全套初中高級+相關考試的口語書。
如果准備到外企或者涉外的企業發展，想提高口語，不管基礎如何，就用《破冰英語》全套初中高級+外企英文面試或工作的口語等書。
如果准備自學大學英語口語的教程（不管是否是英語專業的口語教程），中學英語水平不理想，就用就用《破冰英語》全套初中高級+相關的大學英語口語教程。
如果准備到國外生活或者交外國朋友，想提高口語，就用就用《破冰英語》全套初中高級+其他的口語書。
《破冰英語》全套初中高級可以成為英語口語學習的伴侶，和其他的圖書並不沖突，它在潛移默化中，改變著讀者的英語思維和表達習慣，為學習其他的英語口語圖書，提供一臂之力。
或者一套專門的口語類教程：《流暢英語口語教程》，推薦原因：外國人編寫的經教學實踐檢驗，能有效培養英語口語交際能力，不過是全英的教程，如果不排斥沒有中文的英語教程，可以選用。
《新世紀英語口語教程》，推薦原因：中國人編寫的，也是全英教程，內容合理，深受大眾的歡迎。
以上所說的專門的英語口語教程，都是由淺入深的，從基礎的講起，適合非零基礎，即詞彙量不太低的，有基本的語法常識的讀者。如果詞彙量太低，基本語法不太懂的讀者盡量使用口語圖書搭配，不要輕易嘗試自成一套的教程自學，除非有視頻或者老師授課。以免學習時間長，效果不理想。
以上的推薦並非最佳，學習英語口語沒有一個唯一的方案，僅供參考，關鍵還是學習者的科學安排和學習毅力。
『陸』 英語口語教程哪裡的好
英語口語復教程哪裡的好？英制語口語的學習方法，首先，就是要開口大聲的說出來，多講多說多練。但是我們中國人普 遍都是啞巴英語，就像是茶壺一樣，有嘴倒不出。在這里我就要向大家推薦一種改變中國人普遍現象 的英語口語方法，那就是rebootenglish，不光是我，我身邊的很多朋友也選擇了rebootenglish口語教程，他們完全 是針對中國人設計的一款實用性英語，方法很新穎，而且它是國內首家從語調開始學習，簡單有效實 用，不管你的英語有多差，都可以學得會。一天學習的時間還不長，只需每天30分鍾，輕松掌握美國 人說話習慣，100分鍾以後，和美國人熟練用英語對話，100個小時課程，就能說一口正宗的美式英語 。在學習中，讓你快速的掌握英語核心思維、語言溝通技巧，在最短的時間擁有最豐富的涉交口語。 而且遇到不懂的問題可以打電話問rebootenglish的老師，通過這種電話一對一教學學習口語，真的是很方便 ！能夠及時的糾正錯誤，昨天我一哥們還說，rebootenglish還可以根據不同學生的情況量身定做設置課程， 這樣合理而且有效。rebootenglish真是適合我們這些整天在外跑的人。
『柒』 最好的英語口語教程是什麼
我說兩句：做好的教程就是美劇（如果你想學美音的話 如果你想學英音 看英內劇 推薦一部英劇容 merlin， vc上有的）電影也很好，想要說好口語 不光光是發音是否標准 的問題 更重要的是感覺和味道！時間長了你就會明白的
『捌』 大學英語思辯怎麼考
為了幫助廣大莘莘學子了解研究生入學英語考試和大學英語六級考試各自的特點，有的放矢地進行復習備考，筆者從大綱要求、題型設置、備考方法等方面對兩個考試做一簡單分析。
一、大綱要求：
英語六級：
1)語法：鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。
2)詞彙量：為5500個；其中復用式掌握的單詞為3000個(即全面掌握的詞彙，在聽力中能聽懂，在閱讀中能識記理解，在寫作中能運用自如)，以及由這些詞構成的常用片語2000個，並具有按照構詞法識別生詞的能力。
3)聽的能力：對題材熟悉，句子結構不太復雜，基本沒有生詞，語速為每分鍾150—170詞的篇幅較長的會話、談話、報道或講座，能掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度，並能進行分析、推理和判斷。
4)閱讀能力：閱讀語言難度較高題材文章時，速度達到每分鍾70詞，理解准確率達到70%；在閱讀難度略低、生詞總數不超過總詞數3%的材料時，閱讀速度達到每分鍾120詞。
5)翻譯能力：能藉助詞典將難度略低於課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時350個英語單詞。能藉助詞典將內容熟悉的漢語材料譯成英語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時300個漢字。
6)寫作能力：能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記，回答問題，寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時內寫出150—180詞的短文，能寫日常應用文(如信函、簡歷等)，內容完整，條理清楚，文理通順。
7)說的能力：已經獲得大學英語六級考試證書且成績在75分以上者可以申請參加口語考試。
考研英語：
1)語法：考生應能熟練地運用基本語法知識。
2)詞彙：考生應能掌握5300個左右的詞彙以及相關片語。
3)聽的能力：考生不僅能聽懂日常生活中的通知，講話、一般性談話或討論等，還應能聽懂熟悉領域的廣播電視節目、講座、演講和討論等。根據聽力材料，考生應能：1)理解主旨要義；2)獲取事實性的具體信息；3)理解明確或隱含表達的概念性含義；4)進行有關的判斷、推理和引申；5)理解說話者的意圖、觀點或態度。
4)閱讀能力：考生應能讀懂不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞彙量的3%)，包括信函、書報和雜志上的文章，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等，根據所讀材料，考生應能：1)理解主旨要義；2)理解文中的具體信息；3)理解文中的概念性含義；4)進行有關的判斷、推理和引申；5)根據上下文推測生詞的詞義；6)理解文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關系；7)理解作者的意圖、觀點或態度；8)區分論點或論據。
5)翻譯能力：考研將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測試考生根據上下文准確理解英語句子並用漢語予以正確表達的能力。
6)寫作能力：考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，還能寫一般描述性、敘述性和說明或議論性的文章。短文寫作時，考生應能：1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；2)遵循文章的特定文體格式；3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。
分析：
1.六級詞彙量要求為5500個，以及由這些詞構成的常用片語2000個；考研要求考生應能掌握5300個左右的詞彙以及相關片語。從詞彙量上看，兩者相差不大，甚至六級要求比考研要高。然而六級和考研的詞彙有不重合的地方，例如，考研詞彙中有：abidevt.(by)堅持，遵守vt.忍受；大學英語教學大綱詞彙表將其歸為六級後單詞。大學英語教學大綱詞彙表四級單詞：bonusn.1.獎金，紅利2.額外給予的東西；考研詞彙中則對其沒有要求。考研詞彙中有：scarc ityn.缺乏，不足，蕭條；大學英語教學大綱詞彙表則對其沒有要求。雖然這些不重合的單詞不多，但也應該引起足夠重視。對語法知識兩個考試不僅要求熟練地運用基本語法知識，更注重考生在語篇水平上運用語法知識的能力，這一點在最近幾年的考研試題中體現尤為明顯。
2.從大綱要求來看，似乎考研聽力同六級相比要求不是很高，實際上考研大綱對考生的聽力能力做了5個方面的具體闡述，從考查方式和考查內容上區別於六級，實際難度要比六級高。
3.閱讀能力一直是英語教學和考試中的重點，這從閱讀在各種英語考試中的分值比例就能得知。六級大綱中對閱讀能力只規定了閱讀速度和理解准確率，考研大綱中則對閱讀材料類型、閱讀范圍和理解能力做了具體而詳盡的規定，考研閱讀明顯要難於六級閱讀。
4.翻譯能力是檢查英語學習的綜合能力，包括詞彙、語法、閱讀等。六級考試到目前為止還沒有出現翻譯試題，而考研英語將英譯漢作為閱讀理解的一部分，注重對考生根據上下文理解英語句子能力的考查，並且要求用規范的現代漢語將其表達出來。
5.對寫作能力的要求基本一致，差別在於考研字數多於六級。考研大綱中明確了應用文寫作，並對實際寫作能力做了詳盡的規定和闡述。
6.獲得大學英語六級考試證書且六級成績在75分以上的在校生可以申請參加口語考試。考研由於條件所限，目前還沒有統一的英語口試，只是錄取學校在復試時簡單考查一下考生的口語能力，要求也各不相同。
對比分析兩個大綱，不難發現考研的總體要求要比六級高，而且考研對許多能力如聽力、閱讀、寫作都做了詳細的規定和闡述，六級中只是對這些能力給予概念性的模糊定義。詳盡的規定和闡述有利於在考試中設置針對性強的題目，因而難度也必然加大。和詞彙量相似，兩個大綱有相同的地方，也有不重合的地方，考研大綱是對六級大綱的補充和升華，體現了英語學習的階段性和考試的梯度
二、考試題型設置及難度分析
1.總時間和總閱讀量比較
六級英語考試時間為120分鍾，包括五大部分。考研英語為180分鍾，包括四大部分。除去聽力(六級20分鍾、考研30分鍾)、詞彙(六級20分鍾)、翻譯(考研15分鍾)和寫作(30分鍾)所需時間，六級還有50分鍾，考研有105分鍾。六級總閱讀量約1600詞，閱讀速度約32詞／分鍾；考研總閱讀量約2250詞，閱讀速度約21詞／分鍾。單從時間上看，六級要求的閱讀速度要求高於考研。但從閱讀材料來看，我們會發現考研材料要比六級難得多，而且考研閱讀試題的設置更多地具有推理性。考研的英譯漢部分，不僅要求考生精確理解句子，還要求考生用規范的漢語將其表達出來，這都需要更多的時間來思考作答。因此，考研對閱讀理解能力的要求高於六級。
2.聽力部分
六級聽力分為兩個部分Part A和Part B，Part A為10個對話，Part B為短文理解或復合式聽寫。考研聽力分為三個部分，拋棄了對話這一簡單考查聽力的形式，Part A為一篇180 220詞的獨白或對話，要求考生填充表格中的空白，這就需要考生有扎實的基本功。雖然錄音播放兩遍，但注重對整篇語義的理解。Part B為一段280 320詞的獨白或對話，考生需補全所給句子或簡要回答給出的問題，錄音材料播放兩遍。這一小節答案字數有限制(不超過3個單詞)，對考生的綜合概括能力，抓主要信息的能力都有較高要求。Part C要求考生聽三段錄音材料，每段200 300詞，從每題所給的4個選項中選出最佳答案，錄音材料只播放一遍。不難看出考研聽力所給予的信息量增加，試題設計整體難度加大，並且注重整篇水平上的知識的靈活運用。
3.詞彙和語法
六級和考研詞彙既交叉又有不同。六級考試依然繼承了詞彙這一傳統題型，將語法知識融於詞彙題中，並且有規律可循(個別詞彙重復率較高)。考研從2002年放棄了這一題型，但並不意味著詞彙不再重要。恰恰相反，考研將詞彙考查貫穿始終，放棄的只是這種考查方式而已，對綜合運用詞彙能力有了更高要求。 & nbsp;
4.英語知識運用(完形填空)
六級的完形填空不是每年必出，考研則是固定題型。這一題型也在不斷地改革，一個突出的特點是注重對語篇的理解，而不是考查對單個句子的理解。試題的設置不但強調對語言要素(包括詞彙、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特徵(如連貫性和一致性等)的辨識能力。沒有對整篇文章的把握和理解，很難答出令人滿意的答案。另外，考研的文章長度(240 280詞)也比六級(200詞左右)要求高。
5.翻譯部分
到目前為止，六級考試中還沒有出現翻譯試題，但在考研英語中這是一個重要組成部分。英譯漢部分要求考生閱讀一篇約400詞的文章，並將其中的5個劃線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文准確、完整、通順。這實際上是更高層次的閱讀理解，沒有正確的理解肯定不會有好的翻譯，而且翻譯要求對詞語意義的精確理解，譯文還需准確、完整、通順。這一部分多是長難句，語法結構復雜，需根據上下文正確理解句意，難度很大。
6.寫作部分
六級和考研對寫作的要求基本一致，都要求考生根據提示信息寫出一篇短文。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。不同的是，考研作文要求至少200詞，六級作文要求至少150詞。六級作文字數從前些年的120詞提高到150詞表明對大學生寫作能力的要求逐漸提高。仔細回顧歷年的作文，我們發現六級側重於提綱式作文，而圖畫作文則成為近幾年考研英語的主流。
六級作文的命題模式一般為現象對比型，其結構模式如下：1)有一種現象或一種說法；2)有人這樣認為，而有人那樣認為；3)我的看法或評論。當然也有其他一些題型，並且六級作文與考研作文有趨同的趨勢。
考研作文的一般命題模式為：給出一段話，給出一幅有一定寓意的圖畫或者是給出一個或一組圖表要求就此寫作，其段落模式一般為：1)描述一下圖畫或圖表的內容；2)指出圖畫的寓意或圖表揭示的問題；3)你的評論。
實際上圖畫作文對考生寫作能力的要求更高，要求考生不僅會根據提綱闡述自己的觀點，更希望考生能透過圖畫的表面現象來分析深層次的問題，即不僅僅考查英語語言綜合運用能力，而且考查考生的思辯能力。考研作文分值也比六級多出5分，達到20分。
綜合考試大綱、題型設置，筆者認為考研英語總體上難於六級英語。原因在於六級為水平考試，其主要功能是檢驗大學英語的教學水平，所以其難度要保持相對穩定；而考研為選拔性考試，它不僅要檢查大學英語的教學效果，還要為招生單位選拔優秀人才，所以它必定有一部分難題，有意要加大難度，拉開考生的距離。
三、如何准備考研英語
1.通過六級考試的考生，已經擁有了相當的詞彙量，准備考研時需進一步細化，特別是與六級不重合的單詞和義項。詞彙量越大，掌握得越熟練，答題的速度和准確率就會提高。
2.對於已經通過了四級考試，准備考六級，而又想同時考研的考生而言，可以以考研為主，同時進行准備。兩本大綱詞彙不重合的是少數，可以先掌握一本，然後再將兩本詞彙書加以對照和比較，盡量將每一個單詞的所有義項都掌握完全。練聽力時可以練習所有六級和考研的題型，無論練習哪一類題型，都可以提高聽力的總體水平。結合六級詞彙習題的練習，可以鞏固記憶所有六級或考研難度較大的詞彙。閱讀理解的復習和應試更是可以結合起來，先進行六級難度的練習，然後在進行考研難度的學習中間再交替；簡短回答和翻譯屬於考研閱讀理解試題的一部分，雖然六級不考翻譯，但是練習翻譯對提高整體閱讀水平很有幫助。寫作練習，可以分為兩部分，先練六級形式的，再練考研形式的，如果你能很順利地寫出200詞的考研作文，那150詞的六級作文還會有問題嗎？
總之，考研英語考查的方式比較靈活，題目設置的難度較大，比六級英語總體難度要大。要實現英語六級到考研的質的飛躍，需要採取科學的學習方法，加上孜孜不倦的努力
『玖』 哪裡能找到大學思辨英語教程精讀的教師用書
建議網上搜索比如淘寶。