高中英語不學口語的弊端

① 高考不參加英語口試有什麼後果嗎

高考不參加英語口試的後果是不能報考外語有關的專業，比如英語、翻譯、商版務英語、對外貿易等專權業，如果不選擇這類專業則沒有什麼影響。

以北京的英語口語考試為例，考核內容分為兩部分：一部分是以小短文為基礎，要求考生朗讀指定部分，並能在不看短文的情況下回答考官就短文內容提出的問題；

另一部分是結合日常生活或簡單的社會問題提出可供考生自由發揮的話題，考生現場做簡短的口頭作文，一般不少於10句話。

據很多考生的經驗和官方給出的標准，不難。考官會根據你的語音語調、理解能力、表達能力、反應速度4個方面給分，成績按5、4、3、2四級評定，3分及以上為合格，大多數人合格都沒問題。

(1)高中英語不學口語的弊端擴展閱讀：

高考英語口語考試有兩種模式，即「人人對話」模式和「人機對話」模式。「人人對話」模式是一種傳統考試模式，考官以面對面的形式與考生進行溝通，以判定考生英語口語表達能力。

考官根據考生的語音語調、理解能力、表達能力、反應速度四個方面對考生成績進行考核。

考官最後將這四項分數合計為總分。北京、安徽、河北、山東、遼寧等全國大部分地區的高考英語口語考試採取了「人人對話」模式考試。

② 使用教材學習英語的弊端

我認為靠書本上練習英語口語還是不夠的，英語口語是一個要不斷交流才能有進步的。所以我還是建議你多去英語角或則和其他人一起對練英語口語。
學英語口語沒有任何捷徑，還是要踏踏實實一步一步來。學一種語言，交流是目的，而不是語言本身，我們往往把英語僅僅當做一門知識在學，從小學到大學，到最後，還是不會說英語，也可以說目前我們的大學英語教育是有缺陷的。所以，我們應該找一個真正的能夠鍛煉我們口語的地方，去試試「威尼英語口語「提高中心試試吧，據說不錯。
我以前也是老是讀課本，發現讀的也挺流利的，可是後來我去參加威尼英語口語的培訓的時候（想鞏固一下英語口語），他們給我測試一下，不要說在老外面前了，就是在普通老師面前我都不敢說英語了。這就是讀課文沒有實際運用的結果，所以我給你提個醒，千萬不要脫離交流了。
至於口語課教材問題，不管上中教班還是外教班，目的都是為了開口說，所以，在口語班學習教材這個問題上，我不贊同那些培訓機構給學員發一大堆教材；我欣賞面對面的學習，因為只有這樣我們才能正真融入語言環境當中，學習口語不是單純為了練習聽力，語言還包含肢體語言，有時候我們可能不知道外教在說什麼，但是我們可以通過他的肢體語言猜到對方在說什麼！這不失是一種很好的練習，我覺得一對一固然是好的學習辦法，但是小組學習也很有意思，大家一起圍繞話題討論，各抒己見，還能從同組人員口中聽出自己經常犯錯誤的Chinglish加以改正。「威尼英語口語「就完完全全做到了以上幾點，他們已經研究出一套有利於中國學生學英語口語的科學方法，如果大家有想學英語口語的，可以在那裡免費試聽感受一下，感覺是不是適合自己。

③ 學不好英語和說不好英語口語的壞處

現在英語已經成為了國際化的語言，建議還是好好得學，這對以後出去旅遊等很有幫助的，可以去網上abc360看看。

④ 我是高中生，英語成績還不錯，可是口語極差，但是不影響學習成績。以後我不學語音專業，也不出國，基本除

我覺得如果只是為了考試的話可以暫且不用管它。如果真的想掌握一門語言的話還是很有必要糾正的，而且口音直接影響聽力水平。

⑤ 高中有沒有學英語口語的必要

1 高中英語口來語考試自肯定是有用的，尤其對英語、經貿、金融等專業有用，另外可以增加說口語的能力，增長經歷。具體的考試時間是高考完第二天。
2 英語口語是通過聲音傳播的，被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。而與口語相對，書面英語是在口語的基礎上發展出來的，用於書面表達的語言。
3 高中是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上接初中，下啟大學，一般為三年制。中國的高中教育指初中以後高中階段的教育，包括：普通高中、職業高中、中等專業學校等，屬於中等教育的范疇。中國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納學費。

⑥ 論中國英語教育的弊端

關於國內英語教學的弊病已經是老生常談的話題了。
8個字就可以講明，就是「學用脫節、學不致用」。這就好比在岸上學游泳，卻永遠都不下水。
另一個方面就是「閉門造車」，絕大多數中國學校沒有「外教」、沒有外國交流生，導致「閉門造車」，造成了中式英語大行其道，與國際脫軌。

中式英語存在的根源源自於國內英語教學對英語語言本身理解的缺失和錯誤，也就是說中國的英語教育並沒有真正理解英語，並沒有真正建立起系統完整的語法觀，從而導致英語教學實際上是一團散沙，荼毒學生數十年。

關於國人英語學習方面存在和遇到的諸多問題在下帖中都給予了詳盡的解答：

很多同學經常問一些英語該如何學的問題，如單詞該如何學、語法該如何學、口語聽力該如何學等等諸如此類的問題，現在針對這些問題逐一列出並給予解答如下：

1. 什麼是英語思維？
答：英語思維從字面上理解有兩種意思，一種是用英語進行思維，一種是英語所蘊含的思維。後者即英語的思維方式、思維角度，也就是指蘊含在英語語法規則中的思維及其原理。所以要正確地使用英語進行思維的前提是我們必須首先要掌握英語語法中的思維及其原理。
2. 什麼是英語語感？
答：語感是對語言的感覺，是指在學習和使用英語的過程中所獲得的感性經驗。語感並不能等同於語言規律，只是對語言規律的一種朦朧的感性認知，所以很多時候你的語感並不靠譜。很多人想通過大量的聽說讀寫來建立和強化語感，並寄希望於能最終獲得英語思維的方法是行不通的，或者說是事倍功半的。
3. 什麼是語法？
答：語法是語言的法則，是語言規律的高度凝練。語法和語言是共生共存關系，有了語言也就有了語法。
4. 為什麼母語不用學語法,而英語卻要學習語法？
答：之所以母語不用學習語法是因為我們生活在母語環境中，每日耳濡目染，同時自出生時起伴隨著成長，父母逐字逐句地教，逐字逐句地糾正，從而在無數次的重復中不知不覺內生了母語的語法規則。而英語作為一門外語，我們僅僅在英語課堂上才能獲得一點有限的練習，幾十個學生面對一位老師，不能象學習母語一樣得到大量有效的練習和矯正，所以無法像母語一樣內生正確的英語語法規則。因為無法自然地內生，但是又需要這套語法規則來約束和保障我們正確地使用英語，那麼只有去學習語法規則。
5. 語法為什麼那麼難？
答：難者不會，會者不難。傳統的英語教學並沒有真正地理解英語語法，並沒有建立起完整、系統的英語語法體系，也沒有真正認識到英語語法規則所蘊含的思維本質，因此導致在英語教學中只知其一不知其二，造成大量語法概念的理解混亂模糊、語法結構撕裂散亂、致使原本簡單系統的語法體系支離破碎，漏洞百出。
語法之所以讓很多人望而卻步，書店大部頭的語法書也起了推波助瀾的作用，動輒上千頁，厚厚一大本，更有甚者分成數冊，試想有幾人能耐心看完？無形中給讀者造成極大的心理壓力，形成了英語語法非常復雜難學的印象。
英語語法很簡單，初中以上基礎的學習者數十課就可以理解學透、系統掌握，而無需耗費數十年時間學習。
6. 學了多年英語，為什麼還是看不懂、寫不出、說不了？
答：除了上述原因之外，還是因語法和單詞基礎不夠扎實造成的。英語文章由句子組成，句子由主、謂、賓、定、狀、補語組成，謂語是句子的核心，有各種時態和語態的變化，所以如果語法扎實，那麼謂語部分無論如何變化，都可以正確地寫出。謂語之外的其它部分由單詞、短語、從句進行相應的語態和時態變化作為上述句子的成分。語法和單詞不扎實就會直接導致聽說讀寫的障礙。
7. 英語學習有捷徑嗎？
答：俗語說磨刀不誤砍柴工，做任何事情都有其捷徑，都要有一個科學的規劃和安排，而不可貿然開始。比如有的同學以單詞入手，手捧詞典從第一頁開始背起，沒有多久就放棄，然後再次開始，再次放棄，直到最後徹底放棄；有的同學以語法入手，面對眾多語法圖書茫然無措，隨機選擇一本厚的開始學起，看不到一半也放棄了；還有很多同學以大量的泛聽、泛看、泛讀、泛背入手，以為量變終能導致質變…結果苦不堪言，收效甚微。
英語學習是有捷徑的，這條捷徑就是借鑒和學習別人已有的經驗和積累，擇其善者而從之，其不善者而改之，而不是盲目地重走前人已走過的漫長探索之路。英語學習可以是快樂的，正確高效的英語學習應該按照如下順序：
1.首先學透語法，建立起完整系統的英語語法體系，即建立起英語語法的全局視野。這時在你的頭腦中已經建立起一台強悍的英語語法處理器，英語閱讀和寫作的語法障礙已經消除，你就真正進入了英語學習的高速公路。那麼如何快速高效地學透語法，參見《英語思維：10節課建立完美的英語框架體系》視頻課程和同名圖書《英語思維：解密英語語法的原理》。
2.語法障礙消除後，剩下的就是聽說讀寫以及單詞的學習了，這時最佳的英語學習方法就是通過大量精看、精學每一集原聲影視劇來全面提升自己的聽說讀寫能力。

語法和思維可以很快建立，詞彙和聽說讀寫則需要終生學習。
8. 學英語沒有語言環境怎麼辦？
答：有了語言環境也不一定能夠說好，大量的海外華人不能夠流利地使用英語，有很多身在國外卻報名國內的在線視頻課程來補習英語，甚至有把小孩送出國的父母又把小孩領回國學習英語的例子。原因很簡單，因為英語基礎太弱，交流了幾次，自己聽不懂，老外也不明白，導致彼此都不願意再進行交流。有大量沒有出過國沒有英語環境的人英語卻掌握得非常好，所以沒有英語環境並不是最重要的。
但是英語環境確實非常重要，沒有英語環境，就好比學習游泳卻沒有游泳池。這時就需要我們自己創造英語環境了。那麼如何創造英語環境呢？答案就是看原聲影視劇。原聲影視劇擁有最原生態的英語環境，口語純正、發音標准、詞彙量巨大、都是日常工作生活中最實用的單詞、口語，拿來就用。而且可以快進，可以快退、有聲音、有畫面、有情節，不認識的單詞可以暫停查詞典。還有什麼樣的語言環境能夠比原聲影視劇更好呢？看一遍不夠，看兩遍、三遍、十遍、二十遍，直至看到你脫口而出。還有什麼對白會不理解，什麼單詞會不認識呢？
9. 學英語找外教好嗎？
答：在教大家開口說英語和練習一些簡單的對話方面，外教有其優勢，但是在教單詞和語法方面，外教和中教就不可同日而語了。如果讓外教來教語法，那麼僅僅就語法中的一些常見術語學生都難以理解，更不用說去全面理解系統的語法講述和解釋了。讓外教教我們英語語法就好比讓我們教老外中文語法，我們大多數人對中文語法都是視而不見、習以為常的，大多數的外教對英語語法也是如此，就是所謂的當局者迷，對自己在熟悉不過的母語語言的語法反而稀里糊塗。所以我們無需盲目的迷信外教，同時英美人也並沒有真正地理解英語語法的內在本質和彼此關聯，並沒有建立起完整、系統的英語語法體系，所以不要神化外國人對英語的理解，正是因為英美人混亂的語法認知才導致我們中國人學習英語如此艱難。
在看原聲影視劇學習口語和找外教學習口語之間，無疑看原聲影視劇的效果要好得多，性價比也更高。當然如果要口語實練，還是找外教練習最好。
10. 如何看原聲影視劇學習英語？
答：前面已經講過如何利用原聲影視劇給自己營造語言環境，那麼如何看原聲影視劇呢？
首先是原聲影視劇的選擇，對於基礎薄弱的同學可以選擇一些內容簡單，有雙語字幕的原聲影視劇，比如兒童題材的影片如《奇幻精靈》《小鬼當家》等，對白較少，情節較容易理解。也可以選擇一些經典影片如《羅馬假日》《阿甘正傳》等，多看幾遍可以提高對原聲影視劇的興趣。基礎較好的同學就可以選擇時間稍短、難度較大的原聲影視劇如《生活大爆炸》《人質》等，內容豐滿、情節有趣、對白量多，詞彙豐富。 20分鍾的原聲影視劇認真地精看往往需要60分鍾的時間，所以時長盡量選擇在30分鍾左右的，不然完整地看下來會比較疲倦。
第一遍泛看，以輕松的心情享受原聲影視劇，熟悉劇情，這樣才能寓學於樂。
第二遍精看，看懂每一句台詞，查閱每一個生詞，不放過每一句俚語。
第三遍精看，在第二遍的基礎上已經輕鬆了很多，繼續鞏固第二遍的成果，熟悉有用的口語和重要的生詞。
第四遍泛看…
......
第十遍泛看…基本可以脫離屏幕。
十遍看下來，劇中的生詞基本消滅了，劇中對白基本掌握了。當所看的劇集越多、遍數越多，遇到的生詞反而會越來越少，口語聽力卻會越來越好，每一集所需看的次數也會越來越少。如能邊看影視劇，邊記筆記，反復鞏固，則效果更好，效率更高。
口語訓練除了在看劇時同步練習，還可以在休息時、散步時，邊走路邊回憶、邊練習，效果更佳。
小說、文章、只有文字，沒有聲音、沒有畫面、看一遍都不易，很少有人能堅持看兩遍、三遍、十遍，但是看原聲影視劇可以。
最後，看原聲影視劇學習英語有一個重要的前提，就是你已經消除了語法障礙，不然還是需要先學透語法。
歡迎添加訂閱號：生活大爆炸精學筆記 （thebigbang01）和老師一起精學每一集生活大爆炸。
11. 英語單詞需要死記硬背嗎？
答：英語單詞不需要死記硬背，死記硬背讓人痛苦，學習一樣東西，一旦讓人痛苦，那麼一定就有問題。英語單詞的學習和記憶只有像母語詞彙學習一樣，自然而然、循序漸進，才能真正掌握。凡是死記硬背、急功近利地學習，遲早都會忘記。說到這點很多人會想到有這樣的一些課程，一個月記住5000單詞，一個月記住10000單詞這樣的速成班，其都是急功近利，淺嘗輒止的表現，往往是蜻蜓點水，混個眼熟，應付考試，考試結束了，所學也就還掉了。記憶詞根詞綴的方法不可取，大量的詞根詞綴記憶和理解已不容易，更何談大量的單詞記憶，每個單詞都有眾多用法、意義、詞性、片語搭配，如何能在短短一月內記憶掌握。想想我們學漢字的時候有大量去記憶偏旁部首嗎？有對偏旁部首追根溯源，一探究竟嗎？當然如果喜歡並且時間充沛則另當別論。
單詞不用死記硬背，那麼怎麼學習呢？
如上所述，在影視劇中學習，在不斷的重復中記憶。不要放過每一個生詞，與每一個生詞親密接觸、全面了解，這好比進入一個新學校，面對新同學，只有彼此親密接觸一番、觀察一番，他們的音容笑貌、性格特點、姓甚名誰、在多次的相見中，便如春風化雨般逐漸印在心裡。這才是真正的學習單詞，這才算真正的掌握單詞。
當然如果為了應付考試，想短期混個眼熟的也可以考慮速成班。
12. 我們學英語能達到英語母語者的水平嗎？
答：我們可以無限接近，但是很難達到，想想老外能像我們一樣欣賞《紅樓》《三國》《唐詩》《宋詞》嗎？很難！我們學習英語也是一樣很難達到英語母語者的水平，單單從詞彙上我們就很難達到他們的水平。

上圖為英語母語者年齡詞彙量分布圖，由上圖我們就可以看出，英語母語者3-8歲已經擁有了10000左右的詞彙量，8-18歲擁有20000左右的詞彙量，18-38歲擁有了近30000的詞彙量，一些專家學者的詞彙量更是達到了50000-100000的數量。
而我們的5000詞彙量、10000詞彙量怎麼能和英語母語者的5000、10000詞彙量相提並論呢？
經常有人問能否聽懂原版影視劇這個問題，原版影視劇的聽力難度比英語新聞的聽力難度要高的多。英語新聞的播報有固定的模式，固定的詞彙，發音清晰，語速一致，干擾較少；而原版影視劇就不同了，不同的場合，不同的人群，不同的背景音樂、不同的口音、不同的語速、不同的題材、不同的文化、不同的歷史、不同的方言、不同的俚語，抑揚頓挫、大小高低……，想想我們看國產片，有時都需要看看字幕，何況是英語呢？
但是不要因為難以企及就放棄，至少我們可以交流，可以閱讀、可以欣賞，可以娛樂、可以工作、可以環游世界。所以無需給自己太大壓力，無需制定一個難以企及的目標，學習英語為我所用，為我所樂。
13. 英語學習遭遇瓶頸期，該如何自我提升呢？
答：英語學習遭遇瓶頸期的同學大多已經學習了多年英語，對英語的使用和理解已經有了相當的積累。但是在繼續學習英語的道路上，卻發現無論自身如何努力，他們的英語能力都很難再提升了，他們找不出問題所在，彷彿遭遇了一堵透明的牆，無法逾越、無從下手。
具體體現在如下兩個方面：
1. 詞彙：他們發現縱然自己記憶了大量單詞，也許5000左右、也許10000左右，但是使用時總發覺自己的詞彙量捉襟見肘，明明都認識使用時卻想不到或者不能夠靈活應用。
2. 語法：他們發現縱然自己諳熟了語法規則，但無論是口語還是聽力、閱讀還是寫作，使用時總覺得不能得心應手，表達和理解時總覺得意猶未盡、很多時候甚至猶豫不決。
通過以上兩方面我們可以看出，其根本原因還是英語的單詞和語法沒有真正掌握所造成的。所謂的單詞量大其實是一種假象，大量的單詞僅僅限於認識的層面，其眾多詞性和詞義根本沒有掌握。所謂的諳熟語法其實也是一種假象，對眾多語法規則的理解不過是浮光掠影、淺嘗輒止，其實並沒有真正地理解其本質，因此在運用的時候就會僵硬機械，而不能靈活運用。 所以還是要從根本出發，打牢單詞和語法基礎，做到真正地掌握每一個所學單詞的詞性和詞義，真正地理解和吃透每一條語法規則的本質。當你真正掌握龐大的詞彙量、真正建立起英語語法的框架和體系之後，在配合大量原版影視的學習和訓練，最終量變導致質變，讓你的英語學習浴火重生。
14. 兒童是學習語言的天才嗎？
答：兒童學習一門語言需要漫長的時間，需要父母師長無數次的重復和矯正才能慢慢掌握，其過程往往需要十數年之久。而成人因母語能力的建立以及已有大量事物的認知，通過採取科學的方法，卻可以快速的學習和掌握一門外語。所以從這一點上來說，成人的語言學習能力要遠勝過兒童。 可以用學習編程來類比學習語言，在你初次學習C++語言的時候，你會學習的較慢（好比兒童），而當你掌握了C++之後，再去學習Java時就會覺得非常的容易了（好比成人）。成人學習語言的時候往往被工作、生活等所干擾，也沒有兒童學習語言時的環境和父母師長無微不至的指導矯正，所以無法做到像兒童學習語言時的專注和自然，因此給大家造成了兒童是學習語言天才的假象。
15. 如何提高學習英語的興趣？
答：英語不可當成學業和任務來學，而是因為喜歡或真的為己所用而學，這樣就有了學習英語的動力。那麼如何才能獲得這種動力呢？喜歡周遊世界嗎？不懂英語似乎寸步難行；喜看英美大片嗎？能看懂原版字幕那豈不是很酷；喜歡國外游戲嗎？不理解英文說明讓人抓狂；想做編程高手嗎？英文太差也會困難重重……，讓你想學習英語的理由還有很多很多……，但是對大多數人來說，培養學習英語的興趣莫過於看原版影視更好，隨手可得的片源，廣泛的題材選擇（愛情、戰爭、警匪、傳記、記錄等等）、精彩的劇情、異域風光，在給你帶來歡樂的同時，潛移默化的提升了你學習英語的興趣。所以當你對學習英語的興趣還不是那麼濃情蜜意的時候，那麼就多看原版影視吧。

⑦ 高中畢業後就沒怎麼認真學過英語，大學的外語就是糊弄。現在想認真練習口語，請大家給點建議。

這兩套教材都行，關鍵是堅持到底！李陽英語更多是給你動力，
我覺得他最核心的是大聲朗讀，不怕丟臉。另外漢譯英很重要。
新概念相對系統，知識比較完整。
這個問題我回答過別人了，不過對你也比較適用
都是一個字一個字打的~~
你發音怎麼樣？聽力怎麼樣？口語不是單獨能練會的，我以前就走了彎路，
其實靠自學足夠了，但是方法要找對，決心要堅定，不要半途而廢。
先要有個目標。
我覺得英語學習基本上是這樣，
1。先學音標，找個教學節目專講音標的，一個一個的跟讀，一定大聲朗讀，把音標先認識全。
2。新概念就是比較經典的教材，你要是練口語先從發音開始，一副中式發音說的再流利還不是被人笑，一定要有錄音帶跟讀，跟讀不只是練口語，還能練聽力！！
初始階段要逐句跟讀，一直到你能背著跟讀錄音帶或MP3。然後自己練習照著課文漢譯英，什麼班也不用報！ 你有四六級的基礎，按這種方法 跟讀並漢譯英完新概念第二冊，你就可以開班給別人講了。不信你可以試一試，一定要堅持到最後。
最後我想說，流利的口語 和 高水平的 英語， 完全不是一碼事， 因為日常要用的英語都是很簡單的， 而且外國人 英語理解能力 也比較強， 所以你說的再爛 他也能聽懂。 但是
高水平的英語 像現在你都過了 4級了，可是 像 BBC/cnn 估計你可能還是無法跟上， 還有TIMES雜志網站，NEW YORK TIMES 網站 ，估計還是大部分都不認識，因為詞彙量差的太遠。
所以你還是先確定目標，你現在學英語到底做什麼，如果只是日常口語，那按我說的就夠了，從發音開始一步一步開始練習。至於像 演講什麼的，那是提高 「英語文學素養」，如果你想提高英語文化知識，當然需要~
另外平時生活中多觀察，看見什麼想想怎麼說，舉個簡單的例子比如早上洗臉，看看你周圍的環境，臉盆你會說嗎？牙刷？牙膏？看看你的手，五個指頭都會嗎？多做做漢譯英，不會就查查漢英詞典，積累的多了，自然生活中什麼都可以雙語解決了~

⑧ 如何避免學習英語口語的弊端

弊端是吧：
有一個如果你是生活用的很明顯：你用太精緻的字眼有些那方面素養一般的人會聽不懂，比如我上次說 defecate（我知道什麼pick some flower或nature intended之類肯定會自找沒趣就沒說）黑兄弟表示不解，後來旁人說了什麼（估計是PooPoo一類的兒童英語）他馬上懂了。還有什麼boar-->pig, overhard-->welldone, 等等吧，反正就這意思
然後反過來了，如果你不幸碰上英國佬啥的那就得認命了，他們比較復雜，比方說you are welcome別的國家你可能隨便說，換了英國佬就可能生氣，他們認為那話is dismissive, 你一般可以說My pleasure 啥的。他們書面的講究更多，你沒問就不說了，老美什麼沒事的。
還有就是，你那種比較古老的（英國人叫GrannyEnglish）不學也罷，開始幾年也別高精尖了，然後先別抓那些特溜的NativeSpeakers,就找個口語還馬馬虎虎（當然也別太次了把你帶溝里去）的胡侃一通。不然碰上本土的都成啞巴了，不知你如何，反正我是摔過跤的。
你就實用為主，先過心理這關，我覺得什麼詞彙啊語法啊全得待在後面。

⑨ 現在太糾結了，我開學高一，但是英語口語真心不行，我就開始學音標，發現以前學的很多不對，很廢時間

可以利用課余時間學口語， 口語學好對英語對以後找工作都很有幫助，學音標一定要學專業的，還可以聽課文的錄音，跟著讀，對口語都會有幫助。

⑩ 英語口語不考對大學錄取有什麼影響

口語不考對大學錄取沒有什麼影響，但對專業選擇有很大影響