小學英語二年級口語入門怎麼教

⑴ 小學二年級學生怎麼樣才能學好英語

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⑵ 如何學習小學英語口語如何教孩子學英語

3-4周歲是幼兒開始接觸第二語言的最佳時期。幼兒母語或常用語言的發展是幼兒開始第二語言學習的基礎。幼兒良好的母語和常用語言的表達，不僅有利於促進寶寶語言系統的發展，同時對於幼兒展開第二語言的學習打下堅定的基礎，是幼兒第二語言開始學習前的必經階段。 幼兒英語的學習主要是3-8周歲的寶寶經行的，幼兒英語學習是寓教於樂的教學方式，以簡單的幼兒英語單詞記憶為主，避免開展幼兒英語語法的學習。同時幼兒英語閱讀是增加幼兒語境和興趣的重要途徑。因此幼兒英語多媒體的教學形式是非常必須的。 詞彙學慣用海詞，專業詞彙詳解。

⑶ 小學英語二年級怎麼教

最重要的是提高她的興趣，你可以給他唱你自己編得英文歌。跟他玩英語小游戲。可以玩猜單詞的游戲，你把單詞藏在身後讓他猜是哪一個，他想玩好必然要學會。教他錄音，然後聽自己的錄音，這個很有趣，他一聽就覺得好玩，就會好好學少出錯誤了！

⑷ 怎樣教好小學生英語口語

我覺得發音和詞彙量是最重要的。
英語其實是很隨意的語言。語法是要會，但是只要知道一般的語法就好，有些比較細比較難的外國人也不說。尤其是在口語，語法就顯得不是很重要。

發音不準的話就算語法再好也沒人聽得懂。如果您的第一語言不是英語的話，那最好讓學生們跟讀錄音帶。千萬不要讓課代表去領讀。除非課代表的第一語言是英語，否則越練越遭。

想練好口語，那聽力必須好。建議您盡量用權英語教學，有時可以用中文翻譯新詞彙，但越少越好。盡量用英語解釋。還要讓學生們盡量多聽不同人人錄的磁帶。，在課上，盡量讓學生發言（不用等他們舉手，直接叫名字，讓他回答就是了）。可以給學生看一些簡單的美國的動畫片。看完以後您提問題讓學生討論。做好不要分組討論，以分組就不知道要討論到哪裡去了。給高年級的學生可以聽一些歐美的流行音樂，把歌詞發給他們。查不認識的詞。一般幼兒動畫片和流行音樂的歌詞都是很大眾化的。認識這些詞一定有助於他們用口語表達自己的意見。而且多聽幾個人說英語對聽力很有幫助。有時孩子們習慣了您的發音，能聽懂您的話，換一個人就聽不懂就不好了。您可以去youtube找動畫片和歌曲。http://www.youtube.com
聽寫也是很好的主意。

再來就是詞彙量。再熟悉語法，發音再好，如果沒有詞彙量，就會說不出話。詞彙只能死記。不過您可以給他們一些拼寫的規則。英語的拼寫和發音雖然有個別的不同。但是基本還是有規則的。不知道您有沒有玩過一種游戲叫BINGO. 一張紙上畫一個正方形。把它平分成小格子。熟練您自己定。每一個格子上有號碼。每一個號碼是一道題。答對了就往小格子上畫叉。如果正方形的對角線或者一條邊的小格子都有叉，就是BINGO。給贏的孩子或者組獎品。不一定是物質上的。比如說給最近一次考試加5分之類的。這個既鍛煉聽力也鍛煉詞彙量。

希望這些對您有幫助。

⑸ 請問小學二年級英語要怎麼教啊

小學二年抄級英語學習首先要引發襲學習的興趣，其次要制定學習計劃，最後要聯系日常生活。

建議家長最好是為孩子報課一個在線英語培訓班進行學習，小學的孩子愛玩沒有定性，一定要有老師指導學習，家長不妨聽聽免費體驗課：【點擊領取歐美專屬外教一對一免費試聽課大禮包】點擊藍字即可免費領取！

記得帶著孩子來試聽，看看孩子喜不喜歡，外教老師的上課方式孩子能不能適應，家長不妨帶孩子去試課對比一下哪家適合孩子。

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⑹ 今天晚上我要去教一個小學二年級英語口語了。請問如何教啊

呵呵，你別著急，尤其是如果小孩他媽媽和小孩一塊聽的話，（我就遇到過），給小孩上課內特別簡單，口語容考試你可以找一份動畫英語報，或是帶圖的少兒英文雜志，先給他流利的，慢慢的念一遍，再一句一句簡單講解，然後不看書本，讓他記住其中的關鍵句，再由你給他擴展式的記憶，背些有用的語句，和他互動交流，但是提醒你，有的小孩特別吵，他家人會在旁邊聽，那你就只能以他爸媽為主，（決不是不負責任），因為給小孩上課，百分之九十是不會認真聽你上課的
祝好運！

⑺ 怎麼樣教小學二年級孩子的英語

如果你是一名家長，而且自己還會英語，那就簡單了，就平時在家裡，版可以通過很輕松權愉快的方式教孩子英語：首先自己主動跟孩子說英語，說的時候不用整句的說出來，剛開始就中英文兼用，在你說的一句話中可以就含有一個英語單詞，慢慢的孩子總聽你說，不知不覺的也就學會了。簡單舉個小例子，當你要誇孩子的時候，就可以用英文說Good！，而且以後還可以變化稍難一點的詞，孩子會很有好奇心的去學習英語的，如果孩子感興趣，還可以教他怎麼寫，等等，總之讓孩子對英語感興趣了，他自己就會去學了，我個人覺得這樣會比強加補課的效果好多了，而且還鍛煉了口語。

⑻ 小學生英語入門怎麼教

小學生最不容易學好的是單詞,單詞是英語的基礎.要讓學生掌握好單詞,我們應該內根據他們的興趣愛容好,去激發他們,引導他們.我是洛基英語的老師，分享一些我平時用的不錯的小方:
可以利用各種各樣新穎的圖片來引入,讓小學生感到新穎、有興趣.邊讓他們看著圖片邊教授新單詞,提高了學習效率；
小學生由於年齡特徵,形象思維發達,活潑好動,他們不喜歡古板的講解,而各種各樣的實物比較接近現實生活,看的見,摸的著,都比較熟悉.所以可以藉助實物輔助教學,學習單詞，加深了身邊實物單詞的記憶；
也可以吟唱活潑的歌曲，歌曲可根據教學內容而定,因為小學生好動,好表演,可以讓他們在唱起來的同時,動起來,演起來，可增強小學生的學習興趣。

⑼ 怎樣教好小學生英語口語

第一，對於老師來說教小學生口語同時要練習聽力
在練習口語的時候，一定要注意練習聽力的部分，有許多老師全程都是用英語來講課的，這也是有好處的，而且在課上應該讓學生多發言。甚至可以讓學生看一些純英文的影視劇，或者動畫片。通過這樣的方法來讓學生接觸更多的英語口語以及了解口語所說的習慣，邊聽邊說是一個好的選擇。這就需要老師與小學生進行有效的互動，聽十遍也不如說一遍更容易記住。
第二，利用一些輔助教材來學練習學生的口語
對於授課老師來說，怎樣教好小學生學好英語口語是一個需要好好研究的問題，有的孩子學習很快，有的卻怎麼也記不住，除了每個小學生的情況不同之外，可能對此不感興趣也是一個方面，所以建議老師用一些有意思的教材來，比如動畫片，有時候一些英語版的動畫片和流行音樂的歌詞也是教口語很好的內容。總之，應該利用身邊所有的一切讓小學生有興趣的事物，以便於更多的機會來接觸到英語口語的。
第三，小學生提升詞彙量的記憶
怎樣教好小學生英語口語？除了讓小學生熟悉單詞發音之外，另外提升詞彙量的記憶也是關鍵，而且知道的詞彙量越多越好，但是如何讓小學生容易把詞記住當然也是需要有方法的，在拼讀上就要下一番功夫，授課老師應該有自己有效的方法，比如可以通過做游戲的方法來讓小學生對某些單詞加深印象，像些輪流答題的方式就很不錯，答對了就給予一定的獎勵，利用激勵將的方式來讓小學生願意學習英語。