❶ 人教版五年級下冊語文口語交際七
人教版語文五年級下冊第七單元口語交際
（交流平台）
一、交流話題1：
1、本組課文刻畫了一些栩栩如生的人物形象。這些人物形象，有古代的，有現代的；有中國的，有外國的；有正面的，有反面的。大家一起來把這些人物的名字回憶一下。
2、學生回答，教師板書。
3、這么多的人物哪一個給你的印象最深？
4、學生自由說。
5、這個人為什麼會給你留下這么深的印象？
6、學生自由回答，教師引導學生發散思維，從人物的性格、外貌等多角度說。
7、教師小結：剛才同學們暢所欲言，從人物的性格、外貌、品質等多角度說出了他們給自己留下深刻印象的原因。下面我們把對某個人印象深刻的同學集中在一組，讓你們對這個人進行深入的討論。
8、組成小組。
9、明確小組討論的要求：
（1）各小組推薦一名小組長，組織討論，匯總大家的意見，最後參與班級交流。
（2）小組成員要緊扣一個人，交流各自印象深刻的原因。
（3）小組成員的回答要爭取能讓自己印象深刻的某個人給其他組成員也留下深刻印象。
10、小組討論
11、全班交流。
12、話題小結。
二、交流話題2：
1、本組課文運用了多種方法刻畫人物。如，「『鳳辣子』初見林黛玉」，作者通過對王熙鳳語言、外貌、動作的描寫，把王熙鳳的性格特點淋漓盡致地表現了出來。
2、你在描寫人物的方法上有什麼心得？請結合具體的課文實例說一說。
3、按人物的語言、外貌、神態、動作描寫進行分類交流。
4、這次習作你是怎樣學習課文中寫人的方法，表現人物特點的？
5、小組交流，要求結合自己的作文實例說一說。小組推薦最佳組員參與班級交流。
6、全班交流，要求全班同學說說他們作文中方法運用的成功之處。
7、請同學們將自己運用寫人方法寫得最成功的一段話並附上自己的體會，交至語文課代表，語文課代表將這些語段分類，編成小報，在全班進行傳閱交流。
❷ 7年級下冊英語4單園一封信
英語：08-09年第二學期七年級英語中考試題聽力部分(20分)一 聽句子,選擇所聽到的單詞.(5分)( ) 1 A windy B winter C wind D waiter( ) 2 A grand B great C grade D glad( ) 3 A cold B cool C colder D call( ) 4 A windy B cloudy C sunny D snowing( ) 5 A where B what C weather D wear二 聽對話，選擇正確的答案。（5分）( ) 1. Where』s Julia fromA. He』s from Australia. B. She』s from Africa. C. She』s from China.( ) 2. What』s Jim』s mother doing, LilyA. She is cleaning the house. B. She is watching TV. C. She』s playing volleyball.( ) 3. Does Jim like English A. Yes, he does. B. No, he doesn』t. C. He likes English very much. ( )4. What is Ann』s mother』s jobA. She』s a doctor. B. She』s a policewoman. C. She is a nurse. ( ) 5. Which animal does Kate like bestA. Elephant B. Tiger. C . Panda.三 聽短文,選擇最佳答案.(5分)( ) 1 How many people are there in the pictureA Two B Three C Four D Five( ) 2 What』s your father doing in the pictureA He』s reading a book. B He』s watching TV.C He』s playing chess. D He』s drinking tea.( ) 3 Is your mother cleaning the doorA Yes,it is. B Yes,she is. C No, she isn』t. D Sorry, I think so.( ) 4 In the evening, my sister and I are ____A watching TV B reading English C playing games D doing homework( ) 5 My father and mother are _____now.A watching TV B reading booksC doing housework D at work四 仔細聽,把動物與形容它們的單詞配對(每空一選)。(5分) a. cute b. ugly c. smart d. big e. fun f. scary g. quiet h. lazy1. Elephants ( ) 2. Koalas ( ) 3. Tigers ( )4. Dolphins ( ) 5. Pandas ( )筆試部分(80分)五 選擇填空 (15分)( ) 1 There're many _______ on the big tree. A leaf B leaves C leafs D leafing ( ) 2 Why do you want to work _______ a magazine A on B to C for D in ( ) 3 There are some ___ on the desk. A magazines B newspaper C news D book ( ) 4 I want ___ a policeman because it is an exciting ____.A to be , job B doing , work C to do , job D be , work ( ) 5 Welcome to Disneyland! It』s a good place _____fun .A having B to have C have D has ( ) 6 We are at the library . Please ___ quiet .A do B be C can D. are( ) 7 Are you doing your homework _______. A. Yes, I am. B. Yes, I』m not. C. Yes, I like it. D No , I am.( ) 8 The dolphin is ________ cute.A little B. a kind of C. kind of D kinds of ( ) 9 —What do you do —____________.A. I』m very well B. I』m a basketball player C. I』m in the library D. I』m doing my homework( ) 10 She likes ______ to the movies with her friends and _____sports.A. going, playing B. go, play C. going , play D. going , plays( ) 11 The Chinese people ________very friendly.A are B is C am D have ( ) 12 Where ___ you ____A do , come B do , from C are , come D are , ,from( ) 13 I like the ____ the story. It』s fun.A begin B begin of C beginning D beginning of ( ) 14 ____ is the weather ____in BeijingA What / B How likes C What like D How like ( )15 Thank you for ____ us some help.A give B giving C to give D gives六 問答配對（10分）( )1.How old is John A Yes, please.( )2.Where is the school B Yes, I』m sorry.( )3.What is the last day of the week C He is from America.( )4. What does your father do D He is a policeman. ( )5.What do you want to be E It』s on Park street.( )6.Is your mother a teacher F Saturday.( )7. How』s it going G Not bad.( )8.Where is Mr. brown from H Yes, she is.( )9.Can I help you I A doctor.( )10.Are you late for school today J He is ten years old. 七 完形填空（10分）Bill is an Australian __1___. He is twelve. He lives ___2___ his family in China. There are __3___ people in his family. His father John Smith, his mother Catherine and his little sister Abbey. He has a yellow dog. ___4___ name is Barbi. Look! Abbey is ___5__with Barbi. His father is mending his car. His mother is cleaning the house. What is Bill doing Ah, he is doing __6__ homework in Chinese. He can』t __7___ Chinese well, but he loves Chinese very much. Bill』s ___8___ works in a middle school as an __9____ teacher. His mother works at a TV factory. Bill and his __10____ go to the same school.( )1. A. child B. boy C. dog D. girl( )2. A. in B. with C. on D. at( )3. A. three B. four C. five D. two( )4. A. It』s B. His C. Its D. Her( )5. A. living B. talking C. playing D. eating( )6. A. her B. its C. his D. a ( )7. A. say B. speak C. tell D. talk( )8. A. mother B. father C. English D. Australian( )9. A. Chinese B. Japanese C. English D. Australian( )10. A. boy B. girl C. brother D. sister八 閱讀理解(20分)(A)A French woman goes to London to see her son. She knows a little English, but can not speak it very well.One day she goes to a shop.She wants to buy a hen(母雞) for supper.But she can not remember(記得) the English word for 「hen」.Just then the shop waiter asks her: 「Can I help you」「I want the egg』s mother 」the woman answered.The shop waiter does not understand（明白） her and says:「Sorry, we have not any bigger(較大的) eggs.」Suddenly(突然) the woman remembers（記起） the word 「cock(公雞)」.She says:「I want the cock』s wife!」This time the shop waiter laughs(笑).( ) 1．The woman goes to London_______.A. to learn English B.to have supper C.to see her son( ) 2．The woman________.A.only knows a little English B.knows much English C.doesn』t know English( ) 3．The shop waiter think the egg』s mother must be」_______」.A.bigger eggs B.the cock』s wife C.hens( ) 4．The shop waiter laughs because he ________.A.understand the woman at last B.think it is interesting(有趣的) C． does not understand the woman( ) 5. Is the woman clever（聰明的） A. Yes he is B. No she isn』t C. Yes she is (B)Welcome to the zooOpening time TicketsMonday to Friday Alts ￥109:oo a.m～6:30 p.m 15～18 ￥8Saturday to Sunday 8～14 ￥58:00 a.m～8:30 p.m under 8 freeKeep the zoo clean !Do not touch, give food or near the animals.( ) 6. The zoo opens days. A. five B. six C. seven( ) 7. On Sunday, the zoo opens at . A. 8:00 a.m B. 8:30 a.m C. 9:oo a.m( ) 8. Tom is 15, his brother is 9 and his sister is 6. If they go to the zoo, they need .A. ￥23 B. ￥15 C. ￥13( ) 9. The zoo closes at on Wednesday . A. 9:00 a.m B. 8:30 p.m C. 6:30 p.m( ) 10. We must in the zoo.A. give the food to the animals B. keep the zoo clean C. touch the heads of the animals 九 看圖填詞, 有些空不限一詞.（10分）School Library Park Lake _____________________________________________________________________Bridge Street_____________________________________________________________________Post office Pay phone SurpermarketLook __1__ the picture. There___2__a school ___3____Bridge Street. A park is not far __4____the school. A lake( 湖 )is ___5___the park. ___6___the school is a post office . A pay phone is ___7___the post office. Look! There is a library in the picture ,___8___. It』s ___9___the park __10____the school.1 __________________2 _________________3 _________________4___________________5_________________6_________________7___________________8_________________9 _________________10 _________________十 讀寫綜合(15分)A) 湯姆想找一位中國筆友, 下面是湯姆寫給筆友的一封信,請根據信的內容完成信息卡. (5分)Dear Student, My name is Tom King. I』m 14 years old and I』m from Australia. I speak English. I have a brother, Sam and a sister, Lisa. I play soccer on weekends. It』s my favorite sport. I like music at school. It』s fun! My favorite movie is THE LONG WEEKEND. I love koalas very much, because they』re very cute and friendly. Do you like them My father is a doctor. I want to be a doctor, too. And what do you want to be Please write and tell me about yourself. Yours, Tom.Information cardName Language Fovourite sport Fovourite movie Father』s job 語文一、 基礎知識。（35分）1、默寫填空（10分）（1）微聞有鼠作作索索， ， 。（2） ，稍稍正坐。（3）於是賓客無不變色離席， ， ，幾欲先走。（4）未至， 。（5）江山代有才人出， 。2、根據拼音填漢字。（4分）歸xǐng 、 陰mái 、 毛骨sǒng 然、 léi 弱、3、關聯詞語填空。（2分）________我是個作曲家，我 要用音符來傳達她們輕捷的舞步和細響的鈴聲。4、用你最漂亮的字寫一句有關於書的名言。（4分）5、選出對修辭判斷正確的一項（ ）（2分）① 在所有的動物中間，馬是身材高大且身體各部分又都配合得最勻稱、最優美的。② 老斑羚哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去。③ 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。A、反復 擬人 排比 B、對比 比喻 排比 C、對比 擬人 反復 D、反復比喻 反復6、給下列一段話加上一段總結性的話。（2分）廚師燒菜要講究火候，生病服葯要講究劑量，批評表揚要注意分寸。「過」與「不及」都是不好的，所以， 。7、下面一段話的含義是什麼（4分）希望是本無所謂有，本無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。本段話的含義是： 。8、仿句。（4分）沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活如 。9、根據要求改錯。（3分）近年來，我校初三同學為了迎接中考，在作最後的沖刺拼搏。據了解，大多數同學學習到晚上12點，這種精神是可貴的，而且效果卻不一定好。許多老師反應，降低了課堂教學的效率，不少同學上課時精神不振。（1） 改正文中的其中一個錯別字。 改為（2） 改正文中的其中一個病句。（直接寫下正確的句子即可）二、綜合性學習 寫作 口語交際能力：（6分）在活動課上你一定學過《馬的世界》吧，那麼對於馬你又了解多少呢？1、寫出兩個關於馬的成語或俗語（2分）：___________________， ___________________2、寫出四大名著中兩匹名馬的名字及主要事跡（4分）：三、 文言文閱讀(15分)（一）課內選文（9分）忽一人大呼「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。1、 解釋加點詞語（1分）雖人有百手： 不能名其一處也： 2、給下列加點兒的字注音（1分）中間 曳屋許許 聲3、選擇恰當的時間性詞語，按要求填在橫線上（4分）（候選詞：少頃、既而、是時、一時、未幾、忽、俄而、忽然）①表示在特定的某個時間內發生的 ②表示過了很短的時間就發生的 ③表示兩事相繼發生的 ④表示同時發生的 ⑤表示發突然生的 4、本文運用了正面描寫和側面描寫相結合的方法。寫口技人的表演內容，屬於 描寫；而寫賓客們的表情動作，屬於 描寫。賓客們"幾欲先走"的情形，烘託了口技人的 。（3分）（二）課外選文（6分） 薛譚學謳薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。5、下列加點的詞在文中的意思。（2分）①秦青弗止： ②響遏行雲：6、譯：譚乃高壓求反。（2分）譯文：7、這個故事給你以怎樣的啟示？（2分）四、 現代文閱讀（34分）（一）閱讀下面文章回答文後問題(19分)三個月後，那一團愈發繁茂的綠蔓里邊，發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們，有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往裡看，連添食加水也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個小腦袋從中間探出來。更小喲，雛兒！正是這個小傢伙!它小，就能輕易地由疏格的籠子鑽出身。瞧，多麼像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是後背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。起先，這小傢伙只在籠子四周活動，隨後就在屋裡飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多隻在窗框上站一會兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發出嚓嚓響。我不動聲色地寫，默默享受著這小傢伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那塗了蠟似的、角質的小紅嘴，「嗒嗒」啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。有一次，它居然跳進我的空茶杯里，隔著透明的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不會。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鑽進去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。只一會兒，扭頭看，這小傢伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創造出美好的境界。{{1、給下面多音字注音組詞(4分) 蔓 ( ) __________ 中 ( ) _________( ) ___________ ( ) _________2、本文的敘事線索是_________________________依據這條線索，文中交代了鳥兒對我由________-----________------________-------_________的變化過程。(3分)3、作者運用描寫人物的方法，對珍珠鳥進行了__________、__________、__________的描寫，把嬌憨可愛的珍珠鳥表現在讀者面前。(4分)4、你是怎樣理解小珍珠鳥開始「只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去」，而後來變得「白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三呼喚聲中，飛向籠子」 (2分)_____________________________________________________________________________5、本文的語言很有特色，你最欣賞哪一處？並說明理由。(3分)_____________________________________________________________________________6、讀了本文，對你有什麼啟示？用三十個字左右談一談(4分)（二）閱讀文章後回答下列問題(15分)①我喜歡泰戈爾的詩。還在讀中學的時候，泰戈爾就把我迷住了，一本薄薄的《飛鳥集》，竟被我纖的嫩的手指翻得稀爛。好些充滿著光彩和幻想的詩句，曾多少次撥動我少年的心弦…… ②《飛鳥集》破損了，我 a ( 希望 渴望盼望 )再得到一本。然而，「文化革命」一開始，這個小小的願望，竟成了夢想。我的那本破爛的《飛鳥集》，也被人拿去投入街頭燒書的熊熊烈火中…… ③我還是喜歡泰戈爾。在動亂的歲月里，我默默背誦著他的詩，以求得幾分心靈的安寧。④有一天，我忽然 b ( 想入非非 胡思亂想 異想天開 )了：到舊書店去走走，看能不能找到幾本好書。結果，當然叫人失望。但，我發現，有時還會有幾本「罪當火燒」的書出現在書架上，或許，這是當於店員的粗心吧。於是，我抱著幾分僥幸，三天兩頭往舊書店跑。一個星期天的早晨，我又走進冷冷清清的舊書店。我的目光，久久地在一排排大紅的書脊中掃動，突然，我的眼睛發亮了：一條翠綠色的書脊，赫然躋身在一片紅色之間，呵，竟是《飛鳥集》! ⑤該不會有另一種《飛鳥集》吧？我不相信自己的眼睛，仔細一看，果真有泰戈爾的名字。隨即，我又緊張了，是的，這年頭，得而復失的太多了。擠奪著《飛鳥集》的一片綠色，又使我想起街頭那一堆堆焚書的烈火，那漫天飛揚的紙灰……我趕緊向書架伸出手去。 ⑥幾乎是同時，旁邊也伸出一隻手來，兩只手，都緊緊地捏住了《飛鳥集》。這是一隻瘦小白皙的手，一隻小姑娘的手。我轉過臉來，正迎上兩道清亮的目光——一個中學生模樣的小姑娘站在我身旁，抬起臉看著我，白圓的臉上，一雙清秀的眼睛眨巴眨巴地閃動著，象一潭清澈見底的泉水，微波起伏，平靜中略帶點驚訝。 ⑦我愣住了，手捏著書脊，不知如何是好。還是她開了口：「你也要它嗎？那就給你吧。」聲音，清脆得象小鳥在唱歌。 ⑧我有腦海里忽然旋起個念頭，在這樣的時候，她還會喜歡泰戈爾？莫非，她根本不知道這是怎樣一本書？於是，我輕輕問道「你知道，這是誰的書」 ⑨「誰的書？」小姑娘抬起頭來，頗有些驚奇地看著我，秀美的眼睛睜得滾圓，轉而，開心地笑起來，一邊笑，一邊做了個鬼臉：「這是一個老爺爺的書，一個滿臉白鬍子的印度老爺爺。我喜歡他。」說罷，用手做著捋鬍子的樣子，又格格地笑了。如同平靜的池塘里投進一顆石子，笑聲，在靜靜的店堂里盪漾…… ⑩啊，還真是個熟悉泰戈爾的！我多麼想和她談談泰戈爾，談談我所喜歡的那些作家，談談幾乎已被人們遺忘了的世界呵！然而，這樣的年頭，這樣的場合，這樣的談話肯定是不合時宜的，即使年輕，我還是懂得這一點。小姑娘見我獃獃地不吭聲，刷地一下把《飛鳥集》從書架上抽下來，塞到我手中：「給你吧，我家裡還c ( 藏著 放著 留著 )著一本呢!」沒等我作出任何反應，她已經轉身去了。我只看見她的背影：一件淺紫色的襯衫，上面開滿了白色的小花；兩根垂到腰間的長辮，隨著她輕快的腳步擺動…… (11)她走了，象一縷輕盈的風，象一陣清涼的雨，象一曲優美的歌……7、填在文中a、b、c、處最的詞語是（ ）(2分)A、希望 想入非非 放著 B、渴望 異想天開 藏著 C、盼望 胡思亂想 留著8、依據本文的事件發展填表格(3分)失書9、第(10)段畫線句，三個「這樣」分別指什麼？(3分)這樣的年頭———這樣的場合———這樣的談話———10、文中第⑨段對小姑娘進行__________、__________、__________的描寫。集中表現了小姑娘__________________________________________________的思想性格。(4分)11、本文結尾用了什麼修辭方法，作用是什麼？(3分)五、作文（60分）從小學到現在我們已經經歷了很多次考試。既經歷了許多文化知識這樣有形的「考試」，也曾經歷了不只一次地經過了無形的「人生考試」。我們對考試的理解要盡量寬泛一點。請以「一次難忘的考試」為題，寫一篇500字左右的記敘文。字數超過了10000，所以答案和數學打不了了！對不起了！
❸ 教學工作計劃 人教版英語七年級下冊
通過一年的英語學習，由於基礎不平衡，少部分男學生自覺性不高，認真程度也不及女學生，所以兩極分化已漸出現。為了更好地搞好八年級英語教學，提高學生的英語水平，在制定本工作計劃和設計教案的時候，必須做到以學生的興趣為中心，寓教於樂，激發學生的靈感，促使學生積極思維並自覺地吸收和創造性地使用所學語言知識、展現自己的個性，切實完成「腰桿子」工程的教育教學工作。
二、教學內容
完成新目標英語的教學任務。
三、教學目標
1．扎實基礎教學
鞏固語言基礎知識注重過程性評價，培養學生的聽、說、讀、寫能力。
2．縮小兩極分化
做好不同層次學生的輔導工作，尤其要關心後進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩定、求實效，避免出現大批掉隊和過早分化現象。
3．牢固「腰桿子」
認真學習《英語新課程標准》，教學從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程，挺直「腰桿子」，使「腰桿子」不軟。
四、教學要求及措施
1、要認真學習《英語課程標准》、培養新的課程意識並逐步將新課程理念內化為自己日常的教學行為。
2、要把語音教學作為起始階段英語教學的重要內容之一。語音教學主要應通過模仿來進行，教師應提供大量聽音、模仿、實踐的機會，幫助學生養成良好的發音習慣。在注意單音的准確性的同時，還要注重語義與語境、語調與語流相結合，要為今後有效的口語交際打下良好的基礎。
3、根據《英語課程標准》中語言技能三、四級的目標要求，對學生進行適當的聽、說、讀、寫專項訓練，並開展適當的綜合性語言實踐活動，逐步培養學生的綜合語言運用能力。
4、在注重交際、培養能力的同時，不可忽視語言知識的系統學習。確保學生在達到《英語課程標准》中語言知識的三級目標的基礎上，學習、掌握新的詞彙和語法項目，拓展、補充相關的話題和功能項目。
5、在教學過程中不可盲目地加快教學進度。教學一定要切合實際，做到重興趣、重方法、求穩定、求實效，避免出現大批掉隊和過早分化現象。對英語學習水平不同的學生，做好「提優補差」。
6、積極參加集體備課，保證集體備課的質量。集體備課不僅僅是要統一教學進度和教案格式，更主要的是要備教學內容和教學方法，通過集體備課研究每單元的教學策略，特別注重對不同課型教學的研究。
7、課堂教學活動的設計要依據課程的總體目標（三級、四級）、體現「任務型」語言教學的特點，即讓學生通過思考、調查、討論、交流和合作等參與方式，學習和使用英語。在教學中還要有意識地加強對學生學習策略的指導，幫助學生在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習，引導學生在學習過程中進行自我評價並根據需要調整自己的學習目標和學習策略。
8、充分利用現代教育技術，開發英語教學資源，改進學生學習方式，提高教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網路等多種資源，為學生創造自主學習的條件。
9、積極組織開展內容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語牆報等，幫助學生增加知識、開闊視野、發展個性、展現才能。
10、課後做好不同層次學生的輔導工作。對英語學習水平不同的學生，要做好「培優補差」。
11、重視形成性評價，並注意評價的正面鼓勵和激勵作用。學期、學年的終結性評價應全面考查學生綜合語言運用的能力，測試要包括口試、聽力測試和筆試，其中，口語所佔比例應不少於10%，聽力測試所佔比例不少於20%。筆試要增加具有語境的應用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題。
❹ 初一下冊英語人教版期末試卷人教的
初一英語第二學期期末考試試卷 第一卷 （選擇題，共70分）第一部分 聽 力一、聽力測試 （共四項，20分）（略）第二部分 筆 試二、單項選擇 （20分）(A) 選出能替換劃線部分的選項，保持句意不變。（5分）21. Yesterday』s meeting was not interesting.A. boring B. exciting C. important22. Jack is a top student.A. bad B. best C. tall23. We need a lot of power to do things every day.A. diets B. activities C. energy24. The hair clips go well with her beautiful dress.A. match B. suitable C. fit25. Neil is not very often late for school.A. always B. seldom C. sometimes(B) 選擇最佳答案。（15分）26. —Would you like ___________ juice? —Yes, please.A. any B. some C. a D. an27. ___________ does Lily dance every day?A. How often B. How long C. How many D. How much28. There ____________ too much sugar in the coffee.A. is B. are C. have D. has29. David ____________ his father ____________ playing football.A. like, like B. likes, likes C. like, likes D. likes, like30. —Who are you ____________, Andy? —Mum.A. wait B. waiting C. waiting for D. wait for31. —How do you like the film, Shirley? —_______________.A. Good idea B. Very well C. Yes, I do D. Very interesting32. Sandy』s present _____________ 20 yuan.A. costs B. pays C. spends D. takes33. Wendy has a teddy bear. You can also buy one in ______________.A. an electrical shop B. a toy shop C. a clothes shop D. a sports shop34. —____________ you chatting with Frank on the Internet? —No, _____________ aren』t.A. Do, we B. Are, they C. Is, I D. Are, we35. Which of the following describes the right order?A. First—Then—Next—Afterwards—Finally B. First—Next—Then—Afterwards—FinallyC. First—Next—Afterwards—Then—Finally D. First—Then—Next—Finally—Afterwards36. —It』s cold in the room. _____________ I close the window, Mum? —Yes, you may.A. Can B. May C. Must D. Can』t37. _____________ is the capital of Japan.A. Moscow B. Bangkok C. Paris D. Tokyo38. How do we say 「99,118」?A. ninety-nine thousand, one hundred and eighteenB. ninety-nine thousands, one hundred and eighteenC. ninety-nine thousand, and one hundred and eighteenD. ninety-nine thousands, and one hundred and eighteen39. The window of my bedroom is ______________ the door.A. under B. after C. opposite D. below40. —We moved into a new flat, Eric. —_______________.A. It』s OK B. Of course C. Congratulations D. I see三、完形填空 （10分）Mrs Wang lives in Nanjing now. She is 102 years old. People often ask her 41 she can keep healthy in her life. Mrs Wang says everyone 42 live to 102 if he eats healthy food and does some exercise every day.Mrs wang thinks, first of all, 43 is very important. She often 44 a glass of milk and two eggs for it at about 8:00 a.m. Milk and eggs give her energy. So she doesn』t often feel 45 in the morning. She 46 eats snacks because she doesn』t think they are healthy food. She seldom eats meat too. She usually has some 47 and vegetables for lunch and supper. And 48 meals, she usually has an apple or a banana.Mrs wang does some exercise too. She thinks she is still young. She plays Taiji for 49 every day. Sometimes she also dances with her friends. 「Do you want to be 50 forever (永遠)? I』m sure you can if you have a good lifestyle!」 Mrs Wang says to us.41. A. what B. when C. where D. how42. A. can B. should C. need D. must43. A. lunch B. breakfast C. supper D. dinner44. A. is having B. are having C. has D. have45. A. tired B. happy C. well D. excited46. A. often B. usually C. always D. never47. A. pork B. rice C. beef D. meat48. A. beside B. in front of C. behind D. between49. A. a year B. a week C. 2 o』clock D. half an hour50. A. young B. old C. luck D. hungry四、閱讀理解 （20分）(A)51. Where is the swimming lesson?A. Changchun Stadium. B. Great Swimming Pool. C. People Theatre. D. Great Garden.52. When is the concert?A. On Thursday (18:00-20:00). B. On Saturday (10:00).C. On Saturday (15:00-17:00). D. On Wednesday (10:30-12:00).53. If you want to ask something about the basketball match, you can call ____________.A. 62603941 B. 70504266 C. 58796324 D. 9968724154. On Saturday, you can _______________.A. watch the basketball match and have the swimming lessonB. see the film Superman and go to the concertC. have the swimming lesson and go to the concertD. watch the basketball match and see the film Superman55. Two alts and one child will spend _____________ seeing the film Superman.A. 87.5 yuan B. 40 yuan C. 8 yuan D. 16 yuan(B)Today is Sunday, so Peter doesn』t go out. He asks his parents about the traditional Chinese clothes. Mother tells him that Qipao is the traditional dress for women in China. It is usually made of colourful silk and sometimes made of cotton. Many women in the West like it very much too. Father can remember that all the VIPs wore Tang suit (唐裝) at APEC in Shanghai. They all looked smart in the traditional Chinese clothes. Many young people find it cool to wear the clothes in their own styles. Peter』s cousin says the modern clothes are better. Finally, they think the fashion should be comfortable first.56. Where does Peter talk with his parents?A. At home. B. At school. C. At APEC in Shanghai. D. At a fashion show.57. Qipao is usually made of _____________.A. cotton B. leather C. silk D. paper58. The VIPs at APEC in Shanghai wore clothes in _____________.A. modern style B. Tang style C. the style from the 1980s D. their own styles59. Peter』s ____________ is at his home too.A. sister B. brother C. grandfather D. cousin60. They think the clothes should be _____________ first.A. beautiful B. cheap C. comfortable D. expensive第二卷（非選擇題，共50分）五、詞彙運用 （15分）(A) 根據句意和首字母或中文提示，寫出句中所缺單詞。（8分）61. We needn』t buy Ricky a bike. He has a new one a______________.62. Do you usually make a shopping list b___________ you go shopping?63. Let』s i______________ our teachers to our party. They』ll be very happy to be with us.64. The box is very l_____________.You can carry it easily.65. The girl wants to _____________ (改變) her hair style.66. Annie has a ____________ (圓的) face.67. Hurry up. The ____________ (計程車) is coming.68. It』s midnight. Dad is ____________ (仍，還) working.(B) 根據句意，用括弧中所給詞的正確形式填空。（7分）69. The boy never ____________ (lie). Believe him!70. Now, the students ______________ (collect) stationery for the children from Wenchuan.71. _____________ (not stay) out too late, Wendy.72. My uncle plans _____________ (study) in London next year.73. The ______________ (story) are very interesting.74. Kitty is arriving on Sunday, the _____________ (five) of January.75. I can spend 20 _____________ (many) minutes in bed now.六、句式改寫 （10分）76. Are the children reading English in the classroom? (肯定回答)77. There are some potatoes in the fridge. (改為否定句)78. He can help us raise the money. (改為一般疑問句)79. Jack is flying a kite at the moment. (用every spring 改寫句子)80. her, is, he, showing, good, something (連詞成句)七、口語交際 （10分）(A) 從方框中選出合適的句子完成對話，把序號填在橫線上。（5分）Andy: Dad, I』ll have a class trip tomorrow. Do you think it』s good to wear my white T-shirt?Dad: 81 Andy: We are going to Zhangshan Forest Park.Dad: Your white T-shirt will be good for you.. 82 Andy: Yes, it is. It will make me feel cool, I think.Dad: . 83 T-shirts are good on hot days.Andy: 84. I want to wear my new leather shoes.Dad: You need to wear trainers. They are comfortable. Leather shoes will make you feel tired.Andy: Do you think I should wear shorts?Dad: . 85 You should wear trousers. They are suitable for you to climb hills.(B) 完成對話，每空一詞。（5分）A: Hello?B: Hello. May I 86 to Helen, please?A: Yes, speaking. Who is 87 , please?B: This is Jane. I am calling from my new home.A: Your new home? Where?B: It is near Xinjiekou. The street is busy and I can see so many beautiful buildings on the street.A: Is it big?B: No. It is quite 88 . It has only a bedroom, a dining room and a kitchen.A: How can I get there?B: You can 89 the No.106 bus. A: That』s great! What』s your telephone 90 ?B: It is 8996 3265. A: OK. I will go to visit you when I am free. Goodbye.B: Goodbye.八、書面表達 （15分）Millie是一名時裝模特，今年19歲。她身材苗條，飲食習慣和生活習慣健康，酷愛游泳運動，平時喜歡購物、交友、看電影等等。請根據她的職業特點和愛好，發揮你的想像力，綜合考慮住所的四周環境，為她選擇一處理想的住所，並簡要說明理由。字數60左右。
❺ 人教版四年級下冊第四單元口語交際怎麼寫
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人教版四年級下冊第四單元口語交際怎麼寫
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能日樓主嗎
LV.16 推薦於 2017-05-17
最近幾天，以原產廣東東莞等地，假冒進口的「達芬奇」傢具，成為國內媒體的關注焦點。有媒體報道說：很多市場上出售的「達芬奇」傢具，都是產自廣東，這些傢具產品，只是在保稅倉庫停留幾天，然後搖身一變成為來自加拿大等國家的「進口傢具」。至於這些傢具的「實木」材料，更是讓人咂舌，全是粉碎的碎木料，添加含有毒甲醛的粘合劑，經過壓制而成。據說一個「達芬奇」沙發，可以賣到30萬天價。
「達芬奇」傢具造假，這一驚天騙局，對於傢具行業來說，應當是不小的打擊。這次媒體對「達芬奇」傢具的曝光，就是對傢具行業背後潛規則的大起底，有記者說：「達芬奇」多年來暢通無阻，是由於上面有人「開綠燈」。看來這背後，也有腐敗的陰影在作祟。
從「達芬奇」造假，聯繫到有毒食品泛濫問題，人們不僅要問：難道這就是「經濟學家」們所大力鼓吹的「市場經濟」嗎？是不是要有人站出來說「法律」還要繼續地完善呢？「制度」還要繼續的健全呢？如果說「達芬奇」造假，肢解受害者，是那些富人階層，那麼普通傢具市場又是怎樣的？這些數千元直至上萬元的傢具，是不是符合環保、無毒標准呢？我們無從知曉。
人們不想再一次聽到「疏於監管」、「道德滑坡」一類的滑稽論調了。在根本的問題，沒有得到解決之前，所謂「繼續深化」，無疑將把中國經濟，拖向無底的深淵。其結果只能是積重難返，就像腐敗越反越腐一樣最後導致封建體制的徹底瓦解。
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❻ 三年級下冊練習七口語交際作文150字左右
童年中的托爾斯泰雖擁有優渥的生活，但更讓我欣賞的是他並沒有同只懂享受的少爺一樣只懂得消遣，而且那麼溫柔，勤學好問。或許這與他周邊的環境相關吧！生在善良的府第，活在高尚與美好的人之間，托爾斯泰從小便被注入了好的思想，融化了好的心靈，還有書香的熏陶，這樣的童年讓人羨慕。
邁入青年之後，縱使他有些可以說是幼稚或不可理喻的行為，但是就是在這樣的基礎上他收獲了很多。他將手放在火爐上烤，又伸到窗外冷凍，體驗著冰炙交融的痛苦，卻懂得了慣於忍受厄運的人是幸福的。是啊，學會了忍受痛苦也便是學會了體驗幸福。他曾在燈火輝煌中迷失了自己，丟失了童年的理想，但是盡管一時灰塵揚起，他的心被蒙蔽，但當灰塵靜落，他用理智帥去了甩去了浮華，抖擻了精神，又恢復了自我。這一次的迷失讓他更深刻了解了上流社會的不堪，自己與之的不適應，更讓他加深的對人民的同情和造福人民的思想。他不需要任何名利做裝飾，只是單純的要為人民的利益著想，讓別人因自己而幸福。當然在當時的階層下，禮教的束縛下，思想的禁錮下，讓這條為他人的路走的步履蹣跚。他越想幫助，越想讓人明白他的心，越迫切，心中的堵塞便讓他越痛苦！他的心，很有條理，很清晰，可也是因此越壓抑，因為他很想讓人理解他，可是現實就是現實。探索的路總是艱難，但是只要走下去，就會有收獲。他收獲了：人們的肯定和支持，精神生活的充足，他也讓尼古拉二世動搖與驚慌，他更讓自己的心靈留下了些什麼。他總著探索的艱辛，也在走著探索的幸福。
❼ 七年級下冊 綜合性學習 寫作 口語交際
馬勃牛溲 (mǎ bó niú sōu)
解釋：馬勃：馬屁菌；牛溲：車前草。借指不值錢的東西。
出處：清·褚人獲《堅瓠十集·遺臭文詞》：「馬勃牛溲君受用，何須開口出而哇。」
示例：鼠肝蟲臂唯天命，～稱異才。 ★廖仲愷《壬戍六月禁錮中聞變有感》詩
馬不解鞍 (mǎ bù jiě ān)
解釋：比喻一刻也不停留，毫不間歇。
出處：郭小川《長江組歌·百萬雄師過大江》：「馬不解鞍連續戰，一舉解放大江南。」
示例：我們～地日夜奮戰，終於攻克了這個課題。
馬不停蹄 (mǎ bù tíng tí)
解釋：比喻不停頓地向前走。
出處：元·王實甫《麗春堂》第二折：「贏的他急難措手，打的他馬不停蹄。」
示例：～的走至天色大明，看看追兵已遠，方始勒住馬。 ★清·吳趼人《痛史》第三回
馬塵不及 (mǎ chén bù jí)
解釋：比喻趕不上，跟不上。
出處：明·都穆《都公譚纂》卷上：「王行昔望吾舅馬塵不及，何先友為？」
馬遲枚疾 (mǎ chí méi jí)
解釋：用於稱贊各有長處。同「馬工枚速」。
出處：清·陳祖范《寄沈歸愚》詩：「鶴怨猿驚懷故地，馬遲枚疾斗新篇。」
馬齒加長 (mǎ chǐ jiā zhǎng)
解釋：馬的牙齒有多少，就可以知道它的年齡有多大。比喻自己虛度年華，沒有成就。
出處：《穀梁傳·僖公二年》：「荀息牽馬操璧而前曰：『璧則猶是也，而馬齒加長矣。』」
示例：我比你～……而今兩鬢星星，把昔日意興，瓦解冰銷。 ★清·魏秀仁《花月痕》第16回
馬齒徒長 (mǎ chǐ tú zhǎng)
解釋：謙稱自己虛度年華，沒有成就。
出處：《穀梁傳·僖公二年》：「荀息牽馬操璧而前曰：『璧則猶是也，而馬齒加長矣。』」
示例：張太經說：『今日承蒙垂青，得與將軍聯宗，不勝榮幸。大經碌碌半生，～，怎好僭居兄位！』 ★姚雪垠《李自成》第一卷第二十九章
馬齒徒增 (mǎ chǐ tú zēng)
解釋：馬的牙齒有多少，就可以知道它的年齡有多大。比喻自己年歲白白地增加了，學業或事業卻沒有什麼成就。
出處：《穀梁傳·僖公二年》：「璧則猶是也，而馬齒加長矣。」
示例：自妾識君，已四五年矣，蛾眉易老，～，尚未能擇人而事，自拔出火炕。 ★清·王韜《淞隱漫錄·阿憐阿愛》
馬到成功 (mǎ dào chéng gōng)
解釋：形容工作剛開始就取得成功。
出處：元·無名氏《小尉遲》第二折：「那老尉遲這一去，馬到成功。」
示例：只要不輕敵，相信你們一定會～。
馬到功成 (mǎ dào gōng chéng)
解釋：形容事情順利，一開始就取得勝利。
出處：元·鄭廷玉《楚昭公》第四折：「只願你馬到功成，奏凱而還。」
示例：向使微臣督剿江、淮、豫、楚間，果能運籌制勝，～，各省撫臣豈易於為力？ ★明·盧象升《剿盪衍期聽候處分並陳賊勢兵情疏》
馬耳春風 (mǎ ěr chūn fēng)
解釋：比喻把別人的話當作耳邊風。同「馬耳東風」。
出處：金·元好問《谷聖燈》詩：「紛紛世議何足道，盡付馬耳春風前。」
馬耳東風 (mǎ ěr dōng fēng)
解釋：比喻把別人的話當作耳邊風。
出處：唐·李白《答王十二寒夜獨釣有懷》詩：「世人聞此皆掉頭，有如東風射馬耳。」
示例：說向市朝公子，何殊～。 ★宋·蘇軾《和何長官六言》詩
馬翻人仰 (mǎ fān rén yǎng)
解釋：人馬被打得仰翻在地。形容被打得慘敗。也比喻亂得一塌糊塗，不可收拾。
出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第一百十五回：「賈璉家下無人，請了王仁來在外幫著料理。那巧姐兒是日夜哭母，也是病了。所以榮府中又鬧得馬仰人翻。」
駙 馴 驅 駁 驢 馮 駕 駐 驕 駛 馳
一馬不跨雙鞍。 人有錯手，馬有失蹄
人奔家鄉馬奔草。 人怕理，馬怕鞭，蚊早怕火煙。
人要煉，馬要騎。 人是衣裳馬是鞍。
小馬兒乍行嫌路窄。 千里騾馬一處牛。
馬上不知馬下苦，飽漢不知餓漢飢。 馬上摔死英雄漢，河中淹死會水人。
馬不打不奔，不人激不發。 馬至灘，不加鞭。
馬行十步九回頭。 馬屁拍在馬腿上。
馬看牙板，樹看年輪。 馬群賓士靠頭馬。
見鞍思馬，睹物思人。 牛頭不對馬嘴。（驢唇不對馬嘴）
心急馬行遲。
馬鞍套在驢背上——對不上號。 馬背上打電話——奇聞。
馬背上釘掌——離題太遠。 馬槽里伸出個驢頭——多一張嘴。
馬兒護虎兒——沒那回事。 馬兒伸腿——出題。
馬過竹橋——難拐彎。 馬韁繩栓羊頭——路子不對。
馬嚼子戴一牛嘴上——胡來。 馬駒子拉車——上了套。
馬籠頭給牛戴——生搬硬套。 馬屁股上的蒼蠅——瞎嗡嗡。
馬散寵頭——自由自在。 馬上耍雜技——藝高。
馬尾巴拴豆腐——提不起來。 馬尾巴綳琵琶——不值不談。
馬戲團的猴子——隨人耍。 馬戲團的小丑——走過場。
馬長犄角騾下駒——怪事一樁。
車馬炮臨門——硬將軍。 好馬遭鞭打——忍辱負重。
駿馬馱銀鞍——兩相配。 騎馬不帶鞭子——拍馬屁。
騎馬吃豆包——撒了餡兒。 偷馬賊掛佛珠——假正經。
轅馬拉套——不受重用。 千里馬拉犁耙——大材小用。
船上跑馬——走投無路。 火燒紙馬店——遲早要歸天。
捨得買馬捨不得置鞍——大處不算小處算。 矮子騎大馬——上下為難。
冰凌上跑馬——站不住腳。 木排上跑馬——蹩腳。
瘸腳驢跟馬跑——趕不上。 小娃騎木馬——願上不願下。
半天雲中跑馬——露了馬腳。 到了懸崖不勒馬——死路一條。
扛著口袋牽牽著馬——有福不會享。
國外版
Alllayloadonthewillinghorse.(人善被人欺，馬善被人騎。)
.(人並不因為生在馬廄里就成了馬。)
Amanmayleadahorsetothewater,buthecannotmakehimdrink.(牽馬到河易，強馬飲水難。)
【殺 馬 毀 車】
東漢南陽人馮良，年三十時，奉命去迎接督郵。他恥於做這工作，在路上毀車殺馬，撕破衣帽，逃到犍為去從杜撫求學。妻子去找他，見路旁草中的死馬敗車和破衣服，認為已為虎狼盜賊所害，就為他發喪。過了十來年，他才學成回鄉。見《後漢書·周燮傳》。後用為藏身匿跡的典故。宋蘇軾《捕蝗至浮雲嶺山行疲恭有懷子由弟》詩二首之二："殺馬毀車從此逝，子來何處問行藏？"
1、赤兔胭脂獸——呂布/關羽（三國）【評蹤俠影】；
2、千里銀河一點紅－－；【評蹤俠影】
3、虎雷豹－－尚師徒（隋唐）；【評蹤俠影】
4、一字板肋玉麒麟——楊延昭（楊家將）；【評蹤俠影】
5、萬里煙雲獸－－朱沐英（明英烈）；【kplee】
6、對蹬拐彎馬——姚期；（東漢）【kplee】
8、赤炭火龍駒；【kplee】
9、烏騅馬——項羽、常遇春、張飛等；【kplee】
10、爪黃飛電、絕影、大宛馬－－曹操（三國）；【kplee】
11、漢血寶馬——郭、黃（射鵰）；【kplee】
12、黃驃馬——秦瓊；（隋唐）【kplee】
13、卷地駒－－ ；【kplee】
14、雪裡白——伍天錫；（隋唐）【評蹤俠影】
15、捲毛獅子獸、大肚子蟈蟈紅——程咬金（隋唐）/胡大海（明英烈）；【評蹤俠影】
16、日月霜霄馬——脫脫（明英烈）【評蹤俠影】
17、照夜玉獅子【評蹤俠影】
18、捲毛獅子踏雪驁——《呼楊合兵》楊懷玉；【lihh123 】
19、板肋癩麒麟——李元霸（隋唐）；【lihh123 】
20、絕塵駒——劉秀（劉秀傳）（漢平帝八大名馬之一）；【lihh123 】
21、抱月烏龍駒——尉遲恭（興唐傳）；【lihh123 】
22、千里騫——《小八義》；【lihh123 】
23、的盧——劉備（三國）；【kplee】
24、蹄血玉獅子、斑點疙瘩虎、一字墨角癩麒麟、撓頭獅子雪——裴元慶（隋唐）；【lihh123 】；
25、萬里煙雲罩、千里趕雲煙、板肋癩麒麟、一字扳肋驃——李元霸（隋唐）；【lihh123 】
26、雪夜獅子照——趙雲 （三國）；【冷艷鋸】
27、拳毛馬咼 什伐赤 白蹄烏 特勒驃 青騅 颯露紫——李世民（隋唐）；【冷艷鋸】
❽ 口語交際 媽媽從國外給麗麗帶來一隻多用鋼筆，上面的英文mide in American他不認識，就去請教英語老師:「
新目標英語知識點總結及練習七年級上
I. 重點短語
1. Sit down
2. on ty
3. in English
4. have a seat
5. at home
6. look like
7. look at
8. have a look
9. come on
10. at work
11. at school
12. put on
13. look after
14. get up
15. go shopping
II. 重要句型
1. help sb. do sth.
2. What about…?
3. Let』s do sth.
4. It』s time to do sth.
5. It』s time for …
6. What』s…? It is…/ It』s…
7. Where is…? It』s….
8. How old are you? I』m….
9. What class are you in? I』m in….
10. Welcome to….
11. What』s …plus…? It』s….
12. I think…
13. Who』s this? This is….
14. What can you see？ I can see….
15. There is (are) ….
16. What colour is it (are they)? It』s (They』re)…
17. Whose …is this? It』s….
18. What time is it? It』s….
III. 交際用語
1. Good morning, Miss/Mr….
2. Hello! Hi!
3. Nice to meet you. Nice to meet you, too.
4. How are you? I』m fine, thank you/thanks. And you?
5. See you. See you later.
6. Thank you! You』re welcome.
7. Goodbye! Bye!
8. What』s your name? My name is ….
9. Here you are. This way, please.
10. Who』s on ty today?
11. Let』s do.
12. Let me see.
IV. 重要語法
1. 動詞be的用法；
2. 人稱代詞和物主代詞的用法；
3. 名詞的單復數和所有格的用法；
4. 冠詞的基本用法；
5. There be句型的用法。
1. in/on
在表示空間位置時，in表示在某個空間的范圍以內，on表示在某一個物體的表面之上。例如：
There is a bird in the tree. 樹上有隻鳥。
There is a picture on the wall. 牆上有張圖。
2. this/that/these/those
(1)this常常用來指在時間、地點上更接近講話人的人和事，these是this的復數形式。that常常用來指在時間、地點上離講話人更遠一點的人和事，those時that的復數形式。例如：
You look in this box and I』ll look in that one over there.你看看這個盒子，我去看那邊的那個盒子。
I want this car, not that car. 我想要這輛小汽車，不是那一輛。
Take these books to his room, please. 請把這些書拿到他房間去。
This is mine; that』s yours. 這個是我的，那個是你的。
These are apples; those are oranges. 這些是蘋果，那些是橘子。
(2)在打電話的用語中，this常常指的是我，that常常指的是對方。例如：
This is Mary speaking. Who』s that? 我是瑪麗。你是誰？
3. There be/ have
There be "有"，其確切含意為"某處或某時存在某人或某物。"其結構是：There be + 某人或某物 + 表示地點或時間的狀語。There be 後面的名詞實際上是主語，be 動詞的形式要和主語在數上保持一致，be動詞後面的名詞是單數或不可數名詞時用is，名詞是復數時用are。例如：
(1) There is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可樂。
(2) There is a doll in the box. 那個盒子里有個娃娃。
(3) There are many apples on the tree. 那樹上有許多蘋果。
總之，There be結構強調的是一種客觀存在的"有"。have表示"擁有，佔有，具有"，即：某人有某物(sb. have / has sth.)。主語一般是名詞或代詞，與主語是所屬關系。例如：
(4) I have two brothers and one sister.我有兩個兄弟，一個姐姐。
(5) That house has four rooms.那所房子有四個房間。
4. look/ see/ watch
(1)look 表示「看、瞧」，著重指認真看，強調看的動作，表示有意識地注意看，但不一定看到，以提醒對方注意。，如：
Look! The children are playing computer games. 瞧！孩子們在玩電腦游戲。
Look! What』s that over there? 看！那邊那個是什麼？
單獨使用是不及物動詞，如強調看某人/物，其後接介詞at，才能帶賓語，如：
He』s looking at me。他正在看著我。
(2)see強調「看」的結果，著重的是look這個動作的結果，意思是「看到」，see是及物動詞，後面能直接跟賓語。如：
What can you see in the picture? 你能在圖上看到什麼？
Look at the blackboard. What did you see on it?看黑板！你看到了什麼？
(3)watch「觀看，注視」，側重於場面，表示全神貫注地觀看、觀察或注視某事務的活動，強調過程，常用於「看電視、看足球、看演出」等。如：
Yesterday we watched a football match on TV.昨天我們從電視上看了一場足球比賽。
4. put on/ / in
put on意為「穿上，戴上」。主要指「穿上」這一動作, 後面接表示服裝、鞋帽的名詞。
in 是介詞，表示「穿著」強調狀態。在句中可以做定語、標語和狀語。如：
It』s cold outside, put on your coat. 外面冷，穿上你的外衣。
He puts on his hat and goes out. 他戴上帽子，走了出去。
The woman in a white blouse is John』s mother.穿白色襯衣的那個婦女是John的媽媽。
5. house/ home/family
house ：「房子」，指居住的建築物; Home: 「家」，指一個人同家人共同經常居住的地方; Family: 「家庭「，「家庭成員」。例如：
Please come to my house this afternoon. 今天下午請到我家來。
He is not at home. 他不在家。
My family all get up early. 我們全家都起得很早。
6. fine, nice, good, well
四者都可用作形容詞表示"好"之意，但前三者既可作表語又可作定語，而後者僅用作表語。主要區別在於：
(1) fine指物時表示的是質量上的"精細"，形容人時表示的是"身體健康"，也
可以用來指"天氣晴朗"。例如：
Your parents are very fine. 你父母身體很健康。
That's a fine machine. 那是一台很好的機器。
It's a fine day for a walk today. 今天是散步的好時候。
(2)nice主要側重於人或物的外表，有"美好"，"漂亮"的意思，也可用於問候或贊揚別人。例如：
Lucy looks nice. 露西看上去很漂亮。
These coats are very nice. 那些裙子很好看。
Nice to meet you. 見到你很高興。
It's very nice of you. 你真好。
(3)good形容人時指"品德好"，形容物時指"質量好"，是表示人或物各方面都好的普通用語。例如：
Her son is a good student. 她兒子是一個好學生。
The red car is very good. 那輛紅色小汽車很好。
(4)well只可用來形容人的"身體好"，但不能作定語，它也能用作副詞作狀語，多放在所修飾的動詞之後。例如：
I'm very well, thanks. 我身體很好，謝謝。
My friends sing well. 我的朋友們歌唱得好。
中考考點在本單元主要集中在：
1. 動詞be的用法；
2. 人稱代詞和物主代詞的用法；
3. 名詞的單復數和所有格的用法；
4. 冠詞的基本用法；
5. There be句型的用法。
6. 本單元學過的詞彙、短語和句型；
7. 本單元學過的日常交際用語。
考試形式可以是單項填空、完型填空、短文填空、完成句子。
1. (2004年北京市中考試題)
Mary, please show ________ your picture.
A. my B. mine C. I D. me
答案：D。該題考查的是人稱代詞和物主代詞的用法。本題中動詞show後面跟雙賓語，空白處應填入人稱代詞的賓格me作賓語。
2. (2004年上海市徐匯區中考試題)
_________ orange on the desk is for you, Mike.
A. A B.An C. / D. The
答案：D。該題考查的是冠詞的基本用法。因為是特指課桌上的那個橘子，所以用定冠詞the。
3. (2004年哈爾濱市中考試題)
---What _______ the number of the girls in your class?
---About twenty.
A. is B. am C. are D. be
答案：A。該題考查的是動詞be的用法和主謂一致。the number作主語，應該是單數第三人稱，動詞be變為is。
4. (2004年陝西省中考試題)
There _______ a football match on TV this evening.
A. will have B. is going to be C. has D. is going to have
答案：B。該題考查的是There be…句型和動詞have用法區別。There be句型本身就表示「在某個地方存在某個人或物」，不能和動詞have混在一起用。
新目標英語知識點總結及練習七年級下
I. 重點短語
1. a bottle of
2. a little
3. a lot (of)
4. all day
5. be from
6. be over
7. come back
8. come from
9. do one』s homework
10. do the shopping
11. get down
12. get home
13. get to
14. get up
15. go shopping
16. have a drink of
17. have a look
18. have breakfast
19. have lunch
20. have supper
21. listen to
22. not…at all
23. put…away
24. take off
25. throw it like that
26. would like
27. in the middle of the day
28. in the morning / afternoon/ evening
29. on a farm
30. in a factory
II. 重要句型
1. Let sb. do sth.
2. Could sb. do sth.?
3. would like sth.
4. would like to do sth.
5. What about something to eat?
6. How do you spell …?
7. May I borrow…?
III. 交際用語
1. —Thanks very much!
—You're welcome.
2. Put it/them away.
3. What's wrong?
4. I think so.
I don't think so.
5. I want to take some books to the classroom.
6. Give me a bottle of orange juice, please.
Please give it / them back tomorrow. OK.
9. What's your favourite sport?
10. Don't worry.
11.I』m (not) good at basketball.
12. Do you want a go?
13. That's right./ That『s all right./ All right.
14. Do you have a dictionary / any dictionaries?
Yes, I do. / No, I don』t.
15. We / They have some CDs.
We / They don』t have any CDs.
16. ---What day is it today / tomorrow?
---It』s Monday.
17. ---May I borrow your colour pens, please?
---Certainly. Here you are.
18. ---Where are you from?
---From Beijing.
19. What's your telephone number in New York?
20. ---Do you like hot dogs?
---Yes, I do. ( A little. / A lot. / Very much.)
---No, I don't. ( I don't like them at all.)
21. ---What does your mother like?
---She likes mplings and vegetables very much.
22. ---When do you go to school every day?
---I go to school at 7:00 every day.
23. ---What time does he go to bed in the evening?
---He goes to bed at 10:00.
IV. 重要語法
1.人稱代詞的用法；
2. 祈使句；
3. 現在進行時的構成和用法；
4．動詞have的用法；
5．一般現在時構成和用法；
6．可數名詞和不可數名詞的構成和用法
1. That's right./ That『s all right./ All right.
That』s right意為「對的」，表示贊同對方的意見、看法或行為，肯定對方的答案或判斷。例如：
"I think we must help the old man.""我想我們應該幫助這位老人。"
"That's right."或 "You're right.""說得對"。
That』s all right.意為「不用謝」、「沒關系」，用來回答對方的致謝或道歉。例如：
"Many thanks." "That's all right."
"Sorry. It's broken." "That's all right."
All right.意為「行了」、「可以」，表示同意對方的建議或要求。有時還可以表示「身體很好」
"Please tell me about it." "請把此事告訴我。"
"All right.""好吧。"
Is your mother all right?你媽身體好嗎
2. make/do
這兩個詞都可以解釋為「做」，但含義卻不同，不能混用。make指做東西或制東西，do指做一件具體的事。
Can you make a paper boat for me? 你能為我做個紙船嗎？
He』s doing his homework now.他正在做他的作業。
3. say/speak/talk/tell
say：是最口語化的最普通的一個詞，意為「說出」、「說道」，著重所說的話。如：
「I want to go there by bus」 , he said . 他說，「我要坐汽車到那裡去。」
Please say it in English .請用英語說。
speak : 「說話」，著重開口發聲，不著重所說的內容，一般用作不及物動詞 (即後面不能直接接賓語 ) 。如：
Can you speak about him? 你能不能說說他的情況？
I don』t like to speak like this. 我不喜歡這樣說話。
speak 作及物動詞解時，只能和某種語言等連用，表達在對話中恰當使用詞彙的能力。如：
She speaks English well.她英語說得好。
talk : 與 speak 意義相近，也著重說話的動作，而不著重所說的話，因此，一般也只用作不及物動詞， 不過，talk 暗示話是對某人說的，有較強的對話意味，著重指連續地和別人談話。如：
I would like to talk to him about it . 我想跟他談那件事。
Old women like to talk with children.老年婦女喜歡和孩子們交談。
tell : 「告訴」，除較少情況外，一般後面總接雙賓語。如：
He』s telling me a story.他在給我講故事。
tell a lie 撒謊
tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth.
Miss Zhao often tells us to study hard.
4. do cooking/ do the cooking
do cooking 作「做飯」解，屬泛指。do the cooking 特指某一頓飯或某一家人的飯。cooking為動名詞，不能用作復數，但前面可用 some, much修飾。從do some cooking可引出許多類似的短語：
do some washing 洗些衣服
do some shopping 買些東西
do some reading 讀書
do some writing 寫些東西
do some fishing 釣魚
從以上短語可引申出另一類短語，不能用some, much或定冠詞。
go shopping 去買東西
go fishing 去釣魚
go boating 去劃船
go swimming 去游泳
5. like doing sth./ like to do sth.
like doing sth. 與like to do sth. 意思相同，但用法有區別。前者強調一般性的愛好或者表示動作的習慣性和經常性；後來表示一次性和偶然性的動作。例如：
He likes playing football, but he doesn『t like to play football with Li Ming.
他喜歡踢足球，但是他不喜歡和李明踢。
6. other/ others/ the other/ another
other表其餘的，別的，
Have you any other questions?你還有其他問題嗎?
others 別的人，別的東西
In the room some people are American, the others are French.在屋子裡一些人是
美國人,其他的是法國人。
the other表另一個（二者之中）one…，the other…
One of my two brothers studies English, the other studies Chinese.
我兩個哥哥中的一個學習英文,另一個學中文。
another表三者以上的另一個，另一些
There is room for another few books on the shelf.書架上還可以放點書。
7. in the tree/ on the tree
in the tree 與 on the tree.譯成中文均為"在樹上"但英語中有區別。in the tree表示某人、某事（不屬於樹本身生長出的別的東西）落在樹上，表示樹的枝、葉、花、果等長在樹上時，要使用on the tree.如：
There are some apples on the tree. 那棵樹上有些蘋果。
There is a bird in the tree. 那棵樹上有隻鳥。
8. some/ any
(1)some和 any既可修飾可數名詞，也可修飾不可數名詞。但有以下兩點需要
注意。
some常用於肯定句中，any常用於否定句和疑問句中。如：
There is some water in the glass.
Is there any water in the glass?
There isn't any water in the glass.
(2)在說話者希望得到肯定答復的一般疑問句中，或在表示請求，邀請的疑問句中，我們依然用some。如：
Would you like some tea?
9. tall/ high
(1)說人，動物，樹木等有生命的東西，主要用tall，不用high，例如
a tall woman 一個高個子婦女
a tall horse 一個高大的馬
(2)說一個不與地面接觸的人和物的高時，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上時，飛機飛上天時，例如：
He is high up in the tree. 他高高地爬在樹上。
The plane is so high in the sky. 飛機在空中這么高。
(3)指建築物、山時要tall或high都可以，不過high的程度比tall高。
(4)high可作副詞，tall不能。
(5)tall的反義詞為short, high的反義詞為low.
10. can/ could
(1) can表示體力和腦力方面的能力，或根據客觀條件能做某種動作的"能力
"。例如：
Can you ride a bike？ 你會騎自行車嗎？
What can I do for you？ 要幫忙嗎？
Can you make a cake？你會做蛋糕嗎？
(2) can用在否定句和疑問句中時有時表示說話人的"懷疑""猜測"或不肯定。例如：
Where can he be？他會在什麼地方呢？
Can the news be true？這個消息會是真的嗎？
It surely can't be six o'clock already？不可能已經六點鍾了吧？
You can't be hungry so soon，Tom，you've just had lunch.湯姆，你不可能餓得這么快，你剛吃過午飯。
What can he mean？他會是什麼意思？
在日常會話中，can可代替may表示"允許"，may比較正式。例如：
You can come in any time.你隨時都可以來。
--- Can I use your pen？我能用你的鋼筆嗎？
--- Of course，you can.當然可以。
You can have my seat，I'm going now.我要走了，你坐我的座位吧。
(3) could
could 是 can的過去式，表示過去有過的能力和可能性（在否定和疑問句中）。例如：
The doctor said he could help him.（能力）醫生說他能幫助他。
Lily could swim when she was four years old.（能力）
當麗麗四歲的時候她就會游泳。
At that time we thought the story could be true.（可能性）
那時我們以為所說的可能是真的。
could可代替can表示現在時間的動作，但語氣較為婉轉。例如：
Could I speak to John，please？我能和約翰說話嗎？
Could you？在口語中表示請求對方做事。例如：
Could you wait half an hour？請你等半個小時好嗎？
Could you please ring again at six？六點鍾請你再打電話好嗎？
(4) can的形式
只有現在式can和過去式could兩種形式。能表示一般現在和一般過去兩種時態，有時也能表示將來。所有其他時態（包括將來時）須用be able to加動詞不定式來表示。例如：
They have not been able to come to Beijing.
他們沒有能到北京來。
11. look for/ find
look for 意為「尋找」，而find意為「找到，發現」，前者強調「找」這一動作，並不注重「找」的結果，而後者則強調「找」的結果。例如：
She can』t find her ruler. 她找不到她的尺子啦。
Tom is looking for his watch，but he can』t find it.湯姆正在尋找他的手錶，但沒能找到。
12. be sleeping/ be asleep
be sleeping 表示動作，意思是「正在睡覺」；be asleep 表示狀態，意思是「睡著了」。如：
---What are the children doing in the room? 孩子們在房間里做什麼？
---They are sleeping.他們正在睡覺。
The children are asleep now.現在孩子們睡著了。
13. often/ usually/sometimes
often表示"經常"，sometimes表示"有時候"，在表示發生頻率上often要高於usually，usually要高於sometimes。這三個詞表示的是經常性，一般性的動作或情況，常與一般現在時連用，常位於主要謂語動詞的前面，其他謂語動詞（be動詞，情態動詞和助動詞）的後面，有時也可位於句尾。如果要加強語氣，則放在句首。
We usually play basketball after school.我們通常放學後打籃球。
Sometimes I go to bed early.有時，我睡覺很早。
He often reads English in the morning.他經常在早晨讀英語。
14. How much/ How many
how much常用來詢問某一商品的價格，常見句式是How much is / are…?
How much is the skirt? 這條裙子多少錢？
How much are the bananas? 這些香蕉多少錢？
how much後加不可數名詞，表示數量，意為「多少「，how many後加可數名詞的復數形式。
How much meat do you want? 你要多少肉呀？
How many students are there in your class? 你們班有多少人？
15. be good for/ be good to/ be good at
be good for 表示"對……有好處"，而be bad for表示"對……有害"；be good to表示"對……友好"，而be bad to表示"對……不好"；be good at表示"擅長，在……方面做得好"，而be bad at表示"在……方面做得不好"。
Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操對你的眼睛有好處。
Eating too much is bad for you health.吃的太多對你的身體有害。
Miss Li is good to all of us.李老師對我們所有的人都很友好。
The boss is bad to his workers.這個老闆對他的工人不好。
Li Lei is good at drawing, but I'm bad at it.李雷擅長畫畫，但是我不擅長。
16. each/ every
each 和every都有"每一個"的意思，但含義和用法不相同。each從個體著眼，every從整體著眼。each 可用於兩者或兩者以上，every只用於三者或三者以上。
We each have a new book.
我們每人各有一本新書。
There are trees on each side of the street.
街的兩旁有樹。
He gets up early every morning.
每天早晨他都起得早。
each可以用作形容詞、副詞和代詞；every只能用作形容詞。
Each of them has his own ty.
他們各人有各人的義務。
They each want to do something different.
他們每個人都想做不同的事情。
17. 一般現在時/現在進行時
一般現在時表示經常性的或習慣性的動作或存在的狀態，也表示說話者的能力，還有自然現象；而現在進行時表示正在進行或發生的動作（構成方式為am/is /are/+doing）。
I do my homework in the evening.
我在晚上做作業。
I'm doing my homework now.
我現在正在做作業。
現在進行時常與now, these days, at the moment 或Look, listen等詞連用；而一般現在時常與often, always, sometimes, usually, every day, in the morning, on Mondays等連用。
We often clean the classroom after school.
我們經常放學後打掃教室。
Look! They are cleaning the classroom .
看！他們正在打掃教室呢。