英語交流口語需要多久

❶ 學習英語口語大概要多長時間

現在我們正處於一個地球村，隨著各國文化交流的日益頻繁，世界上普及率最高的語言——英語，越來越滲透到了我們的日常生活。現在如果不會個一兩句英語，彷彿就和這個世界脫軌了一樣。但是，你肯定會說，平日工作學習忙，想自學英語又找不到好的方法。

其實英語本身就是一門語言，其最終的目的就是為了能夠使用它去和人進行順利的溝通，因此，大家學習英語的時候一定要認識到這一點，最好就是能和以英語為母語的人來進行對話練習，這樣可以大大的提高自身自信，克服開口說英語的恐懼，突破啞巴口語的屏障。
1.單詞
想要自學學好英語，單詞的積累量是必不可少的。這就跟我們想要學好中文就必須從一個個的字開始學起一樣。平時在工作或學習的地方放一本單詞本，並規定在一定時間段內記住幾個英語單詞，注意每天規定要記住的單詞量不要太多，不然沒過多久必定會產生抵觸情緒。

2.事物聯想
想要真正自學好英語，就要把所學的英語融入到生活中去。平時可以多注意觀察身邊的事物，比如我看到一本書，我立馬想到用英語講就是book，電腦是computer等等。只有將生活和英語緊密聯系起來，才能潛移默化地提高自己的英語水平。

3.多說多寫
我們現在學了這么多年的英語，水平仍不高，原因是我們總是在被動的接受所學到的英語。如果想要真正地提高自己，我們必須主動，在生活和學習中要大聲地說英語，沒有傾聽的對象可以自己對著書本或者電腦屏幕朗讀，有時間的朋友也可多寫寫，每天記錄一片英文日記，這樣堅持肯定會有效果。

4.多看英文電影
這是小編最喜歡的學英語的方式，既可以看電影，又可以不知不覺中學習英語。建議看些有中英文對照的電影，多注意英文字幕，英文程度比較好的朋友，可以直接看只有中文翻譯的電影，最後的最高境界就是直接看無字幕的英文電影。如果這三個境界都達到了，最起碼你的英語聽力是沒有問題了。

5.尋找有利的環境
有條件的朋友，可以刻意到有英語氛圍的地方去學習。比如，多參加些英語角的活動，多找幾個外國朋友聊聊天個，或者直接到外國去，將自己置身與一個以英語為母語的國家，了解了解他們的文化和歷史，想必你的英語將會突飛猛進。

❷ 請問能說一口流利的英語口語要學多久呢

現在孩子學習英語已經得到了學校及家長的重視，家長經常會看到孩子的年齡還比較小，就可以說一口流利的英語，這都是孩子從小就學習英語口語的優勢，對於小朋友英語口語怎麼培訓？家長可以讓孩子這樣去學習英語口語。

1.孩子不能一直被動得跟著模仿，要從被動變為主動，大方一點，不僅要建立自信心，更要有表達的內容，也就是在培養孩子少兒英語的過程中，不能把孩子當成被動接受語言培訓的，而應該把小朋友當成朋友，對於小孩子來講，因為年齡小，他們不敢主動的和其他小朋友進行英語交流，那麼家長可以慢慢得引導，家長可以試著和孩子用英語交流，即便是孩子說錯了也不要批評孩子，而是要鼓勵孩子，讓孩子邁出第一步。平時家長就可以訓練孩子用英語交流的能力，時間一長孩子就敢開口了。

2.還有一個辦法就是，引導孩子利用鏡子，自己和自己進行英語交流，這樣能提高孩子的說英語能力，能鍛煉孩子的英語口才。在與小朋友交流的時候，就可以把小朋友當作是一面鏡子，孩子這樣就不會害羞了。

3.可以通過肢體語言，道具，動畫人偶的形象來引起小朋友的積極參與，小朋友在家裡都喜歡看動畫片，動畫片的人物劇情，特別是印象比較深刻的，自然會很快叫出名字，少兒英語培訓過程中，加入小朋友比較喜歡的人偶，以及動畫人物的對白，這樣吸引注意力的同時，也能夠讓孩子重復記憶一些詞彙和口語表達。

4.家長多於孩子交流，當小朋友看動畫片或者看到類似的形象都會表達出來，因為動畫片總是讓孩子感到興奮，感到樂趣。有的小朋友不善於表達，所有更要去了解孩子，更要和小朋友多交流，多交流才會更善於交流。

以上這些就是小編給大家總結的一些關於小朋友英語口語的培訓方法，希望對孩子的英語口語的提高有所幫助，其實家長還可以利用線上英語幫助孩子提高英語口語。

❸ 學習英語口語從零開始需要多長時間

對於沒有基礎的學員來說，口語基本上算是一個全新的領域，根據學習的目的、需求和個人對專知識的理屬解接受能力的不同，所花費的時間長短也不一樣。

我們來看看明星江疏影是怎麼學的：

剛開始去英國留學時，江疏影口語特別爛，為了練口語，就找了家餐廳去打工，最崩潰的時候，回到房間就開始撕書，一邊撕一邊哭，哭完了又把書拼好，再去聽，繼續學。還跑到一家餐廳裡面當服務員，穿著高跟鞋一站就是一整天，天天腰酸背疼的。所以她能夠有如此流利的英語口語，都是靠著努力得來的。

當然我們有自己的生活，不可能拋下工作去專心學口語，而在線口語就有這個好處，利用互聯網的便利，跟著外教學習純正地道的口語，相信三個月左右，就可以簡單的日常交流啦~

❹ 練好英語口語需要多長時間

你這情況，大約半年到一年的時間
我建議要把我們學習的目標收縮，把追求大而廣的英語知識轉化為追求一種定量性的技巧，我認為有6種技巧，是美國人和美國人之間交流的關鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解美國人的思維，從而學好口語。

第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80％是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本盡管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說What is a book（書是什麼）？而美國的小學生就開始問：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book？因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you（我愛你）。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

第四，要學會使用重要的美國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是「習語」。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語？就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。

第五，學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標准。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

第六，要有猜測能力。為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義？就是因為他們之間能「猜測」。我們的教學不提倡「猜測」。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。

以上就是我所說的學會用美國人思維方式的6個技巧。中國學生如果能做到這6點，用較短的時間肯定能學好口語。

再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鑽牛角尖，一定追求發音像一個本地人，只要我們的發音不至於讓對方產生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什麼科學方法，只需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的英語或美語。在模仿的基礎上，每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即彷彿有人與你交流一樣。

最後，講講英語的用氣問題。我們在發音時，盡量氣運丹田，而避免用肺發音，這可以使英語發音洪亮圓潤。

❺ 學好英語口語需要多長時間

學習英語口語我喜歡跟老師直接對話，感受他們的語音、語感 提高自己的水平 ABC天卞英語中心在一對一教學上是非常.好.的 在家上課的確是方便許多...你這情況，大約半年到一年的時間我建議要把我們學習的目標收縮，把追求大而廣的英語知識轉化為追求一種定量性的技巧，我認為有種技巧，是美國人和美國人之間交流的關鍵性東西，如果我們能掌握這種技巧，就可以更好地理解美國人的思維，從而學好口語。第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談0％是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本盡管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Whereisthebook（這本書在哪兒）？很少有人說Whatisabook（書是什麼）？而美國的小學生就開始問：Whatisthebook？這種Whereisthebook只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答Whatisabook？因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，Iloveyou（我愛你）。按我們教學的替換方法就把you換成her，mymother等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂Iloveyou，肯定也聽不懂Iloveher。如果替換為Iwanttokissyou，Iwanttohugyou，Iwillshowmyhearttoyou等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。第四，要學會使用重要的美國習語。不容、易造成理解困惑的東西就是「習語」。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語？就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。第五，學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標准。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。第六，要有猜測能力。為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義？就是因為他們之間能「猜測」。我們的教學不提倡「猜測」。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。以上就是我所說的學會用美國人思維方式的個技巧。中國學生如果能做到這點，用較短的時間肯定能學好口語。再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鑽牛角尖，一定追求發音像一個本地人，只要我們的發音不至於讓對方產生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什麼科學方法，只需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的英語或美語。在模仿的基礎上，每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即彷彿有人與你交流一樣。最後，講講英語的用氣問題。我們在發音時，盡量氣運丹田，而避免用肺發音，這可以使英語發音洪亮圓潤。

❻ 英語零基礎，如果學到口語能流利交流的程度需要多久的時間

我覺得首先要分復情況，如制果是日常的簡單交流，例如僅僅是限於買東西，聊日常，當然就相對快些，掌握基本的單詞，加上多進行口語練習，敢說不怕錯，很快就可以交流；如果是涉及更深的話題，亦或者是學術交流，時間相對長一些。但如果是浸泡在母語環境中，多交流，多接觸，以個人經驗來說小半年基本就可以融入，無縫交談了。希望對你有幫助，無論如何，時間還是看個人的練習和環境的浸泡。祝你成功。

❼ 自學英語口語需要多長時間

自學英語口語長則10幾年都不，短則一兩年就行。學口語一定要找發音標準的人跟著練習，推薦版阿西吧權線上英語課程，外教100%持證上崗，收費也合理，大家不妨試試看效果。

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❽ 練習好英語口語需要多長時間

自己練習口語也是一個非常慢慢摸索逐漸變好的過程，總結幾條學習方法希望對你們有幫助！

1、自己在腦子里陳述一天中發生的事情

高中上的是一個國際中心，課程都用英語進行，但同學都是中國人。剛開學的時候老師為了鍛煉我們的英語，鼓勵大家在寢室都互相用英語交流。但這個其實不是很實際！如果真的一整個寢室的中國人都說英語，總感覺怪怪的。

對此我的方法是每天和自己說英語。每天晚上一個人的時候，我都會在輕輕地說出或者在腦子里默默用英語敘述一天之中發生的事情。這樣可以幫助用英文思考的能力、語言組織能力和故事敘述能力。

如果剛開始聯系口語的話，可以從簡單的時間架構開始嘗試敘述，比如 In the morning, I did ...; Afterwards, ...; After I finished all my work, I ....這個過程中，你會慢慢開始運用到一些承接的片語，也會慢慢積累更多的詞彙。慢慢地，可以在自己的故事敘述中加入更多生動的描繪。比如同樣描述自己今天上了一堂數學課，你可以嘗試從 I had a math class today，把敘述變得更豐滿，更全面的展現具體發生了什麼：I felt very nervous throughout the entire math class today, because I forgot to do the additional problem sets. I was afraid that the teacher would call me out in class。

這個方法真的非常有效，通過不斷豐富自己的描述，你會逐漸形成一個用英文思考的能力。比如同樣描述去一家好吃的飯店吃飯，一開始練習口語的人會先在腦子里出現一個中文的說法，然後再把那句話翻譯成英文。這樣子的思考方式首先比較慢，其次還會造成一些語序用詞的錯誤。通過每天的敘述練習，有一天你會發現當你想用英文去表述一件事的時候，你不需要通過一句中文表達再去轉換成英文啦！

2、著重練習一些容易疏忽的發音

在英語學習的練習當中，有些發音是經常會被讀錯的。往往對一個發音的誤讀，會造成無數帶有這個發音的單詞的讀音不正確。所以盡早發現自己在哪一個發音上有不標準的讀音，可以避免以後一直重復這個錯誤的讀音。

我總結了一下，一些常見的易讀錯的發音有這些：

s和th（eg. 把thanks讀成sanks）

v和w （eg. 把very讀成wery）

長音i和短音i （eg. beach和bitch這兩個詞，一個是長音的i:，一個是短音i，如果搞錯了就會引起誤會）

詞尾的l音（eg. level這個單詞，詞尾有個l，很多人會直接省略掉這個l的發音。而如果讀音正確，詞尾的時候舌尖是會微微往上顎翹的。*參考下圖左邊）

【最後總結一下這些有效的口語練習方法】

1、自己在腦子里陳述一天中發生的事情

2、著重練習一些容易疏忽的發音

3、模仿/跟讀英文視頻

4、誇張的讀音方法

5、多接觸英文的環境或者給自己製造英文的環境

6、背單詞的同時，結合單詞的用法

如果有幫助就贊我呀！

❾ 練好英語口語究竟需要多長時間

英語學習時, VIPABC英語CEO楊博士給了我們這樣一些建議： 英語口語的好壞與每個人投注在學習上的時間是直接相關的，對於那些特別有語言天分、或者學歷比較高比較聰明的人，學起英語來是否會特別快，楊博士對此持有不同的意見，他覺得英語的好壞完全取決於有沒有一個英語的環境，跟學歷沒有關系，很多博士、大學教授一樣不會講英語，但一些小朋友到國外住了一年後回國，年紀輕輕的，英語就能講到流利地不行，所以語言的學習與我們身處的環境是完全相關的。 很多人在自己需要英語的時候，嘗試去報名參加一個速成班, 遠程教育 ，我們不可否認很多東西有所謂的速成，但是唯獨語言這件事情沒有，它是需要靠時間和恆心才能夠成就起來的。 楊博士表示，英語口語要好，我們至少要保證一個星期有4-6個小時，跟外籍老師接觸，如果保持這樣的頻率，老師能夠針對你單獨指導，並且在你有錯誤的時候幫你及時糾正，那麼，三個月左後我們能夠用簡單的口語來表達自我，由於單詞實在有限，所以我們差不多能聽懂別人5、6成的英語。其實人與人之間的溝通60%是通過語言來完成，但40%是靠肢體語言來實現, 真人在線 。那麼差不多到6個月的時候，我們的聽力可以持續的進步，口語表達較之前會變得更為通順，盡管可能會存在一些語法問題，單詞用的不是很精準，但是外籍人士是可以理解我們想要表達的意思。接下去，學習一年的時候，我們差不多可以聽懂外國人90%的英語，自己的表達方式也會更為通順，讓外國人更容易理解我們想要表達的東西。 另外，語言的學習其實是一個長期的投資，沒有任何可以速成的方式，如果有人和你說三個月可以學好一門語言，一年學好四個語言，那麼大家都不會再需要英語來溝通了，所以學好英語口語，首先就是，我們必須要有一個對的英語環境，第二是我們要有一個長期固定的4-6小時/周的時間去和外教老師保持互動，第三個是必須讓外教針對我們的學習進行及時的糾正，然後通過長久的學習，在三個月、六個月、一年之後，我們本身的自信心會有很大的提升, 麥奇教育集團， 英語口語的表達就會越來越好。 還有就是, ，我們一定要期待一件事情，英語從不會，到流利的過程中，是會累積非常多的錯誤及挫折，這是必然會發生的，有些人不想出醜，有些人沒有辦法面對自己的已經是個成年人，但在講話時還會犯很多幼稚的錯誤，於是，他們選擇了避免自己去犯錯誤，圍了避免尷尬而乾脆不去開口，這些都是造成大家不會講英語的關鍵。所以楊博士在這邊要提醒大家，所有你身邊能講一口流利英語的人，在過去的學習中都犯過起碼上千次的錯誤，鬧過上百個笑話，才達到今天的水準，沒有任何一個人例外。所以，當你犯的錯誤越多的時候，你的英語能力就越好，相反，犯錯越少，你的英語能力就越差。

❿ 英語口語培訓要多久才能輕松和老外交流

怎樣練好英語口語，中國人學習英語，最難的莫過於於英語口語了。花費了很多時間和精力自學，結果說出來的還是讓人尷尬的中式英語。於是，很多人迫切的想要知道怎麼學好英語口語,英語口語培訓哪個好
如何學習英語口語？很多人在學習英語口語的時候沒有掌握正確的方法。如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，自我對話，把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。
說英語還要有膽量。如果你能在說不太出口，或是說不好的情況下，大膽地說。說上一段時間後，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關。
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只會學英語，而不能盡快地去用，那就永遠也學不好英語。在學英語的過程中，要始終尋找機會說英語。比如說，你周圍有幾個喜歡說英語的朋友，大家在一起就要用英語來交談。這種交談有利於每個人的英語學習，因為大家都有機會運用自己已掌握的英語知識來交流思想，鞏固了已學的知識，並把知識轉化成技能，同時，還能從別人那兒學到新的東西。要想學好英語口語就要多說。
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