英語課堂教學用語口語

① 有沒有英語課堂的教學口語

怎樣才能選擇到自己滿意的培訓學校呢？可以根據以下這些要點找到適合自己的好學校

一、 師資

如果是考試類的英語培訓，一定要看中老師的教學經驗，以及以前任課學生的考試成績等；如果是提高英語口語的應用能力，那就要看老師的口語是否地道，對西方文化的了解程度，上課氣氛是否活潑有趣，這些可以通過試聽來了解。在成都，能夠在課前試聽的培訓機構還真不少而結合口碑與培訓效果的洋話連篇英語口語培訓學校的隨堂試聽制度，可以讓學員們實際體驗到學習的氛圍和學校的師資。

而對於教師的選擇，我們有時會認為只有跟外教學英文，才能學的好。其實不然，如果我們的英語只在入門水平，那中教老師培訓的效率會更高，因為只有中教老師才能了解我們中國學生英語學習的弱點，並把他們的成功經驗傳授給學生。

二、 專業性

有的培訓學校培訓了各種英語項目，如升學考試培訓，英語口語培訓、還有很多小語種培訓，那麼它的單項培訓能力以及課程設置的靈活性就有待考究，往往是報了名很久都等不到開課，或班型設置單一，一旦落課，就跟不上進度，又要等到下次開班。如果選擇專業的培訓學校，那麼在每一個時段都有很多班在開設，而且級別劃分比較細，即可隨到隨學。

三、 環境

現在有很多培訓學校裝修很豪華，也配有很多像檯球電影院等娛樂設施供學員使用，但是同時這些費用也附加到了學員的學費里，所以在選擇環境時可以和自己所願意投資的學習費用、經濟實力權衡。

四、 價格

在考慮價格時我們考慮的是性價比，首先要比較的是單課程價格，有的總的培訓費用低，但課程量少，實際價格貴；其次比較上課的人數，大班上課，特別是英語口語課程，效果不明顯，小班教學練習機會多，學習進步快。

五、上課時間是否靈活

對於參加培訓來說，特別是上班族，往往是想參加英語培訓班，但因為工作忙，一直耽擱了下來，但如果選擇一家可以隨到隨學，而且出差也不會落課的學校就能有效解決這個問題。

六、離家遠近，是否方便

學習是一個長期積累的過程，所以在選擇培訓學校時，交通的便利性也是至關重要的。

七、學校的歷史，可信度等

在報名時，和學校簽定相關協議並且仔細閱讀相關細則也是必要的，在遇到糾紛時對自己是有很大的幫助。

可見，培訓學校的選擇所引申出來的問題還是比較復雜的。選擇適合自己的英語口語培訓學校，即是成功的第一步。

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② 小學英語教師課堂常用語有哪些

1、Let』s get ready for class. 准備上課。

2、Class begins. 上課。

3、Who』s on ty today? 今天誰值日？

4、Is everyone here? 都到齊了嗎？

5、Who』s absent today? 今天誰沒來？

6、Open your books, please. 請翻開書。

7、Please turn to Page 12. 請翻開書本十二頁

8、Please take out your notebooks/exercise books. 請拿出筆記本/練習本。

9、No more talking, please. 請安靜。

10、Let』s have a dictation. 讓我們來聽寫。

11、We』re going to have a new lesson today. 今天我們要上新課。

12、First let』s have a revision. 首先我們復習一下。

13、Who can answer this question? 誰能回答這個問題？

14、Do you have any questions? 你們有問題嗎？

15、Put up your hands if you have any questions. 如果有問題請舉手。

16、Raise your hands, please. 請舉手。

17、Hands down. 把手放下。

18、Repeat after me/Follow me. 跟我讀。

19、Listen to me, please. 請聽我說。

20、Look at the blackboard/screen, please. 請看黑板/屏幕。

③ 英語教學常用口語

英語真是頭痛的問題~不 應該是抓狂的事。所以後來我就找英語學習中心幫我了…我都是工作.好.下班九點後才回家上線ABC天丅口語上課 外教口語很純正 你可以去那了解一下，或許對您有很大的幫助呢~~培養學生運用語言的能力和用英語獲取信息的能力，如何提高學生的聽說能力，尤其是口語能力，是小學英語教學中的一個主要問題。教師可從以下四方面著手：培養信心，讓學生敢說英語；激發興趣，讓學生愛說英語；創設情景，讓學生多說英語。關注個別，讓學生都說英語。從而達到激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，使學生建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使學生初步具有用英語進行簡單日常交流的能力這個新課標的教學目的 【關鍵詞】培養信心激發興趣創設情景關注個別小學英語的教學目的，是激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，使學生建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使學生初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。由此可見，培養學生運用語言的能力和用英語獲取信息的能力，如何提高學生的聽說能力，尤其是口語能力，是小學英語教學中的一個主要問題。作為一名小學英語教師，筆者淺談如何有效地提高學生的口語表達能力 一、培養信心，讓學生敢說英語 當小學生心理上緊張，怕犯錯，信心不足，其說話的能力自然受到影響。因此，首先要樹立學生的自信心。小學生說英語的自信心，主要來自於教師對他們的評介。因詘屢麻餒韜醚脈止貿傻此，教師要相信學生的能力，鼓勵學生大膽說 第一，善於典故引導，讓學生主動培養自信心。用先進事跡鼓舞人，是幫助學生樹立英語學習自信心的起點。「有志者事竟成，三千越甲可吞吳」。古今中外勤能補拙的例子也不勝枚舉。我常用「英語」的創立者其人其事來激勵學生。基礎差不要緊，笨鳥先飛，關鍵是我們要引導學生樹立起學好英語的自信心：別人可以講一口流利、純正、地道的英語，我們也一定能！第二，善於表揚激勵，讓學生重新拾起自信心。孩子是很自信的，父母和教師過多的批評和責備才讓他們失去了自信。作為教師對他們首先要有信心，要多給他們關心和愛護。對他們要多一些表揚，少一些批評和責備。要常對他們說：「你能行，老師相信你。」這對學生來說，就意味著老師的重視、關懷和期待。如果學生的做法能得到老師及時而中肯的評介，學生就會感到自己被賞識、重視，就會愉快、積極，增強自信心。反之，就會情緒低落、被動、缺乏信心。即使他們做錯了，也不要全盤否定，更不能諷刺、挖苦，而要就事論事，幫助他們分析錯誤的原因，鼓勵他們想辦法戰勝困難 第三，善於創造機會，讓學生始終保持自信心。培養學生自信心的條件是讓他們不斷得到成功的體驗，而過多的失敗體驗，則使他們對自己的能力產生懷疑。因此，教師要根據學生發展的特點和個性差異，提出適合其水平的任務和要求，確立一個適當的目標，使其經過努力能夠完成。注意啟發學生學習的主動性和積極性，並善於創造機會讓學生體檢成功，肯定自己的能力從而擁有自信 二、激發興趣，讓學生愛說英語 興趣，是老生常談的影響學生學習態度要素之一，但它確實在學生學習的過程中起著關鍵的作用。小學生學英語往往從興趣出發，若強行要他們學英語，反而給他們更多的心理負擔，引起厭學情緒。因此，教師應該結合教材內容，精心設計與小學生生活實際緊密結合、形式多樣、生動活潑的課堂教學活動，讓學生在自然、舒心的氛圍中學習和運用語言，激發學生說英語的興趣，調動他們講英語的積極性。

④ 英語老師上課常用口語

1．上課（Beginning a class）

（1）Let』s start now．／Let』s begin our class／lesson．

（2）Stand up，please．

（3）Sit down，Pease．

2．問候（Greeting）

（4）Hello，boys and girls／children．

（5）Good morning，class／everyone／everybody／children／boys and girls．

（6）Good afternoon，class／everyone／everybody／children／boys and girls．

（7）How are you today？

3．考勤（Checking attendance）

（8）Who』s on ty today？／Who』s helping this morning／today？

（9）Is everyone／everybody here／present？

（10）Is anyone away？／Is anybody away？

（11）Is anyone absent？／Is anybody absent？

（12）Who』s absent？／Who』s away？

（13）Where is he／she？

（14）Try to be on time．／Don』t be late next time．

（15）Go back to your seat，please．

（16）What day is it today？

（17）What』s the date today？

（18）What』s the weather like today？

（19）What』s it like outside？
5．評價

Good，thank you．

Good／Very good．／God job．／Good work．／Good example．

A good answer．／Nice work．

Excellent．／Great！／Well done．／Very good．／I like the way you

That』s Interesting！

Don』t worry about It．／No problem．

OK！

That』s not quite right，any other answers？／That』s close／That』s almost right．

4．布置作業（Setting homework）

For today』s homework…

Practise after class．／Practise at home．

Say it out loud，before you write It down．

Copy／Print／Write each word twice．

Remember（Memorize）these words／sentences．

Learn these words／these sentences／this text by heart．
Do your homework．／Do the next lesson．／Do the new work．

下課（Dismissing the class）

Hand in your workbooks，please．

Time is up．

The bell is ringing．

There』s the bell．

There goes the bell．

Let』s stop here．

That』s all for today．

Class is over．

Good bye．／Bye．／See you next time．

⑤ 英語課堂常用口語

1．上課（ a class）
（1）Let』s start now．／Let』s begin our class／lesson．
（2）Stand up，please．
（3）Sit down，Pease．
2．問候（Greeting）
（4）Hello，boys and girls／children．
（5）Good morning，class／everyone／everybody／children／boys and girls．
（6）Good afternoon，class／everyone／everybody／children／boys and girls．
（7）How are you today？
3．考勤（Checking attendance）
（8）Who』s on ty today？／Who』s helping this morning／today？
（9）Is everyone／everybody here／present？
（10）Is anyone away？／Is anybody away？
（11）Is anyone absent？／Is anybody absent？
（12）Who』s absent？／Who』s away？
（13）Where is he／she？
（14）Try to be on time．／Don』t be late next time．
（15）Go back to your seat，please．
（16）What day is it today？
（17）What』s the date today？
（18）What』s the weather like today？
（19）What』s it like outside？
5．評價
Good，thank you．
Good／Very good．／God job．／Good work．／Good example．
A good answer．／Nice work．
Excellent．／Great！／Well done．／Very good．／I like the way you
That』s Interesting！
Don』t worry about It．／No problem．
OK！
That』s not quite right，any other answers？／That』s close／That』s almost right．
4．布置作業（Setting homework）
For today』s homework…
Practise after class．／Practise at home．
Say it out loud，before you write It down．
Copy／Print／Write each word twice．
Remember（Memorize）these words／sentences．
Learn these words／these sentences／this text by heart．
Do your homework．／Do the next lesson．／Do the new work．
下課（Dismissing the class）
Hand in your workbooks，please．
Time is up．
The bell is ringing．
There』s the bell．
There goes the bell．
Let』s stop here．
That』s all for today．
Class is over．
Good bye．／Bye．／See you next time．

⑥ 英語課堂上老師常用的口語。

要多讀。不懂虛心的去問老師。祝你學習進步！

⑦ 一些英語課堂用語~~~急需~~~

Who wants to have a try?
Let's go.
How to say ?
ok(這個其復實很管用，你說話想不起來可制以靠說這些表肯定的單詞拖時間，比起說呃呃好多了。）
and then 那麼
and so on 等等