口語指導老師用英語怎麼說

『壹』 「老師」用英語的簡稱怎麼說

「老師」用英語的簡稱是：Tutor ，總稱：Teacher。

tutor

英['tjuːtə]美['tʊtɚ]

vt. 輔導；約束

n. 導師；家庭教師；助教

vi. 當家庭教師；（美）在家庭教師指導下學習

一、短語

1、private tutor私人教師 ; 家庭教師 ; 私人老師 ; 補習老師

2、tutor system導師制 ; 導師制度 ; 指導系統 ; 詳細翻譯

3、Personal tutor人導師 ; 人指導老師 ; 私人導師 ; 個人導師

二、雙語例句

1、Mostparentshave notimetotutortheir children.

大部分家長沒有時間輔導孩子。

2、Johnhasn'tdonewellin hisstudies,.

約翰學習成績不好，而他的導師盡了最大努力幫他過關。

3、Perhaps you're a mathtutorwho can spare two hours a week at an after-school center.

也許你是一名數學老師，每周可以在課後輔導中心抽出兩個小時。

(1)口語指導老師用英語怎麼說擴展閱讀

學生

student；pupil；scholastic

一、短語

1、學生處students' affairs division ; Students Affairs Department ; students' affairs office ; Student Office

2、大三學生junior ; junior student ; Third year students ; grade three university students

3、學生貸款student loan ; OSAP ; loan for student ; Stafford Loans

二、雙語例句

1、他們是我的學生。

Theyaremystudents.

2、她與來自另一大學的一名學生交朋友。

Shebuddied .

3、這個學生離開了大學進入社會去發現自己的才能所在。

theworldandfindhimself.

『貳』 本科畢業論文中的指導老師英語怎麼說

指導老師的英文：adviser

adviser 讀法 英[əd'vaɪzə]美[əd'vaɪzɚ]

作名詞的意思是： 顧問；勸告者；指導教師（等於advisor）

短語：

1、technical adviser技術顧問

2、investment adviser投資顧問

3、economic adviser經濟顧問

4、class adviser班主任

例句：

In Washington, the president and his advisers spent the day in meetings.

在華盛頓，總統和他的顧問們開了一天的會。

(2)口語指導老師用英語怎麼說擴展閱讀

一、adviser的動詞原型：advise

advise 讀法 英[əd'vaɪz]美[əd'vaɪz]

1、作及物動詞的意思是：建議；勸告，忠告；通知；警告

2、作不及物動詞的意思是： 建議；與…商量

短語：

1、please advise請指導；請指示

2、advise of通知

例句：

I would strongly advise against it.

我會強烈建議不要這樣做。

二、advise的詞義辨析：

warn, caution, advise, admonish, counsel這組詞都有「勸告、忠告、警告」的意思，其區別是：

1、warn含義與caution相同，但語氣較重，尤指重後果。

2、caution主要指針對有潛在危險而提出的警告，含小心從事的意味。

3、advise普通用詞，泛指勸告，不涉及對方是否聽從勸告。

4、admonish一般指年長者或領導對已犯錯誤的或有過失的人提出的忠告或警告以避免類似錯誤。

5、counsel正式用詞，語氣比advise強一些，側重指對重要問題提出的勸告、建議或咨詢。

『叄』 求英語老師上課所用到的口語，例子越詳細越好！！！

Be quiet.安靜
No cheating.不作弊.
Be polite, courteous, and respectful at all times.
Complete all assignments neatly and on time.
按時認真完成做業
Leave your seat only when necessary. 不隨便移動座位.
Keep your hands to yourself. 手勿亂觸摸.
Hands up.舉手
Any volenteer？有自願的嗎？（在舉手回答問題時）
Sit properly.坐好

不知道你需要什麼內容。希望有用
1. Are you ready for class? 准備好上課了嗎？

2. There goes the bell. Class begins. 鈴聲響了，上課！

3. It』s time for class. 上課時間到了。

4. Let』s begin our class. 開始上課。

5. Let me do the roll-calling first. 我們先點名。

6. Is everybody here? 都到齊了嗎 ？

7. Who is absent? 誰缺席？

8. Do you know why he is absent? 知道他為什麼缺席嗎？

Blackboard work（黑板）

1. Come to the blackboard , please. 到黑板這兒來。

2. Write the sentence on the blackboard. 把句子寫在黑板上。

3. Write clearly. 寫清楚一點。

4. Look at the sentence on the blackboard. 看黑板上的句子。

5. There』s a mistake in the sentence. Who can put it right? 句子有錯誤，誰來改正？

6. Where is the eraser? 黑板擦呢？

7. Clean the blackboard , please. 擦下黑板。

8. Leave it on the blackboard , please. 留在黑板上不要擦。

9. Copy down the sentences from the blackboard. 把黑板上的句子抄下來。

Teaching new words （教新單詞）

1. First , let』s learn some new words. 先來學新單詞。

2. Listen to me carefully. 仔細聽我講。

3. Watch my mouth closely. 看我的嘴型。

4. Don』t repeat. Just listen. 不要重復，聽好了。

5. Can you hear the difference? 能聽有什麼不同的地方嗎？

6. Please repeat after me . 跟我讀。

7. Altogether. 一起讀

8. Will you pronunce the word again? 再發一次音好嗎？

9. Watch your pronunciation. 看你的發音方法。

10. There are three syllables in the word. 這單詞有3個音節。

11. The stress is in the first syllable. 重音在第一個音節上。

12. Stress the word on the second syllable. 重音在第二個音節上。

13. Speak up . I can』t hear you. 響一點，我聽不到。

14. Spell the word , please. 拼單詞。

15. What』s the meaning of the word? 單詞的意思是什麼？

16. Take out your word card , please . 拿出單詞卡片。

Reading （閱讀）

1. Take out your books. 把書拿出來。

2. Open your books at page 10. 把書翻到第十頁。

3. Turn to page 10. 翻到第十頁。

4. We will begin from page 10. 我們從第十頁開始。

5. It』s the third line from the top. 從上數下來第三行。

6. It』s the third line from the bottom. 從下面數上去第三行。

7. Who』d like to read the first paragraph. 誰來讀第一段？

8. That 「s all do. 好了。 9. Who』ll carry on? 誰來繼續？

10. Go on ,please. 繼續。

11. Watch your pronunciation and intonation. 注意你的語音語調。

12. Turn over to the next page. 翻倒下一頁。

13. Read on to the end of the paragraph. 開始讀到最後。

14. Not too fast. 不要太快。

15. Read through the second paragraph on page 10. 讀第十頁的第二段。

16. We』ll read in turn. 輪流讀。

17. We』ll begin from the back. 從後面開始上課。

18. Next , please. 下一個。

19. Who hasn』t read yet? 誰還沒讀？

20. Share your book with your neighbor, please. 和同桌合用一本書。

21. Read silently to yourselves. 大家自己默讀。

Analising a sentence （分析句子）

1. Please take a ruler and underline the sentence. 拿出尺劃句子。

2. Watch the word order. 看單詞順序。

3. What part of speech is the word? 這個單詞屬於哪種詞類？

4. What』s the function of the phrase? 這個片語的作用是什麼？

Doing exercises（做練習）

1. Let』s do some spelling exercises. 讓我們做拼音練習。

2. Let』s do pattern drills. 讓我們做模擬練習。

3. Let』s make some sentences. 我們來造句。

4. Turn these statements into questions , please. 把陳述句改成疑問句。

5. Let』s have questions and answers. 來一問一答。

6. Please make a dialogue. 編對話。

7. Recite the text , please. 背課文。

8. Let』s play a game. 讓我們一起做游戲。

9. Practice in small groups first. 先組合成小組。

10. Come to the front and retell the story. 到上面來然後重復一下那個故事。

11. Have you any questions? 有什麼問題嗎？

12. Are you clear? 清楚了嗎？

13. Do you understand how to do it? 明白怎麼做了嗎？

14. Let』s go on with the exercises. 繼續做練習。

15. Let』s do some written work. 讓我們做筆頭練習。

16. Please fill in the blanks. 填空。

17. What』s the difference between the two words? 這兩個單詞之間有什麼不同？

18. Can you say it in a different way? 能用另外一種方法來講嗎？

19. What』s the Chinese for the sentence? 這句句子的中文意思是什麼？

20. How do you say it in English ? 用英語怎麼說？

21. Who would like to paragraph in your own words. 誰來用自己的話來翻譯一下？

22. Please tell us the main idea of the paragraph in your own words.請用自己的話來說這句句子的主要意思。

23. Will you translate the text , please. 你來把課文翻譯一下。

Using pictures（看圖）

1. Hang the picture on the wall , will you? 把圖片掛到牆上去好嗎？

2. Look at the picture closely. 仔細看圖片。

3. What can you see in the picture? 圖片上有什麼？

4. What can you see in the lower right-hand corner? 在右下角你看到了什麼？

5. Who』s in the picture? 圖片里右誰？

6. What does the picture tell us? 這圖片告訴我們什麼道理？

7. Can you say something about the picture? 你能就圖片說說自己的想法嗎？

Audio-visual media（媒體教學）

1. Do you know how to operate the machine? 你知道怎麼開這個機器嗎？

2. I』ll show you how to use it. 我來告訴你怎麼開。

3. Switch on your machine. 開機。

4. This is the volume control. 這是音量控制鍵。

5. If you have any problems , press the call-switch , please. 如果你有什麼問題，按一下叫鈴。

6. Put on your headphones. 戴上耳機。

7. Let』s listen to the tape. 聽磁帶。

8. Is it loud enough? 夠響了嗎？

9. Shall I turn up the volume? 我可以調高點音量嗎 ？

10. I』ve got some slides here. 我帶了些幻燈片。

11. Look at the slides. 看幻燈片。

12. Is the slide clear enough? 幻燈片清楚嗎？

13. Sorry,it』s up side down. 對不起，翻顛倒了。

14. Take off your headsets , please . 關調耳機。

15. Don』t forget to switch off the machine. 不要忘記關掉機器哦。

16. Don』t leave your tapes in the tape deck.. 不要把磁帶留在磁帶盒裡。

17. Don』t leave your belongsings in the lab. 不要把自己的東西留在實驗室里。

Learning a song（學兒歌）

1. Today we』re going to learn an English song. 今天，我們要學一首兒歌。

2. I』ll sing the song once and you listen carefully. 我先唱一遍你們仔細聽好。

3. What』s the song about? 這首歌講了什麼啊？

4. You hum the tune while I sing. 我唱的時候你們哼唱。

5. I』ll say the words slowly and you repeat after me. 我把單詞講慢點你們跟著我重復。

6. Now I』ll sing the song again. 我再唱一遍。

7. Now try to join in. 現在來一起參加。

8. Who knows the first verse now? 誰知道第一句歌詞？

9. Listen,it goes up here. 聽，這里升音了。

10. Would anyone like to try and sing the song now? 誰來試一下來唱這首歌？

Acting out（表演）

1. Move these desks and chairs aside so that we can have more room.把桌椅放到一邊我們有更多空間做游戲了.

2. Come to the front. 到前面來。

3. Go back to your seat. 回到座位上去。

4. Are you ready for your performance? 你們表演准備好了嗎？

5. Who』ll play the doctor? 誰來演醫生？

6. Face your fellow students please . 面對你後面的同學。

7. Can you hear them ? 你們聽得到嗎？

8. Speak up a bit. 聲音再響點。

Encouragement（鼓勵）

1. Who』ll try? 誰來試試？

2. Any volunteers? 舉手？

3. Try,please. 來試試。

4. Come on . Have a try. 過來試試。

5. Be bold. 膽子大點。

6. Don』t be shy. 不要害羞。

7. Once more. 再來。

8. Try your best. 盡你所能。

9. Try it again . 再試一次。

10. Hurry up. 快點。

11. You are doing well. 你做得很好。

12. You』ve put a lot of effort into your work. 你花了大精力再你得功課上。

Complement（贊揚）

1. Excellent. 很好。 2. Very good.

3. Well done. 4. Well prepared. 准備得很好。

5. That』s neat. 非常簡潔。 6. That』s was nicely read. 讀得非常好。

7. You』ve done a good job. 你做得很好。

Comment （內容）

1. Is it right? 對嗎？ 2. There』s a mistake. 有錯誤。

3. I』am afraid you are wrong. 我想你錯了。 4. What』s wrong with his answer? 他的答案錯在哪裡？

5. Did anyone find any mistakes? 誰著出錯誤了嗎？ 6. You』ve mispronounced the word. 你得單詞發音錯了。

7. This sentence is grammatically wrong. 這句句子語法錯誤。 8. That』s not the idiomatic way of saying this sentence. 講這句句子不試慣用用法。

9. Come on ,you』re not paying attention. 注意，你開小差了。 10. You didn』t try hard with that. 你沒用功。

11. Pay attention to your handwriting. 注意你的寫字。 12. It』s untidy. 不整潔。

13. You should have spoken louder . 你可以講得更響些。 14. Think it over. 再仔細想想。

15. Please think about it. 考慮一下。

Discipline（紀律）

1. Please be quite. 安靜一點。 2. Stop talking. 不要講話。

3. Keep the noise down. 聲音輕點。 4. Not so much chatter. 不要講話了。

5. Attention ,please. 注意點。 6. Don』t talk with your neighbour. 不要和同桌講話。

7. Are you listening to me? 你在聽我講嗎？ 8. Don 「t talk while I am talking 我在講的時候你們不要講話。

9. Stop making noise. 不要吵了。 10. Sit up straight. 做做正。

11. One at a time ,please. 馬上坐正。 12. Stay in your seats. 坐在自己位置上。

13. Put up your hands , please . 舉起你的手。 14. Don』t shout out. 不要嚷嚷。

15. Keep your eyes on your own work. 眼睛看自己的本子。 16. Don』t from your neighbor』s work. 不要抄同桌的作業。

17. I don』t want any cheating. 不要作弊。 18. Time is up. 時間過了 。

19. See me in my office ring the break. 休息得時候到我辦公室來。

Assignment（布置作業）

1. Practice reading aloud. 練習大聲朗讀。 2. Try to retell the story in your own words. 試試用自己的話復述一下故事。

3. Learn the text by heart. 把課文背出來。 4. Do Exercise 3 and 4 on page 54. 做54頁得練習3和4。

5. Copy the new words twice. 那生詞抄2遍。 6. Write in your exercise-books , please . 寫在練習本上。

7. Start a new page. 開一頁新的。 8. Don』t forget to leave a margin. 不要忘了留空白。

9. Check carefully what you』ve written before you hand it in. 在交上來之前仔細檢查一下你的作業。 10. Please correct the mistakes in your written book. 在寫字本上改正錯的題目。

11. Please review Lesson Six. 預習第六課。 12. Next time we are going to have a quiz. Please get ready. 下次我們要測驗，你們准備一下。

13. You』d better do some revision. 你們最好先預習一下。

Ending a lesson（結束課堂）

1. There』s still some time to go. 時間不多了。 2. Let』s have a break. 我們先休息一下。

3. Class is over. 下課。 4. That』s all for today. 一天結束了 。

5. So much for today. 6. Let』s call it a day.

7. We』ll meet again tomorrow. 我們明天再見。 8. We』ll continue our lesson tomorrow. 明天我們再繼續。

http://hi..com/hobchoice/blog/item/8e76ad0ff73898ebaa6457c7.html

『肆』 老師用英語怎麼說

老師 [lǎo shī]
基本翻譯
teacher

『伍』 指導老師英語怎麼說

course tutor
advisor
Support Tutor

『陸』 英語口語中對老師的稱呼是什麼

英語口語中對老師的稱呼有：Mr、Mrs、Miss 、Ms、sir、madam。

一、Mr

英 [ˈmɪstə(r)] 美 [ˈmɪstər]

abbr. 先生（Mister）

例句：「They do not like criticism from outside，」 says Mr Rissi.

翻譯：里斯先生說：「他們不喜歡來自外界的批評。」

二、Mrs

美 [ˈmɪsɪz]

n. 太太；夫人（用於已婚婦女姓名前的尊稱）

例句：One day,.

翻譯：一天，金夫人要露西到商店去為她買東西。

三、Miss

[mɪs]

n. 女士，小姐，年輕未婚女子

例句：Right? Or Miss, or whatever you like to call yourself.

翻譯：對嗎？或者小姐，無論你喜歡如何稱呼你自己。

四、Ms

['ɛm 'ɛs; mɪz]

abbr. 毫秒(millisecond)；手稿(manuscript)；女士（冠於已婚或未婚女子姓或姓名前的稱呼）

例句：Good morning,Ms.Walker.WhatcanIdoforyou?

翻譯：早上好，沃克女士。我能為您做些什麼？

五、sir

英 [sɜː(r); sə(r)] 美 [sɜːr,sər]

n. 先生；（用於姓名前）爵士；閣下；（中小學生對男教師的稱呼）先生；老師

n. （蘇丹、德）西爾（人名）

例句：How do you like it, Sir?

翻譯：先生，你覺得這個怎麼樣？

六、madam

英[ˈmædəm]美[ˈmædəm]

n. 夫人；女士；鴇母

例句：Yes,madam,Iagree.Whatsizeareyou ?

翻譯：是的，女士。我同意。你穿什麼尺碼的？

(6)口語指導老師用英語怎麼說擴展閱讀：

teacher

英 [ˈtiːtʃə(r)] 美 [ˈtiːtʃər]

n. 教師；導師

n. (Teacher)人名；(英)蒂徹

例句：Whynot doasyourteachertellsyouto?

翻譯：為什麼你不按你老師告訴你的去做？

短語

1、head teacher 校長 ; 高級教師 ; 班主任

2、probation teacher 代課教師 ; 代課西席 ; 代課 ; 代課老師

3、English teacher 英語教師 ; 英語老師 ; 我們學校的ET ; 英文指導師

『柒』 畢業論文指導老師用英語怎麼說

我們當年寫論文時，統一用的是advisor。

『捌』 指導老師 英文指導老師用英語怎麼說

指導老師
[名] tutor; adviser;
[例句]我剛剛看到麥克的指導老師了。
I just saw mike's counselor.

『玖』 這個詞「指 導 教 師」，用英語怎麼說的

tutor 即可

『拾』 指導老師 英文 指導老師用英語怎麼說 是adviser嗎

可以這樣說