㈠ 快速提高英語口語的好方法
經過不斷的練習，很多小夥伴的口語已經有了一定的基礎。能夠做到基本的語音、內詞彙量、流利程度、反應能容力等都達到了相應的水平，能夠輕松應對四六級口語考試了。那麼如果在此基礎上，想要繼續提高自己的口語水平該怎樣做呢?
1.口語作文和3分鍾訓練法：此法適用於強化訓練。找好一個題目作一分鍾的口語作文，同時將其錄音，聽錄音，找出不足和錯誤，就此題目再作兩分鍾的的口語作文，同樣錄音，再聽並找出不足與進步，繼續作三分鍾口語作文。這是高級口語訓練，效果不俗。
2.復述練習：用自己的話口語復述我們所聽的英語故事或文章。
3.如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就像相聲演員練嘴)，還可以同時口中含塊糖以加大強化訓練的力度，這樣來強我們的口腔肌肉迅速適應英文發音，使我們的口語相當流利清晰，而且還有自信。
4.聽譯法-角色互換：三人一組，模擬翻譯實戰。一人講漢語，一人講英語，扮演老外，一人作翻譯。練習一段時間後互換角色。這是一種非常好的翻譯訓練方法，也是很好的相互學習，取長補短的方法。而且可大大提高反應速度和能力。此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會時，把所聽內容口譯英文。
㈡ 如何練習英語口語,目標是能夠自由的用英語對話
我也同樣被這個問題困擾很久了,我覺得應該和英語流利的人對話,或者最好和英語內為母語的人對話,可似容乎沒有這樣的機會,我之前有去一些網站看,有提供和外國人一對一的對話,可那是收費的,而且價格昂貴,如果你也沒有別的辦法,不如我們一起練習口語,be partner
㈢ 英語口語天天練緩存的音頻怎麼刪除
1、初學者
在多年抄的學襲習和教學實踐中，我發現初學口語的最有效方法就是背誦英文句型或段落。在背誦前切記要跟著錄音帶大聲朗讀5遍以上。有讀者會說，我試過了但記不住。其實，背誦時最好有中文譯文，一邊看句子，一邊背。這樣就可以確定背不下來是因為情節的連貫問題，而不是因為英語水平的問題。
2、中級水平
許多通過了四級或六級的同學只是在閱讀、聽力或寫作方面有能力，並不代表口語也有相應的水平。大家不要認為自己學的口語教材簡單，可以做個試驗：拿一篇你認為很淺顯的文章，將其翻譯成漢語，讓別人將每句漢語讀給你聽，然後你再翻譯成英文。如果沒問題，說明你口語很好，否則就需要多做這種練習。
3、特別方法
(1)每晚入睡以前躺在床上，用英文對自己自言自語，將一天發生的事情描述下來。要持之以恆
(2)同一個英文對白的電影，每星期至少看一次，連續三個月以上，不要看不同的，口語一定大有進步
㈣ 怎樣練習英語口語
樓主的基礎怎麼樣？如果基礎較為薄弱，可以自己先背誦一些經典的慣用語，句型專和屬文章。自己和自己說。當然，背誦的時候最好能聽著標準的語音和語調，然後自己模仿。積累了一定的語料後，可以找同學或者老師進行對話i，聽力和口語同時練習。
㈤ 哪種教師能夠聽到聲音的英文
推薦您拓詞、百詞斬、英語口語天天練；另外,個人覺得多和外教溝通交流是提高英語口語的捷徑.
㈥ 類似於英語口語天天練群的軟體
學習英語沒有捷徑可言，要學會調整心態，自我總結學習方法，以下內作為一個過來容人總結的學習方法
1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看 15-20 分鍾的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。
2．方法要靈活多樣。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。
4．熟記常用語，確保准確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。
5．盡量用第一人稱來記憶習慣用語和句型，以便記憶牢固。
㈦ 酷學網 精英英語外教在線 是外教老師親自在線授課嗎
學員你好，感謝你對新東方酷學網的信任和支持！
精英英語外教專在線是外教老師屬親自在線授課，周一到周日每天一小時，外教陪你天天練口語，幫助你全方位提高口語！
外教老師分別是：
周一Debate；周二Presentation；周三Oh My God；
周四Native presentat；周五Business English；
周六Movie Madness；周日Presentation。
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㈧ 成都石筍街小學旁有託管班嗎，或者在瀘天化附近也可以
瀘天化附近的是靈通託管
靈通託管—— 一切從習慣開始
吃飯更香更快：不挑食、不偏食，在家吃飯一小時，在這里只需二十分鍾，營養更均衡。
學習專心致志：集體寫作業，濃厚學習氛圍，沒有電視，沒有游戲機，學習更專心。
書寫又快又好：專職的學科專業教師進行作業輔導，多種激勵方法，書寫更規范。
英語口語天天練：專職英語教師進行口語訓練，營造英語氛圍，口語更流利。
成績顯著提高：在輔導教師的監督與鼓勵下，作業保質保量，知識查漏補缺，成績更卓越。
靈通託管——孩子溫馨樂園
美味佳餚 健康成長
潔凈明亮的小餐廳，可愛精緻的小餐具，色澤精美的小炒飯菜，讓孩子胃口大開。孩子相互比拼，老師表揚鼓勵，孩子們個個狼吞虎咽，吃嘛嘛香。
單人小床 溫馨如家
專職生活老師悉心照料，舒適小床、卡通被褥、優雅環境，讓孩子睡夢香甜。
課外閱讀 全面增長
藏書千餘冊的圖書室，讓孩子在學習之餘，暢游知識的海洋。
體育鍛煉 增強體質
每日完成作業後，孩子們到娛樂室進行打乒乓、下象棋、圍棋等體育活動，增強孩子體質，讓孩子身心得到全面發展。
午托班
適合人群：中午上班忙碌，沒時間照顧孩子的家長
服務內容：1、每周周一至周五精美午餐
2、每生一張小床進行午休
3、如有午間作業，教師進行輔導與檢查
晚托班
適合人群：1、工作忙碌，沒時間接送孩子的家長
2、無法有效輔導孩子作業的家長
3、行為習慣較差，需指導糾正的孩子
服務內容：1、每周周一至周五精美晚餐，兩葷兩素
2、輔導家庭作業，提高語數成績
3、養成良好生活習慣、學習習慣
4、每天40分鍾英語口語訓練
全托班
適合人群：1、工作繁忙，無法照管孩子的家長
2、完全沒有時間與精力輔導孩子學習的家長
3、成績需要提高，行為習慣需要糾正的孩子
服務內容：1、每周周一與周五精美早、中、晚餐及住宿
2、輔導家庭作業，語數查漏補缺
3、代行家長職責，與學校任課教師共同制定孩子學習計劃，共同提高孩子成績
4、生活教師對孩子進行無微不至的照顧
5、每天40分鍾英語口語訓練
周末託管班
適合人群：1、周末無法照管孩子的家長
2、語數成績需要提高的孩子
服務內容：1、根據需要提供中、晚餐
2、對小學各科作業進行輔導和強化訓練
一至六年級家庭作業輔導班：
1、小班輔導，每班不超過20人
2、全面檢查和輔導作業
一至六年級語文強化提高輔導班：
1、分年級進行輔導，一周一次，一次2小時
2、聘請具有豐富教學經驗的高級、特級教師執教與輔導
3、立足基礎，全面提高成績
4、高年級將針對各初中的考題進行重點練習
一至六年級數學強化提高輔導班：
1、分年級進行輔導，一周一次，一次2小時
2、聘請具有豐富教學經驗的高級、特級教師執教與輔導
3、立足基礎，全面提高成績
4、高年級將針對各初中的考題進行重點練習
咨詢電話：4212040 4293040
㈨ 英語課what can you do怎麼導入新課
Step 1 Warm-up / Revision（熱身與復習） （3—5′）
1. Look，listen and chant
[活動方式] 教師與學生進行見面問候和簡單的口語對話之後做熱身活動。 T: Hello, boys and girls. I』m Miss White. Nice to meet you. How are you? What day is it today? What』s the weather like today? Now let』s do actions. OK?（黑板右上角板書星期單詞、天氣簡筆畫）
Ss: Hello, Miss White. Nice to meet you, too….
（待學生回答後，師生共同做熱身活動兩遍，第一遍慢速，第二遍快速） Jump, jump. I can jump. Fly, fly. I can fly. Sing, sing. I can sing. Dance, dance. I can dance.
[設計意圖] 口語天天練，對學生產生潤物細無聲的影響；輕松愉快的活動，讓學生
在聽聽做做中既復習了所學過動詞及句型「I can…」，又喚醒了學生的學習熱情，並且做好了上課准備。
2. Oral practice（將學生分組後進行）
[活動方式] 師生對話：
T: （做掃地、擦窗戶、擦黑板狀）I can sweep the floor / clean the window / board.
3
What can you do?（引導學生用「I can….」進行回答） Ss: I can….
[設計意圖] 通過問答「What can you do?」教師引導學生用「I can….」進行回答，既復
習了學過的句型，又為新課做了鋪墊。
Step 2 Presentation and practice（導入與操練）（20—25′）
1. 導入新詞。
[活動方式] 使用課件范讀和領讀，同時出示卡片，並粘貼在黑板上。 T: 「You are helpful！And Amy is helpful，too. What can she do？Can you guess? Ss: Sweep the floor，clean the window….
T: I agree with you. Now let』s watch the screen.」 （播放課件：分別呈現Amy 洗衣
服、收拾衣服的畫面，引導學生說：She can wash the clothes / put away the clothes.）
Ss: She can wash the clothes / put away the clothes. T: Now please listen and read.
Ss: （跟課件朗讀兩遍）「wash the clothes / put away the clothes」（教師出示單詞卡
片，領讀、指名朗讀正音並將卡片貼在黑板上，注意wash / clothes中sh / th的發音並板書sh / th在黑板的左上方）。同樣方法導入set the table，make the bed，do the dishes，跟課件朗讀兩遍，教師領讀、指名朗讀、貼圖在黑板上，並在領讀的過程中板書able在黑板左上方，便於學生按發音規則記憶單詞。 [設計意圖] 用課件、圖片為學生創設更直觀、真實的情景。
2. 操練生詞。
1） 朗讀訓練
[活動方式] 充分運用黑板上單詞卡進行朗讀詞彙訓練：
A 教師用升降調領讀後，師生升降調交換朗讀。
B 看教師的手勢指令跟讀：教師用食指指單詞時學生跟讀，換成拳頭
時則不跟讀。
C 對錯判斷跟讀：教師讀對單詞時跟讀，讀錯時不能跟讀。 D TPR反應：教師做動作，學生說詞語。教師說詞語，學生做動
作並大聲說出該詞。
[設計意圖] 不同方式的朗讀對所學詞彙進行操練，使枯燥的朗讀記憶變成充滿生機
㈩ 初中英語問題
1.other通常有特指 比如說兩個人There are two people ,one is my father,the other one is my uncle. 兩者之中用other還要在前面加the，another沒有特指 another one指的是隨便回一個東西 但是other要特指 比如 一個班答的學生中 The boy must do this homework,others needn't.others指的是除了boy以外的同學
2.全否 no none never not
半否是剩下的 本人學識鄙陋 暫時無法補充了
3.跳遠不好練 不過要掌握動作要領 要跳起來 用大腿肌肉帶動起來 藉助地面反作用力 就可以了 加強大腿肌肉訓練吧 加油哦 一定會取得好成績的 知道我中考體育多差嗎 我是女生 八百米跑四分半還不止 所以你不會比我差啦