遼寧三年級英語上冊口語

㈠ 三年級的小學生學習英語口語有必要嗎

如果為孩子長遠發展考慮的話，學好英語口語還是非常有必要的，因為英語口語是一項實用終版生的技能權，不僅能在學習的過程中培養孩子的語言思維、表達能力，在學有所成之後，也能成為孩子求學工作的一大加分項。
當然，這些事情孩子在尚小的年紀里是不會意識到的，所以就需要父母去督促和幫助孩子，堅持學習，不輕言放棄。
為了孩子能學好英語，我們還給孩子請了外教，不過是線上的，阿拉索的外教，發音很地道，性價比也很高，想到學好能讓孩子受益終生，我們狠了狠心，給孩子報了一年，並且監督孩子堅持學習，現在半年多了，孩子的進步很快。
其實最重要的方法就是堅持，而孩子很難做到堅持，所以眼光長遠的父母一定要堅定原則，督促孩子堅持下去。

㈡ 兒子今年上三年級了，應該怎麼輔導他英語

小學英語抄主要學口語。送他去正規的英語培訓機構學口語，最好上有外教的培訓班，如果是中國老師教的，必須是發音標准、專門教口語的老師教。如果自己英語發音不是很標准，不要隨意教孩子英語，若把孩子的發音教壞了，以後就很難糾正了。我的孩子上小學四年級，在當地一家英語培訓中心學英語口語，有外教上課，也有高校英語系教口語的老師上課，學了一段時間後，口語進步很快，現在我的孩子說英語、讀英語都很地道，發音比我還好。我自己是學英語的，都不敢教她口語，只給她講語法知識。我孩子上的那個培訓班，還有好些家長是中學英語教師的孩子也在那裡學口語，家長自己教英語卻不敢教自己孩子口語，不就是怕把孩子的發音帶壞嗎？所以口語不能隨便教隨便學的。

㈢ 小孩子剛上三年級，才開始學英語，有什麼好的入門學習資料，包括口語呀，發音什麼的，共享一下，萬分感謝

你可以考慮給他看色拉英語，情節比較生動，而且是卡通的，對培養學習興趣和提高語感，都有很大幫助，可以在下面網址看到 [推薦]色拉英語在線視頻目錄共103集（帶文本） http://www.enfamily.cn/thread-40215-1-1.html

㈣ 叫小學三年級的學生英語口語，可以做哪些有趣的游戲來提高他的積極性呢

如果作為家長的你 也會英語的話 在日常生活中可以和孩子進行簡單的口語回交流 對話 當然要注答意在適當的時候給予孩子一定的肯定 和贊揚 在就是在口語學習中 進行游戲是有一定必要的 例如 漢譯英 或英譯漢 當然多人進行會有效果

㈤ 怎麼樣學好三年級英語口語

、課前5分鍾口語練習。每節英語課前利用5分鍾的時間進行 talk，讓1-2名學生上台，圍繞一個話題，如自我介紹、介紹朋友、介紹家庭等進行對話，全班輪流進行，人人參與，對英語口語能力進行訓練。學生哪怕是簡單的一句話也能鍛煉孩子們的口語能力，最起碼對孩子的膽量也是一種鍛煉。
2、用實物去創設情境。俗話說：「百聞不如一見」。小學三年級的同學正處於過度階段。因此，在英語教學中主要是讓學生多說、多練。每一件事都有一個度，每節課都在機械地重復練習，我們成年人都會厭煩的，更何況這么小小的孩子呢？動畫片為什麼會深受孩子們的喜愛？我想也就是這個原因吧！它能引起孩子們的興趣，由此我想到了通過具體表演和反復做游戲，就能極大地調動學生的積極性與學習熱情。比如，在教學「This is a…」這個句型時，我採用了「口袋游戲」，我們已經學習了關於文具的單詞，我就把「pen、 pencil 、ruler 、eraser、 book 」等裝進口袋裡，讓一個學生上台在口袋裡抓文具，然後給大家說「This is a…」，每個人都有參與的機會，這樣就調動了學生學習英語的積極性。
3、多用多媒體教學，創設交際的氛圍。在小學專業的英語老師不多，英語的發音多數都不標准，為了不影響下一代，利用多媒體資源，搜索下載課文對話的范讀，我們可以讓學生多聽聽標準的讀音，這對於學生來說是有百益而無一害，我們盡量利用多媒體來創設情境，這樣就會更生動、更形象、更逼真，讓學生有身臨其境的感覺，從而激發了學生的學習興趣。也可以把書本中的知識運用多媒體豐富多彩的文字、圖像、動畫、聲音等形式，直觀地呈現在學生面前。比如我在教學小動物時，我不但做了頭飾，同時我還利用多媒體製作了動畫效果的課件，有小動物的聲音，還有單詞的讀音，我讓同學們先聽聽是什麼小動物在叫，然後出示單詞，在出示讀音，一步步循序漸進，同學們越學越有興趣，這樣就達到了我預設的目標。
希望能幫助到你，望採納！

㈥ 小朋友三年級，想學英語口語，有什麼推薦

英語口語可以用軟體學習，因為可以同時聽到句子的發音，還有可以跟讀版，這樣就能隨時權糾正自己的發音了。我用的是老師建議的叫做我愛背句子，裡面各種分場景的口語句子都有，可以逐句精學，聽寫默寫什麼的，軟體還自動安排循環復習，掌握很快的，你去下載試試看吧，十大品牌角鬥士系列的，北大老師開發的，淘寶就有的你去看下。

㈦ 三年級英語口語

英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通回過聲音傳播的。英答語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。與口語相對，書面英語是在口語的基礎上發展出來的，用於書面表達的語言。英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。

㈧ 高中生只有小學三年級的英語水平 有必要一對一學口語嗎

完全沒有必要，

第一，口語是針對出國的學生的和參加自主招生，考研等才有口語項目版，高考沒有

第二，單權詞都不想記，就等於不想學英語，作為一個高中生，連這點自知都沒有，建議叔叔阿姨把他打一頓吧，單詞是根本，有多重要呢，語法不學，只記完一本3500，英語就有110+

第三，一對一英語對於連單詞基礎都沒有的，完全沒用

第四，真的想學的話可以有很多方法，網課很多地方都有高質且免費的，逼他把單詞背了，在看看，書寫好一點，英語輕輕鬆鬆120+

第四，真的想學的話可以有很多方法，網課很多地方都有高質且免費的，逼他把單詞背了，在看看，書寫好一點，英語輕輕鬆鬆120+

說白了，高中畢業前都是啞巴英語，口語完全沒必要。而且英語如果沒興趣，只能自己逼著自己去記單詞，去學。只有逼一逼才能有收獲

打字不容易

【望採納】

㈨ 如何培養小學三年級英語口語交際能力

小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?

(好好學)

以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.