英語四級口語什麼影響

㈠ 大學英語四級口語考試有必要考嗎

我考過，沒有用，上國家四六級考試網報名，上傳照片，選考點，然後去考版點交錢，50元好像，很權簡單，我當時考是成都第一個，我還沒放映過來就考完了。。。有個錄像的，2個老師，一個問，一個看，都是老話題，你想准備就去圖書館看看以前的考題，就那些，准備就能過。對於口譯，含金量肯定比四六級高

㈡ 英語四級口語考試作用

ACCA又分為機考和筆試，現在的知識課程和應用課程(F階段)為機考，戰略課程(P階段)目前只能筆試，內但兩者都是容英文的。不過大家也不要對英語有太大的恐懼感，ACCA改卷的考官對於非英語系國家的考生，語法錯誤、拼寫錯誤等都不會扣分，只要你的語句把知識點表達出來能切到題目的要害即可。
ACCA的學習過程中英語能力也會隨之慢慢提高，附上ACCA英語學習的三個建議:
一、學會用英語的方式思維，在學習過程中要培養自己用英語進行思維的習慣、發散性分析能力和歸納能力，另一方面要從最基本的要義和邏輯分析入手，培養自己在復雜環境下的決策、判斷能力和心理承受能力。
二、抓住ACCA考試的規律性，ACCA考題的規律性比較強，不會出偏題和怪題，重點內容會反復出現在歷年的考題中。考生不妨嘗試分析歷年考試內容，找出考官的出題規律，針對這些重點反復練習，但這種分析是須建立在對書本內容全面理解的基礎上的。
三、擴大知識面除了要掌握課本和習題上提供的知識外，還要充分學習、利用熱點資訊，不斷擴大自己的知識面，了解時事信息和接受不同的觀點。

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㈢ 英語四級口語有必要考嗎

四級分數高低有影響嗎?

英語四級分數高低基本上沒有什麼影響，不過分數五百二十分以上時可以繼續參加口語考試。對於非專業的學生來說，英語四級不過是一個杠桿而已，比如說有的單位招聘僅限於英語四級已過的人，但他不會仔細看你四級成績是高是低。

最多你可以在你的簡歷上寫：已通過英語四級筆試並獲得口語考試資格等等。考的高也只能證明你的英語成績是好的，並不會帶來什麼好處。但是成績越高，自己的自信自然也就越大，這是誰也拿不走的實力!

四級口語有必要考嗎?

英語四級口語考試沒有規定是必考，但是大家還是一致認為英語四級口語考試還是要去考一下的。

雖然英語四級口語考試不是必考，但是英語四級筆試成績單和口語成績單是合並了，成績單上面部分展示的是筆試成績，下面部分展示的是口試成績，如果沒有去考口試的話，口語一欄的成績為空，會有一橫杠。

大家普遍認為，成績單合並之後是英語四級口語轉向必考考試的開始，有條件的同學還是建議大家去報名參加一下。

小編認為，如果是從長遠的發展來考慮，參加四級口語考試好處還是很多。首先是可以了解自己的英語口語水平，如果認識到不足，還可以在今後的學習中，有針對性提高;其次在以後的工作發展中，很有可能需要用到英語口語，這時候就凸顯其重要性了。

英語四級口語有必要考嗎?小編就說到這里了，更多關於大學英語四級備考技巧，備考干貨，新聞資訊，成績查詢，英語四級准考證列印入口，准考證列印時間等內容，小編會持續更新。祝願各位考生都能取得滿意的成績。

㈣ 英語四級口語考試報名了沒去有什麼後果

英語四抄級口語考試報名襲了沒去沒有什麼後果。

一年兩次，分別在5 月和 11 月。成績查詢時間，分別為每年的八月和二月的中下旬，與筆試成績一同公布。為落實國家關於新冠肺炎疫情防控工作部署及教育部相關通知要求，切實保障考生、考試工作人員的身體健康和生命安全，經教育部研究決定，2020年5月23至24日的全國大學英語四六級口語考試（CET-SET）取消，考試時間將視情況另行通知。

(4)英語四級口語什麼影響擴展閱讀：

英語四級口語考試時間

一年兩次，分別在5 月和 11 月。

成績查詢時間，分別為每年的八月和二月的中下旬，與筆試成績一同公布。

2016年5月全國大學英語四、六級口語考試將於5月20-21日舉行。其中5月20日：全國大學英語四級口語考試(CET-SET4)，5月21日：全國大學英語六級口語考試(CET-SET6)。

㈤ 英語四級口語考試有什麼用

對以後的升學考試、就業都有非常大的幫助。比如想考研的同學，復試基本也要面內臨英語面試，沒有專門練過容口語，那麼後續想復習就非常難了。

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㈥ 英語四級的口語考試有必要去考嗎

四級口語考試不去是沒有什麼影響的，但是每一次考試的機會都是很珍貴的，所以不是特殊回情況最好不要答棄考。

要想通過大學英語四級口語考試，必須從平時提高口語表達能力，或者是選擇好的英語輔導班學習。

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他們家的英語四六級課程，是根據考生自身情況和需求來定製課程，針對強，效果看的見。最主要的是他們家的外教大部分是擔任過四六級考官，價格也實惠。

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㈦ 英語四級口語考試有什麼用

一、評分標准

CET-SET主考在評分時使用以下標准：

a.准確性指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度

b.語言范圍指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍

c.話語的長短指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少

d.連貫性指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言

e.靈活性指考生應付不同情景和話題的能力

f.適切性指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力

二、語言功能

CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。

友好往來

問候，介紹，告別和告辭，祝願和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。

相互交流

開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。

態度

願意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。

勸說

命令，勸告和建議，承諾，提醒。

感情

焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。

存在

存在和不存在，有和沒有。

空間描述

位置，方向，運動，距離。

時間

時刻，時段，時間關系，頻度，時序。

發表意見和看法

詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。

爭辯

討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。

三、考試形式

CET-SET考試分三部分：

第一部分是考生和CET授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約5分鍾。

第二部分包括1.5分鍾的考生個人發言和4.5分鍾的小組討論。時間共約10分鍾。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約5分鍾。