高等英語能力口語考試

Ⅰ 高等學校英語應用能力考試（口試）

哦 順便一提 我目前上的ABC天卞英語的教師說過 事實上想將英語學好很簡單的..必然需要個適合版的研習空間與練習口語權對象 這取決於外教資質，最好歐美母語 口語純正很重要，保持逐日口語溝通 1 on 1個性化學習才能夠有.好.的學習效果！課後還要回放復習課程錄音音頻，把所學知識融會貫通~然後要是真的無口語交談的人的話，就上可可或滬江得到課余學習材料練習，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想，迅速的語感就加強起來 整體效果會非常突飛猛進的。口試就那樣，考的還是基礎的東西，比如發音，流暢程度，編故事的能力，復述等

Ⅱ 英語三級口語考試一般都考什麼內容

英語三級口語考試內容包括：自我陳述，與人對話和根據考試提供的材料闡述自己的觀點和看法。

英語三級考試是水平考試，沒有指標限制。國家制定考試大綱的目的是給大學英語教學和測試提供一套標准。

通過英語三級考試，是各院校授予參考學生專升本必要條件。也就是說，每一個高校的專科學生要想升本，一定通過英語三級考試。總分100分，60分及格。 AB級和四六級一樣屬於國家統一命題考試。

區別僅在於四六級考試對象為本科院校的在校生，而AB級以大專院校在校生為對象。通過此考試者，國家統一頒發證書。此考試在全國范圍已推行多年，並得到社會的廣泛認可，已成為用人單位招聘大專生的一個必要條件。

(2)高等英語能力口語考試擴展閱讀：

英語三級考試的報考資格和考試規則：

參加高等學校英語應用能力考試的考生，必須是專科層次（即普通高等專科教育、高等職業技術教育、成人高等教育）修完英語課程的在校生。已畢業學生在校期間沒有通過該考試的，畢業之後一年內可以報名參加考試。社會考生和普通高校本科生不得參加此考試。

參加高等學校英語應用能力考試的考生，必須是專科層次（即普通高等專科教育、高等職業技術育、成人高等教育）修完英語課程的在校生。

凡參加高等學校英語應用能力考試A級或B級合格者，不允許再參加高等學校英語應用能力考試A級。

B級考試。但參加過高等學校英語應用能力考試A級或B級考試未合格者，可以再次報名參加考試。

參考資料來源：網路—英語三級考試

Ⅲ 英語應用能力口語考試怎樣才算過 及格算嘛

英語應用能力口語成績是和筆試和聽力一起的。您所報考地區會有相關的規定，會有一個合格分數。合格以後就會給您頒發一個資格證書。
高等學校英語應用能力考試是由教育部高等教育司委託全國高職高專英語課程教學指導委員會和全國高等學校英語應用能力考試委員組織進行的國家級考試。
考試分為A、B級，於每學期期末進行。
考試形式：筆試和聽力測試120分鍾；口語考試15分鍾。
考試對象： 高職高專學校修完公共英語課程的在校學生。
考點設置： 各高職高專學校。
考試報名地點：各高職高專學校。
考試合格證書：由國家考委會統一發給 A、B級合格證書或口語合格證書。
考試報名費標准：筆試30元，口語考試35元。
考試參考資料：一、教育部公布的《高職高專教育英語課程教學基本要求》；
二、教育部公布的《高等學校英語應用能力考試大綱》；
三、國家考委會公布的《高等學校英語應用能力口語考試大綱》；
四、全國高職高專英語課程教學指導委員會組織編寫的《新編實用英語》
教材等。
補充一點：有很多學校考AB級不用考口語

Ⅳ 高等學校英語應用能力考試口試內容是什麼

我考過！是通過人機對話的方式，隨機抽題，同場考試題目一樣，不同場次題目不專同。首屬先是熱身訓練，跟著機器讀句子，簡單介紹自己情況。然後正式開始考試，好像有口譯一小段文章，中翻英、英翻中都有，還有看圖或圖表說話，聽一段英文回答問題等等。整個考試持續25分鍾左右。難度不是很大。專門有教材，是高教出版社出的，題目就叫《高等學校英語應用能力考試口試指南》，書店裡都有賣的。

Ⅳ 高等學校英語應用能力考試（口試）證書的用處大嗎

高等學校英語應用能力考試是為反映和評價高等學校專科層次（高等專科教育、高等職業技術教育、成人高等教育）修完英語課程的在校生英語應用能力而設立的標准化英語水平考試。相當於2002年以前舉辦的「大學英語二、三級考試」。
高等學校英語應用能力考試分A、B兩級，A級考試為高職高專學生應該達到的標准要求，B級考試略低於A級考試，是過渡性的要求。原「大學英語三級考試」相當於「高等學校英語應用能力A級考試」，原「大學英語二級考試」相當於「高等學校英語應用能力B級考試」。學校自主決定參加A級或B級考試。
參加「高等學校英語應用能力考試」取得60分以上（含60分）為考試成績合格，頒發有「高等學校英語應用能力考試委員會」印章的國家級合格證書。
現有的大學外語考試考點，都可以設「高等學校英語應用能力考試」考點，均可組織本校的「三校生」（即高等專科學生、高職專學生、成人高校學生）或藝術、體育類院校的本科生參加「高等學校英語應用能力考試」，但須在省教育廳和省招考辦備案。現未設大學外語考試考點的學校（主要是獨立設置的高職學院、成人高等學校），須向省教育廳高教處申請設置「高等學校英語應用能力考試」考點，經審核批准後，可組織本校學生參加「高等學校英語應用能力考試」。

考試主管部門
本門考試由各省、市、自治區教學主管部門自行決定是否在本地區實行，並由本省、市、自治區教學主管部門或其委託的考試機構全面管理考試在本地區的實施。

考試時間
筆試：每年舉行兩次，即6月份和12月份/1月份。
口試（試行）：每年暫定一次，即10月份。

Ⅵ 大學英語口語考試都考什麼

四六級英語考試口語考試的的每場考試都由兩名主考官主持、三名考生參加，時間為20分鍾。考試由三部分組成：
第一部分主要是「熱身練習」，先由考生作自我介紹，目的是使考生進入一個良好的應考狀態，以充分發揮出自己的英語口語水平；然後主考官向每一個考生提問，所提問題由口語考試所決定的話題而決定。每位考生回答一個問題。時間約5分。
第二部分是考試的重點部分，主要考核考生用英語進行連貫的英語口語口頭表達能力，以及傳達信息、發表意見、參與討論和進行辯論等口頭交際能力。主考官先向每位考生提供文字或圖片等形式的提示信息，考生可准備一分鍾。然後要求考生就所得材料與信息做90秒的發言。考官要求考生根據其發言內容，就規定話題進行小組討論，盡量取得一致結論，時間共約10分。
第三部分由考官再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間為5分。
根據四六級考試改革進程，大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面實行的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將考慮計算機化口語測試，推動大學英語口語教學 。

國家教育部高等教育司為檢驗與認定高校非英語專業在校生對英語口語掌握的程度，全國大學英語四六級考試委員會在1999年11月開始施行的大學英語四六級口語測試。全稱叫大學英語四、六級口語考試（CET Spoken English Test）簡稱大學英語口語考試（CET-SET）。
考試時間
改革後的全國大學英語四、六級考試，四級成績為550分以上（含550 分）或六級成績為520分以上（含520分）。
2014年11月進行的全國大學英語四、六級口語考試的報考條件發生了變化：2005年6月及以後的紙筆或網考四級成績為500分以上（含500分），或六級成績為425分以上（含425分）即可報考。
口語考試成績合格者由教育部高等教育司發給證書，證書分為 A 、 B 、 C 、D三個等級，成績為D等的不發給證書 。
大學英語口語考試（CET Spoken English Test）簡稱CET—SET，它是用於測試我國大學生運用英語進行口語交際的能力的考試。如今，英語四、六級考試已經成為求職、畢業的的「必修」考試科目，隨著考試制度的進一步完善，全國大學英語四、六級考試委員會又推出了大學英語口語考試—SET。考試規定的具體事宜如下：考試時間
大學英語四六級考試口語考試每年舉行2次（6月和12月)
改革後的全國大學英語四、六級考試，四級成績為550分以上（含550 分）或六級成績為520分以上（含520分）。
2014年11月進行的全國大學英語四、六級口語考試的報考條件發生了變化：2005年6月及以後的紙筆或網考四級成績為500分以上（含500分），或六級成績為425分以上（含425分）即可報考。
口語考試成績合格者由教育部高等教育司發給證書，證書分為 A 、 B 、 C 、D三個等級，成績為D等的不發給證書 。
大學英語口語考試（CET Spoken English Test）簡稱CET—SET，它是用於測試我國大學生運用英語進行口語交際的能力的考試。如今，英語四、六級考試已經成為求職、畢業的的「必修」考試科目，隨著考試制度的進一步完善，全國大學英語四、六級考試委員會又推出了大學英語口語考試—SET。

Ⅶ 高考英語口語考試怎麼考是怎麼一個過程

高考英語口語考試目前有兩種模式，即「人人對話」模式和「人機對話」模式。「人人對話」模式是一種傳統考試模式，考官以面對面的形式與考生進行溝通，以判定考生英語口語表達能力。

考官根據考生的語音語調、理解能力、表達能力、反應速度四個方面對考生成績進行考核。考官最後將這四項分數合計為總分。北京、安徽、河北、山東、遼寧等全國大部分地區的高考英語口語考試採取了「人人對話」模式考試。

「人機對話」模式，是指由電腦代替英語教師扮演考官的角色，所有考題和指令均由電腦發出，考生根據從耳機中聽到的或在電腦屏幕上看到的指令和要求回答問題。計算機會自動將考生在考試中回答問題時所有語音信息進行錄音並保存。考生考試的全過程不介入任何人為因素。

考試結束後，所有考生的考試錄音將被集中，評卷教師按教育部網上閱卷要求進行統一集中評卷。目前我國使用「人機對話」形式高考口試的地區還不多，僅上海、廣東、廣西等個別地區使用這種模式，各地區設計的題型也不盡相同。

(7)高等英語能力口語考試擴展閱讀

高考英語口語考試由各省市自行組織，主要是為准備報考外語類院校及外語類相關專業的考生設置的一項測試。但准備報考其他院校及其他專業的考生也可以參加英語口試。

學生的口試得分主要包括「內容分」和「語言分」兩部分，內容部分主要考查考生的回答是否符合題目要求，回答是否准確；語言部分主要考查考生的英語語音、語調是否標准、地道。

Ⅷ 2010年12月全國高等學校英語應用能力考試(口語)

高等學校英語應用能力考試是由教育部高等教育司委託全國高職高專英語課程教學指導委員會和全國高等學校英語應用能力考試委員組織進行的國家級考試。
考試分為A、B級，於每學期期末進行。
考試形式：筆試和聽力測試120分鍾；口語考試15分鍾。
考試對象： 高職高專學校修完公共英語課程的在校學生。
考點設置： 各高職高專學校。
考試報名地點：各高職高專學校。
考試合格證書：由國家考委會統一發給 A、B級合格證書或口語合格證書。
考試報名費標准：筆試30元，口語考試35元。
考試參考資料：一、教育部公布的《高職高專教育英語課程教學基本要求》；
二、教育部公布的《高等學校英語應用能力考試大綱》；
三、國家考委會公布的《高等學校英語應用能力口語考試大綱》；
四、全國高職高專英語課程教學指導委員會組織編寫的《新編實用英語》
教材等。
第一部分：聽力理解. 得分佔總分的15%。測試時間為15分鍾。
第二部分：語法結構. 得分佔總分的15%。測試時間為15分鍾。
第三部分：閱讀理解. 得分佔總分的35%。測試實際那為40分鍾。
第四部分：翻譯. 得分佔總分的20%。測試時間為25分鍾。
第五部分：寫作. 得分佔總分的15%。測試時間為25分鍾。

Ⅸ 高等學校英語應用能力口語考試

原創文章，看完或許會對你有很大幫助。

很多人從小到大，參加了各種各樣的英語培訓，
很多人花費了時間和精力，達到的效果卻沒有想像中的好。

到底是為什麼呢？
因為學習的順序不對。

試想，一個人對於英語的感覺還沒有找到，都沒有嘗試過天天用英語思考，天天說幾句英語，怎麼可能很容易地將每天所謂的學習到的英語知識溶入到生活中，深入記憶呢？

所以，當大家明確了英語學習的真正程序後，才可能突飛猛進。

所以，各位看貼的朋友，不要著急。下面是我認為比較有效的英語培訓流程。

1. 學一門課程，激發出自己的英語潛能，讓自己不再害怕英語，不再覺得英語讓自己丟臉。達到「敢說，想說，亂說」的境界。
這種時候，你的整個英語的感覺是放鬆的，英語學習對於這個階段的你，不是困難，而是種娛樂，就像超級女聲一樣，想唱就唱，你是想說就說。
只要覺得自己想學好英語的，就要做到隨時隨地隨人，都能扯英語，不要去管語法和詞彙，只要說就行。
當然，一定要注意自己的發音和語感問題。（發音是最讓人丟臉的東西，並且又是最容易在短時間之內突破的，所以，將正確的發音放在這個步驟學完，會為你的未來，打下良

好的基礎）
推薦課程 www.crazy-english.net
相關老師的網站 www.newnewfamily.com 這是一個老師的私人論壇，你可以好好學學

2. 當不再害怕英語的時候來臨，也就是你打開胸懷，真正擁抱英語的時機
這種時候，就要根據你的英語基礎，選擇合適的課程。

對於有初高中水平的同學，新概念絕對是要繼續學習的，他能幫助你打下濃厚的功底。在這個時候，學習方法的差異性，就導致了學習效果的不同。（一定要選擇合適自己的

方法）

對於要參加各種考試的同學，如果能夠將新概念學好，基礎是基本夠了。
當然，為了應付考試，很多同學還是有必須參加一下有關考試的培訓，如GRE,GMAT,TOFEL,IELTS,四六級，中高口，職業英語等等。
這種培訓，對於基礎好的同學，效果最明顯的是懂得了考試技巧和方法，因為短期的培訓課程，根本不可能從根本上改變你的英語水平，只能讓你通過技巧，更靈活地答題。
所以，建議所有想去學這些課程的同學注意，去之前，一定要花一定時間，做好基礎學習工作。

推薦課程：非常英語 www.veryen.org 新東方 www.neworiental.org
相關老師：潘錦標 www.veryen.org 孫鵬 張子舒 史學冬 陳陽

3. 功底扎實以後，學習的信心和對外展示英語的信心統統增強，在這個時候，對於普通人來講。英語的知識已經足夠，現在需要將知識轉化為表現。
建議用超右腦學習法，將所學的知識，認為有效果的東西，用超右腦學習法，反復地操練。最終達到脫口而出。
這個階段，東西不在多，而在於對於知識的強化和整合。
送給大家一句話：less is more,少就是多。
選擇一些具有綜合性意義的東西，加大力度，在短期之內做到脫口而出，你會無形中在腦中打造出語言組織運用機器。
就像背古詩一樣，我告訴你，「鵝鵝鵝」，你一定想都不想就會說出：「曲項向天歌」，這就是語言學習的最高境界。
這個境界，很難又很達到。
關鍵在於重復和堅持。

今天突發其想，寫了這篇文章（還不完全，我會慢慢改進，希望大家喜歡）
我自己本人剛剛從一家培訓機構跳出來，准備自己做培訓，但道路是漫長的。希望大家支持!
有任何問題，大家可以發簡訊給我。我會給予最大的幫助的。

另外，對於很多0基礎的同學，建議一定要找最最基礎的課程。千萬不要為了圖快而去學一些所謂速成的課程(這種課程有，但不多，據我所知，上海現在有一家培訓機構正在研究

短期內幫助0基礎的同學，學習所有日常語法和詞彙)。
有條件的同學，建議去找一些小學課本，然後由身邊的懂一定英語的同學幫助輔導。
參考資料：www.newnewfamily.com

Ⅹ 高等學校英語應用能力A級考試是什麼考試

A級考試為高職高專學生應該達到的標准要求，B級考試略低於A級考試，是過渡性的要求。原"大學英語三級考試"相當於"高等學校英語應用能力A級考試"，原"大學英語二級考試"相當於"高等學校英語應用能力B級考試"。
高等學校英語應用能力考試（PRETCO）介紹
高等學校英語應用能力考試 (簡稱PRETCO)是由教育部批准成立的高等學校英語應用能力考試委員會設計、供高職高專院校和成人高專院校學生自願參加的標准化考試。本門考試主要考核考生實際應用英語進行日常和業務涉外交際的能力，旨在促進高職高專英語教學向培養高等應用技術型；同時為用人單位提供對高職高專畢業生英語水平的評價標准，以提高其進入人才市場的競爭力。

高等學校英語應用能力考試於1998年經高教司批准向部分省、市、自治區推薦試行，2000年正式實施。發展至今，本門考試己為20餘省、市、自治區採用，起到了推動高職高專英語課程以「實用為主，應用為目的」的教學改革的目的，並逐漸為人才市場所認可。

我國高等職業教育、普通高等專科教育和成人高等教育的教學目標是「以就業為目的、以市場為導向」，培養高級應用性技術型人才。其英語教學應貫徹」實用為主，夠用為度」的方針；既要培養學生具備必要的英語語言基礎知識，更應強調培養學生運用英語進行有關日常和涉外業務工作的交際能力。高等學校英語應用能力考試就是為檢測高職高專和成人高專學生是否達到所規定的教學要求而設置的考試。本考試以《高職高專教育英語課程教學基本要求》( 簡稱《基本要求》)為依據，既測試語言知識也著重測試語言技能，既測試一般與涉外業務有關的內容，並側重後者，實用性內容約佔60%。

考慮到目前我國高職高專學生英語入學水平的現狀，《基本要求》將教學要求分為A級要求和B級要求; A級為標准級，B級為過渡級。本考試也相對應地分為A級考試和B級考試。修完《基本要求》規定的全部內容的學生可參加A級考試；修完《基本要求》B級規定全部內容的學生可參加B級考試。

考試方式為筆試和口試，分別進行。筆試測試語言知識和讀、聽、譯、寫四種實用技能。口試測試考生以英語為工具進行日常和業務口頭交際的能力。筆試自2000年起實施，口試正在試點進行。

本門考試（包括口試和筆試）由高等學校考試委員會負責提供考試；各省、市、自治區教學主管部門決定是否在本地區實行，並由其管理和實施。

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高等學校英語應用能力考試是為反映和評價高等學校專科層次（高等專科教育、高等職業技術教育、成人高等專科教育）修完英語課程的在校生英語應用能力而設立的標准化英語水平考試。相當於1998年以前舉辦的"高校專科英語二級考試"或"高校專科英語三級考試"。

高等學校英語應用能力考試分A、B兩級，A級考試為高職高專學生應該達到的標准要求，B級考試略低於A級考試，是過渡性的要求。原"大學英語三級考試"相當於"高等學校英語應用能力A級考試"，原"大學英語二級考試"相當於"高等學校英語應用能力B級考試"。我省目前只組織了A級考試。

參加"高等學校英語應用能力考試"取得60分以上（含60分）為考試成績合格，頒發有"高等學校英語應用能力考試委員會"印章的國家級合格證書。

凡已設置了"高等學校英語應用能力考試"考點的學校，均可組織本校具有報名資格的學生報名參加高等學校英語應用能力考試。未設置高等學校英語應用能力考試考點的高等學校，須向省教育廳高等教育處和省高等學校英語應用能力考試中心申請設置"高等學校英語應用能力考試"考點，經審核批准後，方可按規定組織本校具有報名資格的學生參加高等學校英語應用能力考試。

高等學校英語應用能力考試每年舉行兩次，上半年一般在6月下旬舉行，下半年一般在12月下旬或下一年度的元月上旬舉行。

考試形式：筆試和聽力測試120分鍾；口語考試15分鍾。