英語師范生口語的重要

A. 讀師范選英語專業要口語考試成績嗎

我們當時好像都報了那個英語考試，老師給我們的說法是如果你要報英語專業就要看口回語成績（與是不是師答范學校好像沒什麼關系），這個考試是在報學校專業之前就要考的，而且超簡單，讀讀單詞和一篇小短文，很容易就過的。

沒什麼事就報上吧，也不耽誤工夫。不過我這都已經是6年前考的了，不知道現在和那時候還一樣不。

你參考看看吧
(*^__^*)

B. 報考大學師范類英語專業是否必須經過英語口語考試

需要，報考英語專業,那是必須要參加口語考試的。外貿、外經以及語言類的學科和外語專業的都需要口語,比如英語翻譯,英語教育,商務英語等。

C. 學師范類英語專業必須參加口語考試嗎

一定要，口語表達或回答問題，對話形式。

D. 你們有沒有覺得到了師范英語專業即使是學的單詞和理論越來越多，可是很多生活中一些行為都不會用口語表達

單詞語法是基礎，要科學地搞定。（詞根破單詞，語法要簡化並邏輯化歸納）
聽力是突破
口語是夢了

如果在搞定單詞和語法的基礎上，練習聽力。會有很大進步的。
至於口語，慢慢來嘛。肯定會有名師出來歸納方法的。

E. 英語師范專業大學畢業英語口語能達到什麼水平

看自己的學的情況了，有人能口譯，有人能講課，因人而異，一分耕耘一分收獲。

F. 我想上師范，是英語還是英語師范專業更好

如果已經想好了以後當教師，那就必須上師范啊，優勢大大的呢

G. 師范生學習教師口語的心得作文800字

《論小學英語口語評價的現狀與對策》讀後感

初三  |  讀後感  |  1078字
隨著新課改的進行，評價體系的滯後開始逐漸凸顯。讀了《論小學英語口語評價的現狀與對策》談談我在教學實踐中對英語口語評價進行的一些嘗試和探索。

1．注重過程評價，關注學生發展

在日常教學過程中，我採用聽、做、說、唱、玩、演等活動教學法，旨在培養學生的聽、說、讀、演等能力，並在每一節課中通過唱英文歌，自由交談，表演對話，改編對話，日常會話等環節來檢測和評價學生，使評價貫穿於學生的整個學習過程。比如：英文歌唱得好的學生可以得到一朵小紅花；完成對話表演的學生可以得到加分；學生改編的優秀對話作品可以在教室展出等。在整個學習過程中，我都會盡可能做出恰當而公正的評價，使學生不斷地獲得成就感，從而得以保持、提高學習興趣和積極性。實踐證明，豐富的評價活動提起學生的學習興趣，更重要的是，促進了他們綜合能力的發展。

2．注重因材施教，提高整體水平

在評價學生的口語水平時，我努力做到尊重學生的個體差異，充分發揮每個學生的主體作用。為此，我把全班學生分成若干個四人小組，每個小組選一個小組長，由他（她）組織組員參與語言實踐活動。在學習過程中，各個小組的組員之間形成互幫互學的小團體，共同進步。喜歡唱歌的學生很高興輔導同學唱英文歌；類似的，有表演天賦的學生負責排練對話表演；語音語調好的學生成了朗誦小老師；責任心強的學生主動督促後進生的學習。經過一段時間的實踐，學生自主學習能力不斷提高，團結互助、協作的精神也在小組活動中得到培養。學習真正成了學生自己的事情。在這一過程中，教師適當點撥和指引，起到畫龍點睛的作用。對學生的評價是以四人小組作為一個整體來進行評價的，各小組的成績實際上也是他們的整體實力和團隊精神的體現。

3．採用表演形式，增強運用能力

除了以上在日常教學過程中進行的隨機評價外，學期末學生還要進行一次總評價，也就是對本學期所學知識的總測評。我借鑒了南海市桂城區教研室的探索經驗，學期口語水平測試按兩個程序進行：（1）小組協作對話和唱英文歌；（2）抽簽朗讀指定內容。測試前一天，四人小組的組長各抽簽確定話題，然後各小組利用一天的時間准備對話內容和相關道具。第二天進行口語水平測試時，教室就成了一個大舞台。全班學生圍成一個大圈，中間留出位置作為測試場地，各組按抽簽次序依次進行測試。各組派一名代表作為評委給各小組打分，最後教師綜合得出各人的成績。這種口語水平測試形式有效緩解了學生考試的壓力，深受學生歡迎。

以上是本人在教學中對口語評價進行的一些嘗試。實踐證明，這些測評方式不僅能夠真實反映學生的口語水平，而且能夠有效增強學生的學習積極性和創造性，從而最終促進學生語言的發展。
本文章來自樂樂課堂
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名師點評
這篇讀後感闡述了作者通過閱讀《論小學英語口語評價的現狀與對策》後的得到的幾點收獲:1、注重過程評價，關注學生發展；2、注重因材施教，提高整體水平；3、採用表演形式，增強運用能力。作者能夠將理論和實踐相結合，把知識運用到實際中，值得我們學習。

H. 學師范英語專業但口語不太好怎麼辦

本人師范畢來業, 口語還不差源, 切身體會:

• 抓住課堂環節, 把每一個回答問題的機會都攔下來, 鍛煉自己的口語, 雖然有點自私！！！

• 有英語角的話, 風雨無阻, 必須參加。

• 主動"約"學校的外教---購物、就餐、散步......只要能利用的時間都可以。

• 不怕丟臉地參加各種相關的社團、競賽活動。

• 走路、睡前自己和自己用英語說話, 話題可以是任何所見所聞。

• 有條件可以盡量參加一些相關的社交、實踐活動, 有無金錢回報不重要, 甚至需要付出金錢也可以。

• 背東西是必須的。

I. 學師范類英語專業必須參加口語考試嗎

是的，報考英語專業，就必須參加口語考試。外貿、對外經濟、語言等回學科和外語專業都需要英答語口語，如英語翻譯、英語教育、商務英語等。

報考英語類專業的考生，在高考前有一次口語和聽力考試，分數作為高考後選報英語專業的必要條件。另外，口語考試也是師范類考生的必修科目。

(9)英語師范生口語的重要擴展閱讀：

師范類英語專業考試要求：

1、高級口譯或中國筆譯資格考試（CATTI），專業資格（等級）。對於與你的專業不相關的工作，檢查興趣、計算機證書（二級）、會計和銀行證書。

2、教師資格證，想考老師就考。

3、英語四六級，原則上不能不參加。

4、專業八、吃英語這口飯，最好還是要拿下，否則就沒有競爭力。

5、BEC很有用，如果有備用電源就可以使用。建議申請中級或高級水平。中級水平沒有競爭力，高級水平很難。

6、翻譯證書，如果你想在工作的方向上翻譯，分為筆譯和口譯。