英語四級口語考試常用對話

⑴ 英語四級口語考試內容是什麼

1、英語四級口語考試內容

英語四級口語考試內容主要為：熱身環節、短文朗讀、簡答、個人陳述、兩人互動。其中熱身環節就是英語口語自我介紹20秒，這部分不算分數，但是也需要大家認真准備一下。短文朗讀部分給大家45秒准備時間，然後用1分鍾朗讀大概120詞的文章。簡答部分是需要大家回答兩個大約20秒的問題，第一個問題來自於文章，第二個問題與文章所討論的話題相關。個人陳述部分給大家45秒准備，60秒陳述。最後就是兩人互動環節，1分鍾准備，3分鍾討論。

2、英語四級口試考試形式

四級口試考試採用機考形式，每場考試由2名主考和3(或4)名考生組成：

四級口試考試分三部分：

第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。

第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鍾。

由於改革，有些省份實施機考形式。兩個考生為一組參加。

第一部分為簡單的自我介紹和問題回答，其中自我介紹20秒，問題回答為90秒。

第二部分為topic，及與你的partner進行有關此給出話題的討論，時間為4分30秒。

第三部分為總結式回答，包括兩個問題，其中一個與你的partner相同，另一個不同。時間均為90秒。

⑵ 英語四級的口語考試

你挺厲害的呀,我給你講講我當時考的時候的題型吧.
一共三部分,總共20分鍾,三個人一內組.第一部分容是:warm up (熱身),這部分5分鍾.在這一部分,你簡單介紹一個你的個人情況,如姓名,籍貫,專業,年級就行了.
第二分部是重點,在這部分有10分鍾,主考教師向考生提供圖片或文字卡片.你根據它們提供的信息,准備1分鍾,作1.5分鍾的連貫發言,然後就規定的話題你們組的三個小組討論.
第三部分:也是5分鍾,在這一部分,主考根據前兩部分交際的能力的表現,再次提問考生,以進一步確定考生的口頭交際能力.

⑶ 關於英語四級口語考試兩人對話准備的時候是兩人商量還是自己准備自己

自己現場發揮

⑷ 英語四級口語考試是全程人機對話嗎那個考生屋考生對話是怎麼回事兒

英語四級口語考試是人機對話。

CET-SET4為人機對話形式，考生通過計算機考試系統完成與版考權官及考生間的互動。考生可提前登錄全國大學英語四、六級考試網，熟悉考試系統操作。英語四級口語考試（CET-SET4）採用機考形式，凡已經報考筆試科目的考生均可報考對應級別的口試科目。

(4)英語四級口語考試常用對話擴展閱讀：

大學英語四、六級考試口語考試是用於測量我國大學生運用英語進行口頭交際的能力的英語考試。一年兩次，分別在5 月和 11 月。成績查詢時間，分別為每年的八月和二月的中下旬，與筆試成績一同公布。

為落實國家關於新冠肺炎疫情防控工作部署及教育部相關通知要求，切實保障考生、考試工作人員的身體健康和生命安全，經教育部研究決定，2020年5月23至24日的全國大學英語四六級口語考試（CET-SET）取消，考試時間將視情況另行通知。

⑸ 英語四級口語是什麼水平，足夠日常對話嗎

口試目標為適應國家改革開放的需要，「全國大學英語四、六級考試委員會」從1年11月起已在部分開始實施大學英語四、六級考試口語考試（CETSpokenEnglishTest）?申請參加口語考試的考生必須是已經獲得大學英語四、六級考試證書的在校生，且六級成績在分及以上或四級成績在0分及以上?四、六級口語考試00年已在全國個省市的個設立了考點?口語考試成績合者由教育部高等教育司發給證書，證書分為A、B、C三個等級，成績低於C等的不發給證書?大學英語四、六級考試口語考試能力等級標准如下：等級等級描述A等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難B等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際C等能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際D等尚不具有英語口頭交際能力大學英語四、六級考試口語考試大綱一、評分標准CET-SET主考在評分時使用以下標准：a.准確性指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度b.語言范圍指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍c.話語的長短指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少d.連貫性指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言e.靈活性指考生應付不同情景和話題的能力f.適切性指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力二、語言功能CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。友好往來問候，介紹，告別和告辭，祝願和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。相互交流開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。態度願意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。勸說命令，勸告和建議，承諾，提醒。感情焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。順便提一下 目前我在學的ABC天卞口語的老師和我提到，就是要學好英語是輕松的；一定具有恰當的學習情境和闇練口語對象 外教水平很重要 最好歐美母語，口語純正才行，堅持天天口語交流 1v1個性化學習就有更.好.的學習成效。上完課記得重復復習錄音文檔，更可以加深印象！實在是真的無對象可練習的環境，只能去 VOA或滬江得到課余教材學習 多說多問很快的語境就加強起來 整體效果是絕對迅速明顯的。存在存在和不存在，有和沒有。空間描述位置，方向，運動，距離。時間時刻，時段，時間關系，頻度，時序。發表意見和看法詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。爭辯討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。三、考試形式CET-SET考試分三部分：第一部分是考生和CET授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約分鍾。第二部分包括1.分鍾的考生個人發言和.分鍾的小組討論。時間共約10分鍾。第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約分鍾。四、輸入信息CET-SET考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差：1）畫面提示（如圖片、圖表、照片等）；）文字提示。五、標准描述語言准確性和范圍話語的長短和連貫性語言靈活性和適切性分?語法和詞彙基本正確?表達過程中詞彙豐富、語法結構較為復雜?發音較好，但允許有一些不影響理解的母語口音?在討論有關話題時能進行較長時間的、語言連貫的發言，但允許由於無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓?能夠自然、積極地參與討論?語言的使用總體上能與語境、功能和目的相適應分?語法和詞彙有一些錯誤，但未嚴重影響交際?表達過程中詞彙較豐富?發音尚可?能進行較連貫的發言，但多數發言較簡短?組織思想和搜尋詞語時頻繁出現停頓，有時會影響交際?能夠較積極地參與討論，但有時內容不切題或未能與小組成員直接交流?語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應分?語法和詞彙有錯誤，且有時會影響交際?表達過程中詞彙不豐富，語法結構較簡單?發音有缺陷，有時會影響交際?發言簡短?組織思想和搜尋詞語時頻繁出現較長時間的停頓，影響交際，但能夠基本完成交際任務?不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變分?語法和詞彙有較多錯誤，以致妨礙理解?表達過程中因缺乏詞彙和語法結構而影響交際?發音較差，以致交際時常中斷?發言簡短且毫無連貫性，幾乎無法進行交際

⑹ 英語四級口語考試的指南

四級口語考試提問中常見169個問題
1. What『s your name?
2. Does your name have any special meaning?
3. Where were you come from?
4. What kind of landscape surrounds your hometown?
5. What is the main crop in your hometown?
6. What is the difference between Beijing and your hometown?
7. What are the main places of interest in your hometown?
8. What is the climate like in your hometown?
9. What is the character of the people like in the region where you live?
10. What are the differences in accent between the people of your hometown and Beijing?
11. What is people『s favorite food in your region?
12. How do you make mplings?
13. What do you do ring the Spring Festival?
14. Why is the Spring Festival so important to Chinese people?
15. Can you describe one of the main festivals celebrated in your country?
16. Tell me something about the Lantern Festival.
17. Tell me something about the Qing Ming Festival.
18. Tell me something about the customs of your country.
19. How long have you lived in Beijing?
20. What is the weather like in Beijing?
21. How do you compare the climate in Beijing with that in your hometown?
22. What place in Beijing do you like best? Why ?
23. Which is the worst place you『ve been to China?
24. Which is the best place you『ve been to China?
25. What places in Beijing should a foreigner visit? Why?
26. What are the major social problems in Beijing? How can they be solved?
27. What is the biggest problem China faces?
28. What places in Beijing should a foreigner visit? Why?
29. Could you tell me something about your family?
30. Have you any children?
31. What is your child『s name? Does his name have a meaning?
32. What does your wife/husband do?
33. When did you get married?
34. Describe your wedding.
35. How have weddings changed in recent years?
36. Are there any special customs about wedding in your region?
37. Describe a traditional wedding ceremony.
38. Where did you go for your honeymoon?
39. Did you have to ask for permission from your parents before you got married?
40. Is it acceptable for couples to live together without marrying?
41. Where do you think a newly couple should live? Living with their parents or on their own?
42. What responsibilities should a couple take?
43. How do Chinese usually celebrate birthdays?
44. Are there any traditions concerning the birth of a baby?
45. What kind of parent do you intend to be?
46. What do you think of One-Child Policy in China?
47. Why do people in China traditionally want to have a son?
48. What difficulties do Chinese farmers have concerning their old age?
49. What do you think needs to be done in order to relieve the farmer『s worries?
50. What hope or fears do you have for your children?
完整資料請移駕新東方官方社區

⑺ 四級口語的具體考試內容

跟視頻基本一樣
1 首先會進入休息室，查找自己在哪一組（組已經分好）。一組一般3人，回這時建議找到自己的組答員，交流溝通一下怎麼配合。
2 輪到你們那組進入時，進入指定房間，在檢查准考證等證件後，會要求一個簡短的自我介紹，並可能會針對你的自我介紹提一些問題。
3 組的每位成員發一張小紙條（內容是由聯系的），然後准備2分鍾，談談對小紙條內容的理解。
4 根據這個話題，小組進行討論。
5 老師根據討論內容分別進行提問。
6 結束
我當年的內容是 討論時間有關的話題 考試會有2天 這兩天的考試內容不一樣，所以提前打聽沒什麼用。
根據我的經驗 ，態度好一點，其實蠻容易過的，希望這些對你有用。

⑻ 英語四級口語怎麼考的

CET-SET 考試採用機考形式，每場考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成。

CET-SET 考試分三部分：

第一部分是考專生和 CET 授權的屬主考進行交談，採用問答的形式，時間約 5 分鍾。

第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論，時間共約 10 分鍾。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力，時間約 5 分鍾。

(8)英語四級口語考試常用對話擴展閱讀

考試分為全國大學英語四級口語考試(CET-SET4)，全國大學英語六級口語考試(CET-SET6)。

四級口語考試：完成當次四級筆試報考後方可報考四級口試，例如完成2017年6月CET4報考後可報考2017年5月CET-SET4。

六級口語考試：完成當次六級筆試報考後方可報考六級口試，例如完成2017年6月CET6報考後可報考2017年5月CET-SET6。

口試不需要筆試過一定分數線才能報考。

⑼ 關於英語四級口語考試

1、自我介紹環節
自我介紹構成部分：NAME+ NUMBER+ THE
THE REST部分最好能夠有細節，避免泛泛的表達。比如說到hobby，在說明觀點時要focus，不要追求大而全，要追求深而精，此時說：I have a lot of hobbies such as ……」不如說「I have some hobbies, my favorite is 」, 然後就此展開。具體怎麼闡述hobby，用演講的思路進行，做得盡量人性一些。
2、Question-Answer 環節
首先，回答問題最好用完整的一句話，忌用一個詞或片語來回答哦;其次，回答問題開頭就要說明自己觀點，這樣符合英語思維—開門見山;
然後，回答問題時，答案要有條理，讓考官容易明白你的觀點;
最後，回答問題時，運用細節性思維，引用具體事例闡述自己的觀點。
3、小組討論環節
首先，懂得如何通過合作達到成事的目的，最後一個部分主要是考察這個能力。
其次，討論的時候不要對對手錶示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良個性。也不要霸道的占據討論的大部分時間，那不是成功的表現。
最後，要學會主導一段談話，學會引導別人，使最後的結論水到渠成，這樣才是高手。
4、改善語音
考生張口說第一個單詞時，就已經基本決定了他的所得分數檔次。說英語時，用嗓子後半部分發音，這樣會讓你的英語聽起來很American。教你兩個簡易可行的方法，這可是我個人的深刻體會哦
★練就「假嗓子」功夫
說明：說英語時，聲音渾厚，富有磁性，聽起來像外國人
操作：每天跑步10分鍾，一邊跑步一邊有節奏地喊1234，堅持10天見效果哦。
★增強舌頭的柔韌度
說明：改掉一個一個單詞說英語的習慣，流利說出順暢英語。
操作：把pike it up，check it out讀成一個單詞，一口氣說出最多次數。
5、PRACTICE MAKES PERFECT
平常多就一些話題進行思考，形成自己對某些問題的看法;同時多背誦一些「原汁原味」的文章，避免中式英文的表達;去英語角練習或參加英語演講比賽，獲取一些寶貴經驗。

⑽ 英語四級口語考試

應該可以,這次報名時就按四級考試時間不同分別報名.
不能補考.
CET考試形式
考試分三部分:
第一部分是考生和CET授權的主考進行交談, 採用問答的形式, 時間約5分鍾.
第二部分包括1.5分鍾的考生個人發言和4.5分鍾的小組討論. 時間約10分鍾.
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力. 時間約5分鍾.

標准描述:
語言准確性和范圍 話語的長度和連貫性 語言的靈活性和適切性
5分
●語法和詞彙基本正確
●表達過程中詞彙豐富,語法結構較為復雜
●發音較好, 但允許有一些不影響理解的母語口音 ●在討論有關話題時能進行較長時間的, 語言連貫的發言, 但允許由於無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓
●能夠自然, 積極地參與討論
●語言的使用總體上能與語境, 功能和目的相適應
4分
●語法和詞彙有一些錯誤, 但未嚴重影響交際
●表達過程中詞彙較為豐富
●發音尚可
●能進行較為連貫的發言, 但多數發言較簡短
●組織思想和搜尋詞語時頻繁出現停頓, 有時會影響交際 ●能夠較積極地參與討論, 但有時內容不切題或未能與小組成員直接交流
●語言的使用基本上能與語境, 功能和目的相適應
3分
●語法和詞彙有錯誤, 且有時會影響交際
●表達過程中詞彙不豐富, 語法結構較為簡單
●發音有缺陷, 有時會影響交際
●發言簡短
●組織思想和搜尋詞語時頻繁出現較長時間的停頓, 影響交際, 但能夠基本完成交際任務
●不能積極參與討論, 有時無法適應新話題或討論內容的改變
2分
●語法和詞彙有較多錯誤, 以致妨礙理解
●表達過程中因缺乏詞彙和 語法結構而影響交際
●發音較差, 以致交際時常中斷
●發言簡短且毫無連貫性, 無法進行交際 ●不能參與小組討論

不用准備太多,只要注意第一部分別說太多,第2部分注意交流,不要跑題,第3部分抓住重點.

其實很簡單