青年英語風采大賽口語比賽

⑴ 陽光之星全國青少年英語口語大賽的大賽獎項

1、每來個組別的第一名可以免源費參加組委會組織的一項國際青少年交流活動（中韓、中英、中美），同時可申請參加其他國際交流活動或夏令營，並獲得證書獎杯和精美獎品
2、金獎（每個組10%），頒發證書和獎牌，可申請參加各項青少年國際交流活動及中英、中美精英夏令營；
3、銀獎（每個組15%），頒發證書和獎牌，可申請參加各項青少年國際交流活動及中英、中美精英夏令營；
4、銅獎（每個組20%），頒發證書和獎牌，可申請參加各項青少年國際交流活動及中英、中美精英夏令營；
5、優秀獎和鼓勵獎50%，頒發證書；
6、最佳單項獎（每個組1——2名）：頒發證書和獎杯；
7、優秀指導教師：為獲得金獎選手的指導老師頒發證書；
8、優秀組織單位（8——12名）：頒發獎牌。
9、獎品是由御康利華生物科技（北京）有限公司獨家提供的健康人生御康聰明豆DHA禮盒。

⑵ 臨沂市第二屆青少年英語口語電視風采大賽總決賽什麼時候比

賽程安排：初賽：（7月16日—17日）比賽內容： 1、自我介紹 2、命題演講初賽根據內比例，將選拔容40%的選手進入復賽。復賽：（7月23日—24日）比賽內容： 1、命題演講 2、回答問題復賽根據比例，將選拔20%的選手進入決賽。決賽：（7月30日）比賽內容： 1、講出我的風采+互動問答 2、故事接龍（低段）或即興演講+互動問答 3、看圖說話 4、才藝展示六、獎項設置：進入復賽的選手將獲得大賽優勝獎，各組進入決賽的選手分別決出一、二、三等獎（進入決賽的選手根據綜合成績排名並按照20%、30%、50%的比例頒發獲獎證書）及各單項獎（最佳語言表達獎、最佳上鏡獎、最佳才藝獎、最具潛力獎、最具人氣獎），決賽選手的輔導教師獲優秀輔導獎；本次比賽設優秀組織獎。

⑶ 全國青少年英語口語大賽的決賽規則

(1).選手出場
參賽選手抓鬮出場
(2).比賽形式
自命題演講(3分鍾，抽簽選專題屬)
規定命題演講(3分鍾，抽簽選題)
現場問答(2分鍾)
總決賽每人參賽總時間不超過10分鍾。
( 3).比賽方式
每六人為一組。自命題演講、規定命題和現場問答六人同時參賽。
(4).參考評分標准(共100分)
主題鮮明，表達完整(20分)
思維清晰，有創新(20分)
語言流暢，表現力強(20分)
發音正確，語音語調標准(20分)
反應敏捷，回答准確(20分)

⑷ 英語口語風采大賽英語宣傳語

Our speech,our lives.
For the better future.

⑸ 陽光之星全國青少年英語口語大賽的賽事組織

中國國際友人研究會
中國國際英語交流協會
中英文化教育及藝術交流顧問中心版
中國國際青權少年記者協會 中國教育學會高中教育專業委員會
中國教育學會初中教育專業委員會
中國教育學會小學教育專業委員會 評委會主任 王 志 首都師范大學教授、英語教育專家
組委會主任 汪大鈞 文化部外聯局原局長
顧品鍔 中國國際友人研究會副會長
Maxp.chen 美國教育中心總裁
副 主 任 賴租金 文化部歸國華僑聯合會副主席
黃志輝 中國教育學會小學教育專業委員會校長論壇組委會秘書長
顧 問 蔣隆國 清華大學教授、著名翻譯家；
Mr.lee 北京第二外國語學院高級教師
秘 書 長 郭迎軍
執行秘書長 王斯弘
活動安排
活動時間:2011年7月30日—8月2日
活動地點：奧體公寓、北京京民大廈

⑹ 全國青少年英語口語大賽的比賽內容

1,個人講述
(1)看圖說話
(2)問答
(3)唱英文歌曲
(4)朗誦英文兒歌
話題范圍：數學、顏色、內時間、天氣、文具、家容庭、學校、朋友、老師 (1)讀短文
(2)個人講述
(3)看圖說話或看圖問答
(4)唱英文歌
(5)交際對話
話題范圍：家庭、朋友與周圍的人、學校生活、文體活動
交際對話話題范圍：問候、介紹、告別、感謝、道歉、請求允許、提供幫助 (1)自命題陳述
(2)看圖接故事或編故事
(3)現場問答
話題范圍：購物、飲食、健康、天氣、文體、旅遊、交通，人文 (1)自命題陳述
(2)命題陳述
(3)現場問答
話題范圍：文體、節假日、語言學習、自然、世界與環境、科普知識與現代技術、歷史與地理 (1)自命題陳述
(2)命題陳述
(3)現場問答
話題范圍：購物、飲食、健康、天氣、文體、旅遊、交通、愛好 (1)自命題陳述
(2)命題陳述
(3)現場問答
話題范圍：人口、環境，社會、文學與藝術、科普知識與現代技術、世界。
以上比賽形式和內容由各賽區組委會酌情掌握。
1.自命題演講(3分鍾，抽簽選題)
2.規定命題演講(3分鍾，抽簽選題)
3.現場問答(2分鍾)
以上三種形式由各賽區組委會酌情掌握，每人參賽總時間不超過10分鍾。

⑺ 陽光之星全國青少年英語口語大賽的賽事規則

各年復齡組選手比賽均分兩部制分，第一部分是自選題目，可以是朗誦、演講、主持、英文歌曲、課本劇、小品劇、英文益智游戲等；第二部分是口語能力測試部分。
1、自選項目內容自定，成績占總成績的70%，口語能力測試在題庫裡面抽題作答，成績占總成績的30%，部分組別口語能力測試內容新增加對話填空形式。
2、集體項目只選派1名選手參加口語能力測試。
3、評委每組5-7名，評委均為北外、北師大、清華的教授、副教授擔任。
4、選手服裝、頭飾、道具自備、化妝費自理。
5、選手自行准備伴奏帶。（U盤或DVD）。
6、組委會將對參加總決賽選手進行統一編號，選手要遵守比賽時間，按照編號提前30分鍾到比賽現場候場，過時視自動棄權。

⑻ 英語風采大賽英語才藝表演的內容 1分鍾

1. 首先講述一則英語寓言小故事，比如下面這種：

A man was going to the house of some rich person. As he went along the road, he saw a box of good apples at the side of the road. He said, "I do not want to eat those apples; for the rich man will give me much food; he will give me very nice food to eat." Then he took the apples and threw them away into the st.

He went on and came to a river. The river had become very big; so he could not go over it. He waited for some time; then he said, "I cannot go to the rich man's house today, for I cannot get over the river."

He began to go home. He had eaten no food that day. He began to want food. He came to the apples, and he was glad to take them out of the st and eat them.

Do not throw good things away; you may be glad to have them at some other time.

一個人正朝著一個富人的房子走去，當他沿著路走時，在路的一邊他發現一箱好蘋果，他說：我不打算吃那些蘋果，因為富人會給我更多的食物，他會給我很好吃的東西。”然後他拿起蘋果，一把扔到土裡去。

他繼續走，來到河邊，河漲水了，因此，他到不了河對岸，他等了一會兒，然後他說：“今天我去不了富人家了，因為我不能渡過河。

他開始回家，那天他沒有吃東西。他就開始去找吃的，他找到蘋果，很高興地把它們從塵土中翻出來吃了。

不要把好東西扔掉，換個時候你會覺得它們大有用處。

2. 接下來進入自我介紹，簡單介紹完之後將上面的哲理小故事與自身結合起來，用一種歡快的氣氛，就是一場生動而又有趣的表演。

Hello ,everybody.My name's ***,I'm from ***.It's really a fantacy place,people there are very friendly and helpful.There're also some places of interests in my hometown,I love it and hope that you can visite it someday...

(8)青年英語風采大賽口語比賽擴展閱讀

英語口語學習方法

1. 多聽原聲磁帶,同時手不離筆,適時標注停頓,事後研究每一處停頓的理由---基本上是按照意群停頓的.有節奏地讀,甚至讀出以英語為母語的人能讀出的味道也不是不能實現的.不妨經常大聲朗讀,同時錄下自己的朗讀,之後,先自己聽,再請別人聽,共同探討你朗讀的亮點與瑕疵,再與原聲相比較,必然有很大的進步，在任何可以講英語的場合一定要大膽開口.

2. 語言的交流與掌握大量的詞彙、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經過關了。我們缺少的就是在交流中來運用英語，只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環境中所表達的意思是不一樣的。

3. 用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本盡管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說What is a book（書是什麼）？而美國的小學生就開始問：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。

4. 學會美國人怎樣描述東西。由於中美的文化不同會產生很大的差異。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。

5. 學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標准。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

6. 要有猜測能力。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

7. 中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。

參考資料網路——英語學習

⑼ 全國青少年英語口語大賽是什麼樣的比賽

我們學校英語前十必須得參加，還得交5塊錢

⑽ 英語風采大賽和三一口語比那個難

請問樓主說的英語風采大賽是什麼級別的？學校級別還是省級或者全國比賽內？
另外樓主本身是容什麼英語水平呢？中學還是大學？

如果是省級或者全國的英語風采大賽，那麼難度肯定比級別在1-6級的三一口語要難的多，因為面對的評委觀眾多，更考驗綜合素質。
三一口語（GESE）共有12個級別，分成4個檔次，每個檔次有三個級別，其中1-6級是適合孩子的，這是現有英語考試中不多的適合孩子考試之一；7級以上不太適合孩子，成年人考比較好，就是大學生以上了。

希望能幫到你，歡迎追問(*^__^*)