快速提高口語英語組織能力

Ⅰ 怎麼快速提高英語口語能力

對於怎樣學好口語，有這么一些人的想法真的很搞笑，學口語就找老外。我不禁要問，你能找到幾個老外呢？就說找到了，又有幾個會真的用心跟你交談，用心與你練口語呢？老外不要生活，天天與你約會到公園練口語？？？天天與你視頻聊Q練口語？？？天天與你通話十分鍾練口語，交流感情？？？？？更有甚者（也許是少數，我答題時候見到的……我前幾天剛從美國回來，在那裡玩了幾個月，原來是啞巴英語，現在很流利了……強烈建議你出國去……還有的說，我在國外呆了N年……），出國練習口語！！！去美國，去英國…………MY god！！！So cute they are！！！真的很佩服他們學習英語，學好口語的那股子認真勁兒！！！！中國數以億計的人想學口語，那麼估計他們都得出國去了……誠然，我不否認與老外交談得好確實會增強開口說英語的自信心。但這種想法真的很不實際。如果你能創造這樣的條件，那是你的本事，也是你學好口語的值得自豪的資本……怎麼說呢？我覺得一個人之說以說英語結結巴巴是有三方面原因的一：他的詞彙量不夠，陷入有話說不出的尷尬；二：他的語法還是欠一點火候，如果一個人的語法不熟練，那麼他口頭臨場組織語言的能力就差，我覺得這就要在平時多加訓練了；三：他開口說英語的機會少；要提高你的組織能力，我覺得可以這樣練習：第一，天天動筆寫一寫，找個感覺，你可以隨便找一篇比較淺顯的中文，你試著去翻譯下，看你翻譯的速度和准確度如何，或者是看中文電視電影的時候，你有意識去把演員的對話翻譯成英文。再者，看有中英文字幕的好萊塢電影的時候，你就當做沒看見字幕上的英文，你把中文翻譯一遍，然後對照英文字幕……久而久之，我覺得這樣是有很大幫助的，最起碼可以提高你順口說出英文的速度吧！第二：多看看語法，把生疏的語法補上來，這樣同樣也可以提高你臨場的語言組織能力。第三：平時要多讀英語文章，培養一種語感和良好的語言環境，只有真正置身於英語的環境中，你才能得心應手啊！第四：如果你能找到幾個志同道合的朋友（可以不是老外，有則更好），一起練習，一起進步，這樣可以將你所學融入實際生活，是提高口語的非常有效的手段！總而言之，在學習上做一個有心人是很重要的，千萬不要借口自己不是學英語的料，那都是些幼稚的掉渣的借口，有必要時可以像我一樣報讀一個學習班！！

Ⅱ 怎樣提高英語口語的能力

恩 首先弄來一本比較主流的英語材料 要有MP3的那種 首先先熟悉詞彙 然後預習一下文專章 之後呢 跟著mp3讀 多讀 我感覺口屬語要從單詞基礎打起 背誦的單詞的時候就要做到發音準確 然後在慢慢培養語感 多聽聽老外說話 聽音樂 看看中英文字母的電影啊 這些都是潛移默化的 在做些專項訓練

Ⅲ 怎樣才能快速提高英語口語能力

要說一口流利的英語口語並不容易，我們需要在此下很大的功夫。因此，很多人為了快速提高自己的口語能力，花費了大量的時間和精力，報了各種各樣的培訓班，看了各種各樣的書，聽了各種各樣的磁帶，可到最後卻收效甚微，可同樣是學英語，有的人卻在短期內有了突飛猛進的發展。兩者出現了這么大的差別，原因到底是什麼呢?詞彙、語法、語音等都是放在我們眼前的一座又一座大山，我們也都明白語言的學習是從練習到掌握的過程，多練是必需的，而 Study hard 和 Study smart 之間的區別也許就是關鍵所在了。語言是一個浩大的文明載體，好像是一個大樹，這棵大樹有一個樹干，許多樹枝，還有數不清的樹葉。如果語言學習的目的是希望去數清每一片樹葉，這本身就是不大現實的。我們無需去數清每一片樹葉，但是卻可以去欣賞這些樹葉。可惜的是傳統的英語學習者被要求成為一位位的英語專家，這顯然是不可能也是不實際的。現在，我們似乎都接受了一種理念：如果你才學了一年的英語，你是根本沒有資格使用英語的，如果才學了一個月的時間，那更是不可能開口了。可是即使是那些所謂的苦學了10年英語的英語學習者，最後還是會發現和現實的英語的差了十萬八千里。於是我們又有了一種新的理論：學英語只能靠出國了。就是這樣的輪回，居然折磨了一代又一代的英語學習者。好多英語學習者似乎都有過不成功的英語學習經歷，這其中大部分人是非常痛苦的，痛苦到絕望，絕望到放棄，放棄後再次奮發，然後，再次陷入絕望……那麼，我們究竟該怎麼學習英語呢?「夫戰，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭……」戰場上的士兵打仗需要的是鼓勵、勇氣與信心，這樣才會有可能打勝仗。所以要突破口語也一樣，一定要一鼓作氣，雷厲風行，在短期內(大約一年時間)集中突破，將英語口語作為頭等大事來抓，讓頭腦在口語的風暴中脫胎換骨，讓嘴巴在口語的訓練中出口成章。記得有一本書上的封面上寫著這樣一句話：Successful people don't do different things, they do things differently. 我們的英語學習與教學又何嘗不是如此呢?當我們明白學習英語效果差的的症結所在之後，我們將要面對一個更為重要的問題：How?怎麼樣才能速成口語?1.Practicality 學習聽說一定要把講求實效放在第一位!所學習的每一個語言單位都以此為衡量標准，我們花費的每一分鍾都有它應有的價值，凡是有利於提高我們英語水平的事情一定要不折不扣地執行。2.Close to life 要從內心深處激發一種對英語的喜愛之情。我們要把學習英語當作是一個開心而愉快的美差，而不是要自己做硬著頭皮，頭懸梁一樣的體會，凡是與自己日常生活或者學習密切相關的事物，都容易引起我們的關注;反之那些與我們生活毫不相乾的事情則容易從我們的腦海消失，所以根據這個特點，想要學好英語就要養成一個良好的習慣：把英語變成自己生活的一部分。比如說看你喜歡的英語電影和英語電視，聽你喜歡的英語歌曲，閱讀你喜歡的英語資料，或者用英語來描述你身邊的事物，用英語來做你的日常食物：如寫購物清單，寫備注等。而這所有的一切也正是語言學習的真諦。3.Emphasis 學習英語口語，一個最大的弊端就是「眉毛鬍子一把抓」，貪多求全，這也是口語學習上的通病。If you fail to plan, you plan to fail. 要提高英語口語的學習效率，就必須明確在英語學習的每一個台階應該學習什麼內容，將主要精力放在這些核心內容上，才能做到有的放矢，事半功倍。4.Imitation 模仿是外語學習的主要方法之一，大聲朗讀和對比朗讀是其中的關鍵，前者能讓你的口腔充分的鍛煉，而後者則能使你的練習有了目標和依據。模仿要到了什麼時候才算好了呢?簡單的說就是要「像」，指的是語音語調都很接近被模仿者的語言。模仿練習時需要注意的問題是：害羞心理，這一方面源於性格，另一方面源於自卑的心理，其實我們要明白一點：老外的中文也不見得比我們的英語水平高吧?想到這些，也許就能克服這種害羞的心理了，讓我們銘記卓別林的一句名言：You have to believe in yourself. That's the secret of success.5.Practice 學習英語應該要付之行動，就像學習游泳一樣，即使是世界冠軍給你示範一萬遍，如果你就是不肯下水，那你就永遠是個旱鴨子。坦誠地說：語言對大部分來說，不是一門知識，而是一門技能，要想掌握好，最有效的途徑就是像學藝一樣地拳不離手，曲不離口。所以只要你使用的次數越多，你就能越多的體會到你開始慢慢的愛上了這種神奇的語言。

Ⅳ 英語口語能力的提升，具體怎麼做

對於口語，怎麼說抄呢？我覺得一個人之說以說英語結結巴巴是有兩方面原因的
一：他的詞彙量不夠，陷入有話說不出的尷尬
二：他的語法還是欠一點火候，如果一個人的語法不熟練，那麼他口頭臨場組織語言的能力就差，我覺得這就要在平時多加訓練了。要提高你的組織能力，我覺得可以這樣練習：
第一，天天動筆寫一寫，找個感覺，你可以隨便找一篇比較淺顯的中文，你試著去翻譯下，看你翻譯的速度和准確度如何，或者是看中文電視電影的時候，你有意識去把演員的對話翻譯成英文。再者，看有中英文字幕的好萊塢電影的時候，你就當做沒看見字幕上的英文，你把中文翻譯一遍，然後對照英文字幕……久而久之，我覺得這樣是有很大幫助的，最起碼可以提高你順口說出英文的速度吧！
第二：多看看語法，把生疏的語法補上來，這樣同樣也可以提高你臨場的語言組織能力
第三：平時要多讀英語文章，培養一種語感和良好的語言環境，只有真正置身於英語的環境中，你才能得心應手啊！
總而言之，在學習上做一個有心人是很重要的，千萬不要借口自己不是學英語的料，那都是些幼稚的掉渣的借口！！！

Ⅳ 怎樣快速提高英語口語能力啊

想要改變自己不會說英語的現狀最主要的是你要有一顆想改變的心，也就是有強烈改變的專慾望。屬當你有了這種慾望之後你在正確的學習方法下才能學的更好：
1．自己要有改變口語現狀的迫切要求，並開始行動。
2．克服英語交流恐懼，利用一切機會說英語。
3．持之以恆，細水長流，一步一個腳印，從最簡單的開始。
4．學以致用，用了才能掌握。否則學了再多，浪費更多。
5．不要怕說錯。養成「舌頭先於大腦」的習慣，敢於說，敢於說錯，然後才能說對。
6．學會用最簡單的詞來表達。
7．經常練習英語表達，如問自己：「What is a table?」 然後試著用英語回答後，再去翻英英字典對照答案。每天堅持問自己幾個「 What is a…?」，獲益良多。
這些經驗都是我自威尼英語培訓的時候總結出來的，其實差不多都是威尼英語的老師教的然後根據自己的實際情況做了點修改而已，感覺對我的英語學習是非常有用的，有興趣的話你也可以去他們的網站了解一下。

Ⅵ 如何快速提高英語口語對話能力

只有真正學到了知識，能准確掌握英語這一門語言，對我們來說才是真正有用。

大家在回學習英語的答時候，可以考慮外教一對一學習英語口語，效果還是不錯的。對學員來說，阿西吧外教一對一教學，收費價格比較優惠，課均不到20元就能跟著外教學習，而且學習時間也是自由的，隨時都可以預約外教上課。建議可以去試聽一下：【免費試課地址】，只要你敢過級闖關，我們家也是有國際教育聯合證書的哦。

有些人擔心自己學英語沒證書就等於白學了，其實完全不必有這個顧慮，只要能學精學通，就能給自己的就業添磚加瓦！現在市場上不乏優秀的英語培訓，大家都可以去嘗試看看。

Ⅶ 怎樣快速提高英語語言組織能力

中國人在說英語的時候，時常面對一個問題是就是不知道怎麼去組織自已內的語言，大腦反應沒有這么容快，語法漏洞也是層出不窮。原因之一是因為平常口語練習得太少，所以當要用的時候往往會卡在當下，這也是為什麼你可以藉助寫作來提升你的語言組織能力，當然寫作是沒有辦法標准化你的發音。當你在寫英文文章的時候，你有足夠的時間去揣摩這個句子我要用什麼樣的詞才好，每個單詞我要放的位置應該如何。這個時候我要用的句型是什麼？我這樣寫會不會有語法的錯誤。你通過寫作反復練習語言組織能力，當你在用口語表達的時候你就會更容易組織好你的語言。你會也犯更少的語法錯誤。

寫作還可以說是背單詞的另一個絕妙方法，因為只有在寫作的時候你需要把單詞的每個字母一個一個的從大腦里提取出來。口語辦不到，閱讀也辦不到，聽力也辦不到（聽寫可以），只有寫作可以。如果你放棄寫作練習，你將直接面對無聊的死記硬被法。這也是為什麼你的單詞永遠記不牢。還記得我在前面的文章里學習倒金字塔有提到，人的大腦只有在實際應用的時候才可以記得更牢固。這也是為什麼通過寫作練習可以鞏固你以前背的單詞。

Ⅷ 怎樣迅速提高英語口語能力

自我設置語言環境
學習一種語言，需要在自己大腦里建立這種語言的意識，用這種語言思考和表達，而不是用
中文思考，再轉換成外文。自我設置一種語言環境，就是自我充當由自己設定的語言環境中
的某一角色，有聲地完成其語言任務。

比如，假定要召開一個英語演講會，自己是演講會的主持人，那麼就應該設想如何約稿、如
何布置會嘗大會主席該如何致詞等，讓自己進入這一角色，有聲地完成整個過程。每個人可
以根據自己的需要有目的地選擇「環境主題和角色」。在這樣一種口語環境下使用外語，有
如音樂家在演奏時見到音符就出聲，拳擊手見對方的破綻就出擊，反應必須及時到位，要求
的是一種「技能」，而不僅是「知識」，要求一定程度的「熟練」，而不僅是「知道」。這就需
要我們在日常生活中經常地、有針對性地對自己進行這樣的思維和訓練。要在自己的大腦中
建立起外語語境，需要一個階段用一定的強度、用相當的數量對自己的大腦施以相當的「強
制」來進行。過了這個階段，才是對新建立的語言體系進行補充，使其日臻完整。單靠平平
常常的積累很難達到這個境界。

過好口語三關
發音關：

發音的正確清晰，是口語的第一關。生活在中文環境里的人，要准確掌握一門外語的發音，
需要經過一個刻意追求的過程。學發音要有一個階段狠勁地注意口形和部位。不妨「勉強」
一些，「誇大」一些，像京劇道白那樣「過分」地咬准。正確的發音習慣之後，會逐漸變得
自然。我們聽外國人說中國話，只會對他們的發音準確而驚嘆，而不會對他們不像中國人那
樣省力而認為不好。沒有經過刻意准確的階段就追求「自然」，這樣發出的音只是一種不三
不四，大體上有點像，卻談不上正確的聲音。

有的音發得不準確，主要是口形和部位不到位。如th［］［δ］是英語的一個特殊發音，
許多人把它讀作［s］，自認為比較接近了，其實是錯了。甚至有的中國老師這樣教：「讀這
個音本應該將舌頭伸出來，但不伸出來也可以，外國人也能聽懂。」這不是在教學生「中國
式英語嗎？」如果自己發音不準，就很難分辨別人發音的正確與否。過發音關必須嚴格要求，
一絲不苟地去練，只想順順當當聽其自然，常常最後學到的只是模稜兩可的聲音，談不上正
確。

句型關：

句型是在自己腦海中建立外語語境的重要一環。掌握句型的要求是不但在大腦「貯存」足夠
的句型，而且要在使用時靈活「調取」。英語中有許多與特定場景、氣氛等相應的特定句型。
用這些句型可以表達建議、請求、命令、安慰、指責、興奮、憤怒等不同要求和情感。這類
句型一般都很短，大都是簡單句，卻能表達出各種情形下的各種說法。要做到口語流利，就
必須熟悉並掌握各種特定條件下的特定句型，形成對特定場景作出快速的語言反應能力。

掌握句型的方法是背誦和即席發言。學習外語的人一定要背誦好文章、好句子，一條好句子
可以創造出許多好句子。背誦五十條句子，你的口語會好起來；再背五十條句子，你的口語
會上一個台階；如果再繼續背誦五十條句子，你的口語會進入一個新的境界。不是要求學生
細微地捉摸、詳盡地分析每一課每一句，而是要求背誦到滾瓜爛熟的程度。其實並不是完全
背誦，常常背到了一定的課數就在腦海中形成了外語的語境，建立了語感。熟讀是說的前題，
只要讀得通暢，才會說得流利。古話說，「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，就是這個道
理。

熟練句型的第二個方法是即席講話。講話的題目應稍為廣一點，不要老是「Myfamil
y」「Myschool」。比如談論北京的話題，有的同學只說一句「北京是中國的首都」，
下面就不知要談些什麼。實際上，有許多話題可以談論。例如：北京的歷史、氣候、大學、
公園、交通、街道、建築以及現代化建設等方面，還可以將話題引入自己感興趣的體育比賽、
電視劇、文藝或小說中去談論一番。有的學生自尊心較強，害怕出錯，不敢張嘴。即席講話
就是要求學生克服自卑與羞怯，大膽張口，在輕松愉快的氣氛中用英語進行交談，將所學句
型用於談話當中，將話題引入自己所熟悉的話題和表達法中。

詞彙關：

提高口語能力的第三關是「詞彙」。詞彙量是解決表達「好不好」的關鍵。在掌握句型的基
礎上擴大詞彙才有意義。在擴大詞彙方面，需要記一些常用詞、急用詞。按使用頻率、使用
范圍，大約5000左右的詞彙就足以進行日常口語交流了。口語體不同於書面體，口語體
中所常用的詞彙，大都拼寫簡單，發音流暢，多是小詞、簡單詞、常用詞。有一些「萬能詞」，
像go，make，do等，這些詞在口語中的用法非常活躍，表達生動活潑，簡明扼要，
內涵異常豐富。掌握十來個這類詞，就能套用各種句型，輕松自如地進行口語交流了。因此，
教師要盡量用一些小詞、短句和教過的英語教英語、解釋難句和課文意思。學生用學過的英
語學英語，聽得清楚，理解得准確，這樣學生運用英語的實際能力必將有所提高。

其它途徑
提高學生的口語能力除以上談到的幾點外，還有許多頗見成效的方法。例如：組織課外英語
演講會、英語歌曲比賽、英語故事會、英語角、英語詩歌朗誦會等各種形式的活動。這些活
動大大刺激了學生的求知慾，提高了學生學習英語的興趣，拓展了英語視野。聘用外籍教師
來校講學、授課，更是提高學生口語能力的大好時機。外國人講英語語音、語調比較地道，
談話輕松、自然。經常與外國人一起聊天，口語能力將會有很大提高。