㈠ 初中英語(口語交際）
1 when I grow up
2 Yes,I do.
3 What do you want to be when you grow up?
4 Businessman is busy
5 Maybe you are right.
㈡ 初一英語口語交際第五題分析和答案
㈢ 七年級英語語音題，
《課程標准(2011年版)》指出:「語音教學是語言教學的重要內容之一。自然規范的語音、語調將為版有效地口語交際打下基矗權」2012年教育部審定的人教版Go for it!七上教材正是這一理念的體現,語音教學終於登「堂」入「室」了,盡管依然藏「頭」露「尾」。農村學生...
㈣ 初一英語 口語交際題 急求答案 謝謝
第一個空：Is there a post office
第二個空： take a bus there
第三個空：where is the bookshop
第四回個答空：Is it near
第五個空：Go along this street
㈤ 初中英語口語交際知識點
該部分旨在考查學生從有聲材料中獲取語言信息並處理信息的能力。考查版的方式主要包權括捕捉句子中的關鍵信息；理解和應答日常交際用語；對對話中的人物、時間、地點、事件、季節、價格等做出簡單判斷；理解、歸納、概括語段、對話等聽力材料的主旨大意；根據所聽語篇的內容進行推斷以及記錄相關的信息等。試題的大部分為細節信息題，部分題涉及整體意圖、觀點和態度的理解，內容多為學生所熟悉的話題，如個人情況、日常生活、學校生活、興趣與愛好、個人情感、人際關系、健康、文娛與體育等；功能意念項目的覆蓋面也非常廣，包括社會交往、態度、情感、時間、空間、存在、特徵、計量、比較、邏輯關系、職業等等各個方面。所選用或編擬的材料，時代感強，考查的情景和話題緊扣《課程標准》，不拘泥於教材。聽力在中考中佔20-30分。
㈥ 英語口語交際
A: Excuse me, sir, could you please tell me where is the nearest petrol station?
B: What you talking about, man? Petrol station? What is that thing?
A: Well, sir, our car is out of fuel, we need petrol. Petrol? Car fuel? You know that?
B: Oh…, man, you British, aren』t you? Petrol, fantastic!
A: Sir, Could you…?
B: Oh, yeah, oh, yeah, I know, man, you mean gas station, right?
A: Gas station?
B: Yes, in American people speak gas instead of petrol.
A: Really? Well, thank you, sir, Could you please tell me now?
B: OK, calm down, buddy, just turn left at the first corner, not far from here.
A: Thanks, sir.
B: You』re Welcome.
㈦ 七年級上口語交際
【考點透視】
《語文課程標准》指出，學生必須「具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達和交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神」。口語交際屬於「語言積累與運用」的命題范圍，它是學生語文的四大重要能力(識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際)之一，是近年來各地中考命題的熱點。
【典例解析】
一、勸告他人型
[例l](江蘇省泰州市)在菜場調查時發現，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學問：「不是禁送塑料袋了嗎?」賣菜者指著旁邊的攤位說：「大家都在送，我不送，你會買我的菜嗎?」如果你在現場，你會怎樣勸說這位賣菜的人?(注意簡明、連貫、得體)
[解析]這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在准確了解事情前因後果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據具體情況確定使用口語還是使用書面語。
答案示例：①菜賣得好不好，關鍵在於菜的質量、價格和服務；②帶頭執行「限塑令」，為保護環境盡責任，大家會理解、支持的：③執行「限塑令」也是每個公民的義務。④還可以有償提供竹籃子、無紡布袋等，增加收入。
二、辯論反駁型
[例2](湖南省湘西州)湘西山高林密，森林資源豐富。某中學組織了有關「湘西的明天」的討論會，下面是討論會發言的片段，閱讀後回答問題。
甲：我們湘西擁有豐富的森林資源，我們應該充分利用這富有特色的地方資源，拉動地方經濟的發展。
乙：那可不行。我們應努力保護好這一資源，限制無節制的開發，否則生態環境遭受嚴重破壞，我們將受到大自然的懲罰。
甲：別管那麼多，最實惠的是搞好經濟。擁有這么好的資源卻不利用，這不是一種資源浪費嗎?
乙：……
針對甲後面的發言，請你替乙寫一段話反駁甲。注意語言簡潔，有針對性。
答：__________________________________________________
[解析]這是一道設置情境，進行辯論反駁的的口語交際考查題，此類題要求的是口語表達的「交鋒性」，對參與者的口才和思辯要求較高。辯駁時，既可以駁對方論點荒謬，亦可以駁對方論據虛假，還可以駁對方論證缺乏邏輯。需要提醒的是，論辯不是「攻擊」，所以說話時要有尺度，要有理有據，有進有退。考生在具體解答這兩道題時，必須從自己的身份出發，明確自己欲「立」的觀點，並抓住對方的話語，進行闡述反駁，可以「攻擊」敵論據，亦可辯證闡述敵論點，力求「脫口」擊中要害，「秀」出精彩。
參考答案：示例：俗話說「前人栽樹，後人乘涼」，我們怎能只管自己「乘涼」而讓後人「栽樹」呢!何況破壞了這～資源也是對自己不負責任! (答案不唯一，言之有理即可)
三、采訪他人型
[例3](福建省三明市)考試結束不久，你作為學校廣播站一名小記者去采訪一位英語考滿分的同學，原先設想的問題是：「你的父母是否具有輔導你學英語的能力?」但看到他的父母也在場，你發現這個問題不合適，就改變了原先設想的問題。
(1)原先設想的問題不合適的原因是
。
(2)怎麼問才比較恰當，請你重新設計這個問題。
[解析]這是一道采訪類試題，主要是考查學生采訪他人的能力。做此類試題需要注意以下幾點：①在采訪前要做好充分的准備，要明確采訪的主題，所采訪的對象以及要提問的問題等；②要讓被采訪者敞開心扉，努力搭建心靈溝通的橋梁：采訪者也要打開自己的心胸，以心換心，以誠換誠，以情換情。③提問要委婉、得體、有禮貌，不要讓人有反感情緒。
參考答案：(1)示例：顯得唐突(冒失)，不禮貌。(2)示例：叔叔、阿姨有沒有輔導你學英語?或：你爸爸、媽媽有沒有幫助你學英語?或：你們一家是不是常常在一起討論學習英語方面的問題?四、情景設計型
[例4](黑龍江省雞西市)根據情境，按要求表達。
自全國全面啟動「億萬學生陽光體育運動」工程後，許多學校積極響應並認真落實。但面對升學的壓力，一些學生因忙於學業，疏於體育鍛煉；同時仍有些學校的體育課存在縮水現象，特別是對畢業班的學生來說，體育課往往只是一種回憶……
(1)體育課上，你如何邀請不愛運動的小強參加體育運動?
(2)假如有機會代表同學與校長面對面提出兩點建議，你會怎樣說?
[解析]這類試題是設置一個特定的情境，考查考生能否針對不同對象進行口語交際。第(1)小題是一道邀請他人做某事的口語交際題，只要在語言中講清目的、發出邀請，同時注意委婉，稱呼得當即可。第(2)小題是一道提建議題，只要稱謂恰當、建議合理、理由充分、切實可行即可。參考答案：(1)示例：小強，我們一起出去活動吧，這樣可以使你的大腦得到放鬆，學習效率也可以大大提高。(2)示例：校長，您好!我代表同學向您提出兩條建議：第 ，每周安排兩節體育活動課；第二，定期舉辦一些趣味性體育活動。如果這樣的話，我校學生的身體素質和學業成績都會提高的。
五、言外之意型
[例5](湖南省婁底市)根據下面提供的情境回答問題。
顧客：廠長，貴廠生產的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶!
廠長(驚喜的)：是嗎?
顧客：我洗臉時，那蝴蝶竟撲到我臉上來了!
該顧客的言外之意是什麼?
[解析]這是一道揣摩言外之意的口語交際題，要正確解答，首先就必須讀透情境提示語言，抓住了情境提示語中的關鍵語句「毛巾上的『蝴蝶』栩栩如生」(表面上「褒揚」實則「貶責」)，「我洗臉時，毛巾上的『蝴蝶』竟撲到我臉上來了」(委婉指出毛巾質量有問題)。然後把這些信息加以整合，清楚連貫地表達出來即可。參考答案：貴廠生產的毛巾脫色，質量有問題。
六、嚴辭拒絕型
[例6](湖南省懷化市)偉華是位誠實而優秀的中學生。一次他到某某裝有監視器的大商場購物，付完款要走時，保安過來對他說：「我們懷疑你偷了本商場的東西，請跟我們到值班室，我們要對你搜身。」
請站在偉華的角度，替他嚴辭拒絕保安搜身的無理要求。
[解析]這是一道嚴辭拒絕型口語交際題，拒絕得體，回答委婉，你所表現出來的則不僅僅是對別人的關心和尊重，同時也是對自己的關心和尊重。所以解答此題首先要站在偉華的角度維護自己的尊嚴，挽回被懷疑的侮辱，其次就是要委婉言明自己拒絕搜身的理由，最後要義正辭嚴地反駁對方搜身行為是違法的。參考答案：示例：①你們不是執法人員，你們沒有權利對我搜身，你們這樣隨意侵犯人權是犯法的。②如果你們要強行對我搜身，我將訴諸法律。③商場不是裝了監視器嗎?你們能拿出我偷東西的證據嗎?
【技巧點撥】 口語交際類試題的解答，關鍵是說話要符合「簡明、連貫、得體」的要求。具體說來要做到：①言之有「禮」。說話要注意人物身份、說話對象和交談場合，要做到文明得體。②言之有「物」。我們說話時要緊扣話題，清楚地表達自己的觀點，不說不合實際的空話、套話，要做到清楚、明白。③言之有「序」。說話要注意有條理，注意前後句內在的聯系，力求意明句暢。
【誤區點擊】
綜觀各省市中考對於口語交際能力的考查，主要包括聽、說兩個方面。而就是在這兩個方面上，學生步入了誤區。1、聽話沒有抓住中心和要點。2、聽話沒有聽出弦外之音。3、說話沒有尊重對方，沒有注意對象和場合。4、說話沒有講究方式，使對方不易接受。
【強化訓練】
1、根據下面的情境，補充小明談話的內容。要求文明得體，清楚連貫。
中考結束後，小明乘火車到北京旅遊。
(1)途中，鄰座的小夥子拿出一瓶飲料請小明喝。小明想起學過的安全知識，於是禮貌地說：
(2)到了北京，小明在某賓館518房間住下。為了便於父母跟自己聯系，以免他們擔心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機，說：
——————————————————————————。
2、閱讀下面的文字，按要求答題。
星期天，小林到畢升公園去玩，路上他向一位老大爺問路：「喂，老頭，到畢升公園怎麼走?還有多遠?」老大爺看了看小林說：「順公路走，有一千丈：選小路走，只六百丈。」小林聽了不解地說：「你這人怎麼講丈不講里?」老大爺笑著說：「小同學，原來你也知道講『禮』呀!」
(1)老大爺的話外之意是什麼? (2)如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路? 3、閱讀下面的文字，按要求答題。
「江西紅歌」比賽，某些評委「惡俗」的話招致很多非議，如：別人唱歌是偶然跑調，你唱歌是偶爾不跑調：你要想唱歌，死路一條；你這聲音怎麼像卡碟了啊! 假如你是其中一位選手，面對評委這些似乎帶有「人身攻擊」的言論，你將如何應答，既能委婉地提示對方，不傷害對方的感情，又能維護自己的尊嚴!
【參考答案】
1、(1)示例：謝謝你，我不渴。(2)示例：爸，我到北京了，住在某賓館518房間，你們不用擔心。這是我房間的電話，有事就打這個電話找我。2、(1)你這個孩子太不懂禮貌了!(2)「老大爺，請問到畢升公園怎麼走?還有多遠啊?」(有禮)貌即可)3、示例：很感謝您指出我在歌唱方面的不足，盡管在我聽來有些「苛刻」。我會繼續努力，揚長避短，今後再來參加這項活動。
㈧ 英語常用口語交際
日常英語口語 生活用語
Someday! ---- 改天吧！
Speaking! ---- （打電話時）我就是！
Still? ---- 仍是這樣？
Stingy! ---- 小氣鬼！
Stop! ---- 停！
Superb! ---- 棒極了！
Sure! ---- 當然！
Surprise! ---- 給你一個驚喜！
Terrible! ---- 好可怕！
Thirsty? ---- 渴嗎！
Toast! ---- 乾杯！
Try! ---- 去試一下！
Unbelievable! ---- 難以置信！
Understand? ---- 明不明白？
Unisex? ---- 男女通用的？
Wait! ---- 等一等！
Well? ---- 怎麼樣？
Willingly---- 很樂意！
Wow! ---- 哇！
Yum... ---- 恩...（好吃！）
1、Man, you scared the shoot/crap out of me!你把我嚇壞了！ Beat the crap out of sb（crap等於shoot，不過要稍微文雅一些；）
2、You did it!你做到了！（或者還可以說I made it! 口語中要注意make, do等小詞的運用）
3、Let』s make a deal!我們做筆交易吧。
4、That was close!/close one 好險
5、What if I had the guts to quit my job.（have the guts有種，有勇氣）
6、How did it go with Ceria?和Ceria怎麼樣了？
7、How』s it going?/ how are you doing?你好
8、It』s not like (I did this on purpose).並不是……（又是典型的繞彎子式美國思維了！這句話還可以換成Not that I did this on purpose）
9、How come you are working here? 你怎麼在這里工作？(how come=why)
10、I』ll fix it! 我去搞定！
11、Hats off to phoebe. I』d say that you』re a very good competitor. (hats off to向誰脫帽致敬)
12、How long has it been since （you had sex with your gf）? 有多久沒做……
13、Forget it!/skip it!/I don』t wanna talk about this any more. 別提了
14、I mean it! 我是認真的！
15、I』m totally over her! 我早就忘了她了！
16、I』m gonna pay for it tonight. 今晚我要付出代價。
17、Where were we?剛才我們談/做到哪裡了？
18、Leave me alone! 別管我/別惹我
19、You have to pick your moments/timing. 你說話得選時機。
20、You started it！你先挑釁的（選自 The Incredibles）
21、Will he know what this is in reference to?他知道是誰打來的嗎？
22、Make it three/two.再來一杯/份（和老外一起到酒吧，餐廳點同樣東西時的經典用語，言簡意賅）
23、That makes two of us. 所見略同
24、Two coffee to go. 兩杯咖啡打包。
25、I was trying to reach you all night. 我找了你一晚上。
26、I was wondering/thinking if after work we could grab a cup of coffee？我在想……
27、You bet!當然
28、I』ve been through this!我有經驗/我也經歷過
29、Did it ever occur to you that I might be that stupid!
30、You really need to hate Julie』s guts.（hate sb''s guts 恨透……）
31、What do you say I buy you a cup of coffee/we go take a walk? 我請你喝杯咖啡怎麼樣？（what do you say加從句,可用與徵求別人意見）
32、Hold it! 打住！
33、Up yours! 去你的
34、I don』t have a clue!我不知道
35、Come on, cut it out! 別鬧了~
36、You are nothing like us.你一點都不象我們。It』s nothing like Hobbit/You guys, this cat is nothing like my grandma』s cat.（nothing like sth表示一點都不像）
㈨ 常見中考英語口語交際
1.問候：
⑴A:Good morning/afternoon/evening.
Hello/Hi.
How do you do ?
Nice to meet you.
B:回答相同
2.介紹：
⑴This is Mr/Mrs/Miss...
⑵ I'd like you to meet my parents.
⑶ My name is....I'm a student.
3.告別
A:Goodbye.
See you later/tomorrow.
Good night.
B:回答相同
4.感謝和應答
表示感謝 通常回答
Thank you very much. Not at all.
Thanks a lot. That's OK.
Many thanks. That's all right.
Thanks for helping me. You're welcome.
5.祝願、祝賀和應答
⑴A:Good luck!
Best wishes to you.
Have a nice/good time/journey.
Congratulations!
B:Thank you.
6.道歉和應答
A:I'm sorry.I'm sorry to trouble you.
B:It doesn't matter.
It's not important.
That's nothing.
7.遺憾和同情
What a pity!
I'm sorry to hear that.
8.邀請和應答
A:Would you like to … ?
B:Yes, I'd love to.
9.提供幫助和應答
A:Can I help you?=What can I do for you?
Here, take this/my bike.
Let me do it for you.
B:Thanks for your help.
Yes, please.
No, thanks.
That's very kind of you.
10.請求允許
⑴A:May I...?
Can I/Could I...?
B:Yes/Certainly/Of course.
Yes, do please.
OK/All right.
⑵A:Do you mind if I open the window?
B:No, not at all. 或Never mind.
11.表示同意和不同意
(1):Certainly/Sure/Of course.
Yes, please.
Yes, I think so.
All right/OK.
That's a good idea.
I agree with you.
(2):No, I don't think so.
I'm afraid not.
I really can't agree with you.