英語知道了口語

Ⅰ 英語口語考試

1、自我介紹：時間為1分鍾，要求舉止大方、語調自信。 2、考官問答：一般為三道題，由考官提問，學生回答。 3、話題陳述：考生在題庫中隨機抽取題目，進行敘述。常考的話題有環境污染、氣候現象、教育現狀等。 拓展資料：高考英語口語考試目前有兩種模式，即「人人對話」模式和「人機對話」模式。「人人對話」模式是一種傳統考試模式，考官以面對面的形式與考生進行溝通，以判定考生英語口語表達能力。考官根據考生的語音語調、理解能力、表達能力、反應速度四個方面對考生成績進行考核。考官最後將這四項分數合計為總分。北京、安徽、河北、山東、遼寧等全國大部分地區的高考英語口語考試採取了「人人對話」模式考試。「人機對話」模式，是指由電腦代替英語教師扮演考官的角色，所有考題和指令均由電腦發出，考生根據從耳機中聽到的或在電腦屏幕上看到的指令和要求回答問題。計算機會自動將考生在考試中回答問題時所有語音信息進行錄音並保存。考生考試的全過程不介入任何人為因素。考試結束後，所有考生的考試錄音將被集中，評卷教師按教育部網上閱卷要求進行統一集中評卷。目前我國使用「人機對話」形式高考口試的地區還不多，僅上海、廣東、廣西等個別地區使用這種模式，各地區設計的題型也不盡相同。（資料來源：網路-高考英語口語）

Ⅱ 常見英語口語有哪些

常見的英語口語有很多，網路上有很多的資料，需要的可以自己去查一下，這里簡單地和大家分享一些，英語口語的提升在於多練，多說！
Over my dead body ! 想都別想（除非我死了）
Go fifty-fifty on sth 平分
You can say that again ! you said it! 你說的沒錯，你說對了
Look who』s talking ! 看看你自己吧
It』s Greek to me 這我完全不懂
Take my word for it 相信我的話
Not one』s cup of tea 不感興趣，不合胃口
Get real! 別鬧了； 別開玩笑了
Head over heels 深陷，完全地
Suit yourself 隨你高興
What』s the catch ? 有什麼意圖？
Let the cat out of bag 泄露秘密
Sth is touch and go 危險的情況，驚險的，一觸即發
Beat a dead horse 白費勁
The sky』s the limit 沒有限制
Once in a blue moon 千載難逢；難得一次
Be prepared. 准備好
It is easier said than done. 說的比做的簡單
Have second thoughts 考慮一下；猶豫
Behind someone』s back 在某人背後；背著某人。
Better luck next time. 下次運氣更好

Ⅲ 英語口語 好的我知道了

1.I see.(I got it.)
2.Anything else.(Is that all?/ Shall we call it a day?)

Ⅳ 英語口語是怎麼劃分等級的

英語口語等級測試分兩級（一級和二級）、四個等第（優秀、良好、及格、不及格）。及格為一級，優秀、良好為二級。

大學英語四、六級考試口語考試能力等級標准如下：

A等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難

B等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際

C等：能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際

D等：尚不具有英語口頭交際能力

(4)英語知道了口語擴展閱讀：

英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。與口語相對，書面英語是在口語的基礎上發展出來的，用於書面表達的語言。

英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。

評分標准

CET-SET 主考在評分時使用以下標准：

a. 准確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度

b. 語言范圍 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍

c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少

d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言

e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力

f. 適切性 指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力

Ⅳ 關於 英語口語。

學會認音標對自學學新單詞和練發音非常有用。要練好英語口語，主要是要多聽多說。比如是版聽英文歌權曲，看英文電視、電影、新聞都行。平常多和別人用英語交談，和你一起學英語的人、外國人等。記住不要害怕說錯，語言的作用是溝通，只要大家能明白你的意思，犯點語法錯誤也無妨，慢慢改就是了。

Ⅵ 英語口語有哪幾大問題

1.我們該如何對待說英語時所犯的錯誤？你應該區別追求准確性的口頭訓練與"被理解"的口頭交流之間的區別。如果你為交流而說英語，那麼你犯的錯誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的！）。如果你確實是在交流，那麼即使你犯錯誤也沒有關系，只要這些錯誤不幹擾你的交流。
2.我的聽力進步緩慢，我該如何提高呢？練習語言聽力的方法是要採取積極主動而非被動的方式。如果老師在介紹一篇課文時稍加一個短評，並且提出一個問題，學生們就會積極主動地聆聽。例如，老師說："今天我准備給你們讀一則講述一個意外事件的故事。讀完之後，我要問你們這件事是如何發生的。"這會鼓勵學生們積極認真地聽，以求找到問題的答案。如果老師只是說："請聽這個故事"，學生們則沒有聆聽的重點。他們的雙眼可能是睜著的，但頭腦卻是封閉的。
3.在練習聽力過程中，我卻抓不到全文的大意，這是為什麼呢？這是因為你把精力放在聽單詞上，而不是理解意思上。不要聽單個的單詞，然後就試圖把它們譯成漢語，應該聽懂全文的意思。聽英語時，要排除漢語干擾。這正是優秀譯員所要具備的：他們先要弄懂一段語言的意思，然後把它譯成另一種語言，以便聽者可以聽懂說話的大意。
4.聽英語廣播時，我有時可以聽懂，但不能寫下完整的句子。如果你在聽廣播的話，為什麼非要寫下一個完整句子呢？廣播的播音通常是一段英語口語。它並不是聽寫。我的建議是：在聽廣播時，不要試圖抓住個別單詞的意思，要集中注意力聽完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說你一定要根據上下文判斷新單詞的意思。要訓練自己為理解文章的意思而聽廣播，而不是為個別單詞而聽廣播。
5.如何 避免「中國式英語」?你之所以老是把中文譯成英語，是因為你的口語技巧尚未達到讓你自信的水平。你在參加交談前需掌握四項技巧．它們是： 理解--回答--問--說。因此你要集中提高這些技巧：訓練自己理解英語口語，訓練自己問問題，訓練自己回答問題，最終說英語。你在掌握了前三項技巧後，就可以水到渠成地掌握最後（也是最難的）一項：說。
希望能幫助到你，望採納！！！

Ⅶ 「我懂了」「我知道」如何用英語口語正確表達

I see.
understood.
I know.
I understand.
I get it.
....

Ⅷ 英語口語正確表達，你聽明白了嗎

1： 多讀多背英文的課文， 新概念上很多文章很有有趣， 多讀多背， 絕對有進步！
2 英文歌曲 必須聽，或者跟著唱。去KTV 點歌， 英文的也來， 那麼你的發音語感會有很大的提升哦。
3. 英文的電影，情景劇可以看看， 研究， 我當時的那個年代 是 老友記。 裡面的有很多台詞不要太熟悉， 我說裡面的台詞有些我背過的， 你信么？ 還有老友記這樣的情景喜劇，更多的是讓你理解美國文化，審美觀價值觀， 除開語言，對自己本身認知也是有提高的。百益而無一害，現在估計是生活大爆炸或者是其他的情景劇。
除開情景劇，也可以從電影中學到東西。功夫熊貓1， 裡面的很多很多台詞我都很喜歡，讀背了不少， 裡面的很多東西真的全部是人身的哲理：one often meets his destiny on the way he takes to avoid it..
還有一個變形金剛1，很多台詞 也很好， 就拿開場白來說： before time begua there was the cube, we know not where it comes from only that it hold the power to create worlds and fill them with life, that is how our race was born... 發音渾厚，就是機器人的聲音，我超級喜歡這一段， 一直在模仿， 前後幾百次應該有了，晚點還錄一個發網上。
所以，你得找到你切入點， 找到樂在其中的一些東西。
4 其他生活中優美的短文吧: 比如 youth， 很勵志， 還有 我喜歡的 那個秋之湖， autumn lake 還是lake of autumn， 很凄美 這些短文都可以背，可以朗讀， 可以勵志，可以陶冶情操。
其他的英文書籍 我暫時沒看。唯一看過的就是老人與海，看了一半吧。 想去看 但是真沒時間。 還有一次去度假， 酒店裡面居然發現紅與黑，英文版本的，我喜出望外。結果看了2頁就不行了。
5 酒吧可以去去， 很多老外的地方。 都跟他們交流。 大學的時候 跟剛工作的時候， 很遠看到老外，就噌噌蹭的跑了過去， 但也說不了幾句。
到現在想想， 老外， 我也算閱人無數了。