❶ 小學英語教師教學技能大賽口語演講稿
許多人學習英語口語的人不是敗在學習方法上，也不是敗在時間問題上，而是敗在版了毅力二字。堅權
持本就是一件不容易的事，特別是對工作者來說，要兼顧的事情實在太多了，學英文就應該堅持到
底，選對方法，每天堅持，就一定能成功的，相信自己如果不是在不行跟我一樣報個培訓班的啦、
❷ 英語口語實訓心得
第一．我覺得最主要一點是敢於開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，回這是在所難免的，只要敢說，答就一定能學好。第二．熟記常用語，確保准確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。第三．要有靈活多樣學習方法。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。 第四．多方位多角度來學英語。要經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。第五．堅持不懈。每天至少看 10-15 分鍾的英語，要抓住早晨和晚上的英語學習時間第六．要加強交際訓練。語言的運用離不開頻繁強化訓練，只有交際，才能學好。第七．盡量用第一人稱來記習慣用語和句型，以便記憶牢固。 第八．上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。以上就是我平時在學習英語口語的體會，有些地方還說的不太好，希望大家不要見怪，覺得還可以的話就幫忙頂下，謝謝！更多英語學習方法及體會還請登陸威尼英語口語培訓網
❸ 請問誰有英語教師上課說的英語的口語的總結急！急！！
英語課堂教學用語
1．上課（Beginning a class）
（1）Let』s start now．／Let』s begin our class／lesson．
（2）Stand up，．
（3）Sit down，Pease．
2．問候（Greeting）
（4）Hello，boys and girls／children．
（5）Good morning，class／everyone／everybody／children／boys and girls．
（6）Good afternoon，class／everyone／everybody／children／boys and girls．
（7）How are you today？
3．考勤（Checking attendance）
（8）Who』s on ty today？／Who』s helping this morning／today？
（9）Is everyone／everybody here／present？
（10）Is anyone away？／Is anybody away？
（11）Is anyone absent？／Is anybody absent？
（12）Who』s absent？／Who』s away？
（13）Where is he／she？
（14）Try to be on time．／Don』t be late next time．
（15）Go back to your seat，please．
（16）What day is it today？
（17）What』s the date today？
（18）What』s the weather like today？
（19）What』s it like outside？
4．宣布（Announcing）
（20）Let』s start working．／Let』s begin／start a new lesson．／Let』s begin／start our lesson．
（21）First，let』s review／do some review．
（22）What did we learn In the last lesson？
（23）Who can tell／remember what we did In the last lesson／ yesterday？
（24）Now we』re going to do something new／different．／Now let』s learn something new．
（25）We have some now words／sentences．
5．提起注意（Directing attention）
（26）Ready？／Are you ready？
（27）Did you get there？／Do you understand？
（28）Is that clear？
（29）Any volunteers？
（30）Do you know what to do？
（31）Be quiet，please．／Quiet，please．
（32）Listen，please．
（33）Listen carefully，please．
（34）Listen to the tape recorder／the recording．
（35）Look carefully，please．
（36）Look over here．
（37）Watch carefully．
（38）Are your watching？
（39）Please look at the black-board／picture／map…
（40）Pay attention to your spelling／pronunciation．
6．課堂活動（Classroom activities）
（41）Start！／Start now．
（42）Everybody together．／All together．
（43）Practise in a group．／Practise In groups／In groups，please．
（44）Get into groups of three／four…
（45）Every body find a partner／friend．
（46）In pairs，please．
（47）One at a time．／Let』s do It one by one．
（48）Now you，please．／Your turn（Students name）．
（49）Next，please．Now you do the same，please．
（50）Let』s act．／Let』s act out／do the dialogue．
（51）Who wants to be A？
（52）Practise the dialogue，please．
（53）Now Tom will be A，and the other half will be B．
（54）Please take（play）the part of…
（55）Whose turn is It？
（56）It』s your turn.
（57）Wait your turn，please．
（58）Stand inline．／Line up．
（59）One by one．／One at a time，please．
（60）In twos．／In pairs．
（61）Don』t speak out．
（62）Turn around．
7．請求（Request）
（63）Could you please try It again？
（64）Could you please try the next one？
（65）Will you please help me？
8．鼓勵（Encouraging）
（66）Can you try？
（67）Try，please．
（68）Try your best．／Do your best．
（69）Think it over and try again．
（70）Don』t be afraid／shy．
9．指令（Issuing a command）
（7）Say／Read after me，please．
（72）Follow me，please．
（73）Do what do．
（7）Repeat，please．／Repeat after me．
（75）Once more，please．／One more time，please．
（7）Come here，please．
（77）Please come to the front．／Come up and write on the blackboard／chalkboard．
（78）Come and write It on the blackboard．
（79）Please go back to your seat．
（80）In English，please．
（81）Put your hand up，please．Raise your hand，please．
（82）Put your hands down，please．／Hands down，please．
（83）Say it／Write it in Chinese／English．
（84）Please take out your books．
（85）Please open your books at page…／Find page…／Turn to Page…
（86）Please answer the question／questions．／Please answer my qllllst1On（s）．
（87）Please read this letter／word／sentence out loud．／Please readout this letter／word／sentence．
（88）Please stop now．／Stop now，please．／Stop here，please．
（89）Clean up your desk／the classroom，please．
（90）It』s clean－up time．／Tidy up your desk／the classroom．
（91）Put your things away．／Clean off your desk．／Pick up the scraps·
（92）Clean the blackboard．
（93）Plug in the tape－recorder，please．
（94）Put the tape－recorder away．
（95）Put the tap，In it』s box／cassette．
（96）Listen and repeat．
（97）Look and listen．
（98）Repeat after me．
（99）Follow the words．
（100）Fast．／Quickly！／Be quick，please．
（101）Hurry！／Hurry up，please．
（102）Slow down，please．
（10）Slowly．
（104）Bring me some chalk，please．
10．禁止和警告（Prohibition and warning）
（105）Stop talking．／Stop talking now，please．
（106）Don』t talk．／Everybody quiet，please．
（107）Don』t be silly．
（108）Settle down．
11．評價
（109）Good，thank you．
（ 10）Good／Very good．／God job．／Good work．／Good example．
（111）A good answer．／Nice work．
（112）Excellent．／Great！／Well done．／Very good．／I like the way you
（13）That』s Interesting！
（114）Don』t worry about It．／No problem．
（115）OK！／That』s OK．
（116）I don』t think so．
（117）That』s not quite right，any other answers？／That』s close／That』s almost right．
（118）Not quite，can anyone help him／her？／try again．
（119）A good try．
12．布置作業（Setting homework）
（120）For today』s homework…
（121）Practise after class．／Practise at home．
（122）Say it out loud，before you write It down．
（123）Copy／Print／Write each word twice．
（124）Remember（Memorize）these words／sentences．
（125）Learn these words／these sentences／this text by heart．
（126）Do your homework．／Do the next lesson．／Do the new work．
13．下課（Dismissing the class）
（127）Hand in your workbooks，please．
（128）Time is up．
（129）The bell is ringing．
（130）There』s the bell．
（131）There goes the bell．
（132）Let』s stop here．
（133）That』s all for today．
（134）Class is over．
（135）Good bye．／Bye．／See you next time．
❹ 英語口語活動總結怎麼寫
答案是：spoken
english
☞
♧手工翻譯☀尊重勞動☀歡迎提問☀感謝採納♧
☜
❺ 如何短評英語口語大賽
曾經參加過演講比賽，我的外教曾給我一個字：confidence，所以我拿下了一等獎。我想，演講的關鍵在於你的思維條理性及語言生動性，還有你的表達語態及語音標準度。如果你是英語專業的學生，i'msureyou',如果你不是，找個時間練習一下你的語言圓潤度，因為aperfectperformer是無法被被人找到基本把柄的。嗯 順便一提，現在我報讀的ABC天丅英語中心的老師才和我提過，如果想征服英語是很容易的~絕對要擁有一個適合的學習環境跟實習口語對象 外教水平很重要 歐美人士比東南亞好很多 口語標准才行，不間斷經常口語學習，1&1針對性教學就有.好.的學習效果~課程結束後同樣要復習聽取課堂錄音檔，幫助加強記憶..不過實在沒有練習對象的話，那麼就上可可或大耳朵獲取課外教材閱讀，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想，很快的語境就提升起來，學習效益應該可以突飛猛進的..定主題，表達的具體方式……這些是根據你自身興趣及對事物的深刻思考而定的。我相信以自信的內在，外加深厚的語言功力，應該是無懈可擊的。一些經驗之談，你可以選擇你認為的介值!祝你成功！goodluck!
❻ 英語口語大賽我是主持人，開場詞和結束詞，中文；急需！大約50字左右，總之不要太長；謝謝！
Dear every leader, teacher dear classmates we good evening! Welcome to xxxxx kindergarten of English language competition finals spot, I was, I was the host Christine ritz-carlton humanities.
開場詞中文譯文：
尊敬的各位領導、老師 親愛的同學們 大家晚上好！歡迎各位來到xx幼兒園英語口語大賽的決賽現場，我是主持人文婷， 我是安麗。噢 順便說一下，目前我在學的ABC天卞歐美外教口語的教師才和我提過，如果要學好英語是很容易的..必須要有一個適合的學習空間以及闇練口語對象，外教水平很重要 東南亞口音重，一定要找歐美籍，發音純正才可以，不間斷經常口語練習，1 on 1針對性教學才可以有很.好.的學習成效；課後需要重聽課後錄音反饋，把所學知識融會貫通 如果真的沒人幫忙，就到旺旺或BBC獲得課外學習資料練習 多問多聽一下子語境就培養起來 學習成長是必定達成目標的~
❼ 口語大賽總結用英語來說的小作文
把我所在的屋子的燈打開後，望著別的屋子黑的像隨時有白色的影子飄過，版我閉著眼睛，伸權手去探那個屋子的燈的開關，亮了。我鬆了口氣。
突然想起了敲門聲，我已經，想不做聲，忽然想起電視里說有的小偷先是敲門，如果沒有人就入室盜竊。怎麼辦？怎麼辦？
我慢慢走過去問：「誰啊？」我盡量放平心態，對方沒有迴音，只是敲門，是不是想等我開門再把我幹掉？如果不開門，他一定會用什麼方法進來啊！我心生一計——「爸，不知道是誰啊，就只敲門！」我對屋子喊。「得了，你爸根本沒在家！」老媽的聲音，我開門，對老媽說：「老娘啊，你要嚇死我啊！我差點就報警了！」手機就在我身旁。媽媽在那兒笑，而我只有嘆氣的份了！
怎麼樣，這個「第一次」是不是特別難忘？
❽ 英語口語大賽後有感
感受是
要提高自己的口語能力
多練習說英語
遇到不會的向同學老師請教
如果有機會
可以和外國人交流
❾ 新東方聽說老師:教你如何贏得英語口語大賽
隨著中國飛速加快的開放步伐，各種類型的英語口語大賽在校園內外越來越盛行。贏得此類比賽不僅僅是為學校乃至選手來自的省市地區爭得榮譽，對選手自身的發展也有著極其重要的意義，所以每逢此類比賽，報名者都蜂擁而至。基於筆者在兩次全國大賽中的經驗，本文將介紹中國現在的幾場重要賽事以及此類比賽的應對技巧。 中國英語口語大賽一瞥 中國現在初具規模並形成歷年傳統的英語口語大賽絕大部分還只限於在校大學生的競爭范疇。如歷史最長、最正式、最權威的「21世紀愛立信杯」全國大學生演講比賽，由中國日報社主辦，歷時九屆，以高素質的選手和專業的評委著稱，但形式稍顯單一，九年來定題演講、即興演講和即席問答的三步流程從未變過；2002年新鮮出爐的「CCTV杯」演講大賽，由中央9套和外語教學與研究出版社聯合主辦，同樣權威，並且由於在中央電視台轉播而採取了辯論、面試、游戲等多樣的形式並邀請各界名流作為嘉賓以吸引觀眾眼球；具有八年歷史的「外研社杯」英語辯論賽，正由曲高和寡而轉向逐年流行，並由於近兩年採用了英國議會式辯論而與國際大賽接軌。而不限選手年齡身份的比賽，較正式並有一定聲望的就是「希望之星」英語風采大賽了，由中央10套主辦，形式多樣，選手分各年齡段組參賽。 另外，還有一些地方性的比賽，包括各全國性大賽的預、復賽以及各省、市、校、系級口語比賽。 其實談到這些眾多的口語比賽，它們最早產生的目的其實是為一些國際性的英語口語大賽在中國區選拔參賽選手的。這些國際性大賽包括：倫敦ESU（English Speaking Union）演講大賽（21世紀杯演講賽為其中國區選拔賽）以及國際、澳亞、亞洲大專英語辯論賽（外研社杯辯論賽及CCTV杯演講賽為其選拔賽）。 由此可以看出，若在此類比賽中取得優異成績，便可代表中國出征亞歐澳洲等國參加國際性大賽，這對中國的學子來說是極具吸引力的。此外，由於這類比賽的贊助單位極多，從國內的電視台出版社到中外合作或者外方的教育機構，所以前幾名的選手一般還可以獲得費用全免的出國修學訪問機會。筆者就因在兩次大賽中獲獎而贏得了2003年至2004年分別赴英國劍橋修學訪問及新加坡參加國際大專英語辯論賽的機會。除了出國的機會之外，大賽的獎品還包括現金獎及各類學習資料如字典等，這些獎品分量也有逐年增加的趨勢，因此越來越多的學生們渴望在這樣的口語大賽中一顯身手。 由於各類大賽經常在電視上轉播，其中部分還編輯成書配套磁帶、VCD出版，所以參賽後獲獎選手都會有一定的知名度，這也為選手的個人發展帶來了許多無形的收益。一些知名企事業單位甚至已把此類比賽當作了自己的「選秀場」，每年比賽完畢，都會看見一些頭腦人物與表現突出的選手積極會面、交談。譬如現在中央電視台的名嘴芮成剛、國際頻道的一線主播劉欣、鳳凰衛視的當家花旦陳魯豫都是當年從此類比賽中脫穎而出的。我的一位師兄在21世紀杯奪冠後被外交部相中，而我自己在賽後也收到外交部翻譯室以及新聞辦的召喚，後因保研而繼續讀書，並被告知「外交部的大門永遠向你敞開」。南京新東方也是在觀看了我2003年在南京的21世紀杯比賽，之後向我發出邀請的。 英語口語作為基本交流技能的今天，各類口語大賽的流行已不僅僅是給我們提供了升級口語能力的機會，而為我們個人學習上以及今後事業上的發展都帶來了良好的機遇。能不能抓住機遇，就要看各位的准備功夫下得怎樣了。 怎樣准備英語口語比賽 正如各類英語口試一樣，口語比賽也是可以通過精心准備而獲得理想成績的。准備的內容越多，技巧鍛煉得越純熟，勝算也就越大。 根據以往的規則，口語比賽的形式一般分為這幾項：定題演講、即興演講、問答或搶答、聽力測試、看圖說話及才藝表演等。下面就談談怎樣分別針對這些形式做好充分准備。 首先，准備定題演講的重點在於稿子。 一般來說，在指導老師的幫助下，每一位選手的定題演講都要寫到三稿以上，我至今仍保存著七稿。 演講稿的水平高低取決於參賽者的英語素質高低。但是，絕對不是英語水平高的人就能寫出震撼人心的好稿子。在寫稿，選材等方面，有不少選手都存在些小誤區。首先，我覺得選手不應該選大題。演講比賽的題目可能只給你一個范圍，例如「教育類或科技類」很多人會傾向選擇那種很「氣勢宏大」的題目，什麼「科技與人類」。其實演講比賽的時間很有限，選擇一個大題目的話，很難在有限的時間內闡述清楚。雖然演講需要激情，但是更需要真情實感。選了個大題目，會容易「喊空口號」，給人感覺很空洞，不真實。在選材方面也是如此。最好要選擇自己經歷過的，能激起大多數人共鳴的事，不要選些什麼看起來很輝煌的事。「偉大寓於平凡之中」就是充分發揮小事的魅力。以這次「希望之星」英語風采大賽大學組為例，其中有個新疆的選手給我留下了很深的印象。其一是他的口語的確是太棒了，其二是他的稿子很感人。他沒有選擇什麼歌頌祖國和人類等大題目，而是自己的經歷和感受，他選的題材甚至有點不光彩，他選了自己曾經輟學的經歷，說他在社會上的艱辛和感受，最後他還是從自己吃的虧和教訓中明白了讀書的重要。這樣的題材很有說服力，給人的感覺很真實，會牽引著聽眾真的走進你的故事。就算是即興演講，你在那很短的准備時間里，也應該遵循類似的選題和選材原則。當然，你的演講稿的語言構成是否出色就是靠真本領了。我個人覺得可以適當的加入些句式短的排比句，這樣容易在講時迸發激情，也可以用些疑問句，引起聽眾的共鳴和思索。還可以用一些英語典故或俚語，諺語等，只要用得恰當，就會為你的稿子錦上添花。 稿子不僅要做到語言上的無懈可擊，更要新穎有趣、多用短句以抓住聽眾。中小學生的口語大賽定題演講以自我簡介居多，在簡要介紹完自己的基本情況後，要抓住自己與他人不一樣的地方例如愛好、理想等做文章，讓評委和觀眾有耳目一新的感覺。 接下來就是即興演講或針對性演講。即興演講和針對演講內容的問答一般都被選手看成是最難以准備因而也是最容易產生緊張情緒的環節。其實，這兩個環節同樣也是可以准備的。我們經常在電視、VCD上看到一些高水平的比賽選手在即興環節中口若懸河滔滔不絕，對他們深厚的英語基本功和靈敏的臨場反應欽佩不已。據一項非官方調查顯示，絕大多數的選手在比賽前都會背下大量的或經典美文，或原創「段子」，以應不時之需。 這種准備方法雖然要耗費不少時間精力，但其實操作過程很簡單，而且一旦完成，對參賽的幫助不可估量。方法的步驟就是： 1、搜集往屆比賽資料以及社會和時事新聞，觀看往屆比賽的碟片，研究比賽內容、選手的表現，在練習時注意借鑒、取捨，總結並歸類最易出現的討論話題。譬如我當初就在瀏覽完前七屆的比賽資料後將即興演講題分為「中西方文化差異」、「現代化進程」、「教育體制改革和貧困地區教育」等十個大類。 2、就每個主題寫一段一分鍾左右（視整體時間而定，一般占總時間的一半到三分之二）的「段子」，表達方式要完全用記敘。最好是自己學習和生活當中的趣事，要有一定教育意義，如果自己實在沒有就找與自己密切相關的親友生活中的。比如我當時為文化差異的主題寫的就是我在紐約定居了五年的表姐回中國來辦婚禮全家人爭論到底是採用中式還是西式的小文章。雖然沒有用上，但這樣短小而生動的故事是極受評委歡迎的。 3、在改稿時注意添加富有幽默感的內容。由於這類比賽的一大趨勢便是越來越多地邀請外國評委，這個群體對幽默感是非常看重的。但這也為幽默的方式帶來了一定難度，究竟怎樣才是中外評委可以共同接受的幽默，這就需要老師進行專門的指導了。 4、背下段子。場下背這些段子的熟練程度要做到與背定題演講一樣，但在場上一定要注意適當放慢語速，有抑揚頓挫，要讓聽眾感覺你確實是在「說」而不是在「背」。