Ⅰ 小學一年級下冊口語交際該怎麼做看圖寫話
首先你要看清楚圖片表達的意思,這是關鍵,其次,根據語境選擇合適的對話表達.
Ⅱ 一年級英語日常交際用語 例如What's your name 之類的、、謝了!
Nice to meet you.
Nice to meet you ,too.
What's your name
My name is .
How old are you?
I am .years old.
Where are you from?
I come from.
Ⅲ 小學一年級英語口語
你好～
很高興為你分享小學一年級英語口語
【禮貌用語】
1、 Hello ! 你好!
2、 Hi ! 你好!
3 、 Bye ! 再見!
4、 Thank you！ 謝謝！
5、 Sorry！ 對不起！
【數字】
one 1 two 二 three 三 four 四
five 五six 六 seven 七
eight 八 nine 九 ten 十
How old are you ? 你多大了？
I' m …… 我……
【水果】
orange grape mango
橘子 葡萄 芒果
banana apple cherry
香蕉 蘋果 櫻桃
peach lemon pear
桃子 檸檬 梨子
I like ………… 我喜歡……
Some………… 一些……
希望我的回答能對你有所幫助～
個人英語學習小頻道：
http://i.youku.com/i/UNDY3MTMwMDk4OA==?spm=a2hzp.8244740.0.0
Ⅳ 一年級下冊口語交際測試題
考試不能作弊的，就算你這一次用了作弊的方法，那下一次在下一次呢？好的成績是要自己爭取的，不是靠作弊得來的。
希望對你能有所幫助。
Ⅳ 一年級語文下冊口語交際該怎麼辦
一年級下冊語文園地二 口語交際·我該怎麼辦
【教學目標】
1、學會遇到困難懂得互相商量、互相討論。
2、能聯系生活，自擬情境進行口語交際。
【學前准備】
1、幫爸爸、媽媽做一次家務活。
2、《讓愛住我家》音樂，小男孩幫父母做家務的圖畫。
【教學過程】
一、音樂導入，揭示主題
1、播放《讓愛住我家》的音樂，感染氣氛。
2、回憶課文里有哪些小朋友是關心父母，尊敬長輩的好孩子。
3、讓學生自由地說出自己在家裡做過什麼家務？父母是怎樣評價你的？
揭示主題：一年級下冊語文園地二 口語交際·我該怎麼辦
我該怎麼辦？
（板書）
二、指導學生觀察圖畫，啟發引導學生說圖意
1、圖上畫了誰，他在干什麼？
（圖上畫了小男孩在幫父母做家務）
2、播放那個小男孩的心裡話：
讓學生幫忙想辦法解決他的難題。
（父母為什麼不讓他做家務？怎樣才能說服他父母？）
3、你認為這個小男孩做得怎樣呢？他的父母是怎樣認為的呢？怎樣才能說服他父母？
（同桌之間互相扮演，展開討論）
4、請學生上台表演：
教師相機點拔。
5、請學生點評：
老師及時獎勵。
三、結合實際情況，練習交流
1、請學生自由說一說：
在家裡自己做過什麼家務，父母是怎樣說的？
2、小組討論：
分角色扮演。
3、小組長匯報情況。
4、組員們一起研究解決的方法。
5、分角色進行上台表演。
6、請學生進行評議：
老師及時獎勵。
四、擴展練習 一年級下冊語文園地二 口語交際·我該怎麼辦
創設情景：
在學校里，你想幫忙布置教室，但老師不讓你做，你想出了什麼方法進行說服老師呢？
五、總結
通過上這節口語交際課，老師知道你們長大了，能想辦法跟你們的長輩說明道理，說服你們的長輩，老師替你們高興。
Ⅵ 一年級下冊口語交際測試題。如何回答以下5點。
1、我以前隨手丟垃圾，但現在我不隨地亂丟了，我還會把它撿起
2、我的同學XXX這次考了第一名，她專的努力換來了成功，屬我要向她學習
3、是壞事，損害視力
4、扔沙包.幾個人輪流扔沙包，看誰扔的遠
5、《賣火柴的小女孩》.冬天，流浪的小女孩在街頭賣火柴，但沒有賣岀去，她在一個角落坐下，劃亮一根根火柴，她看到了火爐，烤鵝，還有慈祥的祖母.第二天，人們發現她凍死在街頭，嘴角帶著微笑
Ⅶ 英語常用口語交際
日常英語口語 生活用語
Someday! ---- 改天吧！
Speaking! ---- （打電話時）我就是！
Still? ---- 仍是這樣？
Stingy! ---- 小氣鬼！
Stop! ---- 停！
Superb! ---- 棒極了！
Sure! ---- 當然！
Surprise! ---- 給你一個驚喜！
Terrible! ---- 好可怕！
Thirsty? ---- 渴嗎！
Toast! ---- 乾杯！
Try! ---- 去試一下！
Unbelievable! ---- 難以置信！
Understand? ---- 明不明白？
Unisex? ---- 男女通用的？
Wait! ---- 等一等！
Well? ---- 怎麼樣？
Willingly---- 很樂意！
Wow! ---- 哇！
Yum... ---- 恩...（好吃！）
1、Man, you scared the shoot/crap out of me!你把我嚇壞了！ Beat the crap out of sb（crap等於shoot，不過要稍微文雅一些；）
2、You did it!你做到了！（或者還可以說I made it! 口語中要注意make, do等小詞的運用）
3、Let』s make a deal!我們做筆交易吧。
4、That was close!/close one 好險
5、What if I had the guts to quit my job.（have the guts有種，有勇氣）
6、How did it go with Ceria?和Ceria怎麼樣了？
7、How』s it going?/ how are you doing?你好
8、It』s not like (I did this on purpose).並不是……（又是典型的繞彎子式美國思維了！這句話還可以換成Not that I did this on purpose）
9、How come you are working here? 你怎麼在這里工作？(how come=why)
10、I』ll fix it! 我去搞定！
11、Hats off to phoebe. I』d say that you』re a very good competitor. (hats off to向誰脫帽致敬)
12、How long has it been since （you had sex with your gf）? 有多久沒做……
13、Forget it!/skip it!/I don』t wanna talk about this any more. 別提了
14、I mean it! 我是認真的！
15、I』m totally over her! 我早就忘了她了！
16、I』m gonna pay for it tonight. 今晚我要付出代價。
17、Where were we?剛才我們談/做到哪裡了？
18、Leave me alone! 別管我/別惹我
19、You have to pick your moments/timing. 你說話得選時機。
20、You started it！你先挑釁的（選自 The Incredibles）
21、Will he know what this is in reference to?他知道是誰打來的嗎？
22、Make it three/two.再來一杯/份（和老外一起到酒吧，餐廳點同樣東西時的經典用語，言簡意賅）
23、That makes two of us. 所見略同
24、Two coffee to go. 兩杯咖啡打包。
25、I was trying to reach you all night. 我找了你一晚上。
26、I was wondering/thinking if after work we could grab a cup of coffee？我在想……
27、You bet!當然
28、I』ve been through this!我有經驗/我也經歷過
29、Did it ever occur to you that I might be that stupid!
30、You really need to hate Julie』s guts.（hate sb''s guts 恨透……）
31、What do you say I buy you a cup of coffee/we go take a walk? 我請你喝杯咖啡怎麼樣？（what do you say加從句,可用與徵求別人意見）
32、Hold it! 打住！
33、Up yours! 去你的
34、I don』t have a clue!我不知道
35、Come on, cut it out! 別鬧了~
36、You are nothing like us.你一點都不象我們。It』s nothing like Hobbit/You guys, this cat is nothing like my grandma』s cat.（nothing like sth表示一點都不像）
Ⅷ 英語交際翻譯(日常口語)
Hello
Miss
or
Sir,
we
are
students
from
the
school
self-decepline
group
who
wants
to
check
the
students'
attendance
work,
the
work
is
now
finished,
please
sign
your
name
here.
翻譯好了，全部都是人工翻譯。我小時候在英國長大的，所以都是英式回英語答。採納吧。
Ⅸ 一年級下冊作文口語交際該怎麼辦例文
一、幼兒園教育小學化的成因及具體體現
（一）幼升小時的入學考試即應試教育成誘因
新聞報道，某小學在「幼升小」入學考試中，許多試題不但孩子答不上來，連家長也被難倒了。面對這些試題，我們忍不住要問：這些知識，孩子如果都知道的話，那還有必要上學嗎？難道在幼兒園提前學習掌握小學知識，已經成為不可逆轉的趨勢了嗎？這種應試教育是中國幾千年留存下來的，但是這種應試教育已逐步影響到幼小單純的幼兒。（二）家長害怕孩子輸在「起跑線」上的思想焦慮
有部分幼兒園，特別是民辦幼兒園，為了追求自身利益，迎合家長對孩子發展的需求，無論從辦學形式還是內容都注重知識的傳授。很多大班或學前班只重視周期性短、能突顯孩子的外顯行為，而輕視了幼兒良好行為習慣、個性、興趣、智力潛能等方面的培養。
二、幼兒園教育小學化對幼兒的危害
（一）對幼兒的身體和心理發展有害
幼兒正處於長身體階段，機體和神經系統都還比較弱。過早、過多的規范性學習會造成神經系統的傷害，並引起心理上的變化，如表情呆板等，還能導致幼兒近視、駝背、消瘦等身體不良症狀產生。幼兒期的心理發展還不完善，還不具備系統學習的能力，如果學習過於吃力，幼兒會對學習產生厭倦、畏懼情緒，從而扼殺幼兒的學習積極性。（二）對幼兒的全面發展不利
在幼兒階段所進行的小學式教育，其實進行的只是單項智育，結果幼兒的非智力因素的發展被削弱了，其它各育的發展要求被忽視了，導致幼兒身心發展的片面性。（三）對幼兒的未來學習不利。在幼兒階段兒童如果學過了小學課本上的知識，他們剛上小學一年級時，不用花多大力氣就可以獲得好成績，由於重復教育，使這些兒童養成了不動腦、不思考、生記硬背的不良習慣。
三、防止和糾正幼兒園小學化傾向的思考及幾點建議
（一）家長要樹立正確的教育觀，加強學習學前教育知識，提高教育能力和水平。家長應首先建立符合時代需要的科學的、現代化的兒童觀。應重視對兒童良好身體素質的培養。也可以利用幼教專家講座、大眾傳播媒體、家園合作等形式廣泛宣傳幼兒教育的科學理念，幫助家長樹立科學的幼教態度，從而使家長淡化對幼教的功利心態。（二）應試教育要隨著社會的進步逐步改革。只有淡化以分數論高低的應試教育，才能把幼兒從小學化的教育方式中解脫出來，才能真正發揮幼兒的潛力，讓他們在一個寬松、愉悅、自由的氛圍中，身心得到全面發展，這就需要我們的應試教育進行改革，以適應社會發展所帶來的對新型人才的需求。（三）幼兒園嚴格遵循幼兒身心發展規律，以幼兒為中心進行施教
教師的專業素質水平直接關繫到幼兒園的教學質量，因此通過各種方式提高教師的專業素質至關重要。
幼兒園應開展各種培訓，幫助教師踐行以下觀念和行為：一是幼兒園教育是基礎教育的有機組成部分，主要任務是培養幼兒良好的行為習慣、塑造幼兒健康的人格、培養幼兒非智力因素等；二是教師能夠真正關注幼兒的實際發展狀況和主體性的發展，將教學目標與多方面的實際情況相結合，從教育行為上避免「小學化」現象。
Ⅹ 一年級英語日常交際用語
Nice to meet you.
Nice to meet you ,too.
What's your name ?
My name is .....
How old are you?
I am ..... years old.
Where are you from?
I come from.....