⑴ 如何提高初二學生的英語口語
英語學習中，口語交際能力已成為聽、讀、寫、譯等基本語言技能之一，而且社會對於口語人才的需求也越來越大，口語教學的重要性和緊迫性引起業內外人士的高度重視。然而由於各種原因，我國口語教學狀況和收效不容樂觀，在實踐中，很多學生感到與外國人進行口語交際有困難，表現得非常膽怯和無法開口，實際交際能力和課程標准中的要求相差甚遠。筆者經過多年教學實踐發現，中學生英語口語實際交際能力低下的原因主要有以下幾個方面。
第一，班級學生人數過多。我國絕大多數中小學都是實施大班教學，一個班級有五、六十個學生，有的甚至更多。新課程要求教學必須面向全體學生，但在人數眾多的課堂上組織全體學生操練口語十分困難，齊讀、分組讀、分角色讀等方式雖然是面對全體學生，但那僅僅是讀書而已；分組操練之後的匯報和表演也只能選擇幾組，大部分學生只是觀眾，學生的表演積極性受到限制，口語練習之後的成就感得不到滿足，口語訓練收效甚微，許多教師覺得很無奈。
第二，英語課堂教學形式和考試形式單一。現行的英語考試偏重於筆試（佔80％—85％）和聽力（佔15％—20％），絕大多數地方的中考沒有口語考試。在這個指揮棒下，什麼最能出成績？很多教師和學生認為，那就是做大量的試題、講解語法。課堂上教師講，學生記筆記，偶爾也有句型操練和小組活動，但那隻不過是小插曲而已，口語訓練沒有得到教師和學生的重視，因為口語的優劣不影響學生的升學。這種教學形式使學生口語水平得不到提高，教師不了解學生的口語發展水平，學生也不能感受到口語提高的快樂。因此，學了幾年英語後，他們仍然不能開口說英語。
第三，英語詞彙量貧乏。詞彙是語言的重要組成部分。如果只有語法而沒有大量的詞彙，就不能表達任何思想。對學生來說，擴大詞彙量是十分必要的。然而，許多學生在學習英語的過程中，感到詞彙學習困難重重，經常是記過的單詞沒幾天就又忘了。因此，不少學生語法學得不錯，但由於詞彙量不足，不能用英語和別人交流，給交際帶來障礙。
第四，英語教師自身的口語素質不高。大面積提高口語教學水平的關鍵在於教師，但是很多因素造成了英語教師師資隊伍的參差不齊，不少英語教師所講的英語不夠地道，口語也不夠流暢，教師自身的素質和能力也是限制口語教學的一個重要原因，它直接影響了學生說的能力的培養。
諸多原因形成了當前「聾啞英語」這一畸形現狀。
那麼，如何實現語言知識到語言能力的成功轉化呢？
筆者就如何在發展學生的口語能力，見證學生的口語成長歷程方面進行了探索，並作了一些嘗試。
一、重視課文的模仿朗讀和背誦
口語訓練中，課文的模仿朗讀和背誦尤其重要。我們的教師很多沒出國學習，口語不是很標准，因而跟讀課文磁帶是糾正學生不正確的發音的有效手段。背誦課文能幫助學生在腦子里儲存詞彙和習慣用語，形成快捷的語流和語感，從而打好堅實的學習英語和運用英語的基礎，這個過程對以後的學習都是十分有必要的，它更是發展學生的口語交往能力的保證。要讓學生清楚認識到英語口語能力的形成必須首先有語言材料的大量有效輸入和積累作為基礎。在實際教學過程中，教師可以每天抽查部分學生的背書情況，並就其流利程度和語音語調給一個檔次，記錄下來，每個月給予公布和獎勵，以起到激勵作用。同時我們要抓住這個有利契機，培養學生的自信心。
二、在課堂上創造說英語的環境
（一）課前五分鍾的口語訓練，促進學生口語的提高
每天學生輪流值日，從而獲得均等的機會來訓練口語，時間2－3分鍾，內容由學生根據自己的水平自由選擇，可由淺到深、由易到難。可以是每日報告、有趣的經歷、故事講解、與同學之間的對話等等。在值日生說完之後，必須給下面的同學提兩個問題讓他們回答，這樣就可以達到共同提高的目的，同時也要給該生一個口語分數，並且記錄在冊。這是鞏固知識和形成口語能力的有效途徑，在不知不覺中讓學生得到鍛煉，既增強學生學習興趣，又培養了自信心，給每一個學生展示口語的機會和平台，讓他們體驗成功的樂趣。
（二）以小組為學習單位，互相幫助，共同提高
每個學習小組4－6人，注意按學生的英語成績進行合理的組合搭配，課堂上可以小組為單位進行對話訓練、課本劇表演、問題討論等等，這樣可以使每個學生都有口語實踐的機會，同時優等生可以在小組內起到帶動作用，收到一舉兩得的效果。小組討論完之後，還要挑選幾組當堂表演或對話，並且讓學生自己評出優勝者予以鼓勵。為了獲勝，學生在上新課之前會自覺預習，這樣一來學生的預習習慣得以養成，真是一舉多得！
（三）鼓勵學生抬頭說英語，大膽展現自己
無論是閱讀課還是對話課，教師都應該給學生提供一個表達自己的思想、感情和意見的時間和空間。當學生急於說出內心想法的時候，一定要鼓勵學生抬頭說英語，目視對話者，以示真誠和專注，然後說出自己要說的內容。學生在不經意的抬頭之間，暗合了口語習得的規律。在閱讀和模仿之後，有了一定的語言輸入，然後抬頭，重新理順結構，排列片語，以期表達自己。學生可能借用課文或對話中的原句，還可能犯一些語法錯誤，但是這已經不重要了，重要的是已經把書上的語言融為自己的語言。這個內化的過程至關重要，因為它不僅考驗了學生的記憶，更重要的是，他們開始嘗試著創造性地運用語言，組織句子，而非簡單地朗讀或背誦。抬頭說英語，使消極的語言接受轉為主動的輸出，完成了一個巧妙的過渡。
（四）開動腦筋，營造活躍的課堂氛圍
教師要想方設法營造寬松的語言環境和氛圍，讓學生大膽、主動發表意見，這是培養學生口語能力的有效途徑。在不同的口語訓練形式中要體現學生的主體作用，培養思維能力及創新意識，實現知識從不會—學會—會用的轉化，讓學生積極參與，在練習中發現問題，解決問題，從而體會成功的樂趣。課堂上的口語訓練形式是多樣的：按人數可以分為單人的、雙人的、小組的，按形式可以分為對話、表演、說唱、討論、辯論、口頭作文、演講、看錄像等等。豐富多變的課堂形式可以吸引學生的注意力，提高學生的興趣，刺激他們用英語表達思想的願望，從而達到從知識向能力轉化的目的。
三、注重課外活動的開展，加強口語實踐
開展多種形式的課外活動，是提高學生口語表達能力的一個重要環節。學生在40分鍾的課堂上操練口語是遠遠不夠的。因此倡導學生課後多聽多說多唱是很有必要的，實踐證明以下幾種形式是行之有效的。
（一）英語朗讀比賽、演講比賽、講故事比賽
「競賽是激發學習積極性的有效手段」，在教單詞拼寫過程中，我通常會開展一些有趣的活動或比賽來調動學生的積極性，使枯燥的單詞記憶變得有趣起來，如單詞接龍比賽：move→earn→neighbor→right…看誰接的龍最長。總之通過各種形式的競賽活動，目的就是有效地調動學生的學習積極性，從而提高英語口語交際能力。我們學校每學期都舉辦一次競賽，如英語朗讀比賽、演講比賽等，參加人數不限，可自願報名，並組織學生和教師當評委進行評分。這種活動對培養和提高學生的口語能力大有益處。
（二）英語歌曲比賽、戲劇表演、小品表演
初中學生大多數有著極強的表現欲。在整個節目的演練過程中，既鍛煉了他們的口語表達能力，又培養了他們的組織能力，為學生的綜合素質的提高打下了堅實的基礎。表演之後，要對過程進行評價，可以請同學們評出「最佳編導」「最具英語潛質獎」「最佳女主角」「最佳男主角」「最佳歌手」等。我校每年的英語藝術節活動，都要涌現一批優秀的口語和表演人才，我們對這些學生發放榮譽證書，全校學生對這個活動的關注程度不亞於明星演唱會。活動的開展極大地調動了學生學習英語的熱情。
（三）英語角、校園英語廣播
英語角可以採用學生喜聞樂見的形式。每周固定一個下午課外活動時間舉行英語角活動，主要以年級為單位，地點不定，可以是校內，也可以是校外。每個小組都選一位組長負責，內容可以由大家討論決定，教師要和他們一起活動，幫助他們開口，並要求組長把每次活動中學生參與情況記錄下來。校園廣播可以為學生播放英語新聞、詩歌、故事和歌曲。營造英語外部環境，這一切會讓學生在輕松愉快的學習環境中潛移默化地提高英語表達的能力。
這些形式活潑、內容廣泛的課外活動，既能培養學生的口語交往能力，又能拓寬學生的視野，擴充學生的詞彙量，激發學生說英語的興趣，提高他們的口語水平，增強學生的自信心和操作語言的自豪感，還可以讓學生在真實的語境中加強實踐，培養豐富的語感。
四、採用新的口語測試手段，全面推動學生口語能力的提高
為了引導學生在英語學習中注意朗讀，積極開口，發展他們的口語表達能力，為了全面、客觀地評價學生英語學習情況，應將學生的筆試、聽力測試和口語測試結合起來，構成一個完整的測試體系。常採用的口語測試形式應該是形成性評價和終結性評價相結合。
（一）建立學生口語成長有聲檔案
為了記錄每個學生的口語成長的「足跡」，筆者給每個學生建立了口語成長和測試有聲檔案，從學生入學的第一天起就要求每個學生必須准備一盤磁帶，每個月的月底錄下學生自己最得意的朗讀、對話或英語歌曲練唱。每次錄音之前必須將時間和人物交代清楚，交給教師之後，教師應該仔細聽，認真作好記錄，並且對全班進行反饋。對於那些認真的、進步大的學生，教師既要在班級內進行表揚，還要在錄音磁帶上進行鼓勵並錄音，這種有聲檔案的建立，讓教師、學生和家長都可以清楚地了解學生的口語成長歷程。
（二）口語測試要公正客觀，要及時反饋
口語測試的內容可以包含朗讀、看圖說話、復述、回答問題、口頭作文等。其中口頭作文相對難些，所以必須給學生充分准備的時間。我要求每個學生把每學期的口語測試過程進行錄音。這樣做有兩個好處：一方面，把進步大的學生錄音再放給全體學生聽，並與前一次的測試作比較，讓學生體會到自己的進步，喚起他們的成就感，激發他們學習的積極性；另一方面，可以保證成績的公正性，若個別學生對成績評定產生不同意見，也可以把錄音再放給學生自己聽，一起分析。成績記入期中、期末考試總分。還可以請家長聽，並在聽後作簡短的文字反饋，讓家長和學生一起享受孩子口語成長的樂趣。
（三）口語測試不是目的，見證學生的成長是關鍵
在英語教學過程中，學生的口語成績應以形成性評價為主，以終結性評價為輔，學生的課前值日發言、課堂上的討論、課外活動的參與、英語歌曲的模仿程度等等，都應該作為口語評價的一個方面，只要能培養和激發學生學習英語的積極性和自信心，能促進學生綜合語言運用能力和健康人格的發展，我們就達到了目的。
五、提高教師自身素質是培養學生口語能力的基本保證
新一輪課程改革對每一個英語教師提出了更高的要求。英語教師只有具有不懈的自我提高意識、勤奮的鑽研精神，努力提高口語基本功，才能不斷優化自身素質結構，在教育教學中達到理論與實踐的統一，知識與能力的統一；才能推進口語教學質量的提高；才能深化英語教學改革，提高教學質量；才能承擔起創新素質教育的重任。這也是一個與學生共同成長的過程。
⑵ 八年級下冊英語口語對話、、、、老師叫表演、、、幽默搞笑就好謝謝
Devil seize the princess -
Beelzebub wrote: Do you not call it breaking the throat, no one will save you! -
Princess: broken throat, breaking the throat! -
No one: Princess, I'm coming to you! -
Beelzebub: speak of the devil she is! -
Cao Cao: devil, why do you call me? -
Devil: Wow, saw a ghost! -
Ghost: Fuck! Been found. -
By: Nonsense, who found me? -
Who: Pishi with me! -
Devil: oh, my god! -
God: Who told me? ! -
Who: No one told you, ah! -
No one: I can there! ! ! -
It is said that the devil got from schizophrenia.
打到手好累啊~
⑶ 急用！！！八年級英語情景劇劇本！！！
SNOWnbsp;WHITEnbsp;CONTENTSnbsp;SW---白雪公主nbsp;Q---皇後nbsp;M---魔鏡nbsp;H---獵人nbsp;P---白馬王子nbsp;D---小矮人nbsp;A---小動物nbsp;音樂起，旁白;Anbsp;longnbsp;timenbsp;ago,nbsp;Innbsp;anbsp;beautifulnbsp;kingdom,nbsp;therenbsp;livednbsp;anbsp;youngnbsp;kingnbsp;andnbsp;queen,nbsp;thenbsp;peoplenbsp;lovednbsp;themnbsp;sonbsp;much;nbsp;thenbsp;queennbsp;diednbsp;whilenbsp;givingnbsp;birthnbsp;tonbsp;anbsp;girl,nbsp;hernbsp;namenbsp;wasnbsp;Snownbsp;White,nbsp;Shenbsp;wasnbsp;anbsp;beautifulnbsp;princess.nbsp;Yearnbsp;passed,nbsp;thenbsp;kingnbsp;gotnbsp;marriednbsp;again,nbsp;Thenbsp;peoplenbsp;didn』tnbsp;lovenbsp;thenbsp;newnbsp;queen,nbsp;becausenbsp;shenbsp;wasnbsp;cruel.nbsp;Onenbsp;day,nbsp;Innbsp;thenbsp;king』snbsp;palace:nbsp;----白雪出場nbsp;S.w:nbsp;Mynbsp;namenbsp;isnbsp;S.wnbsp;,nbsp;Inbsp;amnbsp;anbsp;beautifulnbsp;princess,nbsp;Inbsp;missnbsp;mynbsp;mothernbsp;sonbsp;much,nbsp;Wherenbsp;isnbsp;mynbsp;mother?nbsp;Wherenbsp;isnbsp;mynbsp;mother?nbsp;音樂起，皇後、魔鏡出場nbsp;Q:nbsp;Inbsp;amnbsp;anbsp;queen,nbsp;I』mnbsp;verynbsp;beautiful,Wherenbsp;isnbsp;Mirror?nbsp;Mirror,nbsp;Mirrornbsp;onnbsp;thenbsp;wall,nbsp;who』snbsp;thenbsp;mostnbsp;beautiful?nbsp;M:nbsp;S.wnbsp;isnbsp;muchnbsp;morenbsp;beautifulnbsp;thannbsp;you!nbsp;Q:nbsp;Hunter,nbsp;gonbsp;killnbsp;S.w.nbsp;獵人出場nbsp;H:nbsp;Yes,nbsp;mynbsp;queennbsp;音樂起，小動物出場，追趕獵人，公主驚慌出逃nbsp;S.w:nbsp;Helpnbsp;menbsp;,helpnbsp;me,nbsp;please,nbsp;pleasenbsp;A:nbsp;what』snbsp;thenbsp;matternbsp;withnbsp;you?nbsp;S.w:nbsp;Thenbsp;hunter…hunter…nbsp;A:nbsp;bitenbsp;younbsp;bitenbsp;younbsp;…nbsp;小動物追趕獵人下場nbsp;S.w:nbsp;Inbsp;amnbsp;tirednbsp;andnbsp;hungry,nbsp;oh,nbsp;therenbsp;isnbsp;anbsp;littlenbsp;housenbsp;,nbsp;Inbsp;willnbsp;eatnbsp;anbsp;littlenbsp;andnbsp;lienbsp;down.nbsp;音樂起，7個小矮人出場，nbsp;D:nbsp;1Look,nbsp;somebodynbsp;atenbsp;mynbsp;food----nbsp;2somebodynbsp;dranknbsp;mynbsp;water----nbsp;3someonenbsp;isnbsp;sleepingnbsp;now----nbsp;4Whatnbsp;anbsp;beautifulnbsp;girl!----nbsp;小矮人睡覺----音樂起公主先醒了----小矮人醒了----對話nbsp;5Hownbsp;donbsp;younbsp;do?nbsp;S.w:nbsp;Hownbsp;donbsp;younbsp;do?nbsp;Mynbsp;namenbsp;isnbsp;S.wnbsp;…nbsp;Nicenbsp;tonbsp;meetnbsp;you!nbsp;D:nbsp;（齊說）Nicenbsp;tonbsp;meetnbsp;younbsp;,too----nbsp;6nbsp;welcomenbsp;tonbsp;ournbsp;house!----nbsp;7Wouldnbsp;younbsp;likenbsp;tonbsp;livenbsp;here?nbsp;S.w:nbsp;Mynbsp;pleasure,nbsp;thanknbsp;younbsp;verynbsp;much!nbsp;D:nbsp;Let』snbsp;gonbsp;outnbsp;fornbsp;ournbsp;work,nbsp;bye-bye,nbsp;S.Wnbsp;皇後、魔鏡出場nbsp;Q:nbsp;Mirror,nbsp;mirrornbsp;onnbsp;thenbsp;wall,nbsp;who』snbsp;thenbsp;mostnbsp;beautiful?nbsp;M:nbsp;S.wnbsp;isnbsp;muchnbsp;morenbsp;beautifulnbsp;thannbsp;you!nbsp;Q:nbsp;What?nbsp;S.wnbsp;isnbsp;notnbsp;dead?nbsp;Hahaha,nbsp;Inbsp;gotnbsp;anbsp;goodnbsp;idea!nbsp;音樂起，皇後扮演老太太出場，對話nbsp;Q:nbsp;Applenbsp;,apple,nbsp;beautifulnbsp;apple,nbsp;S.w:nbsp;Hello,nbsp;Goodnbsp;morningnbsp;grandma!nbsp;Q:nbsp;prettynbsp;girlnbsp;,wouldnbsp;younbsp;likenbsp;anbsp;bite?nbsp;S.w:nbsp;Oh,nbsp;yesnbsp;,thanknbsp;younbsp;grandma!nbsp;白雪公主咬一口後倒地nbsp;Q:nbsp;Thenbsp;girlnbsp;is
⑷ 適合朗誦的英語小短文！初二水平兩分鍾內，口語比賽用！
How time flies ,It has past half an month since beginning of the summer holiday .
As the weather getting hotter and hotter ,my parent and me go to the seaside .Last week we are go to the Xiamen.It's a beautiful city , bule sky and bule sea .The Xiamen is an island neal the Taiwan .From top of the Riguan rock we can see jinmen island .
We spent a happy day in Xiamen .
時間過的很快，從放暑假到現在已經半個月了．
由於天氣越來越熱，我們全家一起到海邊度假，上星期我們就到了廈門，那是一個很美麗的城市，有藍天大海，廈門是一個島嶼離台灣島很近．從日光岩上面還可以看到金門島．
我們在廈門度過了一個很開心的假期．
我的媽媽
我的媽媽叫XX.她中等體格,中等身高..她不是非常漂亮,但在我心中卻很美麗.她愛笑,她同樣希望我也笑得燦爛..她很平凡,是一名人民教師.她從小就培養我堅強的品格,教我做人的道理.她給我自由,讓我過上幸福的聲國，讓我擁有了一個快樂的童年.生活中的很多事情,她總是很寬容.
我很感謝她,我永遠都不會忘記,在她老的時候,好好照顧她.
My mother<人教英語初一翻譯法＞
My mother is xx.She is of medium build and is of medium height(這是第七單元的最新語法）.She isn't very good-looking（用於修飾人，而beautiful大用於修飾物或動物）,but I think she is really very pretty（這不僅是漂亮，還有在心裡的善良等好性情，也有聰明的意思）.She loves laughing(love to do sth.一般表示一段時間類喜歡做的事），and she also hopes I have the same bright smile．She is ordinary，(common雖普遍，但英語中有粗俗的意思，容易引起異議）she's a teacher.She teaches me to be strong and teaches me how to be a true man from my yonth(這里指青年時代）.She let me free so I have a lovely life,and I remember I had a lovely childhood,too.She is always very good-tempered.
I am thinkful to her for everything. I will never forget her.
When she is old,I'll take good care of her.
⑸ 八年級英語成都專版期末復習及寒假專刊雙語學習報答案，在線等，急！
成人英語培訓機構排行榜，我相信很多英語愛好者都曾在成人英語培訓班中學習過，在自己的心目中都有一家自己非常喜歡的成人英語培訓班，這些培訓班陪伴你度過學習的那些痛苦的日子，成為了你人生中一份珍貴的回憶。於是我將這些優秀的成人英語培訓班整理成為一個排行榜，各位朋友們看看有沒有你心目中那一家機構上榜了。
第一， 阿西吧外教網
為什麼我一開始就推薦阿西吧這家機構呢?因為這是我曾經在裡面學習過的機構。阿西吧是國內比較出名的一家在線英語培訓機構，出色的師資水平，豐富的課程種類，便宜的收費價格都是阿西吧的優勢所在，我相信在阿西吧學習過的學員們對於這家機構是贊不絕口的。
第二，51talk
51talk這家機構相信各位也不陌生吧?作為國內第一家在美國紐交所上市的在線英語教育公司，51talk有著過人的實力。他們的外教均是來自北美，菲律賓等國家，擁有多年的教學經驗，教學水平非常高。
不過也有些人在網上說51talk的外教水平層次不齊，具體是不是真的就有待了解了。
第三， 英孚英語
英孚英語是目前世界上最大的一家私人英語教育機構，主要以語言教學，出國留學等課程為主。英語英語憑借著獨特的Efekta系統而聞名世界，這個學習系統是世界公認的全球最領先的語言學習系統之一。
第四， 一線口語
一線口語是一家專門培訓口語課程的機構，課程種類很多，有商務口語，成人口語，日常口語，旅遊口語，外貿口語，面試口語等等口語課程，豐富的課程類型能滿足學員們的不同需求，一線口語擁有強大的教師團隊，自由省時的教學模式讓一線口語成為廣大學員們學習口語的最佳選擇之一。
那麼以上這四家機構是我心目中比較優秀的四家成人英語培訓班排行榜了，不知道這四家培訓班有沒有各位心中喜歡的那一家呢?
英語培訓機構推薦：
英語作為世界上分布最為廣泛的語言，也是歐美發達國家的官方語言，學好英語無論是對自身學業還是事業都有很大的幫助。自學所需要的時間太長，見效也比較慢，因此多數人會選擇報個開普的英語培訓班
英語培訓機構哪家好，目前的英語培訓分為線上和線下兩種方式。在線英語教學因為超高自由度、靈活度，純外教一對一上課，隨時隨地學習而受到大家的歡迎，是目前主流的學習方式。我個人建議大家在選擇英語機構的時候看重一下性價比，就是在教學質量相同的基礎上會選擇價格更實惠的那平台去學英語
我知道一家在線外教一對一的英語平台還不錯，就是佟大為代言的阿西吧外教網
⑹ 哪些英語平台好一些（我是個初中生，上初二，主要想練習英語口語。）
手機應用：
綜合一些的：
Duolingo
busuu
主要是口語的：
英語流利說
英語魔方秀
英語趣配音
背單詞：
百詞斬
⑺ 求一段英語短文，明天做英語口語秀用的，搞笑的，有意蘊的，什麼的都行。
our time is limited, so don't waste it living someone else's life. Don't let the noise of others' opinions drown out your own inner voice.
時間寶貴，不要虛擲光陰過著他人的生活。不要讓周遭的聒噪言論蒙蔽你內心的聲音。
You have to trust that the dots will somehow connect in your future. You have to trust in something--your gut, destiny, life, karma, whatever. This approach has never let me down, and it has made all the difference in my life.
你要相信，生活中的偶然冥冥中也能指引未來。你要心懷信念——相信你的直覺、命運、生活抑或因緣。這個方法一直給我力量，促使我過得卓然不同。
The only way to do great work is to love what you do. If you haven't found it yet, keep looking. Don't settle.
成大事的唯一途徑就是做自己喜歡的事情。若你還沒找到，那就繼續追尋吧，不要停下來。
⑻ 英語打電話 編對話。三人的。每人至少五句話。八年級或九年級水平。我用來考口語的，急啊。
因為沒有您的1·6課，我只根據自己的生活編個模版內，僅供參考:A:Teachers'day is around the corner and I am looking for a gift for our teacher,Mrs Xu,Any suggestions?B:well,your have to tell me something about her first.Also,what's your budget?A:she is 43 year's old and she likes sports.B:Oh,why don't you ^容
⑼ 關於八年級英語學習的軟體
這個倒復是不知道，有個學制習挺好的，叫魔方，也有網頁版的，比較齊全。喔 還有一件事 幾天前幫我指導的ABC天卞英語中心的教師和我提到，就是想征服英語是不難的 一定具有好的學習空間跟進修口語對象 這取決於外教資質 最好歐美母語 口語純正很重要，堅持每天口語溝通，1對1針對性教學才可以有非常.好.的進步幅度；課後還要重復復習錄音文檔 更可以加深印象 不過實在沒有人可以指導的情況 那麼就上聽力室或大耳朵取得課余教材學習，多說多練很快的英語水平會進步許多 學習效果是必定最佳的；