其實要題目也沒什麼用的吧
我這有點以前搜集的資料 你看能用上不能
1.自我介紹
2.給你一個主題,和老師進行簡單的問題交流
3.給你一些話題,或是圖片,思考幾分鍾後和你的Parterner對話，可以闡述不同的觀點，即argument.
4.仍然根據2的主題老師對你進行further question的提問。
以上過程均在一次過程中完成，到時在你考試的房間有兩位老師，一個提問，一個記錄你的回答情況。與你同時考試的還有兩位，到時主考官輪流對你們發問。
一年一般有兩次考試時間。好像成績符合可以有8此考試機會，成績將覆蓋。
對了，在考試時同時有錄音和錄像，以作為核對依據
四、六級考試口語考試的每場考試都由兩名主考主持、3名考生參加，時間為20分鍾。考試由3部分組成。
第一部分主要是「熱身」練習，先由每位考生作一個簡短的自我介紹，目的是使考生進入良好的應考狀態，以利發揮自己的英語口語水平；然後，主考對每位考生逐一提問，所提的問題根據每次考試的話題而定，每位考生回答一個問題。時間約5分鍾。
第二部分是考試的重點部分，主要考核考生用英語進行連貫的口頭表達的能力，以及傳達信息、發表意見、參與討論和進行辯論等口頭交際能力。主考先向每位考生提供文字或圖片等形式的提示信息，讓考生准備1分鍾，然後要求每位考生就所給信息作1分半鍾時間的發言，此後，主考要求考生根據發言的內容，就規定的話題進行小組討論，盡量取得一致意見。時間共約10分鍾。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約5分鍾。
考試內容
一、語言功能
CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現進行測定。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下作為舉例列舉其中部分語言功能和意念。
友好往來
問候，介紹，告別和告辭，祝願和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。
相互交流
開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。
態度
願意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。
勸說命令，勸告和建議，承諾，提醒。感情焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。存在存在和不存在，有和沒有。空間描述位置，方向，運動，距離。時間時刻，時段，時間關系，頻度，時序。發表意見和看法
詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。
爭辯
討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。
二、輸入信息
CET-SET考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差：
1.畫面提示(如圖片、圖表、照片等)；2.文字提示。
口語考試成績與證書
大學英語四、六級考試口語考試分為A、B、C、D四個等級。
A等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。
B等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。
C等：能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。
D等：尚不具有英語口頭交際能力。
大學英語四、六級考試口語考試成績合格者由教育部高等教育司發給證書。證書分為三個等級：A等、B等和C等。考試成績為D等者不發給證書。
如今，英語四六級考試口語考試已經成為求職的「必修」考試科目。參考對象暫定為CET—4考試成績達80分以上（含80分）或CET—6考試成績達75分（含75分0的在校大學生。
考試採用面對面的形式，每場考試由2名主考官對三名考生進行。考題由三部分組成。第一部分是「熱身」題，採用考生自我介紹和回答主考問題的形式，使考生進入良好狀態；
第二部分是考試的重點部分，採用考生發言和小組討論的形式，考生准備1分鍾後，根據所給圖片或其他形式的提示做一個1.5分鍾的發言，然後考生就指定的話題討論（約4.5分鍾）；第三部分由主考進一步提問，以使考生有進一步表現自己口頭交際能力的機會。每場考試20分鍾。
雖然才短短的二十分鍾，但若想在考試中取得較好成績，並非一日成就，而需日積月累，勤奮努力。然而其中不乏應試技巧。
首先要准備學習資料，如《英語中級口語教程》、《四、六級英語口語應試》以及《英語中級口語》等都是不錯的口語教材。由於時間有限，最好只選一本教才作為參考，之後根據個人特點制定復習計劃，堅持每周完成一個TOP—IC，關於其內容都要熟記於心，而且能用自己的語言熟練正確地表達出來。在通過了這段時間的訓練之後，到了考試前夕，就應該開闊一下視野。首選的當然是熱門話題。
其次，注重練習。只有通過大量的聽說練習，才能有效提高自己的口語水平。
在備考的過程中，你會掌握許多有關語言、作文方面的知識，更加清楚自己在哪方面存在不足，從而使自己的英語水平有所提高。
而且有個http://www.cet.e.cn/ 裡面有介紹口語的 有個視頻片斷可以看看，那樣會知道更多～～～
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