Ⅰ 關於英語口語的問題
提高口語練習法則條
第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80％是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本盡管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說What is a book（書是什麼）？而美國的小學生就開始問：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book？因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。
第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you（我愛你）。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。
第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。
第四，要學會使用重要的美國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是「習語」。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語？就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。
第五，學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標准。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
Ⅱ 英語口語有哪幾大問題
1.我們該如何對待說英語時所犯的錯誤？你應該區別追求准確性的口頭訓練與"被理解"的口頭交流之間的區別。如果你為交流而說英語，那麼你犯的錯誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的！）。如果你確實是在交流，那麼即使你犯錯誤也沒有關系，只要這些錯誤不幹擾你的交流。
2.我的聽力進步緩慢，我該如何提高呢？練習語言聽力的方法是要採取積極主動而非被動的方式。如果老師在介紹一篇課文時稍加一個短評，並且提出一個問題，學生們就會積極主動地聆聽。例如，老師說："今天我准備給你們讀一則講述一個意外事件的故事。讀完之後，我要問你們這件事是如何發生的。"這會鼓勵學生們積極認真地聽，以求找到問題的答案。如果老師只是說："請聽這個故事"，學生們則沒有聆聽的重點。他們的雙眼可能是睜著的，但頭腦卻是封閉的。
3.在練習聽力過程中，我卻抓不到全文的大意，這是為什麼呢？這是因為你把精力放在聽單詞上，而不是理解意思上。不要聽單個的單詞，然後就試圖把它們譯成漢語，應該聽懂全文的意思。聽英語時，要排除漢語干擾。這正是優秀譯員所要具備的：他們先要弄懂一段語言的意思，然後把它譯成另一種語言，以便聽者可以聽懂說話的大意。
4.聽英語廣播時，我有時可以聽懂，但不能寫下完整的句子。如果你在聽廣播的話，為什麼非要寫下一個完整句子呢？廣播的播音通常是一段英語口語。它並不是聽寫。我的建議是：在聽廣播時，不要試圖抓住個別單詞的意思，要集中注意力聽完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說你一定要根據上下文判斷新單詞的意思。要訓練自己為理解文章的意思而聽廣播，而不是為個別單詞而聽廣播。
5.如何 避免「中國式英語」?你之所以老是把中文譯成英語，是因為你的口語技巧尚未達到讓你自信的水平。你在參加交談前需掌握四項技巧．它們是： 理解--回答--問--說。因此你要集中提高這些技巧：訓練自己理解英語口語，訓練自己問問題，訓練自己回答問題，最終說英語。你在掌握了前三項技巧後，就可以水到渠成地掌握最後（也是最難的）一項：說。
希望能幫助到你，望採納！！！
Ⅲ 英語口語問題。
英語口語練習的抄一般順序如下：
音素 - 音節 - 單詞 - 短語 - 短句 - 長句 - 段落 - 篇章；其中，在因素、音節、單詞和短語間的連讀技巧中，有一項便是「失去爆破」，俗稱「偷懶/吞音」。
就英語口語而言，失去爆破本身就是一種連讀形式，是同時發生的；如果非要區分個先後順序，那麼只能說先判斷有無連讀（即失去爆破）條件，再進行連讀（即失去爆破）。
舉個例子：
sit down 這個短語，[t]和[d]都是爆破音，但兩個連在一起，前面的音就要失去爆破；在你發現這一點之後，才能進行連讀（即吞掉[t]發音但保留其發音時長）。先判斷[t][d]連在一起，那麼前面的[t]失去爆破，最後讀出來。
cats 這個單詞，乍一看不存在特殊變音，但結合其讀音與音標（[kæts]）則會發現，[t]和[s]並沒有單獨發音，就是由於[t]本來需要爆破，但遇到了摩擦音[s]因而失去了爆破，轉而與[s]一起發音，這也是一種失去爆破的連讀，只不過是存在在單詞內部（即音素間）的連讀。
Ⅳ 關於英語口語的問題。
1.平時用英語來思考問復題制。例如：當你聽到別人講話時，自己在心中翻譯成英語，遇到不會的翻譯的詞先記下，然後查詞典。
2.找朋友練習。這種方法很局限，如果沒有朋友可以一起練習，那就把想說的話用英語和自己說，可以選一個主題，用英語談談你對此事的看法。
3.多聽英語材料。聽力好是交流的前提，不斷的交流才能提高自身的口語能力。
4.擴大詞彙量。單詞量大的話就不會感到講英語的時候半天出不來一次單詞。
總之，口語是英語學習中的一部分，聽說讀寫是一個整體，而其中聽力對口語的影響較大，聽力可以培養語感，也是與人交流的前提；單詞量是基礎，要通過閱讀和寫作來提升，所以不要抱怨沒有人陪你練習，先從自身做起，完善自己！
Ⅳ 關於英語口語問題。。。。
首先你要相信自己
要大膽的說出來 即使說錯了也不用害怕 不用覺得不好意思
如果內覺得反應不過來容 就在心裡想好了整個句子再說 這樣也能增加自信
平時和同學多加練習對話 說得多了才能練好
最好能和外教交流一下 糾正外語發音
多朗讀課文 要大聲的讀出來 最好在每天早上起來的時候都讀一篇
不要在心裡默讀 那樣沒多大作用
希望能幫到你。
Ⅵ 關於練習英語口語的問題
不是的。
口語不需要太多單詞，高中甚至初中的詞彙就已經夠用一般的回對話了。
建議多答看看英文的電影和連續劇，看多了你的聽力會有很大提高，學習口語也就事半功倍。
口語需要練習，不用擔心你講得不好，尤其是跟外國人交流，就更不用擔心。因為你對他們來講是外國人，他們會特別寬容你。慢慢水平就會提高了。
這里要提的一點，你說到的單詞。其實在日常對話中，短語非常重要，可以用簡單的單詞表達，make up,look for等等。多看些連續劇和電影，你會發現他們沒有特別難的單詞，但短語總是用得十分流暢。所以學好短語是十分有必要的。
祝你成功。
Ⅶ 英語口語問題
你可以回答：Super!
Not
bad!
So-so!
Cool!等等。其實就相當於問你How
are
you.但是盡量不要回答I
am
fine.因為這樣很老套，外國人已經不喜歡這套了。
Ⅷ 關於英語口語的問題~
你的情況就是,知道怎麼說,心理也很清楚怎麼說,但跟老外對話的時候.卻說不出來了.很多人都版有這個問題.
解決問題的權辦法就是..
還是去和老外對話,就這么"簡單",越說不好,越跟人家說.
早晚有一天你會像說中文那樣,脫口而出.
就是這樣.
祝你成功.
Ⅸ 英語口語問題!!!!
口語的難點有二復：聽和說。制
想說得好，一定要聽得多。聽得多能糾正你的讀音和語調，而且能夠清楚哪些詞常用，哪些詞通常根本不用。還可以到書本上沒有內容，比如罵人話（不是鼓勵罵人，是一旦口語交流當中人家罵你你總得聽得懂吧）。
再有就是說，說的過程可以讓你形成條件反射，多一些語感，有些話，比如有些語法錯誤，說得多，張嘴就知道這樣不對，而且實踐發音語調。
當然，最好就是有這個大環境，比如到國外去，你想不想聽說，都得逼著你，國內這個環境很難找；找外國人聊天也不錯，但外國人也不那麼好找。找英語好的中國人，麻煩的是實在心裡沒底這個中國人說的是不是真的就是地道的英語。
聽是比較好解決的，堅持每天聽英語廣播和新聞（不要中國人說的，CCTV9嚴重不好），如果水平達到一定程度，堅持看原版電影，最好是DVD，用英文字幕，一個電影最少看三遍，不要看熱鬧。
說，聽多了的基礎上，可以自己說，走在路上，呆在家裡，只要不擾民，總說著，這樣可以熟練語感和發音。
就差交流中的交互了，建議通過學校之類的找個教外國人漢語的活，不收錢，只要他說英語（小心，外國人也有英語說得不好的）。
這是我自己以前練口語的方法。
Ⅹ 口語問答（用英語回答以下問題，謝謝！）
1.如果你是一名老師，碰到調皮的學生，你會怎麼做？
2.學英語什麼是最困難的？為什麼？
3.你家地址是？我從這里怎麼去到你家啊？
4。如果有人對你不禮貌，你會怎麼做？
5.你爸爸/媽媽是怎麼樣的人呢？
6.你能說說你自己么？例如，你每天是幾點起床的？
7.你的鞋碼是多少？什麼顏色的？
8.你去過健身房么？你做什麼樣的運動？
9.一個星期中你最喜歡哪一天？為什麼？
10.你是一名少先隊員么？你是怎麼成為優秀的一員的？