英語的口語是指什麼

1. 英語口語主要指哪些內容

英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式.英語口語通常回是通過聲音傳播的.英語答文學作品中也常以書面形式記敘英語口語.
英語口語靈活多變,多因場合與發言者不同而被自由使用.與口語相對,書面英語是在口語的基礎上發展出來的,用於書面表達的語言.

2. 一般的英語口語有哪幾種

如何學好口語？
一、口語學什麼？
學習外語口語的內容應該歸納成以下三個方面：詞兒，串詞兒，習慣發音。
1、詞兒
詞兒就是學校里講的詞彙。首先的問題是量：多少詞彙才能讓你會說話？想想你平常說漢語時能用多少個單字和短語就可以得出答案。英語也一樣。英語民族比漢語民族思維方式或許要簡單得多，說話所用的詞彙會更少，有人統計過，大約三百個已經足夠了。
如果我們定到三百個詞兒，接下來的問題就非常具體了：它們是什麼？答答是簡單的：描述自我的詞兒，描述他人、他事的詞兒，社交的詞兒。這三百個詞兒應該是英語本族人口語會話中使用頻率最高的詞彙，你背單詞和短語的時間應該花在這上面。
2、串詞兒習慣
習慣就是按英語本族人的口語習慣把詞兒串起來的能力，這可以叫「口語語法」。我們把串起來的句子分為三個方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您應該學習這些方面的句子或句式。此外，還要弄清楚英語本族人口語中經常使用的動詞時態。
3、發音
首先要確定選哪國的英語口音：英式的？澳式的？美式的？選定哪種英語口音要看您學習的目的：到哪一個國家留學或定居？您工作的外企公司是哪國的？如果這都不是您的直接目的，學哪一種口音似乎無關緊要。但重要的是，無論您選擇哪一種，您最好要學像，學說外國話最忌諱的是南腔北調。

學習英語口語發音的內容有三個：音、腔、調。首先要掌握單音的發音要領。單音不要搞得太細，因為單音發得再准，如果沒有讓英語本族人聽著順耳的腔也不能算地道地表達。「腔」指的是英語單詞音節的輕重和在話語中高低的變化（在中國語音書上稱「節奏」）。中國人說英語不地道的一個主要原因就是腔不到位。顯然，發音學習的主要精力要放在腔上。此外，你得學會英語本族人用語調傳遞信息和表達情感變化的習慣。這是學習說英語的高級境界。

最後，學完以上三個方面之後您必須根據下邊幾個標准來檢測自己的口語水準，看看您是否能達到：100％的准確性；100％的地道性；文化差異的知曉性。
二、英語口語學習方法
1、到英語國家
能到英語國家去練習英語，直接與英語本族人交流當然是最佳的選擇，但能夠這樣做的人為數並不多。有的人在英語國家生活了幾年乃至十幾年，照樣說不好英語。如果學習方向和方法得當，不去英語國家一樣可以學好英語。關鍵在於解決跟誰學，學什麼，怎麼學這幾個問題。此外，學以致用，學習和練習有機地結合，並持之以恆才有效果。學到的技能如果不大量練習，久而久之一定會忘記。

2、到英語角
如果去英語角的目的是學習就不對了。其實應該把那裡當作練習英語表達的地方，在那裡充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那裡要的是一種志同道合的氛圍。如果沒有時間去，你還可以自言自語，把自己想像成兩個人在對話。

3、找老外單練
除非是訓練有素的語言教師，一般的英語老外惟一的用處是：作為你*練口語的「活靶子」，把自己學到的說話內容在英語老外身上得以驗證。不要期望一般的英語老外會對你口語方面有什麼好的指點，不建議你跟老外談語法，談語言學習規律。

英語口語好的人都有這樣的同感：從練發音（對腔和調進行大量練習）開始效果甚佳。不要總想著這句話怎麼寫，怎麼翻譯。這些都會妨礙口語學習。最後，經驗證明，選擇好的導師、好的教材，加上科學、理性的學習方法，學說英語沒有不成功的！

3. 英語書面語和口語有什麼區別

一、引言

英語書面語是指書寫時所用的英語，它要求規范、正式甚至注重文法，普遍用於書信、文件、檔案、書籍文獻等。口語，顧名思義，就是人在交流時用到的言語，它要求說話人語言條理、連貫，能夠准確有效地傳遞信息，恰當的運用重音、節奏、語調，對語法要求不高，盡可能用精悍、短小的句子表達。下面從禮節；語法、標點法及句子結構；溝通交流三方面將口語和書面語進行比較。

二、口語和書面語的比較

（一）禮節方面

首先，書面語要比口語更正式，書面語更注重文采。但是如果將書面語中那些很多文採的詞語或顯示語言藝術性的句子用到日常交流中來則會顯得說話人笨拙或是故意要與人拉開距離。例如，我們日常見面時打招呼都會用「Hello！」「How are you?」即是陌生人首次見面也只說「How do you do?」但如果你很正式的問一句「How are you recently?」則會顯得僵硬、呆板。通常狀況下，如果一個人在說話時就像寫作時那樣規范正式，人們通常認為他待人冷漠甚至驕傲自大，不可一世。

（二）語法、標點法及句子結構方面

在書面語中，作者除了要表達清楚意思之外，更要注意把握文章的整體結構和每一個句子的語法。如果一個人在一篇文章中使用了錯誤的語法，就等於這篇文章徹底失敗.口語與書面語在文法組織上是不同的。口語可不必跟隨文法(grammar)，只要聽講雙方達到有效的溝通就可以，因聽者有疑問，可即時向講者發問，而講者可從聽者的身體語言和神態，知道對方的反應。書面語則不同，因讀者在遠方或不知名，故文法和句子組織要求嚴格，以免誤傳訊息。

英語口語的句子結構(sentence structure) 是簡短和可以較為鬆散，而書面語則可長可短，句子組織和結構可繁可簡，但必定是嚴緊的。英文商業書信的句子偏向精簡，而法律、新聞等文章則較長而復雜，因長句能有效地表達更多內容和資訊。

下列是英文口語最常用的十個動詞。

bring, come, do, get, give, go, make, put, run, take這十個動詞是多義詞，試查看看，每個動詞的解釋佔去字典起碼兩個篇幅。多看英語電影的對白，便發覺以上的動詞，在對話中出現次數頻密，故多用簡單的英語詞彙。

此外，英文口語常用片語動詞(phrasal verbs)。片語動詞是由動詞(verb)加介語(preposition) 或動詞(verb)加副詞質詞(adverbial particle) 組合而成。如bring, come, do, get, give, go, make, put, run,take, turn, throw, tear, stand, send, help 等。Put (verb) + up with (preposition/adverbial particle) 忍受give in 投降show off 炫耀

英語口語常以片語動詞代替與其同義的單個動詞。例如：put up with(口語) , tolerate (書面語) 忍受give in (口語) , surrender(書面語)投降piling up (口語), accumulate(書面語) 累積come in (口語), enter (書面語) 進來blow up (口語), explode (書面語)爆炸我們叫人進來只會說come in，而絕不會說enter。

此外，口語具有其獨特的地方：

(1)語句鬆散自由，如：Are you crazy? I can』t leave these men for a baby! They』re dying—hundreds of them. Get some woman to help you.(2) 句子省略不全，如：Oh no! Not if trade was good, there wouldn』t be. But if things were bad for a long spell，the young ones might go funny.(3) 詞句頗多重復，如:I feel like crying, too! But we haven』t got the time! Come on, girls, we』re late for the Theater! Come on, girls.(4) 使用填空詞語。英語中的填空詞語很多，如well, you see,you know, I mean, perhaps 等，還有一些起填空作用的聲音，如er,mm 等。這些詞語及聲音符號既體現了說話者語句的連續性，又給了說話者以思考的時間。(5) 藉助非語言情景，即說話者有時藉助周圍環境，不需詳細說明，而只用it, that 等代替。另外談話中還可使用自己的body language來表達情感、傳遞信息。

（三）溝通交流方面

書面語僅能通過文字來表達，因此要想使對方清楚了解作者的意圖，就要求作者的文章條理清楚、思路清晰、書寫規范。否則有時只是一個字母或一個單詞的誤差，就會帶來意義上相去千里的差距，即所謂的失之毫釐，謬以千里。就像英語中最簡單的方位介詞——in 和on，我們說日本位於中國的東邊，應為：Japan is on the east of China.
但如果誤寫為Japan is in the east of China.可能就要引起兩個國家關於主權的紛爭了！而口語表達就更豐富多樣一些，除了文字之外，還可以配之以語音、語調，甚至面部表情和肢體語言。比如我們在表達「害怕」時，書面語只能寫「frighten」或「be afraid」,要想表明害怕的程度，必須配以大段的文字和許多復雜的形容詞、動詞等。但在口語中，藉以顫抖的聲音、驚恐的表情、無助的眼神，意境就完全傳達了！

三、結論

綜上所述，通過口語與書面語的比較，我們可以看到兩者顯著的區別：口語是藉助聲音語調表達意思，其交際的雙方面對面出現於同一場合，其發生時多是應時即景的；而書面語則藉助於文字元號，其受話者一方並不同時在場，或者受話者是誰也不十分明確，其是在充裕的時間里精心選擇和周密組織的。認識到英語口語和書面語的差異，是我們真正學好用好英語的基礎。

4. 什麼是英語口語

1.多讀.同一篇經典的文章,如新概念,同一篇至少讀100---200遍.效果,你----意想不到!
讀,不需要興內趣,也不累,效果還好.很容易的方式
2.多說容.嘴,24小時跟著自己,所以比老外更靠譜.
說話,跟自己說說話,簡單的從,桌子椅子開始,主要是讓自己跟英語熟悉起來,不陌生,就是進步
3.多看.美劇.裡面聽,說,讀,實用都全了,還有趣.
這個只要能看進去,真的有趣.看你的年紀了,有的喜歡<暮光之城>呀<吸血鬼日記>呀
<生活大爆炸>呀.等等.推理的,愛情的,敘事的.肯定能找到你喜歡的
4.多聽.voa慢速英語.很有用.
有時候人很累了,放這么一段,也不用心聽,就放著,腦子會自動工作,時間長了,效果----不可思議!
祝福

5. 常用英語口語具體指什麼 有沒有科學的定義啊

通俗的來講日常英語口語是英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言，每天日常生活所需的一些對話，比如吃飯，公交等場景中，人們往往會遵循談話模式，和中國人一樣的，只是語言是英語，每一門語言都有這門課程的。關於教材方面，wordoor的專業，一般來講都是差不多幾個方面，主要老師教的是否專業。
Popular spoken English is the language of oral communication, which is commonly used by the English speaking countries. The daily life needs some dialogue, such as eating, public transportation and other scenes. People tend to follow the pattern of conversation. About the material, the wordoor's professional, generally speaking, are in almost a few aspects, the main teachers teach is professional.

6. 英語的口語題是什麼意思

以北京的英語口語考試為例，考核內容分為兩部分：一部分是以小短文為基礎，回要求考生朗讀指答定部分，並能在不看短文的情況下回答考官就短文內容提出的問題，另一部分是結合日常生活或簡單的社會問題提出可供考生自由發揮的話題，考生現場做簡短的口頭作文，一般不少於10句話。

高考英語口語考試是由各省市自行組織的，主要是為准備報考外語類院校及外語類相關專業的考生設置的一項測試。但准備報考其他院校及其他專業的考生也可以參加英語口試。

7. 常見英語口語有哪些

常見的英語口語有很多，網路上有很多的資料，需要的可以自己去查一下，這里簡單地和大家分享一些，英語口語的提升在於多練，多說！
Over my dead body ! 想都別想（除非我死了）
Go fifty-fifty on sth 平分
You can say that again ! you said it! 你說的沒錯，你說對了
Look who』s talking ! 看看你自己吧
It』s Greek to me 這我完全不懂
Take my word for it 相信我的話
Not one』s cup of tea 不感興趣，不合胃口
Get real! 別鬧了； 別開玩笑了
Head over heels 深陷，完全地
Suit yourself 隨你高興
What』s the catch ? 有什麼意圖？
Let the cat out of bag 泄露秘密
Sth is touch and go 危險的情況，驚險的，一觸即發
Beat a dead horse 白費勁
The sky』s the limit 沒有限制
Once in a blue moon 千載難逢；難得一次
Be prepared. 准備好
It is easier said than done. 說的比做的簡單
Have second thoughts 考慮一下；猶豫
Behind someone』s back 在某人背後；背著某人。
Better luck next time. 下次運氣更好

8. 英語口語主要是學什麼

英語口語主要基於「詞彙量」和」發音「
詞彙：可以每周規定自己看多少文章，多積專累一些英屬語詞彙，口語表達也是要有詞彙的積累才能完成的，英語口語的流利還取決詞彙的多少，詞彙積累多，表達的意思清楚，聽起來自然就更好。 可以在日常生活中慢慢的積累詞彙，從單詞到句子，最後到文章的閱讀。
而」發音「，就是聽多了就會說這么簡單。
口語的練成最重要的就是需要交流，因此，學員應自覺多交流、多問答、多表演。

9. 英語口語是怎麼劃分等級的

英語口語等級測試分兩級（一級和二級）、四個等第（優秀、良好、及格、不及格）。及格為一級，優秀、良好為二級。

大學英語四、六級考試口語考試能力等級標准如下：

A等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難

B等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際

C等：能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際

D等：尚不具有英語口頭交際能力

(9)英語的口語是指什麼擴展閱讀：

英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。與口語相對，書面英語是在口語的基礎上發展出來的，用於書面表達的語言。

英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。

評分標准

CET-SET 主考在評分時使用以下標准：

a. 准確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度

b. 語言范圍 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍

c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少

d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言

e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力

f. 適切性 指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力