① 如何提高英語口語能力
英語是世界上最簡單的語言,想學好英語其實很容易,或許對有的同學來說猶如登天,但其實我認為,英語需要基礎。想要提高英語口語的能力就必須從基礎開始,做任何事情都離不開基礎能力,沒有好的詞彙基礎就不會有寫句子,不會寫句子自然就不會寫作文,句子都寫不好,如何講英語,講英語不是和寫英語是平行的嗎?
英語是一門語言,多講講就熟悉了,而且你會越將越好,我的英語之前就不是特別好,但我就是用這種方法學的,每天都養成學英語的習慣了,現在我英語不能說非常厲害吧,但也能與外國人正常交流是沒問題的。
② 英語虐我千萬遍,我待英語如初戀,該怎麼拯救你啊,我的英語口語
多聽,來不管什麼材料,自只要找到到,聽下去,會的聽著跟讀,不太會的,抓裡面的詞,盡量多聽到幾個詞。還可以泛聽,就當作流行音樂,似聽非聽,潛移默化。
我個人感覺,最後一句很重要,肯定很多人通常不說的秘密哦!
相信我就能有成效,前提是真正相信,以給分表示真誠。哈哈……
③ 如何通過自己練習提升英語口語
首先,你要清楚一個最基本的原理「口語不是翻譯,也不是造句」
第一,要認清口語和翻譯的關系。
很多人天真的以為,那些口語很好的中國人,是他們翻譯得很快,一個詞語,一個句子,能立刻想到對應的英文。我不會講英語就是我翻譯得太慢了,一個詞語我要想很久才能想到對應的英文單詞,短語,固定用法,句子也是!我需要更多的練習,對話訓練能鍛煉我翻譯的速度和反應速度,只要我多說,那就能慢慢加快到能進行正常交流的速度。
這種認識是大錯特錯,能用英語交流的人,說英語的時候是根本不會想漢語的。
你應該有過體會,在英語交流中,如果你聽到每個字,每句話,都要去想中文意思,再理解,那肯定聽不懂,人家都說哪裡去你還在想第一句,甚至前半句。
如果你要說什麼,你都要先想好漢語,然後翻譯成英文說出來,那肯定行不通,
想一句話得花多長時間?誰能站在那等你磕磕絆絆的半分鍾說一句話?說出來都還狗屁不通,而且你根本沒那麼強的翻譯能力,每句話都能把你卡住。
根據語言學家的研究,如果按照翻譯式的思維去聽一句話,正常語速下,一句話到第四個單詞,你就開始跟不上了。真正會說英語的人,當他們在說英語的時候,思維模式就是英文模式,我們就稱為英語思維,並不會在中文和英文之間切換。
有英語思維就能進行聽說交流,沒有英語思維就不能,這個就是絕對的分水嶺。你要問那些做口譯的,同聲翻譯的是怎麼回事? 那你要清楚,那些人是有了英語思維,有了正常使用英語的能力,然後再去學的翻譯這項技能。翻譯,是在你已經掌握兩種語言的條件下,經過專門的訓練而獲得的一項技能。
第二,口語也不是造句。
語言也不是思考的結果,不是通過造句形成的。你現在說英語的時候,說一句話要去回憶單詞,然後通過語法規律把單片語合一起,組成句子,這就是造句,是一個思考的過程。但是你想想,你在說漢語的時候,你在腦子里思考的僅僅是你要表達的觀點,你不會去思考句子本身啊,你不會去想用什麼詞,什麼句型,一瞬間都不會去想。
你應該有過這種經歷,面對老外的時候就沒話說了,為什麼?當你在用母語交流的時候,在聽,在說的時候,你腦子里會不斷的思考對方的觀點,和自己要表達的觀點。但是,當你在用英語交流的時候,你腦子里全部都是語言本身,你在努力的理解對方的句子,單詞,回憶自己要用的單詞,句型,語法,你沒有空間去思考觀點,所以這時候,你的反應就是,我跟他沒啥好說的。
語言不是造句,而是一種反復訓練形成的條件反射。所以,你可以去調查,對話練習對於口語的提升效果是極其有限的。但是目前,不管是外教、陪練,還是英語角,這些模式都是對話練習,對話練習的本質就是翻譯和造句練習,每聽一句都要去翻譯,每說一句話都要去造句,沒有觸及到英語思維這個本質的問題。
有了對口語的基本認識,那麼你還需要一樣東西——耳朵
十聾九啞,在任何國家,不管說什麼語言的國家,天生的聾子,那一定是啞巴,這個是自然規律。能聽得懂一種語言,只要沒有心理或者生理障礙,那就能說這種語言,說得好不好是另外一回事,這個也是自然規律。你憑什麼認為你能不受規律的限制,在聽不懂英語的情況下就能說英語呢?
聽」是音頻信息輸入,「說」是信息輸出。信息是必須先輸入了才能輸出。這點很好理解,你不把水先注進桶里,你也別想從桶里倒出水來。所以,我們能說是因為我們能聽。
而且信息的輸出量必然小於信息的輸入量,因為中間有損耗。我們口語水平會受限於我們的聽力水平。
有人說,我沒聽過,但是在書上看過的內容,那也是信息輸入啊,不對,閱讀那種是視覺信息的輸入。只有聽,那才是聲音信息,你要說,那需要的是聲音信息。
想想有些去上外教口語課的同學,對方說什麼都聽不懂,只有不斷的尬尷的回應yeah~~yeah~ahuh,裝作很認真的在思考,然後心裡一直盼著快點結束,這是何苦呢?一個小時幾百塊錢學到了什麼?
其實除了上面說的「聽力」和「英語思維」,還有第三個元素,就是表達體系的建立,語言文化特質等等,這個在這里不多述了,如果前面兩項問題能夠解決,那麼這些問題應該已經被順帶解決得差不多了,即使還沒解決,那麼也問題不大,基本的交流不會受影響。
要解決口語,其實就是解決聽力和英語思維問題,但是這兩樣東西水就深了。我看很多人練習聽力的方式是簡單粗暴,就一直聽,坐車聽,躺床上聽,這樣是不行的。聽得懂的始終是聽得懂的,聽不懂的就是無效信息,你再怎麼聽也是聽不懂。你去看阿拉伯電視台,每天聽,聽10年,20年也不知道說的是什麼。或者你去聽狗叫,你聽10年就聽懂了嗎? 無效信息始終是無效信息。我們在SEST賽思學員的聽力安排中,就是SEST標准化英語學習系統的精聽部分,設計了很復雜的操作流程,就是為了提高聽力訓練的效率,一般情況下,按照合理的訓練,10小時以內長度的聽力材料就基本能解決聽力問題了。總之聽力是個精細活,針對不同階段的選材、訓練方式都要認真考慮,不能簡單粗暴對待。
而英語思維問題的解決,並不是說有一種訓練叫英語思維訓練,也不是說有一種理論、方法,看懂了就具備英語思維了,這個很復雜。我們採取的方式是聽力和閱讀訓練加入一些元素和技巧,包括對單詞的處理方式,讓學習者在聽說讀寫的訓練中慢慢形成英語思維。
沒有條件去找外教,找陪練的你,其實是幸運的,你至少站在一個正確的起點上了,只要路線正確,那一定能達到終點,需要考慮的就剩下效率高低,速度快慢問題。
④ 英語口語怎麼提高呢
現如今,隨著社會的不斷發展與進步,英語作為一門兒學生從小就開始學習課程,發揮著不可替代的作用。英語是一門兒語言,所以在英語的學習過程之中,口語佔有相當重要的地位,對此,許多人都比較關心“英語口語怎麼提高”這一問題。那麼,英語口語怎麼提高呢?下面就讓我們一起來聊聊有關內容吧。
一、英語口語怎麼提高,需要敢於張口
如同我們的母語漢語一樣,英語也是用來說、用來交流的,然而許多中國學生都比較靦腆,性格內向,往往只是注重書面學習。其實,這對於英語口語的提高是相當不利的,我們應該想辦法改變這種現狀。所以,作為家長和老師,一定要給予孩子適當的鼓勵,使孩子從小樹立自信心,不論對錯,都要敢於開口去說。
只要不斷堅持去說,相信大家英語口語的提高將不再是一件難事,不再是一種煩惱,而且一種樂趣,一種習慣。
二、英語口語怎麼提高,需要多聽聽力
說的前提是聽,我們在學習漢語的時候,除了父母從小的耐心教授,我們周圍的人都在說漢語,耳濡目染,時間長了,自然也就熟了,英語也應該如此,我們需要做的是每天堅持聽一些聽力,尤其是那些發音比較純正的聽力,一段時間下來,我們會了解到外國人說英語的習慣,從而培養自己的一種語感。在聽的基礎上,邊聽邊說,不斷進行跟讀練習,相信英語口語的提高指日可待。
三、簡述英語口語怎麼提高之加強練習
俗話說“熟能生巧”,任何事情只要不斷堅持,就能取得一個使自己滿意的結果,當然,對於“英語口語怎麼提高”這一問題也不例外。可能有的人會抱怨身邊的人都用漢語進行交流,沒法進行英語口語練習。其實並不是這樣的。只要我們願意,英語練習無處不在,在課堂上積極參加老師組織的情景對話,課下主動找同學用英語進行對話,看一些英文電影並看字幕跟讀……這都是提高英語口語所能進行的練習,都是很容易就能做到的。所以,我們一定要不斷加強這方面的練習,從而促進我們英語口語能力的提高。
綜上所述,相信我們對於“英語口語怎麼提高”已經有了一定的了解了,其實,許多事物都在慢慢走向國際化,英語口語作為英語中最重要的一部分,早已成為了我們學習中必不可少的重要環節,
⑤ 我想找個學校提高英語口語交際能力,我已經在國外待了1年了
像你這樣的,想提高自己的口語的話,建議你去睿博英語,我當時也是不會說英語,版不知怎麼開口說,後來就權是通過睿博英語提高的成績,他們有營造了一個很好的練習口語的氛圍,每天都有很大的進步的。
睿博英語有外教可以單獨授課的,一對一的進行口語練習 ,肯定能很快學會的
⑥ 英語翻譯:只有通過這種方式你的英語口語才會提高
1.聽英文歌來練習。英文歌里其實包含了很多語音現象,比如失去爆破,連讀等。所以如果專你英文歌模仿的很屬地道,那語音水平一定會提高,同時對口語內容的充實也很有幫助。
2.多讀讀心靈雞湯之類的美文,有哲理又讀著好聽。
3.沒事用英語說一些自己腦子里想的事,自言自語沒關系的。
4.多下載一些中英文字幕的電影看(質量好一點的哦),寓教於樂,慢慢提高。總之,要養成良好的聽的習慣。
⑦ 英語口語亟待提高!!
給我感覺你不是沒有水平,而是在表達方面差一些。也許你是一個容易害羞的人,這樣的話回你就應該找機會多多答練習說英語。我開始時也很害怕自己說英語會出錯,但後來發現好多說英語流利的人說話都有語法、用詞方面的錯誤,但是人家有勇氣講出來。
相信我,多找機會和別人用英語說話,實在不行自己對這牆說,一定有效果。
⑧ 如何快速提高英語口語對話能力
⑨ 如何提高自己英語口語
如何快速學好英語及方法1:
想學好英語,首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力,有了興趣,學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗:喜歡的事,就容易堅持下去;不喜歡的事,是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的,需要培養。有的同學說:「我一看到英語就頭疼,怎麼能培養對英語的興趣呢?」還有的同學說:「英語單詞我今天記了明天忘,我太笨了,唉,我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時,沒有掌握正確的學習方法,沒有樹立必勝的信心,缺乏了克服困難的勇氣,喪失了上進的動力,稍遇失敗,就會向挫折繳槍,向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科,學了一段時間之後,學習積極性也逐漸降低,自然也就不會取得好成績。但是,只要在老師的幫助下,認識到學英語的必要性,用正確的態度對待英語學習,用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動,比如 ,唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了,懂得多了,就有了興趣,當然,學習起來就有了動力和慾望。然後,就要像農民一樣勤勤懇懇,不辭辛苦,付出辛勤的勞動和汗水,一定會取得成功,收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件,沒有扎實的英語基礎,就談不上繼續學習,更談不上有所成就。要想基本功扎實,必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課,提高課堂效率,腳踏實地、一步一個腳印地,做到以下「五到」:
一、「心到」。在課堂上應聚精會神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處於積極狀態,思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個環節,理解每一個知識點,多聯想、多思考,做到心領神會。
二、「手到」。學英語,一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的,人不可能都過目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說,「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的,學到的每一個單詞、片語以及句型結構,都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上,認真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對知識的講解,而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領,以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點,在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領會老師提出的問題,以便迅速作答,對比同學對問題的回答,以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時,還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合,印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言,不張嘴不動口是學不好的,同學們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當然記憶也不會太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語。所以,要充分利用早晨頭腦清醒的時間,大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論,課下對不清楚的問題及時提出,要克服害羞心理,不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀,可以跟錄音機讀,竭力模仿其語音語調以糾正發音,要讀得抑揚頓挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會,練習英語口語,比如,與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外,還要多看些適合我們中學生的課外讀物,既可增長知識,又開闊了我們的視野,也提高了我們的閱讀水平。
學英語,詞彙的記憶是必不可少的,詞彙是學好英語的基礎,沒有了詞彙,也就談不上句子,更談不上文章,所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二:
一是持之以恆:每天堅持記憶一定量的詞彙,過幾天再回頭復習一次,這樣周期循環,反復記憶,經常使用,就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是,一旦開始,就要堅持下來,千萬不能半途而廢,切不可三天打魚,兩天曬網。
二是良好的記憶方法:記憶單詞的方法很多,學無定法,但學有良法。我認為,張思中的「集中識詞,分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總,分門別類,先過單詞關,然後再學教材,在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種,同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類;根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶;把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻,記憶效果也比較明顯。這樣每天記40-80個單詞,堅持不懈,多聯想,多思考,多使用,詞彙問題不就解決了嗎?在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配,牢記老師講過的單詞慣用法和句型,這樣不僅有助於我們解題,而且在寫作時也會信手拈來,運用自如。
把單詞記住,了解詞性、詞義,掌握其固定搭配與習慣用法,背會時態、從句的各種用法,工作只是完成了一半,我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳,光學理論,不下水應用,不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術,但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習,如課後習題,單元同步練習,這些是針對課堂知識的鞏固性練習,不能好高騖遠,光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後,有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」,把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來,以備將來查漏補缺,這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言,不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了,關鍵在於使用語言,所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程,然後才是實踐過程。學習英語,無論如何,勤奮是不可少的,它是一個日積月累的漸進過程,是沒有任何捷徑可走的,也沒有所謂「速成」的靈丹妙方,急於求成,不做踏實工作,是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力,要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習,端正態度,認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕,可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗,冷靜分析,認真思考,只要對勝利充滿信心,善於總結經驗教訓,不斷努力,不斷追求,勝利一定是屬於你們的。
如何快速學好英語及方法2:
1.制定長遠目標,明確每節課的學習任務。
根據不同學習階段及自身能力確立一個「跳一跳才能夠得著」的長遠目標。有了目標就有了學習動力,有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據不同課型確定每節課的認知小目標,這樣一開始上課,就會受到目標的激勵,使大腦處於興奮狀態,才能定向注意,專心致志地去主動學習,提高學習效率。
2.爭取課內外各種機會多練習英語。
語言不是教會的,而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。一個優秀的語言學習者應具有強烈的語言交際的慾望,應力爭語言訓練的各種機會。應不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。
3.課前預習。
預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據上下文猜測詞義的能力,也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發現問題及解決問題等能力。預習也像「火力偵察」,可發現疑難引起思考,一方面可促使學習者自己查閱有關資料,查閱字典,另一方面可減少聽課的盲目性,增強聽課效果。
4.專心上課,有心識記。
上課是學生學習的主渠道,而學好外語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住,需要時能運用自如。因此,上課時應高度集中注意力.盡量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培養瞬間記憶能力,強化「有意注意」,爭取就在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內容時,應通過眼看、耳聽、口念,將其迅速輸入到記憶中樞,然後再復現出它的形象。在復現時快速用手指在桌上劃出這個單詞,或一個長句中最難記的或最重要的單飼,強迫自己在課內就能記住這節課最重要的東西。這樣,使自己真正有著「這節課確實學到不少東西」的踏實感、成功感,進而激發動機,提高興越,更有信心地去繼續今後的學習。
5.勤記筆記。
課內扼要記筆記可以幫助集中注意力,理順思路,增進記憶,鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話說「好記性不如爛筆頭」。筆記也為日後復習提供一個復習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記,做些索引、摘錄等,這對加深理解、鞏固、積累知識,培養學習能力大有好處。
6.及時、經常、科學地復習。
復習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題,只有靠科學的復習。「艾賓浩斯遺忘曲線」揭示遺忘規律是先快後慢,先多後少。因而從時間安排上講,復習既要及時又要經常。不僅在當天,而且在第二天、一周後、一月後以及就在你需要用它之前或者在考試前都應安排復習。從復習方法上講.可採用強化復習(過渡/超額復習)、分散復習、集中復習,把新舊知識有機聯系起來,按知識內在規律進行綜合歸類等復習方法,做到溫故而知新,而不是簡單機械復現,從而更牢固地掌握知識
學英語不是難不難的問題,是你肯不肯下功夫的問題!
說實話,學好英語,必然是件苦差事!
但,只要你有動力!有興趣!你就會堅持下去,一旦你堅持了一段時間,你就會有了成就感,那你自然會有了興趣!如此,良性循環!加油
⑩ 我想找個學校提高英語口語交際能力,我已經在國外待了1年了,
我的一個朋友她就是在睿博國際英語培訓學校學的英語的,裡面有外教的,可以和老外零距離交談的,可以讓你更加易學易懂,你可以去報名參加的,這個學校的額師資軟體硬體多是很不錯的哦!