小孩子學英語先學口語好嗎

『壹』 孩子學英語口語到底什麼最重要

當我們有了孩子，我們將我們的重心都放在孩子的身上。孩子的學習，孩子的成長都離開不了家長們的呵護。孩子學習英語越來越受到家長們的關注，培養孩子是每個當爸當媽都會做的事情。想讓孩子學好英語，家長們從小就得培養孩子。讓孩子從小養成良好的學習習慣-一對一外教稱。 每個孩子都是很聰明的，關鍵在於你是如何培養你家寶寶的。 要想讓孩子學好英語口語，需從多方面去培養。哪些方面外教認為是重要的呢? 多看-除了聽覺刺激的潛移默化之外，還能利用視覺上的刺激，來幫助孩子強化學習印象。選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的方式。活潑的動畫、可愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學會用句型，增強聽、說能力。建議家長一定要根據循序漸進的原則來進行。 家長也可在卡片上寫上對應的英文名稱，並張貼在家中用品上，如在門上貼上寫有「door」的卡片、在電腦上貼上寫有「computer」的卡片，時時提醒寶寶各種用品的念法。 多說-在日常生活中，家長可以接送孩子上下學的時候在車上播放英文童謠。吃飯時時常問孩子：「What is this?」讓孩子知道肉是「meat」，魚是「fish」。也可以用簡單的英語同孩子交談。 多聽-學齡前兒童的語言學習多偏向於「聲音」的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達。外教稱「聽」成為寶寶快速吸收語言的開端。如何讓寶寶時是處在一個聽外語的環境中呢?除了隨時播放外語教材的CD以外，目前市面上有許多外語兒歌CD，為孩子播放輕鬆快樂的英語歌謠，會是一個很好的入門方式。輕鬆快樂的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學會歌詞中的單詞和簡單用語，並牢牢記住，學習的速度將是顯而易見的。 家長也可在卡片上寫上對應的英文名稱，並張貼在家中用品上，如在門上貼上寫有「door」的卡片、在電腦上貼上寫有「computer」的卡片，時時提醒寶寶各種用品的念法。 讓孩子親自動動手。這種好處是孩子通過自己的實踐，學習內容。親自動用是最好的語言學習方式，私人外教稱。 「玩」是孩子注意力最集中、學習力最強的時候。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學習。因此家長要選擇有啟發性、互動性和趣味性的圖書。年齡較小的幼兒可使用卡片幫助孩子學習簡單的單詞。年齡稍大時，可利用多媒體互動的方式，通過動畫、圖像、聲音、文字的組合，來引發孩子學習英語的興趣。 聽音樂學外語-通過充滿輕松旋律的童謠，可以糾正孩子的語調、增加孩子的詞彙量，快樂地融入外語的學習中。而音樂的韻律性不但能讓孩子感到開心、愉快，也能加深他的記憶力。 小眼瞧一瞧-光靠輸入語言是不夠的，還要有效地運用有意義、有清楚圖畫的卡片，從語音、單詞到語句。讓孩子完整地了解外語的運用模式。另外，故事書、動畫影片對孩子來說也是很有趣的學習，不需特別翻譯，借著生動的圖片，就能讓孩子進入一個有趣的外語世界。

『貳』 想要孩子學好英語口語，應該從幾歲開始學習

孩子應該從幾歲開始學習英語怎麼開始英語啟蒙？

01父母的改變

很多父母在孩子七八歲才意識到要學英語的時候，往往會比較焦慮。看著人家4歲的娃娃英語脫口就出，再看看自己那娃26個字母還認不全，並且還傻樂傻樂不憂愁的時候，情緒的爆發，有時候是一瞬間的事情。這個時候，父母需要做的是：緩和親子關系，放輕松，多聽聽課，讀讀書，從心理上准備好陪著孩子從零開始學習的准備，做好對孩子更多的寬容，積極傾聽，幫助孩子解決問題，做一名不焦慮的父母。並且，父母要了解到，接下來的英語啟蒙，孩子會有可能沒興趣，進度緩慢等問題。深呼吸，做好准備！

02孩子的興趣

小學生的母語都有了一定量的積累，中文已經是相當強勢了。這個時間開始學英文，孩子的英語接受能力和中文的接受能力已經大不一樣了。小童啟蒙初期，往往都是通過兒歌，動畫等方式先磨耳朵，但是這些裸聽，對大童，效果也許就沒那麼好了。幼兒的聽，只要節奏韻律好，幼兒統統接受。大童的聽，除了節奏韻律，還要是適合的喜歡的主題，並且能聽懂。這個時候，選擇一些認知度比較高的，父母帶著孩子一起去互動，分享和交流。我周圍一個媽媽，對小學一年級女娃的英語啟蒙，就是採用如Old MacDonald，Twinkle Twinkle Little Star 這些孩子很熟悉的韻律著手，並且放的時候很投入地跟著唱，孩子一聽，也是積極的躍躍欲試，孩子的英語啟蒙興趣，被成功地引導。另外，給大童選擇動畫片的時候，可以選擇內容相對有深度的動畫或者科學科普動畫，看完可以嘗試和孩子溝通。

『叄』 孩子學習兒童英語口語要先培養英語學習興趣

兒童英語教學首先要培養兒童英語口語學習興趣，只有產生了濃厚的興趣，兒童才會有強烈的求知慾，才會開動腦筋，積極思考，願意花時間去學習和鑽研，反之沒有任何興趣，被迫進行的學習只會扼殺兒童的求知慾，起反作用，讓孩子厭惡學習英語。培養兒童的英語學習興趣能夠使兒童長時間保持對英語的喜愛。但是家長要注意孩子只有在日常生活中真正的有了學習英語的興趣，才能保持他們對英語的長時間喜愛，有助於他們對英語的學習。因此家長要通過各種日常活動，讓兒童運用英語，習慣說英語。比如說早上起床、洗漱、用餐是兒童每天都必須經歷的一些事情，在這中間，家長可以傳授他們很多英語，讓他們在各種應用中感受英語，夠培養他們對英語的學習興趣。用餐前是運用英語的一個很好的機會，因為每次的飯菜、點心都不一樣，所以每一次都可以教兒童不同食物的英語名稱，如各種水果的名稱、牛奶、水等等，兒童在吃之前，先認識食物，和家長學者說食物的英語名稱，還可以運用一些簡單的句子，如“Do you want it ?”，“'Thank you”等等，這樣兒童的英語口語便有機會得到鍛煉了。而且孩子習慣過後，自然很樂意在做這些事情前來與家長進行交流，在這樣日復一日的活動中，兒童自然而然流利地運用英語了。總而言之能否激發兒童興趣，是兒童英語教學的關鍵。因此家長必須以培養兒童英語口語學習興趣為目的，進行兒童英語教學活動，而且還要通過多種途徑和形式，採用靈活多樣的教學方法，運用不同的教學手段，創造一種良好的語言環境，才能調動兒童學習的積極性，使兒童在輕輕鬆鬆之間，培養起學習英語的興趣，讓兒童能夠在歡樂和興趣中汲取更多的英語知識。

『肆』 佛山孩子學英語，是不是應該先學口語

不用單獨把口語拎出來學吧。孩子在瑞思英語上課，直接就是全英文的環境，把口語融入在課堂內容之中，孩子學得更有興趣。

『伍』 孩子早點學英語到底好不好

孩子早點學英語到底好不好？該怎麼學？該怎麼學？相信現在的許多家長都在為這個問題所困擾，畢竟孩子的教育問題越來越受到社會以及家長的重視，英語口語的
學習是少兒教育的一部分，許多家長都給孩子報了許多各種各樣的培訓班。有許多家長在疑問了，英語口語作為一個世界語言，孩子早點學英語到底好不好？該怎麼
學？該怎麼學？？我來幫大家分析一下；

一、少兒英語口語學習應該低齡化 學習方法最重要

越來越多的教學實踐和研究似乎都在表明，學習語言應該從低齡化做起。而此前比較典型的觀點則認為，「學英語不用急，到了7、8歲再學也不遲」，一些家
長也認為7、8歲時孩子的大腦發育健全後，才是學習英語的大好時機。現代語言教育學的研究結果告訴我們，忽視少兒階段的語言開發，會讓孩子錯過絕佳的學習
時機，由此造成的負面影響至今未被中國家長充分認識。

教育學家指出，4歲是少兒英語能力開發的黃金時間，這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所「攜帶」的文化元素，這也意味著這個時期學習英語，不僅詞彙
記憶快，孩子還能從小培養英語思維及對西方文化的初步認識。另外，小孩的記憶力好、模仿力強，無論教什麼都能做到「照單全收」。語言的學習，是需要長時間
的詞彙量累積，孩子盡早學習外語，有利於詞彙量的積累，提高他們語言表達的流暢性。

此外，少兒英語教育對小學、初中的英語教育有著很好的鋪墊作用，「從小」學英語的孩子，語言基礎更扎實，能輕松的與小學階段的英語教育進行「對接」。

同時，相對於12歲以上的孩子中文思維已經基本形成，英語思維很難建立的現實，很多教育專家都認為4--8歲是孩子學習第二母語的最佳時間。在這個階
段學習英語，孩子沒有任何負擔，能夠極大的激發積極性。而9--12歲則是孩子建立英語思維的最後機會，孩子從小接觸西方文化的熏陶，英語思維能力潛移默
化中得到鍛煉，對將來的英語學習有很大的幫助。但是如果超過這個年齡段之後才進行英語學習，孩子在學習中很容易受到中文思維的干擾，最後就會演變為「英漢
互譯」，嚴重影響孩子英語學習。

孩子在3～6歲之間吸收新的事物最強，處於這個年齡，孩子學第二種語言幾乎跟學母語一樣容易，讓孩子接觸英語鍛煉自己的口語表達能力，同時也建立孩子的信心，但是兒童該以什麼樣的方式來學習英語口語呢？

二、培養孩子對英語興趣，年齡提前不是問題

專家指出，兒童學習英語語應該從培養興趣著手，家長也不能把學習的任務讓孩子一個人承擔。父母應該給孩子的生活中加入一些學習的元素，在平時，有意無
意地用「雙語」教他對話，用圖畫、卡片吸引他，用「獎勵」鼓勵他，教孩子唱些英文歌曲，讓孩子在玩中學習，在學習中玩，這樣才能讓孩子在快樂中學習英語。

學習年齡提前不是問題，關鍵是處理好外語與母語學習的關系。拋開英文教材，孩子們大量面對的是母語環境，只要母語的文化精髓不丟，母語與外語學習就不沖突。同時，在教學中要從孩子的興趣出發，因勢利導，採取鼓勵式教學，讓孩子們在輕鬆快樂的環境中學習外語。

三、孩子學英語口語還是有很多好處的

兒童盡早學習外語好處頗多，專家表示，就語言學習的角度來說，孩子盡早學習外語，是有一定優勢的。首先是因為孩子的心理障礙小。因為其實成人學習外語
時，會介意自己的語法和意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子，而小孩子的
「語言自尊」尚未形成，自然就不會抗拒外語；其次是少兒的母語發音尚未定型，口腔肌肉彈性好。比如阿西吧外教網的少兒英語，外教老師一對一在線互動，純英
文的環境下讓孩子沉浸其中，鍛煉孩子口語表達能力，同時糾正發音上的問題，孩子跟隨外教說通過多途徑預習、沉浸式上課、立體化復習形成科學高效的學習閉
環，幫助孩子輕松愉快地習得英語。如果家長的英語水平不是很好的話，建議可以報一個性價比高一點的少兒英語興趣班，讓外教老師先領著孩子學！

『陸』 現在孩子學英語到底是該著重口語還是該著重應試呢

首先我覺得，口語和其他基礎知識都重要。但有個側重點。在國內學習，基礎知識，記內應試應該更重要。容其實在應試的過程中，你的英語只是也在逐步提高的。
書知識是基礎，是關鍵。口語是交流的技巧。重要的是，口語比書面只是更容易在短時間內得到提高，所以即使剛開始忽略了口語，後面也還是可以提上來的。但如果你一開始基礎就不好，那英語就沒那麼好學了。還有和你自身經濟條件有關。條件好，孩子上的學校有外教的話，對口語有很大幫助，而且還不那下書面知識。如果你書面英語很好，再把口語提高就很全面了。當然如果孩子能即學好書面知識，又學好口語那更好。

『柒』 小孩子學英語應該以語法為主還該以口語為主

從個人教育孩子學英語的經歷來講，小孩子學英語開始應該從培養興趣開始 語法太過枯燥也比較難理解，開始就學，孩子理解不了也學不好，可能會挫傷他 學習英語的興趣，他會認為英語太難了，從而產生厭煩或畏懼的心理，不利於 他將來的學習，所以小孩子學英語，個人認為不要以語法為主。語法在將來的 英語課文啊，課程學習中會逐步遇到，老師會根據進度逐漸講解，孩子也會逐漸 理解和接受。等到初二以後知識積累多了理解力也更強了，可以報一個專門的語法班 學習語法，這樣學習語法的效果更好。 至於口語，小孩子的詞彙量有限，口語也只能學一些最簡單的，比如打招呼，問名字， 說自己最喜歡的東西，其實這些語句，等到了具有一定詞彙量時，自然就會了。但是『 小孩子並不是不能學，通過這樣的學習，可以掌握一定的單詞量（先不要讓他拼寫）， 並且可以掌握一定的語句，中教就可以了，開始沒必要找外教。 小孩子開始學英語，先由簡單開始，從說簡單的句子，常用的單詞，唱兒歌，比較有樂趣， 這樣才能讓孩子堅持學下去並樂意學下去。 以上意見僅供參考，希望對你有所啟發。 祝孩子學習進步！

『捌』 給孩子做英語啟蒙，家長有必要先把英語口語練好嗎

家長不必要自己一定練好口語，可以給孩子營造合適的啟蒙環境氛圍就好

『玖』 兒童學英語口語好一些，還是學新概念英語好一些

如果是小學生或者小學以下，建議側重英語口語學習，國外歷史文化風土人情學習以培養能力，如果是中學以上就要側重應試教育，當然都離不開課餘時間單詞背誦。