如何講英語更自信外教口語

1. 請外教是練習英語口語的最好方式嗎

1、給孩子創造地道的口語交流環境；2、學習不同場合的正確表達方式；3、幫助孩子建立學英語的自信；4、培養孩子跟外國人建立關系的能力。

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2. 如何提高英語口語

中國學生的英語學習存在很多問題，不少中國學生TOEFL、GRE考接近滿分，但是來了美國以後上課幾乎都聽不懂。和同學交流更是存在很大障礙。 提高發音和語調最好的方法是有一位外國老師直接指導、交流。若不可能實現，則可以錄下英文對話（像TOEFL中考的單句），再一句句把自己讀的英語錄下來，然後把二者進行比較、糾正。 提高口語最好的方法是和外國人有對話的機會。在北京有些地方可以碰到「找對話練習」的外國人，他們教中國人外語的同時讓中國人指導他們練習普通話。若不可能實現，初學者可以多看看英語教學節目和錄像，稍有基礎的同學可以看看美國新聞、電影，同時，一定要同步觀看英語字幕。一般來說，如果中文翻譯很糟糕，則不要選擇，以免被誤導。 這里羅列一些我在美國的學校和公司里看到的一些中國留學生或員工的口語問題。 1、發音錯誤 單詞的發音是根本。有些人單詞發音錯誤或不準，導致他所說的英語很難被聽懂。學好口語的第一步是找高手校正所有的音標發音，使你做到只要一查字典，就能夠准確地讀出一個單詞。另外一個途徑就是學會比較和辨別別人的發音和自己的發音。我常見到一些人明明聽到美國人讀同一個單詞和自己讀得不一樣，但是就是堅持自己的方法一錯到底。不懂得細心觀察比較，是學不好英語的。當然，發音準確不代表完全沒有口音（當然沒有口音更好）。口音很難更改，就像全國各地的人說普通話都不一樣。但是只是有口音，問題並不大。 有人說學好英語口語就是要多說，我認為這還不夠，語法基礎也很重要。美國的文盲可以不會寫英語，但是英語卻說得很流利；中國的學生很難辦到這點，因為我們沒有環境。所以掌握詞語的搭配、句型、時態很重要。比如does、did 不分。如果這些基本的語言架構都不能掌握，想說好英語是很困難的。 想學好英語口語就要學會用英語思維來思考。我看到不少中國學生先想中文，然後套用英語，這樣的英語聽上去會很滑稽。我的一個原則就是：如果不能肯定是地道的英語，我就絕對不說。一開始，這會局限我的表達能力；但是，這會自然而然地形成一種壓力，促使我去驗證某種說法究竟是否地道，這也促使我去留意周圍的美國人是如何表達一些想法的，然後進行模仿。另外，要擴大閱讀量，在閱讀的時候要做個有心人，記住可以轉化為自己口語表達的講法或者句型。學語言就是一種模仿。 1、在發音方面： o 模仿練習英語說話語調和節奏； o 錄下自己的發音，與錄音帶相比較； o 仔細聆聽老師或英美人士的發音，大聲重復練習並請其糾正； o 請教老師發音的方式，在家面對鏡子練習； o 先練習單音，再練習字與句子； o 將發音困難的字列下來，反覆練習。 2、如果反復犯錯應該怎麼辦？ o 分辨該錯誤是一時口誤還是累犯之錯誤，前者無妨，後者則顯示自己尚未完全學好該部分，仍需努力； o 了解自己犯錯的原因； o 注意所犯錯誤的嚴重性； o 全心接受老師或英美人士的錯誤糾正，稍後再分析； o 注意英美人士對錯誤的接受能力。 3、很少有機會練習怎麼辦？ o 上課時抓住每個機會練習。若老師沒有叫你，你也可在心中默默練習如何回答，然後注意聽別人如何說，及老師的回應； o 下課後，主動找老師練習，或參加英語會話社團加強練習； o 和同學一起練習。 4、如果你不敢開口說英語怎麼辦？ o 事前准備，自言自語，自己練習亦可； o 在腦中靜靜反復練習； o 不要期望自己一開始就不出錯，犯錯是學習中不可避免的； o 避免惡性循環:怕說錯就不敢開口，不敢開口就是放棄練習機會，反而更容易犯錯。 5、Helpful oral skills（對你有幫助的口語練習技巧） o 組織整理要說的內容，准備大綱或寫筆記，小抄； o 若有問題，發問尋求幫助； o 不要輕易放棄； o 對話中專心聆聽別人說話，以准備回答； o 猜想別人下一句會說的話； o 留意自己說話時所用的單字、文法和發音； o 試用新學的單字，不要只用固定熟悉的字詞； o 自我改正錯誤，再說一遍； o 運用同義字、相關字或造字，及用手勢表情來幫助表達意思； o 多多鼓勵自己好的表現； o 評估自己的表現:下次可如何改進？哪些策略有用？哪些沒有用？ o 尋求對方或老師的回饋、幫助、勘誤； o 找出問題所在，例如：生字或句型不足，還是太緊張； o 找出以後可用之策略； o 記錄學習日誌

3. 如何提高自己英語口語

如何快速學好英語及方法1：
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：
一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你們的。
如何快速學好英語及方法2：
1．制定長遠目標，明確每節課的學習任務。
根據不同學習階段及自身能力確立一個「跳一跳才能夠得著」的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據不同課型確定每節課的認知小目標，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵，使大腦處於興奮狀態，才能定向注意，專心致志地去主動學習，提高學習效率。
2．爭取課內外各種機會多練習英語。
語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。一個優秀的語言學習者應具有強烈的語言交際的慾望，應力爭語言訓練的各種機會。應不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。
3．課前預習。
預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據上下文猜測詞義的能力，也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發現問題及解決問題等能力。預習也像「火力偵察」，可發現疑難引起思考，一方面可促使學習者自己查閱有關資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。
4．專心上課，有心識記。
上課是學生學習的主渠道，而學好外語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應高度集中注意力．盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培養瞬間記憶能力，強化「有意注意」，爭取就在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內容時，應通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然後再復現出它的形象。在復現時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內就能記住這節課最重要的東西。這樣，使自己真正有著「這節課確實學到不少東西」的踏實感、成功感，進而激發動機，提高興越，更有信心地去繼續今後的學習。
5．勤記筆記。
課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話說「好記性不如爛筆頭」。筆記也為日後復習提供一個復習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養學習能力大有好處。
6．及時、經常、科學地復習。
復習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題，只有靠科學的復習。「艾賓浩斯遺忘曲線」揭示遺忘規律是先快後慢，先多後少。因而從時間安排上講，復習既要及時又要經常。不僅在當天，而且在第二天、一周後、一月後以及就在你需要用它之前或者在考試前都應安排復習。從復習方法上講．可採用強化復習(過渡／超額復習)、分散復習、集中復習，把新舊知識有機聯系起來，按知識內在規律進行綜合歸類等復習方法,做到溫故而知新，而不是簡單機械復現，從而更牢固地掌握知識

學英語不是難不難的問題，是你肯不肯下功夫的問題！
說實話，學好英語，必然是件苦差事！
但，只要你有動力！有興趣！你就會堅持下去，一旦你堅持了一段時間，你就會有了成就感，那你自然會有了興趣！如此，良性循環！加油

4. 如何學好英語口語

口語完全攻略起步篇聽,說,讀,寫,是學習語言最自然的過程,就像我們從小學母語一樣.所以學英語也該先從聽,說入手.這里先不談聽力，,單談「說」.首先,需要選一本好的口語教材.大家不要小看教材的作用.我所居住的大學已為該校教師開辦多期口語,均由外教授課,但幾乎沒有一期是成功的.原因就在於高估了該校教師的口語水平,從來沒有採用基礎的口語教材系統教授.可憐這些碩士博士,包括GRE高分者,到現在還不會開口說英語.外教就更不幸,每次問「Anyvolunteer?」大家都低頭「沈默是金」,可憐這位白鬍子老頭竟然要拋球決定由誰回答!與「沈默是金」相反,有人非常敢說,隨便逮個人就亂說一氣.我有個朋友就是這樣,經常會問我「Doyouwanttotalktometomorrow?」(他以為他是周潤發?!)時間他是花了不少,英語沙龍更是每晚必到,說得也很流利了(語速夠快),但他的口語怎麼聽怎麼別扭.為什麼?就因為他只願意與人聊天,而從不肯好好背一下他買的那一大堆口語書中的句型.(他嫌太簡單!---卻一句也背不出!)英語絕不是你想怎麼說就怎麼說的,很多表達都有其固定的方式,因此想要學好口語,就至少要學上一套系統的口語教材.怎麼才算「系統」呢?它應該是按情景分類,告訴你在什麼樣的場合說什麼樣的話.象的教材就不宜作為入門教材,句型是夠豐富了,但沒說清楚該怎麼使用.口語教材最好是附有相應的文化背景介紹,因為東西方文化差異大,同樣的場景,用中式思維表達很可能會鬧笑話.詳見「胡敏老師談學英語的六大策略」.若所選教材未配有文化背景介紹,可另外讀些相關書籍彌補.最好選用由英美人士撰寫的經典口語教材.如英語九○○句等.象現在熱銷的,錯誤百出且不說,其中居然有這樣的對話A:!B:Whatmakesyouso?我專門就此請教我的外教,他們說即使是上級對下級,這樣說話也是非常rude.口語教材應配有磁帶,以便模仿,記憶.在學習過程中,要特別注意那些與中式思維不同的表達方式.比如說,「Wouldyoumindgivingmeapush?」很多人會不假思地「Yes,ofcourse」.其實回答應該是「Notatall.」我曾親耳聽到北大外語學院院長在OutLook節目里,當主持人問他是否認為甜蜜的事業里男女主人公表達感情方式太含蓄時,他說:」Itnktheyarenottraditional.」要不是親耳聽見,我是怎麼也不敢相信這樣典型的cnglish會出自北大外語學院院長之口.另一方面,這說明一個人的思維定式是多麼難以改變,這也是學英語需要下大力氣的地方.口語教材選定以後,就要反復跟磁帶模仿直至能完全背誦.如何檢驗自己對教材的掌握程度呢?介紹的方法還是不錯的,即把句型的英文遮住,對著中文說英文,再把中文遮住,對著英文說中文.能流利做到這兩點,就算過了背誦這一關了.口語完全攻略之我是菜鳥我要飛光是背口語教材是遠遠不夠的，因為你不見得會有那麼好運氣：每次與人交流時對白都會跟書上一模一樣。所以在熟背句型的同時，還要學會如何把這些句型消化吸收，化為己用。很多人都會說：多開口！其實他們無法想像這對那些從未開口說英語的人來說是多麼困難：他們不知道該說什麼，有的人會老半天一個字都憋不出，「開口」對他們來說無異於是一種折磨。因此信心屢屢受挫，造成畏難心理。如何才能把所學化為所用呢？復述就是一個好辦法。找一些簡單短小的故事來復述。這個過程對有的人會很簡單，而有的人就會覺得很難。你讓他「用自己的話」來復述課文，他同樣也會老半天憋不出一個字，因為他還沒能把所學的句型融會貫通為「自己的話」，這時不要硬來（那樣會覺得自己又笨又沒用，更加不想學），要降低難度：選取那些後面附有問題的文章或課文（如新概念，），照著問題回答總該會了吧？新概念的問題設計得很合理，把問題答完也就相當於把課文簡要復述出來了，而且問題易於回答（都可從文中找到答案，但與原句又不盡相同）。一定要大聲回答，光是寫在紙上或在腦子里想是遠遠不夠的。這樣練習一段時間，逐漸過渡到不須回答問題，但允許看著課文復述；再到不看課文直接用自己的話復述，然後逐漸增加課文難度與長度，限時完成，一次完成不好就再來一次，直到通順流利為止。用表計時，就可看到自己的進步。當一看完文章就立刻能流利地復述，恭喜你！你已經超額完成起步階段任務了.實戰篇之初試身手句型也背了,也能用自己的話復述短文了,現在該走出家門,到英語角或英語沙龍去試試身手了.這一階段的要訣是:臉皮要厚些,厚些,再厚些!!!(難怪baobab學口語快,天生的好本嘛!真是得天獨「厚」啊!!!)不要去想什麼語法,不要怕自己說錯-----如果你總在擔心出錯,恐怕你永遠也說不出」正確」的英語.AsLiyangsaid「enjoylosingface!!!Themoremistakeyoumake,themoreprogressyoumake!!!」鼓起勇氣，厚起臉皮，說！說！！說！！！說什麼呢？在英語角交新朋友，自然從自我介紹開始:叫什麼名字,什麼專業(工作),興趣愛好,閑暇怎麼度過…..(跟相親差不多!不妨把它想像成與美女或帥哥相親!)同樣問題你也可以問你的新朋友,不時插入些「Why…?」或」howinteresting!」一旦開了好頭,接下來就順利了.假如你運氣不佳,到了英語角正碰上大家圍著老外或沙龍主持人熱烈討論,沒人理你.不要傻乎乎地等人家來關照你這個新手(不是沒有可能,但可能會很久,那樣會讓你感覺很糟糕).這時你先找個位子:「Istsseattaken?」(搭訕第一句)坐下後接著問:「Excuseme,what』stoday』stopic?」(搭訕第二句)接下來你可以開始聽,可以參與討論(可能對新手來說有點難),也可以跟周圍的人交換看法.下面談談在英語角練口語的一些常見誤區:一:不懂裝懂.練口語最忌不懂裝懂.很多人明明沒有聽懂,卻不好意思讓別人重復,就總在點頭微笑.那樣什麼也學不到.WelearnEnglishforself-improvement,notforshowingsmiles.其實沒有人會介意,因為每個人都是從初學者一步一步走過來的，所以都能理解初學者的困難。只要你肯開口問，就一定會得到滿意的答案。Baobab到現在還保持這樣的習慣：第一次沒聽清，會說「Pardon？」，還是沒聽懂，就說」Sorry，butwhatis…?」,還不懂就說,「?」…….一直換到她聽懂為止!(看!臉皮夠厚吧?)二忌由始至終查單詞.與「不懂裝懂」相反,有的人特認真,碰到生詞不弄清誓不罷休.於是從一到英語角開始就一直忙著查詞典,記生詞一直到離開(因為生詞總是層出不窮的),把英語角當成單詞課堂,忘記來英語角的目的是練習的了-----沒時間說也沒功夫聽.那碰到生詞怎麼辦呢?不是不能不懂裝懂嗎?那要看情況了:如果是集體討論,不影響理解大意就繼續往下聽,確實有礙理解就問一下旁邊的人,弄懂意思就繼續聽;如果是一對一交流,那就可以請他為你寫下來,最好請他告訴你一個相關句型或造一個句子,讓你明白它的用法.回到家裡再把當天記下的生詞整理出來.實戰篇之狂練口語上口語也是不錯的選擇:有老師教授,有同學交流,最重要的是它提供了語言環境與氛圍。不過假如你運氣不佳,上了一個草檯子(不幸的是，大部分學習都是騙的草檯子----所以baobab從不花一分上任何學習----她只會混課!!!)老師水平很臭,發音也是爛得一塌糊塗,同學們也是三天打魚兩天曬網的.這時你也不要氣餒.既然都交了,就算為了這些學,你都要學下去.老師發音糟糕,就不要跟他學,跟磁帶學好了：同學經常缺課，人少上課，發言的機會就更多了.不過再好的學習,你也不要指望每周幾個學時的課堂會點石成金。口語只不過提供一種學習氛圍或者說只是讓你提高興趣而已。想要掌握口語，還得多下力氣，所謂「功夫在詩外」就是這個道理。首先上課之前一定要預習，最好是先熟記要學的內容。這樣在課堂上就可以把學習新句子的時間節省下來練習，課後一定要熟背所學的內容。下面談一談課堂練習：我們都知道學口語一定要多練，但在口語，很多人都不敢開口，這除了口語還不熟練以外，更有可能的是他們不習慣在公眾面前發言。的法之所以有效，是因為他的訓練是讓學員從在公眾面前說話或演講開始，而一旦能成功地在公眾面前發言，自信心就會獲得極大的提高，這種成就感會激發更大的學習熱情。把學英語與自我激勵結合起來，這與耐基的訓練法則是一致的。（當初耐基就是從他的演說的成功獲得啟示，才逐步發展出後來的以社交技能為主的成功學教育）但是在沒有的指導下，自己怎麼才能克服這種畏懼心理呢？那隻有多作準備了，胸有成竹就沒那麼膽怯了。課前預先把當天要討論的話題自己先練習幾遍，有必要的話可以先寫下來。課堂上的即席話題，可以在別人發言時先把自己觀點寫下來，（剛開始時可能需要寫全，逐步過渡到只寫要點，最後不需寫也可以流利地陳述。噢 還有就是 現在我報讀的ABC天卞口語的教師和我們說過 其實想將英語學好是不難的~一定要有一個適宜的學習環境和熟練口語對象，這取決於外教資質 純正歐美口音(非東南亞)才行，堅持經常口語學習 一對一針對性教學才會有更.好.的學習效果..課後同樣要復習聽取課後錄音反饋，更可以加深印象..實在是真的無對象可練習的狀況下，那麼就上可可或滬江取得課外學習資料研習 多問多聽很快的口語就加強起來 學習成長肯定會突飛猛進的；）然後在心裡念一下，就大膽起來發言吧。歸根到底，要爭取抓住機會多發言。想想你交的學吧，沉默一分鍾，就浪一分。練得越多才越劃算。想想像baobab之輩一分都不交只管混課的無恥之徒都在狂練，你還有什麼理由保持沉默呢？口語完全攻略之擴展篇：厚積方能薄發英語角也常去了，口語也上過了，接下來的任務是繼續擴展句型,提高聽力,並培養用「英語思維」的習慣。這一階段可以看些像英語之類的口語書，他的教材特點是句型比較時尚，還有很多地道生動的超級短句，是擴展句型的好教材。還有就是提高聽力。很多朋友都有這樣的經歷：剛開始學口語時開口難於聽力，開口說了一陣後，又發現聽力落後於口語。原因很簡單：因為「說」的都是自己掌握的詞彙，而「聽」別人說，詞彙就不一定會在自己掌握的范圍內。想要口語聽力同步提高，還要加強練習。最好的辦法是跟錄音復述。既練聽力，又練口語。它的難度比閱讀後復述要難多了（注意復述之前不能看文本，否則對聽力鍛煉就不夠）。還是沿用「難度遞減法則」：即先聽完全文（可反復聽幾遍），然後試著復述全文。若難度太大，則聽一段，復述一段。一句一句就免了罷（想要每一句都變化表達方式難度更大，很容易變成跟讀）。盡量不要看文本，那樣對聽力提高不大。寧可降低聽力材料的難度，選些簡單，語速稍慢的小故事，那些只有句型的口語教材是不合適的。還有就是要養成用英語思維的習慣。聽起來很抽象噢，很多人往往不知從何「思」起。其實很簡單：比如說，你要去英語沙龍或口語之前，若事先知道話題，就預先在腦子里想一下。或你知道會在那裡見到某位朋友，就想一下要跟他聊的話題。當你從英語角或英語回來後，就回想一下剛才你跟別人的對話，看看自己有什麼地方說錯了，有那些句子會有更好的表達方式。今天從別人那裡又學會什麼新的句型…….此法同樣可以用於打.慢慢習慣這樣的思維方式後就可以在腦海中模擬與朋友的對話(不妨交一位異性學友,以「激情聯想」)想當初baobab就因為英文信寫的差,每天都在心中「寫」和「修改」她的英文email,「英語思維」就這樣練出來了,好幾年沒去英語角練口語了,口語不退反進.全靠「激情聯想法」啦

5. 如何有效提高英語口語

如今是一個互聯網高速發展的時代，不管是通過網上還是其他的辦法，有不少的辦法可以提高英語口語的表達能力，實在不行，可以自己對照鏡子練習也是一個不錯的辦法。

值得一說的是，最重要的是能夠堅持，真正想要提高英語口語的表達能力，而不是三天篩網，兩天打魚，除了努力之外，剩下的就交給時間吧，時間會給你想要的一切結果。雖然這樣說，有點佛系的感覺，但確實如此，然後你在不經意間會發現自己的英語口語表達能力真的提高了不少。

下面就來說一些提高英語口語表達能力的方法：

1，通過英文演講提高英語口語表達能力

因為演講是在各種高壓下進行的，來自台下觀眾的壓力，來自演講主辦方的壓力，以及各種期待，等等，在這種壓迫的環境中，你會想盡各種辦法，讓自己做的更好，通過英文演講，不僅可以鍛煉英語口語表達能力，還可以鍛煉你的設計英語口語能力，以及面試英語口語能力等等，對上班族來說，不是領導的話，可能很少有機會演講，但是還是有一些方法的，比如在下班之後的會議室，比如對著家裡的鏡子，比如樓頂等等，如果真的想要提高自己英語口語表達能力的話，肯定不會被這點小困難絆倒，當然了，切記不要擾民，後果真的會很嚴重。

英語演講是一種非常好的學習資料，而且這些資料非常容易找到，每天都有劈天蓋地的名人演講遍布互聯網，還有很多字幕，這些在移動互聯網時代可以輕松找到。

演講的材料水平難度不一，一開始盡量避免那些高難度，知識性強，科普類的材料。側重那些知識含量相對不深，但是很有現場感召力的演講。這些演講的主角大都是名人。比如那些總統競選勝利後的演講，各大公司CEO到美國高校開學或畢業典禮的演講。這些演講都具有很強大的感召力。而演講材料，也唾手可得。

當然了，創造一個英語環境也是非常有必要的，當你對自己的英文水平很有信心的時候，可以跟別人討論下有爭議性的話題。鑒於你的小夥伴們不怎麼給力，所以不要一直找他們，可以一個月找一次去辯論。或者直接找外教老師去辯論。因為辯論的情況下，你要充分表達自己的觀點反駁對方，所以他會逼著你發揮出你的最佳英文表達水平。辯論的話題可以很廣泛，也沒必要選那種很難的話題。但是你的搭檔一定是你的對立面，這樣效果更加突出。討論不一定局限於跟人溝通，直接在微信里跟別人用英文聊天也是不錯的辦法，但是所有聊天的人必須遵守只講英語的規則，不會的可以直接打漢語拼音。當然大家也可以自選有意思的話題去討論，比如什麼歐洲杯，看的美劇，國內外搞笑的事等等。話題不是目的，目的是你得講出來，寫出來，說出來。如果很難組織起來一次辯論，可以通過微信或者qq群裡面的英語角去提高，這樣的群都是想練習提高英語的愛學習的人加進來的。平時大家可以在裡面用英語交流，一開始打字，後來也可以直接語音，這樣的一個環境也是很不錯的。

2，讀

口語差的小夥伴，剛開始的學習最大阻礙就是不知道怎麼去開口，也不知道說什麼，學的是啞巴英語。對這部分小夥伴來說，最適合的方法就是跟讀跟讀，強制性開口鍛煉！聽力放一句，然後仔細聽，模仿人家的發音跟著讀。一般剛開始練習的話聽一遍很難跟讀下來，可以回放在聽幾遍，直到自己能跟讀出來為止。害羞的話找一個無人的角落。通過跟讀可以調整自己英語表達的語音語調以及培養語感。

然後就是自述了，這一部分是練習自主表達，檢驗自己的學習效果。因為口語最終的目的是能清晰的表達出自己的想法，前面的兩個方式都只是跟讀或者朗讀現有的內容，所以，這個訓練個人認為也是十分必要的。剛開始可以試著每天用英語復述一下這一天自己發生經歷的事情，事無巨細全部都可以說。或者每天規定要描述一樣東西/事情，至少說滿10分鍾或者半個小時才可以停止。（這個自己規定時間。但是不能少於十分鍾）最後嘗試在自述中加入今天積累的一些新詞彙或者表達方式，豐富自己表達的內容，當然，如果有志同道合的小夥伴一起練習的話用對話的形式互動問答或者對話會更好一些。如果方便的話最好還是給自己的表達進行錄音，然後給自己的學霸小夥伴或者老師聽一下，讓他們進一步糾正一些自己沒有注意到的細節問題。

3，語音

常言道，錯誤是財富，因為改正錯誤使人進步。口語聯系中只有知道自己的弱點音標才能進一步反思：是發音部位不對，還是口型閉合，舌唇貼合的問題。進而改善。

你說不流利英文別老從英文下手，同樣的話你恐怕說中文也表達不清楚。邏輯性和流利度是掛鉤的。說中文廢話滿篇找不到重點的人說英文一定會亂。英語學習中大多數人在做的事都是低效的，哪怕它被廣泛推崇。

上述說了很多提高英語口語的方法，在個人總結看來，其實可以分成亮點，一種是語料的輸入，另一種就是說了，從這兩大方法繼續擴張，你可以找到一個適合自己提高英語口語表達能力的辦法。當然了，如果可以的話，還是要到英語口語培訓機構去，比如引領英語就很不錯，畢竟有系統的學習方法和英語環境，更適合學習英語。

阿西吧

6. 如何培養孩子與外國人英語交流的自信

不要來說孩子了，讀到大學我遇見源外教，還是不太會說呢~學英語關鍵是要多開口說，多與外國人交流~我覺的可以給孩子報個有外教教學的培訓班，市面上這類學校還是很多的。之前我就有在英孚教育上成人英語課，常常被外教鼓勵著逼著開口說英語，慢慢對自己的口語就有自信了~英孚也有兒童英語培訓的，你可以先上他們網站看看再咨詢一下，或者直接帶孩子去上試聽課好了~

7. 如何說好英語口語

口語完全攻略 起步篇
聽,說,讀,寫,是學習語言最自然的過程, 就像我們從小學母語一樣. 所以學英語也該先從聽,說入手. 這里先不談聽力，, 單談「說」.
首先, 需要選一本好的口語教材. 大家不要小看教材的作用. 我所居住的大學已為該校教師開辦多期口語班, 均由外教授課, 但幾乎沒有一期是成功的. 原因就在於高估了該校教師的口語水平, 從來沒有採用基礎的口語教材系統教授. 可憐這些碩士博士, 包括GRE高分者, 到現在還不會開口說英語. 外教就更不幸, 每次問「Any volunteer?」 大家都低頭「沈默是金」, 可憐這位白鬍子老頭竟然要拋球決定由誰回答!
與「沈默是金」相反, 有人非常敢說, 隨便逮個人就亂說一氣. 我有個朋友就是這樣, 經常會問我「Do you want to talk to me tomorrow?」 (他以為他是周潤發?!) 時間他是花了不少, 英語沙龍更是每晚必到, 說得也很流利了(語速夠快), 但他的口語怎麼聽怎麼別扭. 為什麼? 就因為他只願意與人聊天, 而從不肯好好背一下他買的那一大堆口語書中的句型. (他嫌太簡單!---卻一句也背不出!)
英語絕不是你想怎麼說就怎麼說的, 很多表達都有其固定的方式, 因此想要學好口語, 就至少要學上一套系統的口語教材.
怎麼才算「系統」呢? 它應該是按情景分類, 告訴你在什麼樣的場合說什麼樣的話. 象李陽的教材就不宜作為入門教材, 句型是夠豐富了, 但沒說清楚該怎麼使用.
口語教材最好是附有相應的文化背景介紹, 因為東西方文化差異大, 同樣的場景, 用中式思維表達很可能會鬧笑話. 詳見「胡敏老師談學英語的六大策略」.
若所選教材未配有文化背景介紹, 可另外讀些相關書籍彌補.
最好選用由英美人士撰寫的經典口語教材. 如<<走遍美國>>, <<英語九○○句>>等. 象現在熱銷的<<實戰英語>>, 錯誤百出且不說, 其中居然有這樣的對話
A: You are making me very disappointed!
B: What makes you say so?
我專門就此請教我的外教, 他們說即使是上級對下級, 這樣說話也是非常rude.
口語教材應配有磁帶, 以便模仿, 記憶.
在學習過程中, 要特別注意那些與中式思維不同的表達方式. 比如說, 「Would you mind giving me a push?」 很多人會不假思索地「Yes, of course」. 其實回答應該是「Not at all.」
我曾親耳聽到北大外語學院院長在Out Look 節目里, 當主持人問他是否認為<<甜蜜的事業>>與<<小字輩>>里男女主人公表達感情方式太含蓄時, 他說:」I think they are not traditional.」
要不是親耳聽見, 我是怎麼也不敢相信這樣典型的chinglish會出自北大外語學院院長之口. 另一方面, 這說明一個人的思維定式是多麼難以改變, 這也是學英語需要下大力氣的地方.
口語教材選定以後, 就要反復跟磁帶模仿直至能完全背誦. 如何檢驗自己對教材的掌握程度呢? 李陽介紹的方法還是不錯的, 即把句型的英文遮住, 對著中文說英文, 再把中文遮住, 對著英文說中文. 能流利做到這兩點, 就算過了背誦這一關了.
口語完全攻略 之 我是菜鳥我要飛
光是背口語教材是遠遠不夠的，因為你不見得會有那麼好運氣：每次與人交流時對白都會跟書上一模一樣。所以在熟背句型的同時，還要學會如何把這些句型消化吸收，化為己用。
很多人都會說：多開口！其實他們無法想像這對那些從未開口說英語的人來說是多麼困難：他們不知道該說什麼，有的人會老半天一個字都憋不出，「開口」對他們來說無異於是一種折磨。因此信心屢屢受挫，造成畏難心理。
如何才能把所學化為所用呢？復述就是一個好辦法。找一些簡單短小的故事來復述。
這個過程對有的人會很簡單，而有的人就會覺得很難。你讓他「用自己的話」來復述課文，他同樣也會老半天憋不出一個字，因為他還沒能把所學的句型融會貫通為「自己的話」，這時不要硬來（那樣會覺得自己又笨又沒用， 更加不想學），要降低難度：選取那些後面附有問題的文章或課文（如新概念2，3），照著問題回答總該會了吧？新概念的問題設計得很合理，把問題答完也就相當於把課文簡要復述出來了，而且問題易於回答（都可從文中找到答案，但與原句又不盡相同）。一定要大聲回答，光是寫在紙上或在腦子里想是遠遠不夠的。
這樣練習一段時間，逐漸過渡到不須回答問題，但允許看著課文復述；再到不看課文直接用自己的話復述，然後逐漸增加課文難度與長度，限時完成， 一次完成不好就再來一次，直到通順流利為止。用表計時，就可看到自己的進步。當一看完文章就立刻能流利地復述，恭喜你！你已經超額完成起步階段任務了。.
實戰篇 之 初試身手
句型也背了, 也能用自己的話復述短文了, 現在該走出家門, 到英語角或英語沙龍去試試身手了.
這一階段的要訣是: 臉皮要厚些, 厚些, 再厚些!!! (難怪baobab學口語快, 天生的好本錢嘛! 真是得天獨「厚」啊!!!)
不要去想什麼語法, 不要怕自己說錯-----如果你總在擔心出錯, 恐怕你永遠也說不出」正確」的英語.
As Liyang said 「enjoy losing face!!! The more mistake you make, the more progress you make!!!」
鼓起勇氣，厚起臉皮，說！說！！說！！！
說什麼呢？在英語角交新朋友，自然從自我介紹開始: 叫什麼名字, 什麼專業(工作), 興趣愛好, 閑暇怎麼度過….. (跟相親差不多! 不妨把它想像成與美女或帥哥相親!) 同樣問題你也可以問你的新朋友, 不時插入些「Why…?」 或」how interesting!」 一旦開了好頭, 接下來就順利了.
假如你運氣不佳, 到了英語角正碰上大家圍著老外或沙龍主持人熱烈討論, 沒人理你. 不要傻乎乎地等人家來關照你這個新手(不是沒有可能, 但可能會很久, 那樣會讓你感覺很糟糕). 這時你先找個位子: 「Is this seat taken?」(搭訕第一句) 坐下後接著問: 「Excuse me, what』s today』s topic?」 (搭訕第二句) 接下來你可以開始聽, 可以參與討論(可能對新手來說有點難), 也可以跟周圍的人交換看法.
下面談談在英語角練口語的一些常見誤區:
一:不懂裝懂. 練口語最忌不懂裝懂. 很多人明明沒有聽懂, 卻不好意思讓別人重復, 就總在點頭微笑. 那樣什麼也學不到. We learn English for self-improvement, not for showing smiles. 其實沒有人會介意, 因為每個人都是從初學者一步一步走過來的，所以都能理解初學者的困難。只要你肯開口問，就一定會得到滿意的答案。
Baobab到現在還保持這樣的習慣：第一次沒聽清，會說「Pardon？」，還是沒聽懂，就說」Sorry，but what is …?」 , 還不懂就說, 「Could you please change another word?」…….一直換到她聽懂為止!(看! 臉皮夠厚吧?)
二忌由始至終查單詞. 與「不懂裝懂」相反, 有的人特認真, 碰到生詞不弄清誓不罷休. 於是從一到英語角開始就一直忙著查詞典, 記生詞一直到離開(因為生詞總是層出不窮的), 把英語角當成單詞課堂,忘記來英語角的目的是練習的了-----沒時間說也沒功夫聽. 那碰到生詞怎麼辦呢? 不是不能不懂裝懂嗎? 那要看情況了: 如果是集體討論, 不影響理解大意就繼續往下聽, 確實有礙理解就問一下旁邊的人, 弄懂意思就繼續聽; 如果是一對一交流, 那就可以請他為你寫下來, 最好請他告訴你一個相關句型或造一個句子, 讓你明白它的用法. 回到家裡再把當天記下的生詞整理出來.
實戰篇 之 狂練口語班
上口語班也是不錯的選擇: 有老師教授, 有同學交流, 最重要的是它提供了語言環境與氛圍。不過假如你運氣不佳, 上了一個草台班子(不幸的是，大部分培訓班都是騙錢的草台班子----所以baobab從不花一分錢上任何培訓班----她只會混課!!!)
老師水平很臭, 發音也是爛得一塌糊塗, 同學們也是三天打魚兩天曬網的.這時你也不要氣餒. 既然錢都交了, 就算為了這些學費, 你都要學下去. 老師發音糟糕, 就不要跟他學, 跟磁帶學好了：同學經常缺課，人少上課，發言的機會就更多了.
不過再好的培訓班, 你也不要指望每周幾個學時的課堂會點石成金。口語班只不過提供一種學習氛圍或者說只是讓你提高興趣而已。想要掌握口語，還得多下力氣，所謂「功夫在詩外」就是這個道理。
首先上課之前一定要預習，最好是先熟記要學的內容。這樣在課堂上就可以把學習新句子的時間節省下來練習，課後一定要熟背所學的內容。下面談一談課堂練習：
我們都知道學口語一定要多練，但在口語班，很多人都不敢開口，這除了口語還不熟練以外，更有可能的是他們不習慣在公眾面前發言。李陽的瘋狂法之所以有效，是因為他的訓練是讓學員從在公眾面前說話或演講開始，而一旦能成功地在公眾面前發言，自信心就會獲得極大的提高， 這種成就感會激發更大的學習熱情。李陽把學英語與自我激勵結合起來，這與卡耐基的訓練法則是一致的。（當初卡耐基就是從他的演說班的成功獲得啟示，才逐步發展出後來的以社交技能為主的成功學教育）
但是在沒有李陽的指導下，自己怎麼才能克服這種畏懼心理呢？那隻有多作準備了， 胸有成竹就沒那麼膽怯了。課前預先把當天要討論的話題自己先練習幾遍，有必要的話可以先寫下來。課堂上的即席話題，可以在別人發言時先把自己觀點寫下來，（剛開始時可能需要寫全，逐步過渡到只寫要點，最後不需寫也可以流利地陳述。）然後在心裡念一下，就大膽起來發言吧。
歸根到底，要爭取抓住機會多發言。想想你交的學費吧，沉默一分鍾， 就浪費一分錢。練得越多才越劃算。想想像baobab之輩一分錢都不交只管混課的無恥之徒都在狂練，你還有什麼理由保持沉默呢？口語完全攻略 之擴展篇：厚積方能薄發
英語角也常去了，口語班也上過了，接下來的任務是繼續擴展句型, 提高聽力, 並培養用「英語思維」的習慣。
這一階段可以看些像李陽瘋狂英語之類的口語書，他的教材特點是句型比較時尚，還有很多地道生動的超級短句，是擴展句型的好教材。
還有就是提高聽力。很多朋友都有這樣的經歷：剛開始學口語時開口難於聽力，開口說了一陣後，又發現聽力落後於口語。原因很簡單：因為「說」的都是自己掌握的詞彙，而「聽」別人說，詞彙就不一定會在自己掌握的范圍內。想要口語聽力同步提高，還要加強練習。
最好的辦法是跟錄音復述。既練聽力，又練口語。它的難度比閱讀後復述要難多了（注意復述之前不能看文本，否則對聽力鍛煉就不夠）。 還是沿用「難度遞減法則」：即先聽完全文（可反復聽幾遍），然後試著復述全文。若難度太大，則聽一段，復述一段。一句一句就免了罷（想要每一句都變化表達方式難度更大，很容易變成跟讀）。盡量不要看文本，那樣對聽力提高不大。寧可降低聽力材料的難度，選些簡單，語速稍慢的小故事，那些只有句型的口語教材是不合適的。
還有就是要養成用英語思維的習慣。 聽起來很抽象噢，很多人往往不知從何「思」起。其實很簡單：比如說，你要去英語沙龍或口語班之前，若事先知道話題，就預先在腦子里想一下。或你知道會在那裡見到某位朋友，就想一下要跟他聊的話題。當你從英語角或英語班回來後，就回想一下剛才你跟別人的對話，看看自己有什麼地方說錯了，有那些句子會有更好的表達方式。 今天從別人那裡又學會什麼新的句型……. 此法同樣可以用於打電話. 慢慢習慣這樣的思維方式後就可以在腦海中模擬與朋友的對話(不妨交一位異性學友, 以「激情聯想」) 想當初baobab就因為英文信寫的差, 每天都在心中「寫」和「修改」她的英文email, 「英語思維」就這樣練出來了, 好幾年沒去英語角練口語了, 口語不退反進. 全靠「激情聯想法」啦

8. 怎麼提高英語口語呢

第一、模仿。怎樣提高自己英語口語的有效方式第一步就是要學會模仿，找一些英文原版錄音的材料進行對單詞、短語、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的電影跟著有聲有色的模仿，力求自己的語音語調甚至神情語氣力求神似。
第二、朗讀。怎樣提高自己英語口語口語能力的第二步是大聲朗讀。朗誦其實也相當於是模仿，所也需要自己去找到適合自己的有聲素材去進行模仿語音語調。在進行朗讀模仿時，要學會聽自己的發音和資料中的有什麼地方不同，反復去練習糾正。
第三、復述。復述不是背誦，復述是通過自己的語言將你所聽到的故事或者所看到的文章描述出來，在擺脫原文文本和組織結構，用自己的理解和思考將故事的內容講出。剛開始你可以先附屬文章的中心思想，之後再逐步遞增，復述是一個人練習英語口語是提高自己英語口語的的有效的途徑之一。
第四，背誦。背誦不管怎樣都是提高自己英語口語的有效方法，盡管很多人很討厭背誦。不過我覺得，背誦已寫名篇詩歌短文是很有必要的。基礎較差的人可以先試著背誦一些短語和句型。
第五，寫日記。用英語寫日記無論是對提高自己的英語口語還是提高英語其他方面的能力都是一個很好的方法，寫日記既可以鍛煉自己在片語運用，語法知識等的能力，也可以鍛煉自己的英語思維能力。

9. 英語口語不好，怎樣可以增加自信

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