⑴ 急求高中生公共英語二級口語考試自我介紹！
Hello everyone.My name is xxx and my English name is Alice.I'm eighteen years old and now I'm studying in Grade 3 of number one senior high school.(不好意思，鐵路一中不大會寫，只寫了一中)Well,I'm a little bit quiet .In my spare time,I enjoy reading books,listening to music----I think nothing will be better than staying in my warm bed and reading a novel on a cold winter morning.Surfing the Internet also interests me a lot.When summer comes,my favorite sports is swimming.How about my family?There is 3 people in my family,Dad,Mom and me.My father is a cook,he can make delicious food.My mother is a house-wife,all she cares is my and my father's health.
湊合著用用吧
⑵ 英語口語二級的具體內容
口試試卷使用英文指導語。口試分A、B、C三節，測試考生英語口語的交際能力。
每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。
A節：考查考生初次見面時向人提供個人信息(如名字、出生地、職業、家庭等)的能力。該節約需2分鍾時間。
B節：考查考生根據信息卡就具體事實互相問答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娛樂和社會活動，所用語言為英語和漢語。該節約需5分鍾時間。
C節：考查考生提供詳細 點的能力。口試教師將根據B節的話題向兩個考生各提出2至3個問題。該節約需3分鍾時間。
口試結構表
節 時間(分鍾) 形式 為考生提供的信息 考查要點 考生需提供的信息 分數
A 2 口試教師與考生對話 口試教師
提出的問題 提供個人信息 * 提供個人信息
* 談論個人目前狀況
* 談論個人以往的經歷 5
B 5 兩考生對話 信息卡 * 詢問具體事情
* 回答 問 * 詢問具體事情
* 回答 問
C 3 口試教師與考生對話 口試教師
提出的問題 提供信息，
闡述觀點 * 回答具體問題
* 闡述個人的觀點
⑶ 高中英語口語二級考試重要嗎
不太清楚。報了總比不報好，可以拿證書，以後會有一定用途的吧。大人們都這么說的。 希望我的回答能讓你滿意，謝謝採納。
⑷ 高中英語二級口語考試現場模擬
三級口語考試分A、B、C三節，測試考生用英語進行口頭的能力。每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。專事評分的教師所給分數的權重考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重考生口試成績的三分之一。A節：考查考生提供個人信息、回答有關他們日常生活、家鄉、家庭、工作、學習等問題的能力。該節約需分鍾時間。B節：考查考生就信息上的圖片或文字討論有關問題的能力。該節約需分鍾時間。C節：要求考生就信息上的圖片或文字作簡短描述，之後另一考生就同一話題闡述個人觀點。該節約需分鍾時間。順便說一下 目前我在學的ABC天卞歐美外教英語的外教和我們說過 事實上要學好英語很簡單的！堅持需要個符合的學習空間與熟練口語對象，最關鍵就是外教水平，純正歐美口音(非東南亞)才是最好，堅決天天練習口語 一對一家教式輔導才會有更.好.的學習成效。課程結束後同樣要復習聽取課堂錄音檔 幫助加強記憶；然後要是真的無口語交談的人的話 就上可可或大耳朵獲取課外教材閱讀，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 迅速的口語會提高起來 學習成效是必定快速顯著的~口試過程中(1)與口試教師或同伴對話時要保持目光接觸，保持自然恰當的表情、手勢和形體動作。()作為考生，你應該積極主動，多講話，切忌一語不發地等著，問一句才答一句(當然也不要說起來沒完沒了)。對於一般疑問句的問題不要只答「Yes」、「No」，要把句子說完整，把一般疑問句改換成肯定句式，並適當加以簡要的解釋，不一定非要等到口試教師追問「why」時，再說話。()在PartB部分要特別注意兩點：一：是口試教師是不參與討論的，互動交際在你和另一位考生之間進行，你應該與他她互相問答、討論和交換看法，說話的時候應該面對的是他她而不是口試教師;二：是你和另一位考生都是來參加考試的，在討論發言中應保持基本的機會均等。由於是臨時組成的搭檔，你與對方的英語水平可能會不同，如果他她為了顯示自己的水平、獲得高分而不停地說，你可以尋找機會，使用得體的交際語言打斷同伴的發言，如「I』msorry，butIhavetointerrupt」「Excuseme，Ihavetostopyou」「Sorry，Itnk..」。當然，如果你的同伴比較沉默，你可以用某些特定的語句啟發你的同伴開口發言，這樣才是良好的交流。這類語句有「Tsismypointofview.Whatdoyoutnk」「Doyouagreewithme」「That』smypoint.What』syouropinion」等。()考試中應選擇自己熟悉的東西或事情來說，否則可能會由於缺乏恰當的詞彙而給自己造成麻煩。比如說如果需要回答或描述電視節目或者體育運動方面的問題或圖片，選擇一種比較容易表述的電視節目或體育運動要比選擇你真正喜歡而描述難度比較大的節目或運動現實得多。()回答問題或描述圖片內容時要切題，不要說與題目內容無關、意義不大的話。()在英語三級口語考試過程當中，面部表情要與口中所說的內容相符合，該嚴肅的時候嚴肅、該活潑的時候活潑，否則就會很生硬。口試結束之後口試結束後，你應當用英語分別向兩位口試教師道謝和告別，給他們留下一個完整的好印象。望採納
⑸ 全國英語等級考試(PETS)口語二級考試的內容有些什麼
公共英語二級
上半年考試時間：3月第2個周六、周日
下半年考試時間：9月第2個周六、周日
級別描述 該級是全國公共英語等級考試(PETS)五個級別中的中下級，其標准相當於我國普通高中優秀畢業生的英語水平。
准備參加該級考試的考生，一般在18歲以上(含18歲)，在普通初中3年的基礎上又學習了3年的普通高中的英語課程。
通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也是基本符合諸如賓館前台服務員、一般銀行職員、涉外企業一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。
語言知識 該級考生應能適當運用基本的語法知識，掌握2,000左右的詞彙以及相關片語。
語言運用 1.互動能力 該級考生在背景清晰的情況下，可以用英語與外國人交談，包括交換特定信息，諸如：事件、時間、地點、價格等。
2.接受能力 能夠聽懂熟悉的日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短話語或獨白。讀懂通知，簡單的介紹和廣告，通俗易懂的英文書刊或報紙。
3.產出能力 能夠寫日記、信函、通知和便條等。
口語 該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時也能表達簡單的觀點和態度。
考生應能 1.使用簡單的單詞、短語、句型組成句子；
2.恰當地運用已知的或因定的片語；
3.積極地交流，並能用簡單的補救措施解決交流困難。
目前正在讀高一的同學是完全有希望考過的，但是你也要看看對自己有沒有幫助，不建議盲目參加考試呵呵
⑹ 高二的二級英語考試(口語)有用么班主任說自願考。
一：全國公共英語等級考試
簡稱PETS。全國公共英語等級考試是面向社會，以全體公民為對象的非學歷性英語證書考試，是測試應試者英語交際能力的水平考試。由教育部考試中心主辦，各地教育考試院社會考試辦公室負責具體實施。PETS考試與其他相關考試之間的關系是：
1、用PETS-2和4級考試的標准分別來改造高考和研究生考試中的英語考試（非英語專業）（該項工作已基本達到預期目的）；
2、用PETS-2和3級考試分別替代高等教育自學考試中的專科和本科考試中的公共英語考試——英語(一)和英語(二)（該項工作正在進行）；
3、用PETS-5級考試替代全國外語水平考試中的英語考試WSK??EPT（該項工作已成功完成）。
PETS等級劃分
公共英語考試等級根據難度由低到高分為一級B、一級、二級、三級、四級、五級。其中，五級由教育部考試中心選定的高等院校負責，其它級別的考試由各地教育考試院社會考試辦公室負責具體實施。
1、PETS－1：一級是初始級，其考試要求略高於初中畢業生的英語水平（PETS－1B是全國公共英語等級考試的附屬級）。
2、PETS－2：二級是中下級，相當於普通高中畢業生的英語水平（此級別筆試合格成績可替代自學考試專科階段英語（一）。
3、PETS－3：三級是中間級，相當於高中畢業後在大專院校又學了兩年公共英語，筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語（二）考試。
4、PETS－4：四級是中上級，相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3－4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
5、PETS－5：五級是最高級，相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。
⑺ 高中一定要過英語二級口試么
這個不是一定要求的，但是高考的時候好像會有一個很簡單的口試，也就是老師隨便問回你答幾句話，一般的對話，不用擔心的。
其實我想給你說的是，社會在變，不是說你不想學從事與英語相關的工作就不用學英語，社會在變，英語已經不再是單純的一項職業，而已經變成了一種溝通的方式，一種最基本的技能，在以後的工作中，多多少少都有涉及到英語，如果不懂英語，那麼就很難有比較大的進步和提高。
我們不一定要從事英語相關的職業，但是用英語與人溝通與交流的技能還是需要的，比如你進入一家公司，不管是外企還是國內企業，都有可能會需要英語，不管你從事什麼樣的職業，無論是銷售，還是技術研發，也都可能需要英語，也可能都需要用英語與人交流。
所以建議你在學習的時候，不要因為以後不想學這個專業就不去學，或者為了單純的考試而去學，考試或者考證在社會中的作用很小，很多時候基本沒有作用，看的是你有沒有能力，或者你有沒有關系？
祝學習進步，早日學有所成！如有不明白的，歡迎隨時提問交流！
如果以個信息能對你有所幫助，請採納，謝謝！
⑻ 高中生公共英語二級口語考試自我介紹！
Hello, it's a great pleasure to introce myself. My name is XXX, i am from the second grade of Xiangyi Furong Middle School. i am not so much outgoing ,so i prefer reading, listening to music, surfing on the line, as well as playing badminton. There are four family members in my family, my father, my mother, my young brother and i . i wish i could be a doctor in the future and i believe i make it come true. That's all ,thank you very much.
如有幫助，請及時採納，如有疑問回，請追問答！
⑼ 高中二級英語口語考試對話是給中文還是英文
英語口語考試一般都是用英文，會問你的名字，問你喜歡的科目和原因，地址，價格，喜歡哪個地方原因，交通工具，日期等等，都是基本問題。