英語口語化訓練

㈠ 英語口語怎麼訓練

英語口語訓練平時可以多看一些英語電影或者是英語對話短文，可以對照著閱讀，這樣會比較有效果

㈡ 英語口語的訓練方法

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㈢ 英語口語訓練，怎麼訓練呢

買一本比較易懂的英文版的小說，跟著讀，會有好處的。或者在看電影的時候跟專著說。在平常都能接觸屬到英語，如果LZ喜歡音樂的話可以去學英文歌，一定會有所提高的。
需要經常練習，有很多方法都可以，主要自己持之以恆。

㈣ 關於英語口語，到底如何進行有效的訓練

有效進行口語訓練有以下幾個要求：首先針對零基礎的學員來講，要求有自己創回造句子的答自信，這種自信來自對語法的理解和應用。我的學員們只需要掌握兩百個左右的單詞就能自信地說英語句子。我的原則就是學必用。口語的訓練從你一開始學語法開始，並隨著閱讀的深入，口語追求多種表達式和速度，一切不以提高聽力的口語訓練都是耍流氓。當然沒有足夠時間和足夠句子的堆積也是空談。

㈤ 英語口語如何訓練

我可以給你推薦幾種 希望對你有所幫助。

1.自言自語練。最牛的人練口語可以不用同伴，不找老師，不論何時何地!其實他是一人分飾了多角啦總而言之，不管身邊的人說什麼，發生的事情怎樣，都不阻礙他腦子里轉動的英文，連作夢也會喊出英語句子。真的很牛，但要小心的是：別太沉溺於自我啦，外面的世界也很美好哦!——不過「自言自語」確實不失為一個好方法，試著在你想問題時，暫時放下中文，用英語去想，持續一段時間，一定能提升!

2.對著電視練。這是很多人都推薦的方法，看英語原版電視劇或電影，找一部最輕松的作為你的主打練習內容，從頭到尾攻克它。《老友記》是相當不錯的推薦，特別貼近現實生活，不怕出現好不容易練成了，卻練了一口老掉牙的「古英語」～～～。在這部劇Rach、Chandler、Monika、Pheebs、Joey幾個角色裡面，Pheebs發音圓潤、語速很正常，是最好學的一個，所以可以充分地模仿她的語音語調～

3.大唱英文歌。如果說對著電視練口語比較難的話，唱英文歌應該會輕松得多～～以前看過一本關於右腦的書，說人類的左腦是主管邏輯思維、分析的，而右腦是主管形象思維的，包括音樂。右腦的記憶能力要比左腦強100萬倍!可想而知，通過音樂來練習口語可以達到事半功倍的效果，真是重量級推薦!另外，多唱英文歌發音的准確度會更高哦!推薦幾個我喜歡的英文歌手，很適合練口語～～：Mariah Carey、Whitney Houston、Craigie Hill……

㈥ 如何訓練英語口語！

聽、說、讀、寫、譯是英語學習的五項基本技能，其中聽是基礎，說是關鍵，首先要能聽的懂，然後就是要會說了，而且說在五項基本技能中也占據著重要的位置。
那麼如何提高你的英語口語能力呢？以下的學習方法希望能幫助你：
口語：
學習英語口語，要以大量的閱讀和聽力做基礎。在讀和聽的過程中，積累了詞彙，掌握了句型，熟悉了英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。你可以找那種教程裡面含有數百個情景對話，利用先進技術，還原真實的英語環境，即使不在國外也能身臨其境學習口語的在線英語教程，可以嘗試下洛基英語。

㈦ 英語口語如何訓練呢

1.listen to yourself（聽自己）。如果你不能聽出你自己的發音問題，就很難去改正它。試著把你的朗讀後演說錄下來，並與以英語為母語的外國人士做個比較。
2.slowdown（慢下來）。很多英語學習者說話都求快，其實快不見得就說的好，說的越快毛病越不容易改掉。每天練習一點點，從聲調到單詞再到句子，慢慢來，急不得。
3. the experts（模仿專家）。英語為母語的人士是最好的老師。所以，注意聽英語廣播或英語電影、電視節目，聽他們的發音，還要注意他們的口形。不要看字幕，模仿你聽到的聲音，即使你不確定他們在說什麼。
4.practice（練習）。發音有問題是難免的，因此很多人會害怕說錯而不開口。沒關系，多練習就好了，不要害羞。
5.find a partner（找夥伴）。從別人那裡得到反饋是很重要的。找個也對提高英語水平感興趣的夥伴，相互鼓勵，相互比賽，多對話。
6.be poetic（充滿詩意）。大聲地念詩、演講，專注在字的重音和音調。因為，詩歌通常都是朗朗上口，有節奏感得，多多練習有助於提高英語水平。發音準了，語調對了，語感慢慢出來了，這對記憶單詞和交流都有好處。
7.sing a song（唱歌）。聽熱門英文歌曲並跟唱。唱歌可以以輕松的心情學習和使用單詞，也可以幫助你學習節奏和語調，是寓教於樂的好方法。
希望這些對你提高英文口語有幫助！

㈧ 英語口語如何訓練

有語境最好，你可以多去英語角，逮外國人練習英語，你要是有條件的話可以報一個外教的課。一般大學附近的學習環境最好。希望我的答案可以幫助你。

㈨ 如何訓練英語口語啊

對於口語，怎麼抄說呢？我覺得一個人之說以說英語結結巴巴是有兩方面原因的
一：他的詞彙量不夠，陷入有話說不出的尷尬
二：他的語法還是欠一點火候，如果一個人的語法不熟練，那麼他口頭臨場組織語言的能力就差，我覺得這就要在平時多加訓練了。要提高你的組織能力，我覺得可以這樣練習：
第一，天天動筆寫一寫，找個感覺，你可以隨便找一篇比較淺顯的中文，你試著去翻譯下，看你翻譯的速度和准確度如何，或者是看中文電視電影的時候，你有意識去把演員的對話翻譯成英文。再者，看有中英文字幕的好萊塢電影的時候，你就當做沒看見字幕上的英文，你把中文翻譯一遍，然後對照英文字幕……久而久之，我覺得這樣是有很大幫助的，最起碼可以提高你順口說出英文的速度吧！
第二：多看看語法，把生疏的語法補上來，這樣同樣也可以提高你臨場的語言組織能力
第三：平時要多讀英語文章，培養一種語感和良好的語言環境，只有真正置身於英語的環境中，你才能得心應手啊！
總而言之，在學習上做一個有心人是很重要的，千萬不要借口自己不是學英語的料，那都是些幼稚的掉渣的借口！！！

㈩ 英語口語怎麼訓練

提高聽力和口語的一個可行方法:
多聽原聲磁帶,同時手不離筆,適時標注停頓,事後研究每一處停頓的理由---基本上是按照意群停頓的.有節奏地讀,甚至讀出以英語為母語的人能讀出的味道也不是不能實現的.不妨經常大聲朗讀,同時錄下自己的朗讀,之後,先自己聽,再請別人聽,共同探討你朗讀的亮點與瑕疵,再與原聲相比較,必然有很大的進步.朗讀英語其實同朗讀漢語一樣,需要抑揚頓挫,需要情感,多看外文電影,多看國際頻道的外國人主持的節目,多聽聽優秀演講辭或總統演說磁帶,會對你有幫助.
在任何可以講英語的場合一定要大膽開口.
有沒有機會在美國生存、發展下去，關鍵是要看有沒有機會去表達自己，和別人交流。如果你學的是啞巴英語，到了美國你將十分困難。而目前我們的大學英語教育是有缺陷的。學一種語言，交流是目的，而不是語言本身。我們往往把英語僅僅當做一門知識在學，從小學到大，到最後，還是不會說英語。
語言的交流與掌握大量的詞彙、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經過關了。我們缺少的就是在交流中來運用英語，只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環境中所表達的意思是不一樣的。
我建議要把我們學習的目標收縮，把追求大而廣的英語知識轉化為追求一種定量性的技巧，我認為有6種技巧，是美國人和美國人之間交流的關鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解美國人的思維，從而學好口語。
如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80％是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本盡管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說What is a book（書是什麼）？而美國的小學生就開始問：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book？因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。
如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you（我愛你）。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。
我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。
要學會使用重要的美國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是「習語」。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語？就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。
學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標准。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
要有猜測能力。為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義？就是因為他們之間能「猜測」。我們的教學不提倡「猜測」。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。
中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。
以上就是我所說的學會用美國人思維方式的6個技巧。中國學生如果能做到這6點，用較短的時間肯定能學好口語。
再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鑽牛角尖，一定追求發音像一個本地人，只要我們的發音不至於讓對方產生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什麼科學方法，只需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的英語或美語。在模仿的基礎上，每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即彷彿有人與你交流一樣。