㈠ 初中英語的問路方式5種怎麼寫
1.Could you please tell me where I can get……？專屬
2.Could you please tell me the way to……？
3.Could you please tell me how I can get to the……？
4.Could you please tell me if there is a …… near here？
5.Could you please tell me where …… is？
㈡ 如何組織初中英語課堂上的口語教學
【摘要】英語既是活的語言，也是枯燥無味的語言。如何激發學生的學習英語的興趣，提高初中學生的英語水平呢？筆者從四個方面談談：①關愛學生，幫助學生端正學習態度，明確學習目的；②充分調動學生的積極性，培養口語學習興趣；③創設交際情境，使教學過程交際化；④英語課堂教學活動力求多樣化，綜合提高英語口語能力。
【關鍵詞】初中英語英語課堂口語教學激發興趣
英語既是活的語言，也是枯燥無味的語言。如何激發學生的學習英語的興趣，提高初中學生的英語水平呢？顯然，搞好口語教學是英語教學的關鍵。初中英語的教科書中口語內容有很大比重，如：問路、看病、打電話、購物等，口語篇幅貫穿於教材的始終，突出了英語最本質的功能――交際性。那麼，如何進行口語教學呢？我想從以下四個方面談談：
1.關愛學生，幫助學生端正學習態度，明確學習目的
愛心與耐心是學生轉換的又一個前提。英語的詞彙量大，尤其是新教材詞彙量更多，再加上許多句型及短語也要記憶，學生學起來本身就有一定的難度，因此需要我們的教師多給一點愛心和耐心。我們應該做到「好看的要愛，有傷疤的更要憐惜。」只要每一個教師對每一個學生都充滿信心，感情誠心，獻出愛心，工作耐心。就能達到較好的教學目的，收到較好的教學效果。英語教師只有得到學生的認可，學生學起來才有積極性，如果一個教師一站到講台上學生就對這科感到反感，甚至望而生畏，又怎能學好呢？
2.充分調動學生的積極性，培養口語學習興趣
興趣是最好的老師。學生的最佳學習狀態往往出現在他對所學內容感興趣的時候。那麼如何培養學生的興趣呢？方法有很多：
2.1營造良好的課堂氣氛。良好的課堂氣氛能使學生消除過於緊張的焦慮情緒，處於最佳的學習狀態。教師在課堂上先用簡單易懂的英語與學生進行交流，並適時組織各種各樣的活動，如：猜謎、做游戲、聽英語歌曲、講一個英語小笑話等，將英語課上得引人入勝，學生學的興趣盎然，樂於開口，自然而然就加速了口語能力的提高。
2.2建立良好融洽的師生關系。新型的師生關系應該是一種相互尊重、相互交流、相互理解的互動過程。教師要對教學充滿激情，豐富的表情、幽默的語言，一舉手一投足都會創造一種和諧的交際氛圍，激發學生愉快的情感，使他樂於開口說英語。
2.3平等對待每一個學生，培養學生自信心。學生開口講英語，即希望得到老師的肯定，又害怕出錯而羞於嘗試。這時，教師及時的肯定和鼓勵就顯得尤為重要。一個默許的眼神，一句鼓勵的話語，一份由衷的贊許，都能極大地調動學生開口說英語的積極性，在實踐中樹立學好英語的自信心。
3.創設交際情境，使教學過程交際化
英語教學主要是在課堂中進行的。英語教師應盡力創設或尋找一些真實或半真實的交際情景，讓學生置身於情境之中，進入角色。情境創設方法多樣。可用實物情境法、圖畫情境法、環境情境法、體態情境法、多媒體情境法等等。具體操作如下：
3.1借用實物創設情境。
3.2通過圖畫創設情境。
3.3利用環境創設情境。
3.4運用體態語創設情境。
3.5巧用現代媒體創設情境。
4.英語課堂教學活動力求多樣化，綜合提高英語口語能力
初中階段的英語課堂活動極大多數是圍繞教學內容、旨在培養學生交際能力的各種聽說活動。教師要積極開展學生喜聞樂見的各種活動，為每一個學生提供更多開口說英語的機會，使學生在活動中通過交流和合作，鍛煉聽說交際能力。課堂活動形式多樣，可以採用小組練習，即「群口相聲」；兩人一組，即「對口相聲」；個人練習，即「單口相聲」等，方法可以有：
4.1值日報告。每節課拿出5分鍾時間，用英語談論今天天氣，或講一個故事，或報道一條新聞，或介紹學校的一項活動，或推薦一本好書……題材不限。只要學生有話可說，有感可發，「台下」學生也得到了聽英語的機會。
4.2交際游戲。這種活動就是把學生置於一種游戲時的情景中。交際游戲多種多樣，可以使學生在輕松愉快的環境學習和掌握語言。例如：老師拿一張圖片，讓學生在不看圖片的情況下，通過向老師提問猜測圖片是什麼。或者以小組活動的方式進行，小組中一位學生手拿圖片或設想一個情景讓其他同學猜測。
4.3完成故事。這種活動是把課文分成兩部分或幾部分，要求每位學生只看其中的一部分，然後要求他們通過向組內其他同學提問的方式完成整個故事。教材中的課文都可用來進行這種形式的口頭交流。
4.4扮演角色。就是讓學生扮演一個角色，如警官、售貨員等；設想一種情景，如購物、安排晚會等，在這樣的情境中進行模擬交際訓練。練習完每課對話之後，可請一對學生臨時編排相似的對話或把全班學生配對，讓所有學生同時編排相似的對話進行訓練。課本上有許多話題都是很好的表演材料。讓學生邊學邊演，知識掌握輕松自如，還能自編台詞，達到了口語鍛煉之目的。
當然，冰凍三尺非一日之寒，培養學生的口語能力亦非一日之功，為了能讓每一個學生開口說好英語，教師也應該注重自身英語水平尤其是口語水平的提高。同時，培養學生的口語能力僅僅依靠課堂教學是遠遠不夠的，還需要教師認真指導好學生的課外學習，這些都是應該注意的問題。
㈢ 英語問路情景對話
A: Excuse me. I』m afraid I got lost. Can you show me the way to the station?
A:對不起,我迷路了,請問您能告訴我去車站怎麼走嗎?
B: I』m walking that way. Let me lead you the way.
B:我正朝那邊去。讓我給你帶路吧!
A: Excuse me, Where am I on this map?
A:對不起,請問我在地圖上的什麼地方?
B: We are here, bus station, we are in the heart of the city.
B:我們在這里,汽車站,我們現在在市中心。
A: Oh ! I think I』m lost. Can I go from here to the railway station?
A:哦!我想我迷路了。我能否從這里到火車站呢?
B: Head straight up the street about two blocks then turn left.
B:順這條街一直走過兩個街區,然後左轉。
A: Excuse me. I wonder if you could help me. I』m looking for the Museum.
A:對不起,打擾一下,不知您能否幫助我,我在找博物館。
B: Boy, you are lost. It』s across town.
B:哇,你是迷路了。它在城的那頭。
A: Oh ! What bad luck ! How can I get to the Museum?
A:哦!太糟糕了!那我怎麼去博物館呢?
B: You can take a No. 24 bus here and then transfer to a No.53 bus to get there.
B:您可以在此乘坐24路公共汽車換乘83路公共汽車到那裡。 還有一篇比較完整的 但是沒有中文 不過應該能懂其意思Dale : Excuse me. Could you tell me how to get to the Palace Museum?
Nancy: You can take Bus 5. The driver will tell you where to get off.
Dale : Yes, but I'm driving my own car.
Nancy: Oh, then you drive along this street, turn right at the third crossroad, then take the first left. Keep straight on until you see a road sign that says "Palace Museum", and then you follow the sign. It will direct you to the Palace Museum.
Dale : Drive along this street, turn right, turn left, keep straight, and then I'll see the road sign?
Nancy: That's right.
Dale : Are you sure that I won't bump into any one-way streets?
Nancy: Well,...I don't think you will....I don't see any car around here. Where is your car?
Dale : I parked it over there. You see?
Nancy: Oh, no. You'd better move it before a policeman sees you parking there.
Dale : Why? I don't see any "No Parking" signs.
Nancy: But you're parking in a bus zone.
Dale : Here comes a policeman. I'd better run....Thank you, miss....Oh, by the way, how long will it take for me to get to the museum?
Nancy: About half an hour.
Dale : Thanks again. You've been very helpful.
Nancy: Hurry up, or you'll get a ticket.
㈣ 初中英語常見的問路方式
can you tell me the way to...
would you show me the way to...
would you mind to tell me the way to...
㈤ 英語口語問路情景對話，每個人6句到10句，不要太多或者太少
想提高英語要大量的閱讀和聽力做基礎，在讀和聽的過程中，積累詞彙，掌握句型，並熟悉英語內表達容思想的方式，著重培養語感。每天堅持背誦一些常用句子、單詞以及閱讀一些課外讀物，以達到訓練自己的英語思維方式。最好就是能和以英語為母語的人來進行對話練習，我就是這么學的
當然基本功也是很重要的。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五點」
一、只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生"興趣"，才容易把事情進行下去。
二、學習英語不能太急於求成，因為只有有了"量"，才能有"質"的飛躍
三、 英語有句諺語"Repetition is the mother of skills（重復是技能之母）
四、語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用"規則"可依
五、若想學好英語，需要採取一個個"速戰速決"策略，找到學習的動力和興趣把學習堅持到底。
㈥ 英語問路情景對話15句
A:Excuse me,Where am I on this map?
B:You』re right here,bus station,we are in the heart of the city.
A：對不起,請問我在地圖上的什麼地方?
B：你在這兒,汽車站,我們現在在市中心.
A:Hello!Which bus should I take to railway station?
B:You can take a No.22 bus here.
A:Where am I supposed to change?
B:At University street.
A：請問到火車站,我該做哪路車?
B：您可以在這兒乘坐22路公共汽車.
A：我應該在哪站換車?
B：在學院路換車.
A:Do you know of any post offices near here?
B:You』ll see one at the corner on your left.
A：您知道這附近的郵局嗎?
B：在左側拐角那兒就能看見一個.
A:What』s the name of this street?
B:Central Park Street.
A：這條街叫什麼名字?
B：中央公園大街.
㈦ 英語對話問路，寫教案時這是什麼話題
這樣的情況在英語里稱情景對話（Situation dialoque），你的話題英語叫Asking the way（問路）
㈧ 英語口語背誦,問路指路的,要對話
高中英語有一章是講這個的。
A: Excuse me, Where am I on this map?
B: We are here, bus station, we are in the heart of the city.
A: Oh ! I think I』m lost. Can I go from here to the railway station?
B: Head straight up the street about two blocks then turn left.
A：對不起，請問我在地圖上的什麼地方?
B：我們在這里，汽車站，我們現在在市中心。
A：哦！我想我迷路了。我能否從這里到火車站呢？
B：順這條街一直走過兩個街區，然後左轉。
A: Excuse me. I』m afraid I got lost. Can you show me the way to the station?
B: I』m walking that way. Let me lead you the way.
A：對不起，我迷路了，請問您能告訴我去車站怎麼走嗎？
B：我正朝那邊去。讓我給你帶路吧！
A: Excuse me. I wonder if you could help me. I』m looking for the Museum.
B: Boy, you are lost. It』s across town.
A: Oh ! What bad luck ! How can I get to the Museum?
B: You can take a No. 24 bus here and then transfer to a No.53 bus to get there.
A：對不起，打擾一下，不知您能否幫助我，我在找博物館。
B：哇，你是迷路了。它在城的那頭。
A：哦！太糟糕了！那我怎麼去博物館呢？
B：您可以在此乘坐24路公共汽車換乘83路公共汽車到那裡。
How do I get to…?去某處該怎麼走。。。 ?
Can you tell me the way to…?你能不能告訴我去某處的路該怎麼走。。。?
Go straight on.一直往前。
Turn right.向右轉。
Turn left.向左轉。
Take the first right.第一個路口向右轉。
Take the second left.第二個路口向向左轉。
㈨ 英語口語問路（5人）
A:Hi!
B:Hi!
A:Could you please give us a hand?
B:Sure.
C:Oh,it's very kind of you.
D:Could you tell us where the post office is?
B:go along this road and turn left on the first turning,the second door on the left.
E:And if you are free,could you take us there?
B:Sorry,I am just a little busy now.
E:Oh,it's just a joke.So see you later!
A,C,D,E,F:See you!
B:see you!