1. 教師應該怎樣布置一篇小學英語口語測試
您好，
一篇口語測試指的是什麼呢？既然是一篇，意思是用一篇文章去測試口語嗎？如果是這樣的話，只要是適合測試該年齡階段的內容即可。
2. 小學畢業班英語口語測試模擬卷
1 The weekend is coming.I have some plans for it.I will go fishing with my parents,if it doesn't rain.Them,I will do my homework,and study for a test. I think I will have an interesting weekend.
2 My birthday is coming.I am very happy,because I can get many gifts at my birthday party.And I will invite everyone in my class to join my party.I believe I will have an exciting party.
3. 小學英語口語測試的方式有哪些
小學英語口語測試的方式：
課改後的終結性評價更強調孩子的綜合語言運用能力，引入了口試和聽力測試。《課標》中在語言技能部分對一級二級的「說」有明確的描述，如「能根據錄音模仿說英語。能相互交流簡單的信息。能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短的對話等。」
根據課標的要求，小學英語口語測試的方式有：朗讀、對話交流、看圖說話、根據話題表述
朗讀：
朗讀可以分為單詞朗讀、句子朗讀和語段朗讀。單詞朗讀主要測試學生的發音及單詞重音。句子朗讀主要測試連讀、失爆、句子重音和語調等。語段朗讀除由單機朗讀和句子朗讀的測試功能外，還能測試學生在意群停段、語氣轉換、朗讀的自然流暢等方面的水平。朗讀是最基礎的口語測試，主要測試學生的語音基礎，不能代替口語表達能力的測試。「把朗讀作為小學口語能力的教學目標，是因為適當的朗讀對學生是有好處的。除了朗讀單詞之外，要提供一些語段讓學生能夠有情感的去朗讀。（張連仲）」
語音能力是口語表達的基礎，因此這一方法雖然簡單，但仍為許多正規的考試所採用。
回答問題：
回答問題是一種最常用的口試方法，主要測試學生單句表達和簡單語段表達的能力。在設計題型的時候，要盡量避免使用Yes, No來回答的問題。即使是特殊疑問句，也要盡量用完整句來回答，否則，回答問題的測試就變成了聽力理解，而不是語言表達能力了。
看圖說話：
看圖說話是一種很常用的口試方法。可以用圖片、照片，也可以用圖表、廣告作為口試資料。小學英語口試多用圖片。它考查學生語段表達的能力。圖片可以是單圖，也可以是系列圖片。單圖測試學生的描述能力，系列圖片測試學生敘述故事的能力。圖片也可以用於測試學生的會話能力。比如給兩幅圖片找不同，兩位學生各拿一幅圖，通過會話找出兩幅圖的不同，教師觀察，分別給兩位學生的表達能力進行打分。
看圖說話的優點：
1．考試成績不受聽力和閱讀的影響，是純粹的口語測試。
2．提供了直觀的說話內容，避免因主題不熟而無話可說的尷尬，使測試目標集中於語言的表達而非內容的構思。
3．圖片內容控制了說話的范圍，使各考生的答案有更大的可比性，從而提高了評分的客觀性。
情景對話：
情景對話時，最好是學生之間的對話。教師可以設置多個情景，考試時，學生通過抽簽的方式決定對話的情景，這樣比較公平。抽完簽後，給學生一定的准備時間。對話時根據學生的表現評定成績。
話題表述：
話題表述也是小學英語口試的一種常用的形式，它與看圖說話考查的能力相仿，也是考查學生語段的表達能力，考查學生階段內學習內容的熟練程度。
4. 小學口語測試一般能考些什麼
小學英語口語測試的方式：
課改後的終結性評價更強調孩子的綜合語言運用能力,引入了口試和聽力測試.《課標》中在語言技能部分對一級二級的「說」有明確的描述,如「能根據錄音模仿說英語.能相互交流簡單的信息.能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短的對話等.」
根據課標的要求,小學英語口語測試的方式有：朗讀、對話交流、看圖說話、根據話題表述
朗讀：
朗讀可以分為單詞朗讀、句子朗讀和語段朗讀.單詞朗讀主要測試學生的發音及單詞重音.句子朗讀主要測試連讀、失爆、句子重音和語調等.語段朗讀除由單機朗讀和句子朗讀的測試功能外,還能測試學生在意群停段、語氣轉換、朗讀的自然流暢等方面的水平.朗讀是最基礎的口語測試,主要測試學生的語音基礎,不能代替口語表達能力的測試.「把朗讀作為小學口語能力的教學目標,是因為適當的朗讀對學生是有好處的.除了朗讀單詞之外,要提供一些語段讓學生能夠有情感的去朗讀.（張連仲）」
語音能力是口語表達的基礎,因此這一方法雖然簡單,但仍為許多正規的考試所採用.
回答問題：
回答問題是一種最常用的口試方法,主要測試學生單句表達和簡單語段表達的能力.在設計題型的時候,要盡量避免使用Yes,No來回答的問題.即使是特殊疑問句,也要盡量用完整句來回答,否則,回答問題的測試就變成了聽力理解,而不是語言表達能力了.
看圖說話：
看圖說話是一種很常用的口試方法.可以用圖片、照片,也可以用圖表、廣告作為口試資料.小學英語口試多用圖片.它考查學生語段表達的能力.圖片可以是單圖,也可以是系列圖片.單圖測試學生的描述能力,系列圖片測試學生敘述故事的能力.圖片也可以用於測試學生的會話能力.比如給兩幅圖片找不同,兩位學生各拿一幅圖,通過會話找出兩幅圖的不同,教師觀察,分別給兩位學生的表達能力進行打分.
看圖說話的優點：
1．考試成績不受聽力和閱讀的影響,是純粹的口語測試.
2．提供了直觀的說話內容,避免因主題不熟而無話可說的尷尬,使測試目標集中於語言的表達而非內容的構思.
3．圖片內容控制了說話的范圍,使各考生的答案有更大的可比性,從而提高了評分的客觀性.
情景對話：
情景對話時,最好是學生之間的對話.教師可以設置多個情景,考試時,學生通過抽簽的方式決定對話的情景,這樣比較公平.抽完簽後,給學生一定的准備時間.對話時根據學生的表現評定成績.
話題表述：
話題表述也是小學英語口試的一種常用的形式,它與看圖說話考查的能力相仿,也是考查學生語段的表達能力,考查學生階段內學習內容的熟練程度.