英語的口語表達

❶ 英語口語正確表達，你聽明白了嗎

1： 多讀多背英文的課文， 新概念上很多文章很有有趣， 多讀多背， 絕對有進步！
2 英文歌曲 必須聽，或者跟著唱。去KTV 點歌， 英文的也來， 那麼你的發音語感會有很大的提升哦。
3. 英文的電影，情景劇可以看看， 研究， 我當時的那個年代 是 老友記。 裡面的有很多台詞不要太熟悉， 我說裡面的台詞有些我背過的， 你信么？ 還有老友記這樣的情景喜劇，更多的是讓你理解美國文化，審美觀價值觀， 除開語言，對自己本身認知也是有提高的。百益而無一害，現在估計是生活大爆炸或者是其他的情景劇。
除開情景劇，也可以從電影中學到東西。功夫熊貓1， 裡面的很多很多台詞我都很喜歡，讀背了不少， 裡面的很多東西真的全部是人身的哲理：one often meets his destiny on the way he takes to avoid it..
還有一個變形金剛1，很多台詞 也很好， 就拿開場白來說： before time begua there was the cube, we know not where it comes from only that it hold the power to create worlds and fill them with life, that is how our race was born... 發音渾厚，就是機器人的聲音，我超級喜歡這一段， 一直在模仿， 前後幾百次應該有了，晚點還錄一個發網上。
所以，你得找到你切入點， 找到樂在其中的一些東西。
4 其他生活中優美的短文吧: 比如 youth， 很勵志， 還有 我喜歡的 那個秋之湖， autumn lake 還是lake of autumn， 很凄美 這些短文都可以背，可以朗讀， 可以勵志，可以陶冶情操。
其他的英文書籍 我暫時沒看。唯一看過的就是老人與海，看了一半吧。 想去看 但是真沒時間。 還有一次去度假， 酒店裡面居然發現紅與黑，英文版本的，我喜出望外。結果看了2頁就不行了。
5 酒吧可以去去， 很多老外的地方。 都跟他們交流。 大學的時候 跟剛工作的時候， 很遠看到老外，就噌噌蹭的跑了過去， 但也說不了幾句。
到現在想想， 老外， 我也算閱人無數了。

❷ 英語日常口語中想表達"啊！好像是！"該怎麼說

你好，
英語日常口語中要想表達這句話的話，
可以是
oh, it's just like...
希望能夠幫到你

❸ 英語口語表達：一時不知道怎麼說

一時不知道怎麼說_有道翻譯
翻譯結果：
Don't know how to say
say_有道詞典
say
英 [seɪ]
美 [se]

vt. 講；說明；例如內；聲稱；假設；指容明
vi. 講；表示；念；假定；背誦

n. (Say)人名；(土)薩伊；(法、老、柬)賽；(英)塞伊；(匈、羅)紹伊
更多釋義>>

[網路短語]

Say 說出,再說,要說

❹ 英語口語的表達問題

That's it .

❺ 提高學生英語口語表達能力的幾種方法

具體可作如下安排：要求每個學生在課前自己准備一篇英語演講稿，內容和形式自由，體裁不限，教師可以按照學生學號的順序，要求學生們輪流在每節英語課前的五分鍾時間里進行一次「課前英語演講」，可採取多樣化的形式，或朗讀英語短文，或作自我介紹，或背誦英語篇章，也可以幾個學生一起合作進行英語對話或是表演小品。總之，形式多樣豐富，本著人人參與的原則，教師可作適當的歸納總結。在這種輕松愉快的學習氣氛里，學生是會對開口講英語逐漸產生濃厚的興趣的，只要持之以恆，學生的英語口語表達能力一定能夠逐漸增強。
第二，充分利用現有的英語教材，設計合理的教學程序，創造有效的教學方法，多方面培養提高學生的英語口語表達能力。盡管現有的英語教材版本多樣化，但基本的內容形式都是大致相同的，主要包括英語對話教學、英語閱讀課文教學、英語語法教學、英語寫作訓練等等。所以，只要充分利用好英語教材，認真仔細備好課，精心設計合理的教學程序，是能夠很好地培養提高學生的英語口語表達能力的。例如，在進行英語對話教學過程時，教師可要求學生利用所學的句型，模仿英語對話自己編對話，幾人為一組，互相分配角色，進行英語對話表演，積極鍛煉英語口語交際能力；在進行英語閱讀課文教學時，也可以適當地提高學生的英語口語。眾所周知，英語閱讀課文教學是中學英語教學的一個重點內容。但是，有些教師只是把英語閱讀課文的教學重點放在講解詞彙、語法分析方面，卻忽視了在其中訓練提高學生的英語口語，培養學生的英語口語表達能力。筆者認為，這樣的英語閱讀課文教學方法偏離了中學英語的教學目標，得不償失，而應該在進行英語閱讀課文教學時採用多種行之有效的訓練方法，提高學生的英語口語表達能力。「課文簡介法」就是一個很好的訓練學生英語口語表達能力的方法：在正式開講閱讀課文時，教師可以提問的方式介紹所講課文的背景知識，這樣既增強了學生們對英語課文的興趣和理解，又創造了機會來鍛煉學生的英語口語表達能力。以外研社高一教材Mole 3 Music為例，教師可以提問的形式來導入英語閱讀課文，具體的問題可設計為：1. Do you like the music? 2. Can you play the musical instruments? 3. Can you name some famous musicians in the world? Who are they? 4. Can you say something about the famous composers? 組織學生在課堂上討論回答這些問題，這樣一來，既鍛煉了學生的英語口語表達能力，又加深了學生對閱讀課文主題的理解。另外，在進行英語閱讀泛讀訓練時，也可以「問題提問，復述課文，歸納課文大意」等形式來訓練提高學生的英語口語表達能力。
第三，在進行英語寫作訓練時，同樣可以融合英語口語訓練。讀到這里，有些讀者可能會不以為然，認為寫作訓練與口語訓練是互不聯系的事情，怎麼能扯在一起呢？其實，無論是英語口語訓練還是英語寫作訓練，都離不開最基本的英語語言句式的表達，只不過一個體現在書面表達上，另一個則體現在口頭表達上，筆者認為完全可以把二者融合在一起，起到互相促進的積極作用。例如，在課堂上我給學生出了一道作文訓練題：請根據以下的情景說明，使用5個規范的英語句子描述全部所給的信息內容：第一次看電影的情況：1）5歲時； 2）晚飯後；姐姐帶我去的； 3）在我村學校的操場上； 4）放映《小兵張嘎》； 5）很精彩、難忘。我組織學生自由討論寫這篇作文所涉及到的詞彙、句型，最後在黑板上板書出學生們討論的結果：My first time to see a film（for the first time when I...； on the playground of our village』s school...； wonderful, so that, forget...）我鼓勵學生利用歸納出的詞彙、句型進行口頭作文，學生們情緒高漲，積極舉手發言，最後基本上每個學生都能做出一篇口頭作文來：When I was five years old I saw the film for the first time. After supper my sister took me to see the film. The film was shown on the playground of our village』s school. The name of the film was called Xiaobingzhangga, which was about the story of a little soldier. The film was so wonderful that I couldn』t forget it. 接下來的英語寫作問題就迎刃而解了，這樣既鍛煉了學生的英語口語表達能力，又能很好地完成英語寫作任務，何樂而不為呢？
第四，開展豐富多彩的課外興趣活動，積極創設英語口語交流環境，提高學生的英語口語表達能力。語言是鮮活的東西，提高學生英語口語表達能力的機會不應該僅僅局限於英語課堂上，堅持定時定期開展豐富多彩的課外興趣活動對提高學生的英語口語表達能力往往起著潛移默化的作用。例如：組織課外英語演講會、英語歌曲比賽、英語故事會、英語角、英語詩歌朗誦會等各種形式的活動。這些活動能夠大大刺激學生的求知慾，提高學生學習英語的興趣，拓展學生的視野。如果有條件的話，也可以聘請外籍教師來學校與學生進行面對面的英語口語交流，更是提高學生口語能力的大好時機。畢竟，外國人講英語語音、語調比較地道，談話輕松、自然，學生能夠經常與外國人一起聊天，口語能力將會有很大的提高。
水滴石穿，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。只要教法得當，循序漸進，最重要的是一定要持之以恆，提高學生的英語口語表達能力並非一件難事。

❻ 怎樣提高英語口語表達能力

我在讀4級輔導的時候，老師教過我怎麼提高英語口語的能力的。
總結起來就是兩點，多版聽權和多說。
多聽bbc的廣播
或者網播都可以
網上還有的下載
bbcworldservice.com/learningenglish/
還有多找一些機會說，比如你有空就拿本英語課本朗讀下，培養語感，有條件的去結識一下外國朋友，一起交流下，對了，你們學校有國外留學的同學嗎，不妨去認識下。

❼ 去廁所的幾種英語口語表達（

在中文裡，我們有不少這方面的委婉說法，比如出恭，方便，去洗手間等等，同樣在美語中也有很多表達這一意思的委婉說法。如果不知道的話，很容易在交際過程中鬧出笑話。
1. I need to go somewhere.
聽到這句話可千萬別回答成：You can go anywhere you like.那可是要鬧大笑話了。I need to go somewhere. 的意思就是我要上廁所。當有老外這么說的時候，指示給他衛生間在哪裡就行了。
2. I want to wash my hands.
你在同女生吃飯的時候有沒有注意過她們說我去洗下手？這句話隱含的意思也是我要上廁所。在英語中這句話就是I want to wash my hands.女生說得更客氣的一句話是I need to powder my nose.，是很含蓄的說法。 而I want/need to go (or use) to the bathroom/restroom. 則是比較普通的委婉了，程度沒有上面兩個高。
3. I need to answer the call of nature.
一種更為文雅的說法稱內急為the call of nature，那麼上廁所就成了to answer the call of nature.。有時個別年紀大的女士在這種情況下還會說I need to make a pit stop.其實pit stop是指在賽車過程中，賽車在途中緊急停留加油、維修的地方。看來，她們肯定將解決問題看作是一種緊急維修了。
說過了委婉的說法，一些俚語和口語中很直接的說法我們也要了解一下，這些說法經常出現在一些電視劇和電影中，比如I need to go pee.或I need to take a leak (小便)。

❽ 怎樣提高自己的英語口語表達能力

要說一口流利的英語口語實在不容易，為此我們必須在很多方面進行努力，例如語音，單詞，句子，聽力等等。但是很多人花費了大量的時間和精力，報了各種各樣的培訓班，看了各種各樣的書，英語口語卻依舊沒有進步。那麼如何更好更快的提高英語口語能力呢?

制定英語學習計劃

快速提高英語口語的方法很多，行業英語日常口語和學習方式也是多種多樣。對於很多人來說，總結出一套常規的學習方案，幫助孩子用科學的方法進行口語學習，往往可以達到事半功倍的效果。但是請不要把計劃定的太高遠，這樣反而不利於進步。要將每一階段的學習按照日、周這樣的短時間進行學習和反饋，這樣日積月累，自信心會越來越足，進入一個「良性循環」，學習效果也會更好。

注意在生活中進行英語練習

語言是一個雙向的學習，要會說會聽才能有進步。可以通過一些原版的動畫片和電影，潛移默化地從中進行聽力的鍛煉，另外也可以跟著讀，模仿人物的發音和台詞，這樣慢慢地發音也會變好。英語就是為了交流，不要怕英語口語太差而不敢跟人交流，這樣反而失去語言的作用。想要更好更快的提高自己的英語口語水平就一定要在生活中多運用，多練習。

英語作為一種交流的語言，不能僅僅在筆頭上的「行水流雲」，還要求我們能用口表達出來，甚至能出口成章。但如何快速英語口語的能力呢？想要更好更快的提高英語口語能力，在短期內有突飛猛進的發展，那麼就要注意培養自己對英語的興趣，把英語變成自己生活的一部分，這所有的一切也正是語言學習的真諦。

❾ 去廁所的幾種英語口語表達

洛基英語「來去廁所英自語口語表達」：
1.I
need
to
go
somewhere.（我要上廁所）
2.I
want
to
wash
my
hands.（我去洗下手）
3.I
need
to
answer
the
call
of
nature.
4.I
need
to
make
a
pit
stop.
5.I
need
to
go
pee.
6.I
need
to
take
a
leak（小便）.