1. 小學生五年級下冊練習二的口語交際怎麼寫
一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。 那位頭發金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。 站在他身後的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。 過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事地在草地上打呼嚕。 你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸了。 和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：「加油！踢！好！」站在他身後的，頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什麼不順心。 戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上「戰場」但她的心跳自己清清楚楚能聽見。 一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，一邊說：「真精彩，太不可思議了。」 看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。
2. 五年級下口語交際二【100字】
想看電視，媽媽不允許，開始哭鬧，哭了半天可憐巴巴地和媽媽說：「都哭這么久了，可以給我看了吧。」媽媽哭笑不得說：「誰和你說哭夠了就給看的。」結果當然是還是沒得看。
吃飯時問爸爸肥肉是什麼東西，爸爸神秘兮兮說這是外國豆腐，營養很好，於是吃了很多。
爸爸擔心我被人拐騙，模擬各種陌生人搭訕場景讓我作出反應。比如：「小妹妹要不要吃糖啊？」、「小妹妹要不要去哪裡玩啊？」按照要求對於以上這些場景我都必須裝酷不予理睬。
小學班級里有一個男生成績好，長得也靚仔。班裡很多女生明戀他（當然不包括有腔調的我），下課她們排著隊羞澀地一起跑到人家面前說：「陳某某，我喜歡你，我要和你結婚。」然後繼續排著隊等著人家回復。這時我跑去和他們抱拳說：「恭喜恭喜，早生貴子。」
小學組織看電影，是關於一個獨生女怎樣一個人照顧母親的煽情故事。全班女生哭到奔潰。出了影院發現男生們都笑嘻嘻地不當回事，於是那群小女人開始表明立場破口大罵那群小男人：「沒良心的！」、「冷血動物！」、「狼心狗肺！」
又一次看電影是關於一支籃球隊怎麼戰勝敵人戰勝自我的勵志故事。全班都看HIGH了，電影里籃球比賽，影院里全場拉拉隊，「加油！加油！」，叫得屋頂也要掀翻了。
去媽媽單位玩，沒事干被打發一個人去看電影，放的正好是個韓片。看了會發現是說一對新婚夫婦的蜜月生活，場景包括倆人怎麼玩脫衣秀等等（關鍵部位當然都是沒有的）。正看得懵懵懂懂時，媽媽的同事氣急敗壞進來把我拖了出去：「小孩不準看這種東西！」
從小接受的家庭教育學校教育傳媒教育就是好人有好報，壞人有壞報。和家長單位的小孩一起玩牌扮演角色游戲，很認真地和他們說：「壞人最後一定要死掉的。」於是他們聽我的，誰抽到壞人都要接受抽到好人牌的人發出的子彈，並啊啊啊叫幾聲表示死掉了。
小學里大家悶騷，想穿裙子不敢穿，誰穿早了要被集體嘲笑：「臭美臭美。」六一節晚會那天規定所有女孩都要穿裙子，於是那天開始大家都開始呼啦拉快樂的裙子節日。
小時候穿的褲子都是寬緊帶那種，有一回外婆給做了一條有拉鏈門襟的（現在想來真是IN），被班裡男生看見，無奈他們洋盤，於是被嘲笑：「快看快看，SDD穿男人褲子。」
九十年代飛機還不是那麼多，每次操場上飛過一架大家都要前呼後擁一起仰頭觀賞。到後來變成不是看飛機而是看熱鬧了。這時班級里的一個老師寶貝就要很輕蔑地嘲笑我們表明清高：「飛機也要看。鄉下人。」
剛有電視機的時代節目不多，放什麼電視劇，基本都是大家齊看。那時小女人們被新加坡電視劇毒害至深，裡面有很多穿著光鮮美麗動人的小秘，往往還釣得到豪門帥凱子。後來小學同學湊在一起討論將來要做什麼工作，一個女生得意地說：「我要做秘書。」當時就被我小小鄙視了一下，大概因為我媽媽從小教育我要做科學家。
老師為了抓紀律採取獎勵方法，一天上課不說話給一朵小紅花，積累到一定數量換取禮品，對於小孩這招很管用。但有時還是會因為管不住嘴說閑話，每次說完有無數雙手對我一指，表示他們都是我今天沒有資格拿小紅花的見證人。直到有一天我發現自己的小紅花數再也沒有希望拿獎品了，於是我開始暢所欲言，並帶動周圍的人一起想說就說，結果就是學期末發獎品的時候我們這一圈都沒有拿到不說話禮物。
3. 五年級下冊口語交際200字
我的爸爸經常在家裡吞雲吐霧，我們全家都很不高興，所以我就想勸爸爸戒煙。
我苦思冥想了一個晚上，終於想出了三套勸說方案。我想：這三套方案對付爸爸還不是三個手指拿田螺——十拿九穩嗎？
第二天，我翻出了我搜集到有關吸煙對人體危害的資料，這就是我的A計劃：說吸煙的危害。我說：「爸爸，我這兩天發現你這兩天有點像龍。」「是嗎？那很好，我喜歡龍。」爸爸說。我說：「不是，我是說你吸煙多了。您不知道吧？吸一根煙，就可以減少一個小時的壽命。」「龍行去、虎行風，沒有煙雲的龍還有什麼威風。」我看爸爸不聽我勸說，有點生氣說：「好吧，既然你不聽我的，您不信連呼嚕帶喘的龍有什麼威風」。「好！好！好！我聽你的，不就是戒煙嗎？我一定辦到。」我那時候很高興。
好日子不是長久的，一個星期後，爸爸又吸開煙了，我的A計劃也失敗了。
看來我得使出我的B計劃：爸爸的缺點。我的爸爸別的缺點沒有，就一個缺點——摳門。今天爸爸又吸煙了，我問爸爸：「爸爸你又抽煙了吧！」「唔」「如果你還吸煙，我想讓你答應我一個條件。」「什麼條件？」「你得先答應我，現在我們班的同學都有洋娃娃，就我沒有，你得給我買一個。」「不就是一個洋娃娃，嗎？我給你買。」「我還沒有說完呢，如果你還吸煙的話就得給我買一個100塊錢的洋娃娃，如果你不吸煙的話就給我買10塊的洋娃娃。這中間可差一個0，您可得想清楚呀！爸爸說：「我想一想，明天告訴你。」
第二天，爸爸說：「我給你買10塊的。」我說：「您可不要反悔呀！」「行。」我可是一舉兩得。一是我讓爸爸戒煙，二是我有了一輛洋娃娃，我可是火爆玉米——開心啊！
可是老天怎麼也不幫我，一個月後，我發現爸爸又在外面吸煙了，可真讓我傷心呀！
我必須使出了我的必殺絕技C計劃：吸煙對別人的危害，我知道爸爸是最愛我的。爸爸今天又吸煙了，我過去假裝咳嗽起來。爸爸問：「女兒你怎麼了。」我說：「我能怎麼了，聞到煙味受不了？」爸爸不解的說：「我吸煙怎麼礙你的事了？」「問題可大了，你一吸煙，我聞見煙味就咳嗽，而且肺疼，可難受了。因為煙里有很多有毒物質。人家科學家說了，吸煙等於吸毒。光您吸毒罷了，還捎上我，我還是小孩子。」爸爸堅定的說：「我沒想到還會傷害你，既然這樣，那我以後再也不吸煙了。」聽了這句話，我心裡太高興了。
爸爸是個說話算話的人，從那以後就沒有吸過煙，我的心裡比得到一個洋娃娃還高興!
爸爸：
我知道你是個電腦工程師，也是個電腦高手，一日不打電腦就不行，就像詩人一日不呤詩就難受 。但我還是要苦口婆心地勸解你：「不要過度地上網」， 雖然豐富的網路世界已經把你的魂給勾走了。
你已經陷入了網路的漩渦中，母親的勸說、同事的告 誡、領導的批評都不能把你從這個海浪中救出來。但再艱難，我也要做，就算死拉硬扯，也要把 你救出來。古人的名言警句寫得好，「水可載舟，也可覆舟」電腦可以認知、了解時代信息，吸收好詞佳句，掌握科技方法，更可讓人汲取知識，用知識來武裝自己，使自己知識更加豐富。可是電腦 又是一個恐怖的職業殺手，「殺人」的方式極為老道，將人深深地迷住，讓他成績一落千丈，毫無鬥志，甚至讓人發心臟病而死，而且據我查資料所知，長期打電腦的人晚年都得了癌症，並嚴重威 脅人的視力。您就是一個近視眼，經過我的講述，您已經深入了解吧！
毒品，一旦上癮，就無葯可救。但沉迷網路，卻是「不治之症」，旁人的勸阻只是推動您的外力 ，更重要的是靠自己。我相信您一定能克服重重困難，我相信您堅強的毅力，您以後一定會少上網 的。
4. 五年級下冊語文口語交際第2單元
老師們同學們,大家好, 關於科技發展是利大還是弊大這個辨題,我方辨友一致認為科技發回展利大於弊答.人類的生存方式,0萬年前與10萬年前相比,不會有太大的改變；000年前與000年前相比,不會有太大的改變；00年前與00年前相比,不會有太大的改變.但是,今人與古人其實早已今非昔比,即使是現在與100年前相比,也已完全不一樣.是什麼推動了人類歷史的發展?是什麼讓人類開始了新的生存方式?我說,這便是科技,是科技的發展才推動了人類的進程,是科技的發展才使人類有著這嶄新又美好的生活
5. 五年級下冊第二單元口語交際
我的童年是快樂的，記得一個夏天，我和爸爸去公園里玩。一進公園，我搶著玩盪鞦韆。那時我還小，我最喜歡玩的就是盪鞦韆了，每次去公園，我都玩。爸爸就說：『別顧著玩，小心摔倒了。』『沒事的，沒事的。』我笑著說。結果，越盪越高，真得摔倒了。爸爸笑著說：『我說你著孩子，呵呵。』我的童年就是這么快樂，雖然只是盪鞦韆，但在我心裡，這童年給我永久回憶。現在長大了，我不會像以前那樣，只會玩，現在我要顧著學習，還要顧著自己的成績。謝謝大家。
6. 五年級下冊第二單元口語交際 快啊,明天就要, 要求一篇100子左右的文章
你開篇寫「童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌,歌里有我們的回幸福和快樂；童年是一個夢答,夢里有我們的想像和憧憬」；中間就介紹你童年時侯一些有趣的事,比如「踢足球等等」.因為你只寫一百字,所以過程不要太詳細,但要通順,語言生動有趣,寫出你們應有的童真.最後寫「童年就像時光似的,一去不復還.」
7. 五年級下冊口語交際二
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件版事，讓我歷歷在目，感權動不已——那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：「兒子，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。」我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里獃獃地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
「晶晶，快過來，穿好雨衣。」媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著「落湯雞」似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
8. 人教版五年級下冊語文書拓展二的口語交際怎麼寫
童年的記憶
安徽六安的農村，是我的老家。我童年的大部分時間是在那裡度過的。
那裡不通車，要走很長時間的泥路，才能來到村口的大河前。河很深，也很長，上面還架著一座不寬的鐵橋。記憶中我第一次過橋，奶奶還讓我扔硬幣進去。說這是個習俗，為了讓我平平安安過橋。
過了大河，就看到了一座座平房，隱隱約約也聽到了聲聲雞鳴。這就算進了村。
在村子的東頭，一個不大的小院，裡面一座兩層不大的小樓，就是我家的房子。一進門，我家的大黑狗就會跑上來，搖著尾巴迎你進屋。樓上是卧室，樓下正屋中央有一張小木桌，是平時吃飯用的餐桌。左邊房間是卧室，右邊則是一間很高很大的黑屋子，裡面擺了一張大餐桌，說只有過年才在這里吃飯。因為裡面沒有燈，每次進去都要點上紅蠟燭。我始終不明白，為什麼要在這么陰暗的地方吃年夜飯。
出了屋子，就聽見幾聲雞叫。循聲望去，幾只雞正在院子里散步。那幾只都是母雞，我平時最愛乾的事兒就是撒一把谷殼，看著它們爭搶；或是爬上雞架，伸手進去摸出一兩個溫熱的雞蛋。這也是我童年最愛乾的一件事。
再走幾步，就會看到趴在土牆上貪婪的大肥豬和膽怯地躲在角落裡偷偷看張望你的羊。
最引人注目的是我家的菜園。那裡一年四季都有奪目的顏色。春天有花朵的紅色，夏天有黃瓜的青色，秋天有黃金菜的黃色，冬天則有冬蘿卜的白色。春、夏季里，菜園里還有各種小蟲、野花，讓貪玩的我總捨不得離開。那裡是我童年的樂園。
現在，那房子已經空了，爺爺奶奶都搬進城裡了。去年，當我再一次走進老家的院落，那裡空盪盪的。久久四望，看著只剩下一個食槽的豬圈和飄落的滿地都是的梨花，我不禁想起當年那耳熟的雞鳴和帶著溫度的雞蛋……我清醒地知道，以前的房子、黑狗和豬羊都不在了，但它們卻清晰地印在了我的心裡！
我難忘快樂而安逸的老家，更願永遠珍藏那童年的美好記憶。