❶ 我現在想在自己開辦的幼兒園開設幼兒英語，是先教口語，還是先教音標呢還是有什麼更好的法子謝謝
幼兒英語教學方法
教學法 特色
直接教學法 Direct Method 教師於授課時不使用學習者本身之母語（中文）教授第二外國語言，在教學中，不做翻譯，純粹憑借外語直接進行教學。
互動式教學 Interactive Learning 語言的認知和學習最佳方式為透過個人與環境之間的互動，歷此，學習成效端看其在與環境的交互作用是否達到一定程度。
情境式教學法 Situated Language Teaching 透過真實的情境教學將教學內容表達給學習者，感受到所學的語言能夠實際運用到日常生活中，進而培養學習者對教學內容的認同感，在面對真實情境下較易呈現出口語能力。
聽說教學法 Audio-Lingual Method 強調讓學習者反復練習，並由反復的句型演練中達到有效學習，不重視讀寫與認知的理化，迎合了普遍學習語言者的偏好。
肢體反應式教學法 Total Physical Response 語音的傳達用動作表示，可以憑借學習者的肢體動作來反應來其學習的成效，同時透過右腦足夠的肢體反應的刺激，能有助於學習者左腦的發展和語言學習的效果。
溝通式教學法 Communicative 長頸鹿美語特色教學法，強調溝通技巧的訓練，因為良好的溝通能力，不僅是表達意見，或具備語法能力，還要具備語言的多樣的功能：運用信息互補、自由選擇、反饋等方式，達到真正溝通的目的。
自然教學法 Natural Approach 提供語言學習環境，包括：視覺、聽覺、練習機會等，同時需要使用學生能理解的語言教學，活動設計要有趣、引起學生學習的動機；著重有意義的輸入，而非機械式的練習。
字母拼讀法[1] Phonics 字母拼讀法是一切教學法的起源，如同英文字母是英語的起源一般，因此學生可能憑藉此來培養讀與寫的能力。
歌謠韻文教學法 Songs And Rhymes Teaching 憑著與主題相關的歌曲或韻文，復習學過的單字或句型，更能熟悉語調、節奏感和韻律感；提高學習興趣和引起學習動機。
自然拼音法 Natural alphabet 通過自然拼音的學習，可以讓孩子建立起字母與發音之間的直覺音感，看到單詞可以立即直覺反映出發音，同樣，聽到發音亦可直覺反映出單詞拼寫。
❷ 學口語要從音標開始學嗎
對的，開始確實重在模仿，但是想要學好口語，一定要把每一個音標學好。就向中文，也要先從每一個漢語拼音讀法開始學習，在能學好標准漢語口語對吧。
謝謝，加油。
❸ 英語應該先學語法還是音標
當然是先學音標。從最基礎的字母開始學音標。首先，英語是語言學類型的回，相對來說比較枯燥答一些，如果連最基本的拼讀都不會，先學語法會覺得困難。其次，即使是學習語法，也是要背誦的，不會拼讀單詞，記憶單詞，短語就更困難，死記硬背很容易讓人產生疲憊感，且容易忘記。
再有，學英語的最終目的是會流利的交流，讀音要求高，所以必須先學音標。
❹ 孩子學習英語必須從音標開始嗎
不是啊，音標也就那麼幾個，我是先接觸的單詞，進入狀態了，老師慢慢教會音標，然後自己就會看音標自學了，音標很簡單的，就和認識英文字母一樣
❺ 想知道學英語先學音標還是先學口語
學習音標的過程中也學習了口語，學習口語的過程中也在學習音標。
❻ 學英語要先學音標嗎
這個看你自己的情況吧，在我們國家還是學英語不學音標的，雖然這樣子也能學的了，但是回我還是建答議你學英語之前學一下音標，因為音標就是英語的拼音，你只有拼音好了，才能學字一樣。
❼ 學英語是先學 音標――口語――語法――單詞，還是什麼順序呢
《新概念英語》是一套所有英語學習者都有所聽聞的一套經典的英語教材，他總共有四冊，每冊都有不同的特點，自身基礎不同可以選擇不同。
❽ 學英語是先學 音標――口語――語法――單詞，還是什麼順序呢
關鍵看是成人還是幼兒。幼兒園的小朋友還是應該先學單詞，過一段時間之後，再學音標、語法；成人應該先學音標，然後單詞、語法。
❾ 小孩子學英語是應該先學音標還是先學單詞
依個人經驗來說，應該先學好音標，學好音標才能更好的學習好英語。
音標是學好英語的專基礎。學屬會音標，學會拼讀規則，再學單詞，再學句子。語法是語言的規律，它存在於單詞、句子、段落、文章中。你從學字母開始，就在學習英語這門語言的規律了也就是語法了，它們是不可分割的一個事物的兩個部分。
就好比造房子，磚、沙、水泥、木頭這些建築材料首先要准備好。如何造，這是方法，是有規則，規律的事情。有的人不識字，跟著師傅也能學會造平房（就好象文盲也會說話一樣）。有人學了文化，通過書本學習，成為了設計師，能繪圖紙，能指導別人造房子。
如對有幫助，望採納，謝謝