A. 跨文化交際英語閱讀教程2的答案，是2！
網頁鏈接
B. 跪求《新編跨文化交際英語教程》課後答案translation和case study
頂上！
C. 大學英語跨文化交際口語題求解
在芝加哥，來一個競選者問一個源食品製造商;"你能選我嗎」，"對不起先生我已經承諾選別人了"食品製造商回答。這位競選者笑著說「在政治中，承諾跟作為是很不同的。」 於是製造商說「那好吧先生，我保證到時候選你」。（對什麼樣的人 說什麼樣話，到時候不一定選他，因為承諾跟作為不一定相同，政治家喜歡空頭支票）
D. 跪求跨文化交際答案
同選這門課的邑大學子路過~
先吐槽，這門課的考試方式真是坑爹，讓我們准專備這么多問題的答屬案，考試只挑其中四個來回答
回到正題：老師給的《胡文仲：跨文化交際學概論》電子書中能找到部分問題的答案，所以我先把pdf格式的電子書轉換成word格式，從中選擇合適的答案粘貼到文本，其他問題從網上搜集答案，最後整理列印出來，有空翻翻看
目前已基本找到所有答案，如果你不介意，可以給個聯系方式，我把資料發給你，謝謝
E. 跨文化交際英語口語教程1答案 怎麼學口語
跨文化交際英語口語教程1的答案，大家只要在網路點一點馬上就能搜到，這也充分說明了當前獲取信息的渠道之多、之便捷。如何學好英語口語呢？這個答案現在也能夠在網路上找到了。
第一步：發音標准
說好英語口語的第一步是什麼？正是發音標准。雖說嚴格來分有美式發音和英式發音兩種，但要說有什麼大差異，不過是美式發音中捲舌音更多一些。若是家長們想給孩子找口語學習機構，美式或英式發音並非重點，給孩子找一個歐美外教才是最重要的。
比如像培訓機構這樣的英語機構，聘請的全部是來自英美加三國的外教，這些外教全部以英語為母語，在西方文化環境中出生成長，不僅能教給學生最標準的英文發音，同時還能結合自己的生活經驗將異國文化融入課堂，開拓孩子的國際化視野。
需要注意的是，對於那些剛剛開始學習英語的孩子來說，英語發音不可能一步到位，往往需要經歷反復、長期的練習過程。所以家長不能忽視外教是否能更換、是否固定這些信息。孩子若對外教不滿意，培訓機構提供更換服務，此外培訓機構提供外教綁定服務，這樣外教指導孩子的犯錯點在哪裡，從而能夠在授課過程中有針對性地強調和指導。
第二步：交流對象
部分線上一對一英語機構看上去有針對性且高效，實際上需要用戶自己預約時間、預約外教，這樣的設置更加適合有英語基礎且時間碎片化嚴重的成人，並不適合需要長期學習英語的孩子。
此外，孩子除了和外教交流之外，也需要和同齡人交流。外教終究是大人，和孩子之間的交流不可能真正“平等”。培訓機構關注到了孩子的這種需求，向課堂上又引進了一個孩子，由此推出了一對二的學習模式。這樣的課堂氣氛十分活躍，且孩子除了和外教交流外，還能和話題更多的同齡人一起練習口語，這樣孩子說口語時會更加輕松自然，外教再從旁鼓勵、指正，這樣孩子的口語自信必定能得到提升。家長可想想，當孩子面對著現實環境時，更多還是面對著同齡人，這時也沒有老師引導他了，所以盡早培養孩子的口語獨立性十分重要。
歡迎對培訓機構有興趣的家長們點擊：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR為孩子領取一節免費外教課，通過這次課測試一下孩子的口語水平。