㈠ 英語視聽說大賽的介紹、策劃
國貿系社團部、英語視聽協會、英語口語協會多方聯合，希望承辦「英語寫作大賽」這一部分，之所以要提出申請，不是「倚老賣老」而是相信我們有能力，有實力，能策劃一個有高質量的英語活動，充分體現英語節的意義。以下是我們的招標書的內容：一、活動宗旨： 帶動一大批英語愛好者，加入到豐富多彩的英語學習活動中。提高廣大學生英語表達的能力和在實際中對英語的書面應用能力。切實增強學生的英語能力，濃厚學習氛圍。二、活動策劃方案：1.前期宣傳：活動的成功與否，宣傳是必不可少的，優秀的宣傳能更好的調動同學們的參與熱情。活動宣傳主要分為三個階段：前期倡導、中期調導、後期總結：2.前期倡導：最大程度的讓同學們了解有我們的這個活動，其次讓他們產生想參加活動的慾望。除了在校園、社區的大型海報外（提出活動、參賽方式、參賽規則）印發宣傳單在校門口、社區門口、廣播台的廣播宣傳。3.中期調導：在下面會提到，我們的活動安排分為兩個階段,每個階段都會進行海報宣傳。好的宣傳海報可以吸引更多的同學來參與比賽。4.後期總結：公布比賽的冠亞季軍等，用通訊的方式在校報團委的刊物上進行總結和感謝對我們活動支持的部門。（三個宣傳配合活動的進度）三、大賽的具體設置：1.寫作大賽分為兩個階段：第一階段：以我舉辦方自行命題，寫作大賽採取場外筆試的方式，模式為：我方以海報形式給出題目(例如：The View Of College Student Going Aboard)，有興趣的同學可以在規定的時限內（預計為一個星期的時間）把完成的文章交到我們這里，我們將邀請資深的英語老師任評委集體討論評分，以示公正。第二階段：在英語老師進行評分的過程中，我們將在1號樓租借教室，把參賽選手的文章布置出來，每天中午和下午各開放1個小時，以供有興趣的同學前來欣賞並為每篇文章打分。（我們會製作一份評分表以便同學打分；開放欣賞打分的時間暫定為一個星期）四、活動時間：5月10日公布寫作大賽的題目5月17日晚21：00 截止收稿（文章交到1310，時間周一至周四17：00—21：30， 要求是兩份列印稿，一份署名，一份不署名）；5月18日至5月20日 開放教室供同學打分同時由老師集中評分5月24日公布結果。 五、評分規則：短文寫作：由英語老師對於當前形勢進行出題、評卷（佔70%）；並把文章張貼在一固定場所供同學欣賞打分（佔30%），最後選取分數前6名同學進行評獎。（我們還將在眾多參與我們評分並且預測結果和最終結果一致的同學中抽取一位幸運者，頒發小紀念品。）（①字數：200字左右；②內容40分，結構、表達各30分）六、經費預算：暫缺可行性方案：活動由國貿系社團部、英語視聽協會、英語口語協會多方聯合，開展這次的活動，鍛煉同學有較強的英語應用能力去更好地展現自己，為將來有多一份的自信運用英語打好基礎。風險性：我們將在活動前一個星期將准備工作全部就緒，若出現問題及時與有關部門協商，盡力承辦一次完美的英語寫作大賽。 附件：活動質量服務承諾條款 上海金融學院學生會：為了高質量的舉辦活動，以達到預期的效果。我承辦方會嚴格按活動策劃方案，將英語寫作大賽各活動環節步步落實。將活動經費如實記錄。如若出現違約現象，由校學生會按章程處罰。 承諾人：國貿系社團部 英語視聽協會 英語口語協會
㈡ 英語協會活動部策劃怎麼寫
英語協會活動策劃書
一、活動背景：隨著經濟全球化的快速發展和世界開放性的日趨擴大，說一口流利的英語，掌握英語知識是當代大學生競爭的必備因素。而真正掌握地道的英語就是能處於英語交流的環境中去，然而，我校大學生和少有機會和外教交流，進行一些對話練習，口語活動也很少有勇氣參加。我英協基於如上因素，經過認真考慮，特邀請外教，開展英語講座，拉近外教和英語愛好者的距離。這樣不僅有利於同學們英語交流能力的提高，更提供了一個聆聽地道英語的機會，還可以通過此些講座增加對外國的了解，提高英語熱情，更加有激情的學習英語。 二、活動內容： 1.時間：每周二、三、四、五早晨6：30 2.地點：主樓1012、1011、1013教室 3.授課對象：英協全體社員 4.授課人：經我社各分會理事共同努力，特邀小教外語系在聽力，寫作，詞彙，口語方面特別優秀的同學為我社成員授課。 5.授課形式：我社內下屬分會包括有口語分會，聽力分會，寫作分會，詞彙分會四個分會，每個分會安排英語水平出色的學生講師沒星期依次授課，我們每周二、三、四、五載學校主樓三個教室舉辦了英語晨讀，活動採用瘋狂英語領讀、過級聽力練習、自由朗誦等形式，讓同學們在課堂的基礎上更好的學習英語，提高聽說讀寫的基本能力，為英語過級及今後學習，生活打下基礎。 三、活動目的：為了滿足大學生們提高英語水平的需要，且本著我協會「創造良好英語實踐環境，培養過硬英語水平交際能力」的宗旨。 四、活動流程： 1.所有社員在6：20之前必須到達教室，由紀檢部負責社員的簽到，並維持教室紀律。 2.授課人開始授課 3.相互交流 五、可行性分析：英語，這一國際交流最通用的語言之一，它的職能無可替代，學習英語對21世紀的大學生絕對是素質的必要因素。 六、後期工作： 1.紀檢部組織有關人員進行教室衛生清理 2.聽取社員的意見，討論以後授課的方法 3.各分會寫活動後的總結 英語愛好者協會 2009年11月2日 英語愛好者協會工作計劃 新學期新氣象，在新學期的開始，我協會要繼承和發揚上學期團結務實的工作精神，積極熱情的工作態度，要總結以前工作中的失誤，爭取在新學期中把各項工作做得更好。特製定新學期工作計劃如下： 一授課計劃 為滿足廣大社員學習英語的迫切需要，創造濃厚的學習氛圍，我協會決定於3月10日開課。我們
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㈢ 急求一篇英語協會活動策劃書，活動要新穎的，拜託各位啦！！！
「我愛記單詞」活動策劃書，172 校園活動網上還有很多有創意的活動。
㈣ 大學生外語系口語協會英語演講比賽策劃方案標准模板
英語俱樂部聯盟上有
㈤ 英語口語協會可以舉辦的活動 要新穎 有趣的 謝了
我搜集了一些英語活動的網站，也許有用：
English grammar, pronunciation, board games, esl books, flashcards, board games, song lyrics and more:
http://www.esl-lounge.com/
Games & activities:
http://esl.about.com/library/courses/blcourses_advanced_lessons.htm
http://iteslj.org/games/
Word games:
http://www.centralconnector.com/GAMES/boggle.html
http://www.m-w.com/game/
Word games & tools:
http://dictionary.reference.com/
Word games:
http://www.centralconnector.com/GAMES/boggle.html
http://www.m-w.com/game/
Word games & tools:
http://dictionary.reference.com/
㈥ 求英語口語協會社團文化節方案！！！！
用比較流行好看的電影，帶英文字幕的，由抽簽的幾個人對應自己的人物對話專，最好是比較搞笑或感人的情屬節~~~個人推薦IT Crowd（IT狂人）。注意調合適的情節啊~~~，讓表現最差的給表現最好的頒獎~~
~~~~是不是不切實際額~~。。。你看著採納吧，沒看上也沒關系啊~~
㈦ 求一分英語趣味活動的策劃書
英語學習興趣小組策劃書
一、活動名稱：English Learing Club
二、活動目的：為了營造良好的英語學習氛圍，提高同學的學習積極性和英語四級考試的通過率，我們組建英語學習興趣小組，讓大家在一起交流，共同進步。
三、活動形式：同學志願報名，選定組長一名。為了方便及時搜集信息， 在小組成員中再選一名男生負責人和一名女生負責人（由小組成員推選）。每周六、日8：00開始，大家在一起學習、討論。
四、活動時間：2007年10月01日——2007年12月21日
五、活動地點：主樓410
六、活動內容：主要包括聽力、單詞、背誦經典語句、閱讀理解、作文、口語練習。
（一）聽力：聽成都科技大學聽力材料的三級、四級材料，每周六、日8：00聽兩單元。
（二）單詞：每周六聽完聽力後聽寫單詞，單詞是大學英語課本中四級英語單詞，每次在兩單元中抽30個單詞，由小組成員中口語比較好的同學輪流口述聽寫。聽寫完成後大家相互批改，並由組長統計成績，錯一個單詞罰抄十遍。
（三）經典語句：大學英語聽力書上每單元Language focus中語句，每周由小組成員提供諺語。背誦經典語句既可以提高寫作能力又可以培養語感。
（四）閱讀理解：由於閱讀理解需要的時間較長，大家利用課余時間做，遇到不懂的地方大家到時再一起討論。
（五）作文：四級中寫作占很大比例，為了提高寫作能力，我們每周寫一篇作文，邀請英語老師幫我們批改。
（六口語：小組成員用英語給大家講笑話或小故事等，通過此活動活躍了氣氛，提高同學的膽量和英語口語能力。
七、規章制度：俗話說「無規矩不成方圓」，既然我們成立了英語學習興趣小組，我們就應該持之以恆。討論會上，我們有會議記錄，有事缺席者必須向組長或負責人請假。
相信有我們大家共同的努力，據自己的興趣愛好定能在這片天地上施展自己的才華。
㈧ 英語協會能辦什麼樣的創意活動
請英語學習成功人士（考試成績好的同學或校內引進的海外華人學者）做學習方版法和勵志方面的報告或互動活動；權做一些介紹英美國家著名高校的展板，尤其是關於專業相關或校園文化、校園生活的圖片展（許多同學的英語學習動力不足，如果有這方面的展示，可能激起他/她們的學習熱情）。
㈨ 如何寫 英語口語比賽策劃書
OF STUDIES
Francis Bacon
Studies serve for delight, for ornament, and for ability. Their chief use for delight, is in privateness and retiring; for ornament, is in discourse; and for ability, is in the judgment and disposition of business.
For expert and execute, and perhaps judge of particulars, one by one; but the general counsels, and the plots and marshalling of affairs, come best form those that are learned. To spend too much time in studies is sloth; to
use them too much for ornament, is affectation; to make judgement wholly by their rules, is the humour of a scholar.
They perfect nature, and are perfected by experience: for natural abilities are like natural plants, that need proyning by study; and studies themselves do give forth directions too much at large, except they be bounded in by
experience.
Crafty men contemn studies, simple men admire them, and wise men use them; for they teach not their own use; but that is a wisdom without them, and above them, won by observation.
Read not to contradict and confute; nor to believe and take for granted; nor
to find talk and discourse; but to weigh and consider
Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be
chewed and digested; that is, some books are to be read only in parts;
others to be read, but not curiously; and some few to be read wholly, and
with diligence and attention. Some books also may be read by deputy, and
extracts made of them by others; but that would be only in the less
important arguments, and the meaner sort of books; else distilled books are,
like common distilled waters, flashy things.
Reading maketh a full man; conference a ready man; and writing an exact man.
And therefore, if a man write little, he had need have a great memory; if he
confer little, he had need have a present wit; and if he read little, he had
need have much cunning, to seem to know that he doth not.
Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural
philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend. Abeunt
studia in morse.
Nay there is no stand or impediment in the wit, but may be wrought out by
fit studies: like as diseases of the body may have appropriate exercises.
Bowling is good for the stone and reins; shooting for the lungs and breast;
gentle walking for the stomach; riding for the head; and the like. So if a
man's wit be wandering, let him study the mathematics; for in
demonstrations, if his wit be called away never so little, he must begin
again. If his wit be not apt to distinguish or find differences, let him
study the schoolmen; for they are cymini sectores. If he be not apt to beat
over matters, and to call up one thing to prove and illustrate another, let
him study the lawyers' cases. So every defect of the mind may have a
special receipt.
論學習
弗朗西斯·培根
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最
見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。
練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌，全局策劃，則舍好學深思者
莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。
讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何
修剪移接，而書中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。
有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書
之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。
讀書時不可存心詰難讀者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應推敲細思。
書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻需讀其部分者，有隻須
大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作
摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，淡而無味。
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人准確。因此不常做筆記者須記憶力特強，不常
討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯
修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。
人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除
之。滾球利睾腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，
可令讀數學，蓋演題需全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辯異，可令讀經院哲學，
蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如
此頭腦中凡有缺陷，皆有特效可醫。