① 小學英語老師口語不好，怎麼提高
學習英語是一個系統工程，聽說讀寫四門功課，每一項都需要花費時間和精力來系統的訓練，沒有一蹴而就成功的。就中國學生而言，最難提升的恐怕是口語了。關於學習英語的建議也應該要從如何提高口語水平來展開。
首先，想喚醒一下大家都知道的一個道理，也就是學習英語的正確步驟。說是喚醒，是因為這是個大家都懂，但卻常常被忽略的邏輯。如果按練武功來說，聽和說就是內功，而讀和寫就是外功，內功不強，外功就是花架子。而就內功而言，聽是最基本的輸入，說則作為最常用、最實用的輸出功能。簡單來說，在日常交流中，只要英語說的好，沒有人會在意你是否會讀和寫，也就在潛意識中承認了你的英語水平。而聽得懂、說得明也正是讀和寫的基礎，這就是語言本身發展的基本規律。舉個簡單的例子，想必大家在小的時候都是先學會說話，再學會讀書寫字的吧？！既簡單又重要的道理，希望大家能夠重視。
數據顯示，在雅思、托福等國際標准化考試中，考生通常會被口語部分拉低分數。所以說對於中國學生而言，口語能力是亟待提升的。出現這種現象的原因有三。一是不重視，從中國的教育體制來說，考試得高分永遠是第一重要的，四六級高分通過，確無法開口交流的大有人在。二是投入時間少，反思自身的學習過程，無論是應試備考還是休閑看書看電影，投入在練習口語的時間少之又少，再加上在國內缺少口語交流環境，這種情況更是雪上加霜。三是學習方法不對，近年來確實大家有意識的想注重自己口語的訓練，看美劇學習日常表達方法、花錢報口語課程班、利用假期上口語集訓班，還有在XX APP上練習和朋友圈打卡，各種方法層出不窮，但卻發現收效甚微。
為大家總結了以下六點提升口語能力的方法：
在初級階段，堅持的跟讀和模仿可以提高你的發音和流暢度，但需要注意選材，這里給大家推薦兩種學習英語口語的材料，一種是知名人士在某發布會上的演講，另一種是TED論壇的演講。有兩個好處，一個是他們會在裡面講故事，這個是讓你平時交流中信手拈來的一些好的句式。二是他們在演講中會說出很多很有哲理的金句，如果你能運用到日常表達中，將會給人很深刻的印象。
很多人可能會忽視這個問題，但聽和說本身就是並行的，不要抱怨總說聽不懂，有的時候問題不在聽不懂，而是聽不清，根本原因是你不知道這個單詞的正確發音是什麼，當然也就不知道對方所表達的內容了。磨耳朵就是讓你的耳朵對英語這個語言行程條件反射，英語新聞廣播、英文歌曲都是非常好的工具。只有聽懂了，你才能給對方正確的反饋。
每天我們生活中遇到的各種事情，都可以用英語去思考，嘗試在腦子里用英文表達出來，逐步建立自己的英文思維，同時，還可以在遇到自己不會的單詞時，把它記錄下來，逐漸積累自己陌生的單詞和表達方式，這些單詞都是你自己積累的，可比某某日常生活用語、日常生活單詞來的更貼近你的生活。長此以往，你會發現英語造句並沒有那麼難，而且生活中常用的詞彙量也將大大的提升。
看似神經質，但其實是對口語練習非常有幫助的一件事情。敢於把自己所想表達出來是學考口語的第一步，不斷每天的堅持訓練，將使你在用英語表達的時候放鬆下來。常常有人在遇見外國人明明知道怎麼說確不敢說，很大一部分原因是你已經很久沒有張口說英語了。每天堅持張口，你才能在關鍵時刻脫口而出，哪怕對方是鏡子中的自己。
相信很多大學都有來自母語是英語國家的留學生，不妨大家找一個外國語伴，當真正面對外國人，用很簡單的英語去聊一些事情的時候，能使你放鬆下來，交流過後能讓你找到交流的自信「原來我也能跟外國人如此愉快的交流」，慢慢你自然會把面對外國人的緊張度降下來。另外，不用每次見面特別固定一個話題，隨便聊聊就好，過程勝過內容。
以上的五種方法，雖然可以自學，逐步讓你提升口語。但往往專業的指導不但能讓你的學習進度加快，更重要的是可以糾正你表達中存在的細節問題，會讓你從業余選手晉級為專業選手。在外教的選擇上需要尤為注意對方的教育背景、學歷以及談吐，有語言學背景的外教最好，因為他將更善於利用科學的方法教授英語。不是外國臉就能教好外語，就像你中文說的這么好，也無法教中文一個道理。總結起來，口語學習除了長期堅持，更重要的是要接受專業的人的指導才能得到快速、有效的提升。怎麼能讓你產生對學習口語的興趣、怎麼引導你正確的開口講英語、怎麼能用英語愉快的與別人交談等等，在口語學習中都是尤為重要的，雖然人工智慧、AI發展迅猛，並已經逐漸融入日常生活，但十幾年教學經驗是無論如何也無法被取代的。
② 淺談如何提高英語教師的口語水平
當前，英語教師的口語素養在英語教學的課堂上變得越來越重要。一位名師一開口，流利純正的英語，立刻能吸引聽課的每一位老師，反之，即使你的課上得再好，教學設計理念新穎，但教師的英語口語不純、不準，相信聽者都會在心底里為之推敲：這能不能算是一節好課。 英語教師的口語素養是教師的最基本素養之一，其口語水平的高低在很大程度上能影響所教學生的英語口語能力，常常走進教室聽學生集體朗讀的語音語調就能聽出是哪位老師所任教的學生，因此就更顯現出教師口語素養在教學過程中的重要性了。 但是，面對在校期間的現狀：早上幾乎每天都要進班早讀，平時要忙於備課、上課、反思、批改作業、輔導後進生等一系列教學工作，在上班時間內已很少能擠出時間學習英語口語。這就需要英語教師們擠時間，象擠海綿里的水一樣，讓每分每秒都能發揮它的功效。 譬如在學生讀書的時候，教師也可以和學生們一起，模仿教材配套錄音的語音語調；在學生完成聽力的時候，模仿聽力材料中人物的對話。只要做個有心人，身邊也能找到可學的素材。 當然，在學校里充電的時間是有限的，利用自己的業余時間，才能更好地、有系統性地進行口語訓練，准備一本教材、相關的語音材料以及制定相應的計劃並按照其嚴格執行，我想，這樣才能在循序漸進的過程中得到成長。 前幾年，每年暑假期間，學校都為英語組的教師提供平台，參加了市裡組織的英語口語培訓。在培訓過後的短期時間內，教師的口語水平也都得到了相應的提高，這得益於外教以及所給予的很好的英語語言學習環境。但同時也提醒我們：英語口語素養需要在不斷地學習中才會得以提高，否則將不進則退。
③ 我的英語底子差,想找個英語口語教師,到哪裡找啊
排名這些東西都是商家用錢堆砌出來的名利場而已。可信度只有一半專
社會上的培訓屬機構如此多，任君選擇~~只要知曉自己的學習需要，也不怕選擇不到合適的
像我，又懶，學習又三分鍾熱度，就最適合一些專為懶人而設的機構了。不用跑培訓機構，還可以學地道口語，又有助教跟蹤學習進度。呵呵~~~
切莫華麗麗的忽視掉~~不錯的口語水平測試哦* http://hi..com/%CB%FD%B5%C8%C4%E3%BB%D8%ED%F8/blog/item/33853bbb5d6b2a1018d81f83.html
④ 以後相當英語老師，可是口語能力差，如何提高口語，說英語的能力
課堂上搶著回答問題，課外找老外練口語，或和同學結對練習英語交談。
⑤ 應聘英語老師，被說口語不好，好難受啊。 我的英語基礎確實不好，但是沒想到教小學也不行。
去開口網吧，你的情況和我當初的一樣 因為英語口語不好就一直的不敢開口說話，但是我在開口網學了幾個月的時間，我現在的英語口語水平提高的很快，在大街上遇到外國人問路我都是能輕松的回答出來
⑥ 跪求有經驗，真正上過課的英語口語教師，而不是學生的英語機構
您可以去酷酷口語——專業在線形式的口語培訓機構，他們的口語陪練老師
大多是來自專重點院校英語專業畢屬業的研究生，還有一些在培訓機構當英語老
師或在外企工作的白領，他們的外教口語陪練老師很多都是具有專業教學水
平的ESL認證老師，他們的英語水平都是毋庸置疑的。衡量一個優秀的陪練老
師更重要的是他的發音，英語流利程度以及與會員交流過程中的互動性和基
於責任感的服務意識，所以應該可以說他們的陪練老師都優秀。
⑦ 大專剛畢業,想做小學英語老師,但是英語水平不是很好,口語比較差,我性格又內向,該怎麼辦
我也是一個專業的來商務英語，我打源算測試無論是初級會計證書，否則證書，要麼考研英語主要是硬的專業，所以它應該有一些其他的方向，我建議你去測試升級。此外，很多人在社會上是沒有從事自己專業的專業幫助你剛才是什麼，主要是自己的
⑧ 我是一名小學英語老師，自認為口語很不好，其他也一般，我想提高英語聽力，口語等各方面，請大家建建議，
可以先下些講語音的視頻，先把自己的發音練准確了。
然後，多背些單詞，詞彙是基礎，發音不好，但是能說個大概，別人還是聽的懂的，但是沒有詞彙，就說不出來，別人當然也不知道你什麼意思。
再次，你可以下些慢速的VOA聽力，網路一下，下載VOA聽力的網址很多。
最後，要敢於去說，不要怕說錯，並盡可能的利用一切能夠說英語的環境。
good luck！
純手打。若感覺好，請採納。
⑨ 我是一名新的英語老師但是我的口語不好學生們會不會不接受我呢
學生接受你是肯定的，但是你的口語也應該盡量提升一下。以免影響學生的發音能力。
⑩ 我是一名新的英語老師但是我的口語不好學生會接受我嗎
學生能否接受你，和你的能力與知識水平有一定關系，但還有你的品質，是不是為人師表，是不是真心關心愛護學生也是密不可分的，其實真正好的師生關系是共同進步。