『壹』 小學生英語經驗交流200字
一、考試基本情況本次考試本校參加英語考試的總人數為380人，考試人均86.8分；及格率為83.2%。二、答題情況分析英語試卷滿分為100分，時間60分鍾，包括聽力和筆試兩大部分。聽力部分：從抽查的100份涉及5所不同層次考生答卷中，發現、聽力的第1題得分較高，除極少數學生不能區別Gg和Jj的讀音，大多數能做好。聽力的第2題主要考查對英語的交際運用，平時的口語訓練抓得緊的，此題做得較好。聽力的3、4題失分情況較嚴重。尤其第3題，學生在做題之前沒有事先瀏覽題目、沒弄清題目的要求，造成重復填空和漏填的現象，說明平時對學生訓練較少，更重要的是對數字的讀音掌握不好，造成失分嚴重。除此外，多數學生是邊聽邊做，缺乏對所聽信息進行分析加工的能力，不會抓關鍵詞和有用信息，也是造成3、4題失分多的原因。筆試部分：得分較高的題為Ⅴ題。說明學生對字母掌握得較好。失分較高的題是Ⅵ題，此題主要考查學生對詞彙的記憶，從抽查的試卷中能夠得滿分（20分）的學生極少，10個單詞能夠寫對6個的算好的。不少學生一個都寫不對。其原因是教與學嚴重脫節。不少的老師不能正確地理解新教材的編排思路，片面地認為新教材只注重日常口語交流，不注重學生的書寫和對單詞的記憶，從而導致學生會說某些單詞，而不認識、不會書寫這些單詞，變成了學英語的「睜眼瞎子」。另外，有的學生學習態度不端正，認為有趣的課就聽一下，而對發音規律、單詞的書寫、記憶就感到索然無味。上課就成了混日子、打發時間，自然什麼也學不到了。四、幾點教學建議總體上說，小學英語抽考是對全縣小學英語教學水平的一次考查。它注重了語言的實用功能，但試卷中仍然存在著不足的地方，表現在：1、題目難度偏大。個別單詞超出檢測范圍，如Ⅵ題都是考查學生對單詞的記憶，其中belt不屬於本冊的單詞。2、聽力題Ⅱ題3小題造成考生誤解，錄音時兩個單詞都讀了，有的學生兩個都打√，有的乾脆兩個都不打√，造成無故失分。根據此次抽考出現的種種情況，我認為今後的小學英語教學應從以下幾個方面去努力：1、加強詞彙教學。包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能的訓練。詞彙是句子、文章的基本單位，對詞彙的熟悉與否，將直接關繫到學生能否流利地用英語進行交際。因此單詞的教學要做到詞不離句。2、根據小學生學英語的特點，教師在教學時一定要與語境相結合，進行句型操練時，要堅持「四位一體」：話題、語境、結構、功能相結合的原則，抓住話題，聯系語境，明確交際功能。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。枯燥、乏味、單一的教學根本適應不了小學英語教學。3、小學英語教師要想方設法激發學生的興趣，教學時要緊扣教材，「死文活教」，因材施教、寓教於樂、達到讓學生進行簡單的英語交流的目的。4、規范要求、強化技巧也是提高教學質量的有效途徑之一。因此，教師傳授知識要過細、全面，要求學生要從嚴，並對學生的作答技能進行規范化訓練。總之，小學英語的教學要注重「雙基」，在培養聽、說、讀、寫能力上多下功夫。
『貳』 小學生應掌握的英語日常交際用語
1. ---What is your name? 你叫什麼名字？---I』m… / My name is….2. ---How are you? 你好嗎？---I』m fine, thank you. 我很好，謝謝。3. ---How old are you? 你幾歲了？---I』m 12 . 我12歲。4. ---How do you do? 你好！---How do you do? 你好！5. ---Nice to meet you. 見到版你很高興權！ ---Nice to meet you , too. 見到你也很高興
『叄』 小學英語常用口語有哪些分類
一、【英語日常用語】Greetings 問候語
1. Hello! / Hi! 你好!
2. Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好!
3. I』m Kathy King. 我是凱西·金。
4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯嗎?
5. Yes, I am. / No, I』m not. 是，我是。/ 不，我不是。
6. How are you? 你好嗎?
7. Fine, thanks. And you? 很好，謝謝，你呢?
8. I』m fine, too. 我也很好。
9. How is Amy / your wife / your husband? 愛米好嗎?/你妻子好嗎?/你丈夫好嗎?
10. She is very well, thank you. 她很好，謝謝。
11. Good night, Jane. 晚安，簡。
12. Good-bye, Mike. 再見，邁克。
13. See you tomorrow. 明天見。
14. See you later. 待會兒見。
15. I have to go now. 我必須走了。
二、【英語日常用語】Expression In Class 課堂用語
16. May I come in? 我能進來嗎?
17. Come in, please. 請進。
18. Sit down, please. 請坐。
19. It』s time for class. 上課時間到了。
20. Open your books and turn to page 20. 打開書，翻到第20頁。
21. I』ll call the roll before class. 課前我要點名。
22. Here! 到!
希望能幫助到你，望採納！
『肆』 小學生英語日常交際用語
Good morning! 早上好！ ---Good morning! 早上好！7. ---Good afternoon! 下午好！---Good afternoon! 下午好！8. ---Good evening! 晚上好！---Good evening!晚上好！9 . 臨睡前和家人道晚安. ---Good night! 晚安!---Good night! 晚安!10 商店售貨員對顧客說：Can I help you? / What would you like? 你要買什麼？顧客回答： I』d like some….我想要一些….
『伍』 小學英語日常用語300句 好的追加懸賞
我認真整理了將近300句，夠你用了。
一、課堂用語
Let』s get ready for class. 准備上課。
I』m sorry I』m late. /Excuse me for coming late. 對不起，我遲到了。Please come earlier next time. 下次請早點到。
Class begins. 上課。
Who』s on ty today?今天誰值日？
Is everyone here? 都到齊了嗎？
Who』s absent today? 今天誰沒來？
What day is today? 今天是星期幾？
What』s the date today? 今天是幾號？
Li Hong, have you collected all the exercise-books? 李紅，作業本都收齊了嗎？Here are your exercise-books. Please hand them out.這是練習本，請發下去。Monitor, would you please fetch some chalk for me? 班長，能幫我去拿些粉筆來嗎？Open your books, please. 請翻開書。
please turn to Page 12. 請翻開書到12頁。
Please take out your notebooks/exercise books.請拿出筆記本/練習本。No more talking, please. 請安靜。
Attention, please. 請注意。
Let』s have a dictation. 讓我們來聽寫。
We』re going to have a new lesson today.今天我們要上新課。
First let』s have a revision. 首先我們復習一下。
Who can answer this question? 誰能回答這個問題？
Do you have any questions? 你們有問題嗎？
Let me see. 讓我看看/想想。
Put up your hands if you have any questions. 如果有問題請舉手。
Raise your hands, please. 請舉手。
Hands down. 把手放下。
Repeat after me/Follow me. 跟我讀。
Listen to me, please. 請聽我說。
Look at the blackboard/screen, please. 請看黑板/屏幕。
All eyes on me, please. 請都看著我。
Can you solve this problem? 能做出這道題嗎？
Let』s read it together. Ready, go!大家齊聲朗讀，預備，起。
Read slowly and clearly. 讀慢一點，清楚一點。
Who wants to try? 誰想試一試？
Who wants to do it on the blackboard? 誰願意到黑板上來做？
Are you through? 做完了嗎？
Have you finished? 做完了嗎？
You did a very good job. 做得不錯。
Very good./Good try./ Well done! 完成得不錯。
Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！
Please give him (her) a big hand. 請給他/她一些掌聲。
Can you follow me? 能跟上嗎？
Do you understand? 你聽懂了嗎？
Don』t be nervous. 不要緊張。
Any one can help him/ her? 誰來幫他/她一下？
Any volunteers? 誰自願回答？
I beg your pardon? 對不起，能再說一遍嗎？
Take it easy.請放心/別緊張。
Be brave / active, please. 請勇敢/主動些。
Who wants to try? 誰來試試？
Come up to the front, please. 請到前面來。
Go back to your seat, please. 請回座位。
Come on. You can do it. 來吧！你能做到的。
Come on, you』re almost there.來吧！你快（做/答）對了。
I』ll give you a clue (hint). 我給你一些提示。
You can do it this way. 你可以這樣來做。
Let』s play a game. 讓我們玩個游戲。
Are you tired? Let』s take a break.累了嗎？休息一下。
Look up the word in the dictionary. 在字典里查這個詞。
Take notes, please.請作筆記。
Are you clear ? 明白了嗎？Is that right /correct? 那個正確嗎？
Can you find the mistakes? 你能找出錯誤嗎？
Do you know how to correct the mistakes? 你知道怎麼改錯嗎？
Are you ready? 准備好了嗎？
Can you guess it? 能猜猜嗎？
Yes. You』re right.對，你對了。
I』m sorry. Can you say that again? 對不起，能再說一遍嗎?
Take your time. 慢慢來。
Use your head. 動動腦筋。
Good idea! That makes sense. 好主意。有道理。
Whose turn is it? 輪到誰了？
Now you』re going to read one by one. 現在你們依次朗讀。
Who』s next? 接下來是誰？
You』re next.接下來是你。
It』s your turn.輪到你了。
Just hands. No voices. 不要說，請舉手。
Do it on your own.自己做。
From the very beginning. 從頭開始。
Please read it to the end. 請讀到結尾。
Stop here, please. 請停下來。
Hands up before you answer. 回答問題前，請舉手。
Here』s your homework for today. 這是今天的家庭作業。
Hand in your homework tomorrow. 家庭作業明天交。
Please pass the exercise books to the front.請將練習本遞到前面來。Who wants to come to the front? 誰願意到前面來？
Come to my office after class. 下課後到辦公室找我。
Come and see me after class. 課後找我。
Watch me and I'll show you.看著我，我來演示。
I want all of you to answer this question. 我請大家一齊來回答這個問題。
二、日常問候和答語
Hello. Hi你好。
Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好嗎？Fine, thank you/ thanks. 我很好，謝謝。
Not bad, thank you. 不錯，謝謝。
How do you do? 你好。
Nice to meet /see you. 很高興認識/見到你。
三、告別、祝福和答語
Goodbye/Bye . 再見
See you! (See you later!)再見，回頭見。
Good night. 晚安。
Happy birthday! 生日快樂！
Thank you!謝謝！
Happy New Year! 新年快樂！
The same to you!(也祝你們節日快樂!)
Happy Children』s Day!兒童節快樂!
Merry Christmas! 聖誕快樂！
四、介紹和談論人物
My name is…/ I』m… 我的名字是…/ 我名叫…
This is Miss/ Mr/ Mrs… 這位是…小姐/先生/女士。
This is my friend. 這是我的朋友。
He/ She is …. 他是/她是…五、詢問姓名
What』s your name, please? 你的名字是什麼?
My name is ….我的名字叫…。
What』s his/her/its name? 她/他/它叫什麼名字？
Her/His/Its name is …她/他/它的名字叫…。
六、詢問年齡
How old are you? 你多大了？
I』m….我…歲。
How old is he/she/it? 她/他/它多大？
She /He/ It is 她/他/它…歲
七、詢問生日
When is your /his/her birthday?你她/他的生日是什麼時候？
It』s (July 1st).是(七月一號)。
八、詢問出處
Where is she from? 她是哪裡人？
She is from American. 她來自美國。
Where does she come from? 她是哪裡人？
She is from American. 她來自美國。
九、詢問人物
Who is he ? 他是誰？
He is my brother. 他是我弟弟。
十、詢問職業
What is he? 他是干什麼的？
What does he do? 他是干什麼的？
What』s his job? 他是干什麼的？
He is a doctor. 他是醫生。
十一、詢問外貌
What is he like?他長得怎麼樣？
He is short and thin. 他很矮很瘦。
十二、詢問喜好
What does he like? 他喜歡什麼？
He likes English. 他喜歡英語。
Does he like English? 他喜歡英語嗎？
Yes, he does/ No, he doesn』t.是的，他喜歡英語/不，他不喜歡英語。
十三、詢問事情
What』s the matter with you? 你怎麼啦？
I have a cold.我感冒了。
十四、詢問顏色
What colour is it ? 它是什麼顏色？
It』s blue. 它是藍色。
Is your pen blue?你的鋼筆是藍色的嗎？
Yes, it is./ No, it isn』t. 是的，它是藍色/不，它不是藍色。
十五、詢問位置
Where are they? 他們在哪裡？
They are on the desk. 他們在桌子上。
Is it in the desk? 它在桌子里嗎？
Is it under the desk? 它在桌子下面嗎？
Yes, it is ./ No, it isn』t. 是的，它在桌子里/下面./不，它不桌子里/下面。
十六、詢問名稱
What』s this? 這是什麼？
It』s a computer. 這是計算機。
What are these/those? 這些/那些是什麼？
They are…. 他們是…。
Is this/ that book? 這/那是書嗎？
Yes, it is. / No, it isn』t. 是的，這/那是書/不，這/那不是書。
Are these/ those book? 這些/那些是書嗎？
Yes, they are. / No, they aren』t. 是的，這些/那些是書/不，這些/那些不是書。
十七、詢問數量
How many boys are there in your class? 你們班上有多少男孩？
Fifteen. 十五人。
十八、詢問價格
How much is this dress? 這件衣服多少錢？
It』s 5 yuan. 5元。
十九、詢問天氣
What』s the weather like in Beijing? 北京的氣候怎樣？
It』s sunny. 光照充足。
How is the weather? 這里的氣候怎樣？
It』s sunny. 光照充足。
Is it sunny? 這里光照充足嗎？
Yes, it is./No, it isn』t. 是的，這里光照充足/不，這里光照不足。
二十、詢問時間
What time is it now ? 現在幾點了？
It』s 5 o』clock. 五點鍾。
二十一、詢問季節
Which season is it? 現在是什麼季節？
It』s summer. 是夏天。
Which season do you like best?
你最喜歡哪個季節？ Summer. 夏天。
What』s your favourite season? 你喜歡哪個季節？
Summer. 夏天。
二十二、詢問日期
What』s the date? 今天幾號了？
It』s May 5th. 五月五號。
二十三、道歉和答語
I』m sorry. 對不起。
Sorry, I don』t know. 對不起，我不知道。
Excuse me. 對不起/打擾一下。 I have a cold. 我感冒了。
I』m sorry to hear that. 我很遺憾聽到這個消息。
二十四、感謝和答語
Thank you./ Thanks. 謝謝。
You』re welcome. 不用謝。
That』s OK. 沒關系。
It』s very kind of you (to help me ). (幫助我，)你真是太好了。
二十五、請求允許和答語
May I come in? 我可以進來嗎？
Come in, please. 請進。
Can I have two cakes? 我能吃兩個蛋糕嗎？
No, you can』t. 不，你不能。
Can I have one，please? 我能吃一個嗎？
Yes./All right. Here you are. 好的。給你。
Can I go with you? 我能和你一起走嗎？
Sure. 好的。
二十六、建議和勸告
Shall we play football together?我們一起踢足球好嗎？
All right. 好的。
Let』s go to school. 我們去學校吧。
OK/ Good idea. 好吧/這是個好主意。
Don』t open your book. 不要打開書。
二十七、邀請
It』s time to get up/go to school. 到了起床/去學校的時候了。
It』s time for dinner. 該吃飯了。
It』s time for English class.該上英語課了。
Would you like some cakes? 吃點歡蛋糕嗎？
Yes, I』d like. / No, thanks. 好的/不用了，謝謝!
二十八、問路和答語
Excuse me, where』s the cinema? 請問，電影院在哪？
Where』s the teachers』 office, please? 老師辦公室在哪？
Excuse me, how can I get to the post office? 請問，怎麼走才能到達郵局?
Can you show me the way to the bank, please? 你能告我去銀行的路怎麼走嗎？
It』s over there, near the Bank of China. 就在那兒，中國銀行的旁邊。
How far is it from Beijing to Shanghai.? 北京離上海有多遠？
It』s 2hours by plane. 乘飛機要兩個小時。
Is it far from here? 離這兒遠嗎？
No, it』s not. 不，不是很遠。
This way, please. 請這邊走。
You can take No.5 bus. 你可以乘5路車。
Go straight/along/down. 先前直走。
Turn left/ right. 向左/右轉
Sorry, I don』t know. 對不起，我不知道。
You may go and ask him. 你可以去問他。
二十九、購物
Can I help you? 我能幫你嗎？
Yes, a dress for my daughter. 是的，給我女兒買條裙子。
What can I do for you? 我能為你做點什麼嗎？
I』d like to buy a dress. 我想買件衣服。
What do you want, a dress or a skirt? 你想要買什麼？連衣裙還是短裙？
How about the blue one? 這條藍色的如何？
How much is it/ are they? 多少錢？
Fifty-nine yuan. 五十九元。
What colour would you like? 你要什麼顏色的？
Green. 綠色。
What size do you want? 你要多大號碼？
Size 8. 八號。
What / How about this red one? 這件紅色的怎麼樣？
It』s too small. Do you have some big one? 這件太小，你有大一點的？
I』ll take it. 我買了。
Here you are. 給你。
Thank you.謝謝。
三十、打電話
Hello, this is Mike/This is Mike speaking. 你好，我是邁克。
Can I speak to …, please? 我能找…接電話嗎？
Who』s that? / Who is speaking? 你是誰？
Is that…? 你是…嗎？
Hold on. / Just for a moment, please! 稍等， 別掛斷。
It』s for you. 你的電話。
『陸』 小學生日常英語口語對話句子
. Hello, … 你好。
2. Hi, … 喂，你好。
3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好嗎?
5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，謝謝。
6. Not bad, thank you. 不錯，謝謝。
7. Welcome back to school. 歡迎回到學校來。
8. Welcome to our school. 歡迎到我們學校來。
9. Happy birthday! 生日快樂!
10. What’s your name, please? 你的名字是什麼?
11. Your name, please? 你叫什麼名字?
12. My name is…/ I’m… 我的名字是…/ 我名叫…
13. This is Miss/ Mr/ Mrs… 這位是…小姐/先生/女士。
14. This is my friend. 這是我的朋友。
15. Come and meet my friends. 過來見見我的朋友們。
16. How do you do? 你好。
17. Nice to meet /see you. 很高興認識/見到你。
18. Goodbye. 再見
19. Good night. 晚安。
20. How old is he? 他多大了?
21. Thank you./ Thanks. 謝謝。
22. You’re welcome. 不用謝。
23. That’s all right. 沒關系。
24. I’m sorry. 對不起。
25. Sorry, I don’t know. 對不起，我不知道。
26. Excuse me. 對不起，打擾一下。
27. Come in, please. 請進。
28. Have some bananas, please. 請吃些香蕉。
29. It’s time for the cakes. 該吃些蛋糕了。
30. May I come in? 我可以進來嗎?
31. Come in, please. 請進。
32. May I have yours? 我能吃你的嗎?
33. Can I have two cakes? 我能吃兩個蛋糕嗎?
34. No, you can’t. 不，你不能。
35. Can I have one，please? 我能吃一個嗎?
36. Yes./All right. Here you are. 好的。給你。
37. Can I go with you? 我能和你一起走嗎?
38. Sure. 好的。
39. Do you know his telephone number? 你知道他的電話號碼嗎?
40. Are you sure? 你能確定嗎?
41. Yes. I’m sure. 是的，我肯定。
42. Maybe he’s in the teachers’ office. 可能他在老師辦公室。
43. We’re about the same age, I think. 我想我們大概年齡相仿。
44. Yes, you’re right. 是的，你是對的。
45. You’re wrong. 你錯了。
46. I like …very much. 我非常喜歡…。
47. I like to draw pictures there. 我喜歡在那兒畫畫。
48. Me too. 我也是。
49. Can I help you? 我能幫你嗎?
50. Yes, a dress for my daughter. 是的，給我女兒買條裙子。
『柒』 用情景對話來提高小學英語口語
近來，英語作為一門語言工具，在交流中的地位日益凸顯。對於英語的學習，無論什麼階段的學習，目的都是為了交流。但是，在實際情況中往往是考試成績不錯，而英語口語的對話交流能力卻很差，幾乎是難以張口說英語；還有的學生是難為情，不願意開口用英語表達。造成這些問題的原因，無外乎是對英語口語的忽視，日常教學對口語的練習較少，老套的教學手段難以提起學習興趣等等。
我們的教學制度也隨著社會的需求在變革，英語口語已經成為教學的重點了。小學生學習英語口語時，極易因為內容的枯燥和脫離生活而失去興趣。情景對話因為結合了生活情景和話題，更容易激發小學生練習口語的興趣，為日常交流表達提供了機會。情景對話具有靈活多樣和實用性，可以作為小學生學習英語口語的教案，也可以成為課外練習的學習資料。
小學階段的英語學習，還是以教師的輔導為主，而良好的師生關系是教學成功的先決條件。如果老師能營造一個積極、活潑的課堂氛圍，可以極大的提高學生英語口語表達的信心。作為老師，應該設計豐富有趣、形式多樣的情境對話，組織學生進行練習，鼓勵每個學生都大膽的開口說英語。還可以給出一個主題，讓學生自己編排英語口語的情景對話，把學習的主動權交給學生，體會學習英語的樂趣，體會到英語口語是和生活緊密相連的。
練習英語口語的情景對話可以極大的提高小學生學習英語的熱情，可以照顧到每一個學生都參加進來，都有表演的機會，對於英語口語的提高有明顯的改善。情景對話不僅僅是對英語口語有所幫助，還能鍛煉到學生的聽力水平，促進了聽覺記憶。情景對話需要同學之間相互配合才能完成，在練習的過程中，還培養了學生之間的合作精神，同學之間相互鼓勵，共同進步。
誠然，也有人覺得情景對話這種內容太過於分散，無法形成一個體系，就算當時會了這些句子，如果不經常用的話，很快就會忘記。其實這種觀點忽略了一個很重要的因素，就是學習語言最重要的是語言環境。當學生每天都活躍在一個英語口語對話環境下，自然而然的就形成了對英語表達的條件反射，這就像是我們小時候學說話一個道理。
情景對話在很大程度上促進了英語口語的表達能力，使學生在輕松的氛圍中掌握了知識，培養了交際能力，也提高了英語水平。