英語口語流利英語

❶ 如何說英語口語更地道和流利

說起連讀,這是邁向 「 流利口語 」 的又一階段啦。讓口語更地道,「連讀」是少不了要掌握的。 說英語並不是以每個單詞為單位,把每個單詞都發得非常清晰,而應該將某些相鄰的單詞連在一塊讀,一般是將前一個詞最後的音(大多是輔音哦!)和後面一個詞的第一個音拼在一起,這樣一氣呵成,不僅加快了語速,更讓你的英語具有濃厚的「英語味」! 你不妨按照以下方法練練連讀,親身體會「說一口地道英語」的感覺! 連貫講英語時 , 在同一個意群( 即短語或從句 )中 , 如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾 , 後者以母音音素開頭 , 就要自然地將輔音和母音相拼 , 構成一個音節 , 這就是連讀。連讀時一般不要重讀音節,只是很自然地一帶而過。連讀只發生在句子中的同一個意群中,所以在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和母音出現 , 也不可連讀。如:Please take a look at it. 這個句子中 take a look at it 是同一個意群 , 那麼 take 與 a 可連讀 ,look 與 at 可連讀 ,at 與 it 可連讀。在 There is a book in it. 一句中 book 與 in 往往不連讀 , 因為 book 與 in 分別在兩個不同的意群中。其實這和學中文是一樣的,講英語是為了更好表達你心中所想,如果隨便兩個詞就連讀不但拗口,而且會使聽者誤解你的意思。以下是幾種連讀的主要分類: 一。「輔音 + 母音」連讀 在同一個意群里,如果相鄰兩詞中前者以輔音結尾,後者以母音開頭,就要將輔音與母音連讀。如: I'm ﹀ an ﹀ English boy. Dad asks to leave ﹀ it ﹀ alone. Let me have ﹀ a look ﹀ at ﹀ it. Put ﹀ it ﹀ on, please. Not ﹀ at ﹀ all。 這沒什麼難的吧,連讀的秘訣就是把兩個獨立的單詞拼在一起。 二。「 r/re+ 母音」連讀 如果前一個詞是以 -r 或者 -re 結尾,後一個詞是以母音開頭,這時的 r 或 re 不但要發 /r/ ,而且還要與後面的母音拼起來連讀。 there ﹀ is for ﹀ instance I looked for ﹀ it here ﹀ and there. There ﹀ is a place far far ﹀ away. Where ﹀ is my cup? Where ﹀ are your brother ﹀ and sister? 但是, /r/ 的發音對很多朋友是難點哦,先得練好此音。而且如果一個音節的前後都有字母 r ,即使後面的詞以母音開頭,也不能連讀。 The car ﹀ is coming nearer and nearer. ( nearer 與 and 不可連讀) 三。「母音 + 母音」連讀 如果前一個詞以母音結尾,後一個詞以母音開頭,這兩個音通常連讀。母音加母音有點類似雙母音。 You ﹀ are She/he ﹀ is Try ﹀ it She wants to study ﹀ English. How ﹀ old are ﹀ you? She can't carry ﹀ it. It'll take you three ﹀ hours to walk there。 四。

❷ 請問能說一口流利的英語口語要學多久呢

現在孩子學習英語已經得到了學校及家長的重視，家長經常會看到孩子的年齡還比較小，就可以說一口流利的英語，這都是孩子從小就學習英語口語的優勢，對於小朋友英語口語怎麼培訓？家長可以讓孩子這樣去學習英語口語。

1.孩子不能一直被動得跟著模仿，要從被動變為主動，大方一點，不僅要建立自信心，更要有表達的內容，也就是在培養孩子少兒英語的過程中，不能把孩子當成被動接受語言培訓的，而應該把小朋友當成朋友，對於小孩子來講，因為年齡小，他們不敢主動的和其他小朋友進行英語交流，那麼家長可以慢慢得引導，家長可以試著和孩子用英語交流，即便是孩子說錯了也不要批評孩子，而是要鼓勵孩子，讓孩子邁出第一步。平時家長就可以訓練孩子用英語交流的能力，時間一長孩子就敢開口了。

2.還有一個辦法就是，引導孩子利用鏡子，自己和自己進行英語交流，這樣能提高孩子的說英語能力，能鍛煉孩子的英語口才。在與小朋友交流的時候，就可以把小朋友當作是一面鏡子，孩子這樣就不會害羞了。

3.可以通過肢體語言，道具，動畫人偶的形象來引起小朋友的積極參與，小朋友在家裡都喜歡看動畫片，動畫片的人物劇情，特別是印象比較深刻的，自然會很快叫出名字，少兒英語培訓過程中，加入小朋友比較喜歡的人偶，以及動畫人物的對白，這樣吸引注意力的同時，也能夠讓孩子重復記憶一些詞彙和口語表達。

4.家長多於孩子交流，當小朋友看動畫片或者看到類似的形象都會表達出來，因為動畫片總是讓孩子感到興奮，感到樂趣。有的小朋友不善於表達，所有更要去了解孩子，更要和小朋友多交流，多交流才會更善於交流。

以上這些就是小編給大家總結的一些關於小朋友英語口語的培訓方法，希望對孩子的英語口語的提高有所幫助，其實家長還可以利用線上英語幫助孩子提高英語口語。

❸ 英語口語怎樣才可以說得很流利

1 多模仿，不管是什麼英文都去模仿，比如說英文歌曲，還有英文電視，等等你專學他們怎麼說話。

2 反復練屬習，一句話你多說幾遍，說到你能順口溜了為止。

3 大膽運用，你見到有人說英語你就上去和他交談，在中國除了老外之外說英語的都是在學習的吧，正好有個機會，不管是說都不放過。

4 要以大量的閱讀和聽力做基礎。在讀和聽的過程中，積累了詞彙，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。

5 口語需要一種自然的、地道的、簡單的感覺，而不應僅局限在詞彙、語法的條條框框中。一個人把語言說得很難，並不意味著口語水平高。形成「啞巴英語」的一個重要原因就是我們在口語學習中過分強調詞彙量、語法，難度過大，與口語交流脫節。口語交流可以自己找合適的平台，比如英語角等這種口語學習平台學習。有時純粹是為了學語言而去學語言，而不是為了用語言而去學語言。

6 如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。

❹ 英語口語很好是一種什麼樣的體驗用流利說英語怎麼說好英語

1.工作機會多。在外企中，英語口語好是一個很重要的考核標准，是一個基本的入門門檻，可以有多樣化職業選擇。去從事更多與英語有關的崗位，比如外貿、教培、口譯等等。
2.拓展社交面。可以和不同國家的人交流，感受外國人的思維，融入他們的圈子，進行跨文化交流。與外國人打交道，去看他們面對同一個問題的時候的不一樣的想法，可以打破固有的中國思維，感受文化的碰撞。
3.提升眼界，開拓視野。英語作為國際上通用的語言，可以憑借好的口語，自由地去別的國家旅遊，面對不同的文化，擴大知識面。

那麼如何提升英語口語呢？
1.可以通過看美劇的方式來學習英語地道表達。推薦《生活大爆炸》、《摩登家庭》、《老友記》來作為參考學習的教材。每次看都要蓋住中文字幕，記錄下來不懂的單詞和句式，把每一集看的精透之後再接著看下一集，這樣積累的句式越多，後面看的也就越輕松，有了大量的輸入，也就自然而然的會開口說。
2.影子跟讀法。
首先准備一份英語聽力材料，一個耳機，一份聽力的文本內容和中文翻譯。聽著錄音的時候，在一句話講完之後復述錄音里的話。如果有些跟不上，可以時不時看一下那個外語版本的草稿，當聽不太明白錄音里的話時，可以看一下那個外語草稿的翻譯。不斷的模仿錄音
中的發音，糾正自己的語音語調，直到這部分內容已經可以完全流利的跟讀復述，也就培養了熟練的英語語感。
3.尋找練口語的機會，多開口。
研究調查顯示，與母語者交流是最快提升英語的方式。如果能找到英語好的友人，就可以和他們用英語進行交流，一回生二回熟，如果找不到，那就把自己每天自己想到的事情用英語表述出來，如寫日記一般自言自語。還可以用英語流利說的人機對話功能進行口語練習，真實的情景模擬對話，AI智能老師提供及時的反饋，讓你不斷修正發音，幫助你從不會說到慢慢習慣英語環境，到最後勇於開口講英語。

❺ 英語口語較流利，有一定的翻譯能力怎麼譯

英語口語較流利,有一定的翻譯能力

Fluency in Spoken English, with a some stated translating skills

重點詞彙

• Fluency流利，流暢

• Spoken English英語版口語

• stated定期的，規定的權，一定的;陳述;規定( state的過去式和過去分詞 );確定;詳述

• translating轉化;翻譯( translate的現在分詞 );解釋;被翻譯

• skills技能( skill的名詞復數 );熟練;巧妙;擅長

❻ 英語口語流利用英語怎麼說

can speak English fluently
can speak fluent English

怎麼說都行，表達方式有很多

❼ 英語口語流利

英語口抄語的流利是靠自己的英語口語的能力的水平來決定的，而不是靠mp3下載地址，和文本，能真正提高讀文章的流利度 ，也就是說你模仿語言的熟練程度，就像我們的漢語一樣，你熟練了你的學習英語的習慣也就流利快了，因此這是我們每個人要改變的語言觀念。我覺得威尼英語口語在這方面的語言規律來進行教學的，所以我覺得很好。有關英語口語的學習方法你還是可以去威尼英語口語看看的，很有利於你的英語能力的提高。

❽ 怎樣才能使自己的英語口語比較流利

重點還是在多練，但是要有一定的基礎
環境是直接因素
1你要去多背些單詞內，增加自己的容詞彙量。畢竟英語都是有單片語成的
2可以多看些外國電影或者是錄音，練習自己的聽力，也可以盡量模仿電影里的語調，練習自己的口語。
3你要多說英語，找個和你練習英語的同伴，練練自己的口語。平常不要放過和老外聊天的機會，畢竟學口語都是為了和人交流的，所以「說」很重要，不要怕說錯，大膽地說出來。加油！！

❾ 英語口語怎樣讀得流利

我在天津新東方51xdf論壇 看到的一篇關於口語的 技巧文章

希望你用的上~（我用上了）

目前我們的大學英語教育是有缺陷的。學一種語言的目的是交流，而不是語言本身。我們往往把英語僅僅當做一門知識在學，從小學到大，到最後，還是不會說英語。語言的交流與掌握大量的詞彙、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經過關了。我們缺少的就是在交流中來運用英語，只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環境中所表達的意思是不一樣的。

我建議要把我們學習的目標收縮，把追求大而廣的英語知識轉化為追求一種定量性的技巧，我認為有6種技巧，是美國人和美國人之間交流的關鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解美國人的思維，從而學好口語。

第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本盡管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說What is a book（書是什麼）？而美國的小學生就開始問：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book？因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you（我愛你）。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her.如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

第四，要學會使用重要的美國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是「習語」。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語？就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。

第五，學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標准。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

第六，要有猜測能力。為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義？就是因為他們之間能「猜測」。我們的教學不提倡「猜測」。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。

以上就是我所說的學會用美國人思維方式的6個技巧。中國學生如果能做到這6點，用較短的時間肯定能學好口語。

再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鑽牛角尖，一定追求發音像一個本地人，只要我們的發音不至於讓對方產生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什麼科學方法，只需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的英語或美語。在模仿的基礎上，每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即彷彿有人與你交流一樣。

最後，講講英語的用氣問題。我們在發音時，盡量氣運丹田，而避免用肺發音，這可以使英語發音洪亮圓潤

❿ 英語口語多久流利 英語口語每天說上半小時

學習英語是一個很漫長的過程，想要練就一口流利的英語口語更是需要不斷的反復練習，而通過一些不錯的英語口語學習方法去練習確實也能夠給學習者帶來長足的進度，那麼想要練好英語口語究竟需要多長時間呢?
每個人英語口語水平的高低和傾注到學習中的時間、精力是絕對分不開的。無論學習者本身的語言天賦如何、學歷高低如何、學習能力如何，如果沒有長時間的努力和學習，相信再聰明的人也學不好。
此外，英語的學習需要一個良好的語言環境，可以通過參加一些英語口語的培訓機構來得到最有效的學習，畢竟在像洛基英語這樣的學習班中，每個星期會大量的和一些外教老師等進行高強度的英語口語交流，並且會針對你在溝通過程中語法等錯誤的問題及時給予糾正。進行這樣長時間的反復鍛煉，不但自己的英語口語能力得到了顯著的提升，並且聽力能力也會有所提高，掌握的英語詞彙量也會不斷的壯大，逐漸形成自己的思維方式和表達方式。
還有就是，在學習的過程中，必須要敢於直面自己的錯誤，把所犯的錯誤當做是學習過程中的一次意外，不要逃避問題，要選擇克服它，避免同樣錯誤的再次出現，你經歷的越多，能夠學到的東西也會越多，你犯過的錯誤越多，你的英語能力只會越來越好。
英語學習是個長期的過程，沒有任何方法可以速成。想要更快的學好英語，除了和自身不斷的努力分不開外，良好的學習環境很重要，經常用英語溝通也很重要，只有長此以往，我們的自信心才會有很大的提升，英語口語的表達能力也會越來越強。