Ⅰ 如何讓英語口語更流利、更准確
更加恰當呢？學習英語口語有什麼好的方法呢？英語學習的目的在於交流，因此，口語決定了一個人英語的好壞程度，對於中國的學生來說，在應試教育學學出來的英語，想達到多好的口語交流水平是不可能的。如果想要口語流利，一定得通過自己的刻苦練習。 Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English. 努力尋找學伴一起練習口語。英語角是個不錯的地方，在那我們不但可以練習口語，還可以交流英語學習經驗，開拓視野，提高英語學習興趣。 If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves. 如果找不到學伴或參加英語角的機會很少，那麼就需要通過自己對自己將英語來創造英語環境。比如對自己描述所看到的景物，英語口述自己正在作的事情。 This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation. 這種方法非常有效且很容易堅持——口譯漢英對照（或英漢對照）的小說或其它讀物。首先我們先讀漢語部分，然後逐句直介面譯成英文，完成一小段後，去看書上的對應英文部分並與我們的口譯進行比較，我們馬上可以發現我們口譯的錯誤，缺點和進步。 請注意：開始要選擇較簡單的讀物。 這樣作的好處： 1） 自己就可以練習口語，想練多久，就練多久。 2）始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤——英文原文。 3）題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題，所以我們總是在練習相同的語言，進步當然就緩慢了。 4）選擇小說，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下去。 5）有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來。 6）對所學知識和所犯錯誤印象深刻。這等於我們一直在作漢譯英練習。很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的，所以印象相當深刻，比直接學習英文課文印象要深的多。 Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation. 聽譯法－角色互換：三人一組，模擬翻譯實戰。一人將漢語，一人將英語，扮演老外，一人作翻譯。練習一段時間後互換角色。這是一種非常好的翻譯訓練方法，也是很好的相互學習，取長補短的方法。而且可大大提高反應速度和能力。此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會時，把所聽內容口譯英文。
Ⅱ 英語如何才能練就一口流利的口語
英語口語模仿性訓練過程中，模仿語音要由慢速到快速、由誇張到自然、由一個單詞一個單詞讀准，再到一個句子一個句子讀順。模仿時要一板一眼，口形要正確，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發到位，待把音發准了以後，再加快速度，用正常語速反復多說幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松地說出來。2. 按片語朗讀，說完整句英語口語模仿性訓練和英語口語運用技巧性訓練中級階段主要是通過情景模擬，聽錄音，熟讀、誦范句和範文，學習並掌握語流、語調知識，訓練正確的英語語調，積累正確的口語詞彙和句型格式；多練一下連讀、同化等語音技巧，提高英語口語的熟練程度和流利程度，掌握按片語朗讀， 說完整句子的英語口語技巧。在英語口語模仿性訓練和英語口語運用技巧性訓練過程中，通過典型的對話素材學會英語中的升調、降調，以及在不同場景下的各類語調，學會自如運用英語的語調，說出有「英語味」的英語，並掌握許多實用性英語。同時，在英語口語訓練和英語口語運用技巧性訓練過程中，善於積累和總結一般疑問句、特殊疑問及其相應的簡明回答，以便更自如地運用英語語調，更自如地向人提問以及快速地對他人的提問作出反應。3. 用表情朗讀，連貫說話英語口語模仿性訓練和英語口語運用技巧性訓練的高級階段主要是段落及篇章模仿以及話題討論。英語口語模仿性訓練和英語口語運用技巧性訓練的過程中，通過品味內容，學習語調和內容聯系，培養良好的英語語感，掌握表情朗讀、連貫說話的英語口語技巧；通過對話題討論素材的學習，學會在進行話題討論時的英語思維、停頓、語調，同時學會如何對典型話題說出你想說的話，以提高英語口語流利程度。4. 克服心理障礙，樹立信心英語口語訓練還要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源於性格。一般性格內向的人，講話時易小聲小氣，這對學習英語語音語調很不利，要注意克服。另一方面是源於自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當與口語水平比自己高的人對話時，更易出現這種情況。克服這種心理障礙，是學好口語的前提。5. 找准話題切入口, 開啟交談語言是以交流為目的的。模仿、練習僅僅是一個學習的過程，它可以是語言學習者獨自完成的過程，而交流是兩個或兩個以上的人的活動，因此學會主動與人交流尤為重要。主動開始一段會話，最重要的是找准正確的話題切入口。一般來說，按照西方習慣，在與陌生人交談時，通常習慣以天氣、時尚、娛樂等話題為切入口。而朋友間，簡單的一句 「Hi!」或 「Hello!」便可開始一段輕松的會話。6. 了解交談中的忌語, 順暢交談輕松愉快的交談需要以話題所產生的興趣性作保障。為了保證會話的順利進行，我們必須了解交談中的一些忌語。如與陌生女性交談時切莫問其年齡或收入等私人的情況。英語口語模仿性訓練和英語口語運用技巧性訓練過程是很痛苦的，往往一個音還沒有糾正好，自己卻已經練得口乾舌燥。運用技巧的掌握更非一日之寒，因此恆心是多麼重要。一定要堅持！
Ⅲ 英語口語怎樣才可以說得很流利
1 多模仿，不管是什麼英文都去模仿，比如說英文歌曲，還有英文電視，等等你專學他們怎麼說話。
2 反復練屬習，一句話你多說幾遍，說到你能順口溜了為止。
3 大膽運用，你見到有人說英語你就上去和他交談，在中國除了老外之外說英語的都是在學習的吧，正好有個機會，不管是說都不放過。
4 要以大量的閱讀和聽力做基礎。在讀和聽的過程中，積累了詞彙，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。
5 口語需要一種自然的、地道的、簡單的感覺，而不應僅局限在詞彙、語法的條條框框中。一個人把語言說得很難，並不意味著口語水平高。形成「啞巴英語」的一個重要原因就是我們在口語學習中過分強調詞彙量、語法，難度過大，與口語交流脫節。口語交流可以自己找合適的平台，比如英語角等這種口語學習平台學習。有時純粹是為了學語言而去學語言，而不是為了用語言而去學語言。
6 如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。
Ⅳ 英語口語怎樣讀得流利
我在天津新東方51xdf論壇 看到的一篇關於口語的 技巧文章
希望你用的上~（我用上了）
目前我們的大學英語教育是有缺陷的。學一種語言的目的是交流，而不是語言本身。我們往往把英語僅僅當做一門知識在學，從小學到大，到最後，還是不會說英語。語言的交流與掌握大量的詞彙、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經過關了。我們缺少的就是在交流中來運用英語，只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環境中所表達的意思是不一樣的。
我建議要把我們學習的目標收縮，把追求大而廣的英語知識轉化為追求一種定量性的技巧，我認為有6種技巧，是美國人和美國人之間交流的關鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解美國人的思維，從而學好口語。
第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本盡管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說What is a book（書是什麼）？而美國的小學生就開始問：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book？因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。
第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you（我愛你）。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her.如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。
第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。
第四，要學會使用重要的美國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是「習語」。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語？就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。
第五，學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標准。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
第六，要有猜測能力。為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義？就是因為他們之間能「猜測」。我們的教學不提倡「猜測」。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。
中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。
以上就是我所說的學會用美國人思維方式的6個技巧。中國學生如果能做到這6點，用較短的時間肯定能學好口語。
再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鑽牛角尖，一定追求發音像一個本地人，只要我們的發音不至於讓對方產生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什麼科學方法，只需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的英語或美語。在模仿的基礎上，每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即彷彿有人與你交流一樣。
最後，講講英語的用氣問題。我們在發音時，盡量氣運丹田，而避免用肺發音，這可以使英語發音洪亮圓潤
Ⅳ 怎樣有效提高英語口語的流利度
學英語很枯燥，很多人想通過既能娛樂用能學習的方法來學習英語。看美劇也學是一個專比較好的學英語屬方法。但是也不僅僅是看了美劇就能學好英語，也要講究方法和看那些美劇。想理解實用英語，在英語語境中理解最為有效，美劇有整體連貫的故事情節，在劇中包含了情景語境、話語語境和文化語境。
推薦以下視頻
1、美劇類：
老友記、好運查理、狗狗博客、人人都恨克里斯、權力的游戲、吸血鬼日記等等。
2、電影類：
瘋狂動物城、愛寵大機密、小黃人系列3部、超能陸戰隊、頭腦特工隊、飛屋環游記、冰河世紀系列、玩具總動員等等。
Ⅵ 英語口語怎樣才能說得更流利
說起連讀,這是邁向 流利英語口語 的又一階段啦.讓口語更地道,連讀是少不了要掌握的.
說英語並不是以每個單詞為單位,把每個單詞都發得非常清晰,而應該將某些相鄰的單詞連在一塊讀,一般是將前一個詞最後的音(大多是輔音哦!)和後面一個詞的第一個音拼在一起,這樣一氣呵成,不僅加快了語速,更讓你的英語具有濃厚的英語味!
你不妨按照以下方法練練連讀,親身體會說一口地道英語的感覺!
連貫講英語時 , 在同一個意群( 即短語或從句 )中 , 如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾 , 後者以母音音素開頭 , 就要自然地將輔音和母音相拼 , 構成一個音節 , 這就是連讀.連讀時一般不要重讀音節,只是很自然地一帶而過.連讀只發生在句子中的同一個意群中,所以在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和母音出現 , 也不可連讀.如:Please take a look at it. 這個句子中 take a look at it 是同一個意群 , 那麼 take 與 a 可連讀 ,look 與 at 可連讀 ,at 與 it 可連讀.在 There is a book in it. 一句中 book 與 in 往往不連讀 , 因為 book 與 in 分別在兩個不同的意群中.其實這和學中文是一樣的,講英語是為了更好表達你心中所想,如果隨便兩個詞就連讀不但拗口,而且會使聽者誤解你的意思.以下是幾種連讀的主要分類:
一.輔音 母音連讀
在同一個意群里,如果相鄰兩詞中前者以輔音結尾,後者以母音開頭,就要將輔音與母音連讀.如:
I'm ? an ? English boy. Dad asks to leave ? it ? alone. Let me have ? a look ? at ? it. Put ? it ? on, please. Not ? at ? all.
二. r/re 母音連讀
如果前一個詞是以 -r 或者 -re 結尾,後一個詞是以母音開頭,這時的 r 或 re 不但要發 /r/ ,而且還要與後面的母音拼起來連讀.
但是, /r/ 的發音對很多朋友是難點哦,先得練好此音.而且如果一個音節的前後都有字母 r ,即使後面的詞以母音開頭,也不能連讀.
The car ? is coming nearer and nearer. ( nearer 與 and 不可連讀)
三.母音 母音連讀
如果前一個詞以母音結尾,後一個詞以母音開頭,這兩個音通常連讀.母音加母音有點類似雙母音.
She can't carry ? it. It'll take you three ? hours to walk there.
四.輔音 半母音連讀
英語語音中的 /j/ 和 /w/ 是半母音,如果前一個詞是以輔音結尾,後一個詞是以半母音(特別是 /j/ 開頭,此時也要連讀).
Ⅶ 怎樣才能把英語口語說得流利
要以大量的復閱讀和聽力做基礎。制在讀和聽的過程中，積累了詞彙，掌握了句型，
熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。 同時，練習英語口語
也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語
中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當然，最好與以英語
為母語的人練口語。你也可以報個班，我覺得這是最快方法
Ⅷ 如何才能說流利的英語口語
說外語時，我們主要應做到四件事： 理解 --回答 --提問 --口頭表達
你只要自我訓練這四項基本技能（或找一位可以訓練你 的老師），就會說一口流利的英語。我們該如何對待說英語時所犯的錯誤？ 你應該區別講求准確性的口頭訓練與講求"被理解"的口頭交流之間的區別。如果你為交流而說英語，那麼你犯的 錯誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的！）。如果你確實是在交流，那麼即使你犯錯誤也沒有 關系，只要這些錯誤不幹擾你的交流。你只要糾正在你口頭 表達或寫作時會妨礙別人理解你的錯誤就可以了。我的聽力進步緩慢。我該如何提高呢？ 練習語言聽力的方法是要採取積極主動而非被動的方式。如果老師在介紹一篇課文時稍加一個短評，並且提出一 個問題，學生們就會積極主動地聆聽。例如，老師說："今 天我准備給你們讀一則講述一個意外事件的故事。讀完之 後，我要問你們這件事是如何發生的。"這會鼓勵學生們積 極認真地聽，以求找到問題的答案。如果老師只是說："請 聽這個故事"，學生們則沒有聆聽的重點。他們的雙眼可能 是睜著的，但頭腦確是封閉的。在練習聽力過程中，我卻抓不到全文的大意，這是為什麼呢？
這是因為你把精力放在聽單詞上，而不是理解意思上。不要聽單個的單詞，然後就試圖把它們譯成漢語，應該聽懂全文的意思。聽英語時，要排除漢語干擾。這正是優秀 譯員所要具備的：他們先要弄懂一段語言的意思，然後把它譯成另一種語言，以便聽者可以聽懂說話的大意。如何練習連貫表達的回話技巧？我想你所提的"時斷時續"（說英語）可能是指突然迸 發式的說話方式。首先，你必須明白，大多數口頭表達是與 他人交往的產物。我們很少發表長篇大論，這就是說我們必須培養我們自己理解別人講話的能力，然後根據我們所聽到 的內容作出回答。會話的性質不同，要求的技巧也自然不同。例如： ·交流信息。這是我們每天最常見的交流形式。你的朋友 告訴你他／她在業余時間所喜歡做的事。你仔細聽，然後 告訴他／她你在業余時間所想做的事。你就如此這般回 答。在這種交流中，你一般會大量使用一般現在時。
·交流看法和觀點。你的朋友告訴你他／她對某事的看法， 他／她先描述一段場景，然後發表他／她的意見，並給出 理由。你仔細聽，然後以同樣的方式作出回答。你有可 能陳述事實（你從報紙上讀到的東西），給出一個或幾個例子，然後說明你的看法。
Ⅸ 英語口語怎樣才能說得流利
英語口語可不是一天兩天的時間就可以提高的，那是需要日積月累的，
首先你要有一定的單詞量，其次多讀文章，最好可以多背誦些好的文章、段落、句子等
這樣才可以提高語感 ，才不至於你在說英語的時候吞吞吐吐。
最重要的一點就是：你要大膽的張嘴說英語，不要害羞，更不用因為害怕說錯了而不說 這可是練習口語的大忌，不要害怕說錯，即使說錯了 語法用的不對，也要大膽的說出來。
多和身邊的朋友用英語交流，開始的時候說些簡單的，然後慢慢的深入……
http://bbs.e.qq.com/forum-viewthread-tid-332409-page-1-extra.htm?fjk45325
一定要堅持下來，持之以恆！
希望我說的對你有所幫助