人教版口語英語

A. 英語口語比賽人教版五年級主持詞

哦 還有一件事，我目前上的ABC天芐歐美外教口語的導師才和我提過 其實想將英語學好應該是不費力地~必然要有一個恰當的研習情境及闇練口語對象，老師水平是關鍵 純正歐美口音(非東南亞)很重要，堅決天天口語練習 1&1家教式教學才能有.好.的學習效果~學習後需要重復溫習課堂音頻，把所學知識融會貫通..然後要是真的沒有練習對象的情況，最好能去聽力室或大耳朵獲取課余學習材料練習 多說多練迅速的語境會提高起來，整體效果是必定達成目標的..Look up at the sky at night. You will see the moon. On some nights the moon looks like a big ball in the sky. But the moon can look like a slice of light, too.The moon looks very bright.But it has no light of its own. The light from the sun snes on the moon. That light makes the moon look bright!建議把意思跟孩子講講清楚，然後慢慢指導，一定要耐心一點，動作稍微少點，幅度不要太大
如果文章不滿意的話，可以再去網路看

B. 貴州教育出版社出版小學六年英語家庭作業口語部分磁帶人教版

沒有哇哇哇

C. 請問劍橋少兒英語2級考級難嗎口語是外教老師還是國內的老師大概是人教版的幾年級的難度速度！明天考

不難，瞎蒙+抄=10個盾牌

D. 初二英語口試！！！急啊！！人教版！！！

I often watch TV.看電視
I am going to school.我打算去學校
I went to the beach.我去了沙灘
I am a girl.我是一個女孩
Gong Qijun was born in 1973.宮崎駿生於1973年
sorry第七句我也不知道回
你可以根據句型繼續答寫下去
1sb+頻率副詞+do
2 sb be going to do sth
3 sb went to did sth
4 sb be + 形容詞
5 sb was born in +年份
或sb was born on +具體日期
希望能對你有幫助

E. 人教版五年級上冊語文第七單元口語交際怎麼寫

親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是「不忘國恥，振興中華」。

翻開古老的歷史書，第1860頁的第10篇第6行有一個可恥的印記。那就是英法聯軍送給我們的！1860年10月6日，英法聯軍闖入北京圓明園，他們把院內凡是能拿走的統統掠走，拿不動的，就用牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞。最可惡的是在10月18日和19日之間，他們為了銷毀證據，竟放火燒了圓明園。這一園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華，就這樣化成了灰燼。現在給我們留下的只是幾根孤零零的柱子和無盡的遺憾與憤怒。

當時，英法聯軍經過北京城東北郊直撲圓明園時，僧格林沁、瑞麒殘部在城北一帶稍微戰鬥了一下，就逃亡了。作為保護圓明園的技勇和一些太監，無所畏懼，和敵人展開了殊死拼搏，但終因寡不敵眾，而喪失了性命。至晚7點，法侵略軍攻佔了圓明園，管圓大臣文豐投福海而死。

雖然1860這頁歷史有了一個可恥的印章，但是復興中國的呼籲在古老的版圖上回盪不息。1905年，詹天佑修築了京張鐵路，1937年，一起震驚全國的盧溝橋事件，使全中國人民走上了抗戰征程，2006年，神6成功發射，又成功返回地球，2008年奧運會也畫上了圓滿的句號，就在2008年9月神 7又要發射了。同學們！讓我們一起刻苦學習吧！為22世紀的中華成為世界之最而努力吧！讓我們創造更多奇跡吧！

F. 策劃一次活動作文（小學五年級人教版上冊第二單元口語交際課作文）

是不是我們學習了幾篇表達思想······
是不是啊？
看看這個：
對於，策劃一次活動，我們五（3）班的同學讓我非常震驚。鑒於上一次辯論會的准備不充分，這一次的活動，我下了個規定——以小組合作為單位，只評合作獎，不評其他的，如果獲得合作獎將得貼紙1張，如果輸了的那組，將獲得寫1篇日記的機會。有人說：「老師，你這是威脅。」「有人說，老師獎品不夠豐富。」，不過他們還是很認真地准備了起來。經過兩天的准備，今天上午第二節語文課，准時開賽。遺憾的是班主任徐老師有課，不能前來當評委，最後選擇了大家喜愛的音樂老師——陳老師，嘿嘿，當然還有一位就是語文老師啦！
主持人：張朝溪和李煬煬宣布《濃濃故鄉情》語文課匯報活動開始，雖然沒有真正的話筒，但是這兩小妮子，還是拿起了本子來代替。據說排練弄壞了三本本子。
觀眾：
你看誰的節目精彩？
噓！別問啦，看看再說！
我們組的道具呢？道具？合力組表演節目《泊船瓜洲》，哈，周斐煒是王安石，譚仙是船夫哦。表演好精彩啊！合力組的又一個節目《秋思》合力組的第三個節目《長相思》合力組，真的很給力哦。書香組表演節目《水調歌頭》詩語組表演的也是《水調歌頭》，不過這組是唱的哦。Q兔組表演詩歌朗誦《故鄉》觀眾席：哈哈，節目很精彩哦。主持人的主持很靈活，真棒！音樂老師陳兵做藝術方面點評。活動結束後，大家現場寫一篇新聞稿上交給語文老師。
詩語組表演的另一個節目《紙船》獲得滿分10分哦！
本次活動最後在《相親相愛》的歌曲中劃上了圓滿的句號，
作為同學，我非常慶幸自己高興地享受了一回語文。也非常慶幸採用的是合作的形式，只有合作才有火花，同學們，課堂的精彩是你們的!
嘿嘿，說到底還是語文課哦。

G. 小學學英語哪個軟體好

1、PEP小學英語（好爸爸）

這款APP估計是個人製作的，上面寫著「好爸爸」的標簽。它是一冊一個APP，大家可以根據年級自行選擇。它的功能比較簡單，但基本上已經滿足了孩子跟讀、翻譯等需求。它還可以設置播放時間間隔，播放語速控制，比較貼心。

2、小學英語課堂

這款APP涵蓋了人教版8冊教材，點進去有課文的錄音，但也僅有錄音而已，沒有課文圖片，對小孩子來講可能比較枯燥。但是它有一塊「小升初」考試的版塊，有各種復習內容，分詞彙、聽力、語法、句子、情境交際，適合六年級的孩子。

3、小學英語100分

這款APP分課文點讀、記背單詞、繪本學習、英語視頻這幾個版塊。課文點讀是有圖片的，可以一句句讀，也可以按順序連讀，還可以讓孩子復讀。

記背單詞主要是詞彙的解釋、用法等，就像一本字典，但是對孩子來說不是很適合，沒有配圖，例句稍微有點難度。繪本版塊裡面的內容相當好，值得推薦，像maisy的繪本，也是老師們平時推薦的。英語視頻主要是小豬佩奇、積木英語等系列，孩子一定會喜歡的。

4、貝貝英語

這塊APP主要是以游戲的形式，讓孩子記憶單詞，查老師覺得比較小兒科，玩了一會兒就不深入了，不知道後面還有沒有其他的。

5、小e小學英語

這塊APP最大的特色是跟讀，可以讓孩子用手機的麥克風進行跟讀，而且軟體還可以打分。查老師是不知道它的打分機制，但對孩子來說，只要看到一個分數，對他們的學習動機還是有很大提升的。

H. 人教版六年級上冊一單元口語交際（二）

音響世界真是太豐富、太迷人了,大自然的聲音更是奇妙的。讓我們一起用心去傾聽這美妙的聲音吧!
清晨,小鳥在枝頭歡快地叫著「嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……」這清脆的叫聲使我們在夢中醒來。起床後，我站在窗前凝望著小鳥，漸漸地……我好像也進入了鳥的世界，我似乎變成了一隻小鳥，也同百鳥一起盡情地歡唱，盡情地飛翔……原來，那「嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……」的叫聲是一首動聽的歌，多麼美妙啊！「砰」的一聲，才讓我從鳥的幻界中走出來。
上午，我在林中散步，腳踩在落葉上沙沙做響，這聲音十分脆耳，聽起來讓人心情舒暢，知了在不停地「知了、知了……」似乎是在叫著「熱啊、熱啊……」或許是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱，這時如果再下一場清涼的雨那就好了。天，似乎聽到了我的期盼，跟著一陣陣濕潤的清風，跟著一縷縷輕盈的雲霧，雨，悄悄地來了。
先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
雨聲里，山中的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。頭頂的岩石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
不知在什麼時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠處，一隻不知名的鳥兒開始啼囀起來，彷彿在傾吐著浴後的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的小水窪中，發出異常清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
彷彿是一場山雨的余韻。
我繼續的在林中漫無目的地走著，不知不覺就來到了小溪邊，這時周圍十分的幽靜，小溪的流動的聲音在這時也十分地清析，「咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕……」我閉上眼睛，隨這著聲音便進人了一個奇妙的音響世界，這是一個水的世界有魚，有青蛙……我聽到了各種聲音：魚兒吹泡的聲音，青蛙「呱呱」的叫聲……是那樣的婉轉動聽~~
幾只麻雀從我的頭上飛過，它們清脆的叫聲才讓我從水中的音響世界裡拖出來。
現在已經是下午了，我也得依依不捨地告別這一天的「音響旅行」了！
朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來的美好，那就用心去傾聽它們吧

I. 人教版六年級上冊語文作文七單元口語交際 第一條 600字

眼淚 我的心被一滴淚砸傷過―那是狗的一滴淚。 那晚，我依舊如往常一樣，摟著我的小狗，真想時間永遠在此刻停住不動，讓我能夠記遠嗅到它的氣息。我的心裡酸酸的，與狗有關的記憶也在此刻湧上心頭。 我把小狗抱回來時，正好是夏天。那天午後，小狗不停在澡盆中蹦來跳去，還時不時地探出它那臟兮兮的小臉，黃白相間的絨毛密密地，遮住了那水汪汪的眸子。 ...... 現在，我們和狗的記憶 就清晰地在我的視野里跳動，而我卻感覺不到任何欣喜。狗溫柔地躺在我懷中，任憑我用手撫它柔軟的毛，撫摸著它的臉。我每在它身上畫出一道弧線，心就要痛一次。它不再像以前一樣 ，一見到我們就歡蹦亂跳，它變得懶於動彈，它老了，也丑了，不可逆轉，那一身毛也不再發亮。 一天，無意間聽見奶奶對爺爺說：「不是我狠心，實在是那條狗再留著沒有什麼用處了。今天給它做點好吃的，明天就把它賣了吧，也許還能換幾個錢。」我的心瞬間沉了下去，可看著奶奶不容商量的樣子，我又能怎樣。明天它就要離開我了，而我又該如何度過沒有它的日子呢？ 它空著肚子，看著自己累累的傷痕，它感覺很痛，痛的不是肉體，而是心。它在籠中哀哀地叫喚著，無論它離我多遠，那哀鳴是會穿透黑夜砸痛我的心的。無可逃避地，我又看見了它那悲涼而絕望的眼神，我緊緊抱住了狗。我小心翼翼地解開繩子，一遍又一遍梳理著它那整齊的毛，顫抖地說：「你快跑，乖乖地，再也別回來……」狗默默地低著頭享受著我的輕撫，直到它抬頭時，我才看見了那張無奈的臉。我猛地推了它一把，小狗一步三回頭地走了。忽然，在我們經常逗玩的小院停了下來，轉過身來，一顆琥珀色的晶體從眼角溢也來，一直滾落到地上。摔得好重好重，好像我的心摔落到地上的這種 這種痛排山倒海般襲來，淹沒了我！突然，小狗猛地一轉頭，影子顫巍巍地消失在茫茫的夜色中…… 第二天狗棚里空空盪盪。可是，誰也沒再次提起那隻狗…