A. <<怎樣提高英語口語水平>>的英語論文一篇
如何突破英語口語
一般來說，衡量一個人口語水平高低主要看以下幾個方面：
1．語音、語調是否正確，口齒是否清楚；
2．流利程度；
3．語法是否正確，用詞是否恰當，是否符合英語表達習慣；
4．內容是否充實，邏輯是否清楚。
這些是衡量會話能力的主要標准。針對以上標准，採取相應的訓練方法，大致可分作兩個階段。
第一階段：准備階段，主要是進行模仿。背誦。復述練習。目的是訓練正確的語音。語調。提高流利程度，培養英語語感。同時，通過各種方式，如閱讀。做練習題，聽英語磁帶，看英語錄像和電影等，來擴大詞彙量。掌握英語的習慣表達方式，擴大知識面和訓練英語邏輯思維能力，准備會話前，要對常用的詞(組）、短語等熟練掌握，「熟練」是與人會話的前提，只有熟練，在會話時才能流利。熟練的標准就是要達到不加思索地脫口而出。
第二階段：實踐階段，主要進行大量的會話練習，與他人對話、討論，基礎好的可練習口譯，自己講英語故事等等。
（一）模仿
模仿是學習外語主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼裡嘟嚷。剛開始模仿時，速度要慢些，以便把音發到位，侍把音發准了以後，再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松他說出來，脫口而出。
大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動起來，改變多年來形成的肌肉的習慣運動模式（漢語發音的運動模式），使嘴與大腦逐漸協調起來，建立起新的口腔肌肉的運動模式（英語發音的運動模式）。若在練習時總是小聲在嗓眼裡嘟嗓，一旦需要大聲說話時，就可能發不準音，出現錯誤。二要隨時都准備糾正自己說不好的單詞。短語等。有了這種意識，在模仿時就不會覺得單調。枯燥，才能主動。有意識，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達到模仿的目的，也就是要用心揣摩、體會。三要堅持長期模仿。一般來說，純正。優美的語音、語調不是短期模仿所能達到的，對於有英國英語基礎的人學說美國英語是如此，對於習慣於說漢語的人學說英語更是如此。過度需要一段時間，時間的長短取於自學者的專心程度。練習模仿是件苦差事，常常練得口乾舌燥，此時一定要堅持，喝口水繼續練。練模仿和燒水是一個道理、今天燒把火，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠也燒不開。
模仿的標准：模仿要達到什麼程度才算模仿好了呢？簡單他說就是要「像」，如果能夠達到「是」就更好了，但不一定要達到「是」。「像」是指模仿者的語音，語調等都很接近所模仿的語言，「是」就是不僅在語音。語調等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。連嗓音也基本一樣，簡直可以以假亂真。我們不要求也不可能達到這種程度。
模仿的具體方法，第一步，模仿卑詞的語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調動起來，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發到位，待把音發難了以後，再加快速度，用正常語速反復多說幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松他說出來（脫口而出），對於自己讀不準或較生疏的單詞要反復多聽幾遍，然後再反復模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。 第二步，模仿片語的讀法。有了第一步的基礎，這一步就容易多了。 重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語音技巧。 第四步，段落及篇章模仿，重點在於提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿，「他」說你模仿，同步進行。目的要提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協調起來。
模仿練習時要注意一個問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源於性格，一般性格內向的人，講話時易小聲小氣，這對學習英語語音語調很不利，要注意克服。另一方面是源於自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當與口語水平比自己高的人對話時，更易出現這種情況。克服這種心理障礙，是學好口語的前提。
（二）復述
學英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復述就是一種很好的自我訓練口語，記憶單詞。句子的形式。
復述有兩種常見的方法。一是閱讀後復述，一是聽磁帶後復述。我認為後種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達能力。同時，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。
具體方法：要循序漸進，可由一兩句開始，聽完後用自己的話（英語）把所聽到的內容說出來，一遍復述不下來，可多聽幾遍，越練重聽的遺數就越少。在剛開始練習時，因語言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近於背誦，但在基礎逐漸打起來後，就會慢慢放開，由「死」到「活」。在保證語言正確的前提下，復述可有越來越大的靈活性，如改變句子結構，刪去一些不大有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅復述大意或作內容敘要。
復述的內容要有所選擇。一般來說，所選資料的內容要具體生動，有明確的情節，生詞量不要太大。可選那些知識性強的小短文。開始時可以練習復述小故事，有了基礎後，復述的題材可擴展開些。
復述表面看慢，實際上對英語綜合能力的培養很有幫助。如果時間較充足，可以在口頭復述的基礎上，再用筆頭復述一下，這樣做可以加深掌握語言的精確程度，提高書面表達能力。
B. 淺談如何訓練英語口語 論文的寫作意義
教你學習英語口語
我們學習口語目的是為了與別人進行交流,所以英語口語中的幾個要素的重要次序應為:流利-准確-恰當.尋找學伴一起練習口語.英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習口語,還可以交流英語學習經驗,開拓視野,提高英語學習興趣。如果找不到學伴或參加英語角的機會很少,那麼也沒有關系,有很多種方法可以自己練習口語.比如通過自己對自己將英語來創造英語環境.可以對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.這種英語口語學習方法非常有效且很容易堅持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然後逐句直介面譯成英文,完成一小段後,去看書上的對應英文部分並與我們的口譯進行比較,我們馬上可以發現我們口譯的錯誤,缺點和進步. 請注意:開始要選擇較簡單的讀物,且應大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢,費時較多,但請堅持,整體上這是一個加速的過程. 高級階段請計時練習,以加快反應速度和口語流利度.作為成人學英語,記憶力差是個攔路虎,作復述練習或背誦課文往往力不從心,或者由於詞彙量太小覺得直接作口譯太難,那麼這樣做可以非常有效地解決這個問題:先學習英文課文,通篇理解透徹後,再來看漢語譯文, 把漢語譯文口譯回英文。這樣等於既作復述練習又作口譯(語)練習,可謂一石雙鳥!這樣作的好處:1.自己就可以練習口語,想練多久,就練多久.2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題,所以我們總是在練習相同的語言,進步當然就緩慢了.4. 選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅持下去.5.有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來.6. 對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等於我們一直在作漢譯英練習,很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當深刻.比直接學習英文課文印象要深的多.7.經過大量的練習,你會有這樣的感覺:沒有什麼東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強了,你的口語表達力大大提高了!聽譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實戰.一人將漢語,一人將英語,扮演老外,一人作翻譯.練習一段時間後互換角色.這是一種非常好的翻譯訓練方法,也是很好的相互學習,取長補短的方法.而且可大大提高反應速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會時,把所聽內容口譯英文。口語作文和3分鍾訓練法:此法適用於強化訓練.找好一個題目作一分鍾的口語作文,同時將其錄音.聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鍾的的口語作文,同樣錄音,再聽並找出不足與進步,繼續作三分鍾口語作文.這是高級口語訓練,效果不俗.復述練習:最簡單也是最有效的口語學習方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學者和中級學者,用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文,應該大量地練習.如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時口中含塊糖以加大強化訓練的力度.這樣來強我們的口腔肌肉迅速適應英文發音,使我們的口語相當流利,清晰,而且還有自信.例如:A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.This fish has a thin fin; That fish has a fat fin;This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.特別注意短語(片語)和小詞的運用,中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構成。10) Thinking in English.英語思維的培養。1. 大量根據圖片來了解生詞的含義,故事的情節.這是少兒英語中常用的方法,也試用於成人.2. 習慣於使用英-英字典而不是英-漢字典會起相當重要的作用.3. 加強聽力訓練,尤其是聽用英語解釋英語的課程講解.4. 如果沒有機會擁有封閉的語言環境的話, 就最好嘗試一下自我封閉語言環境的創造與訓練.如:強迫自己在一周內所有要表達的話,全部用英語表達.只要你能堅持一周,效果就相當明顯,而無論你所表達的英語有多糟!口語雖自有特色，但與英語的其它方面緊密相連.比如,經常練習寫作，可使口語精密，准確。英語口語學習的兩大法寶學習英語的重要性已經是不言而喻的了，可實際生活中，由於對口語、聽力訓練不夠，大部分高中畢業生、非英語專業大學本科畢業生口語發音不準、說話不流利且聽力太差，無法用英語進行交流。這里我向大家介紹學習英語口語的兩大法寶：科學聊天法與句子庫法。日常會話屬於非正式口語。平時多去英語角，多與人用英語聊天，是練習英語會話的不二法門。可聊天畢竟是為了學習口語，當然也要注意方法，即科學聊天法，方法實際上也很簡單：1）英語口語學習方法：a.聊天前做好主題准備工作，包括了解話題、查找所涉及的單詞、准備能套幾十個常用句型備用。b.身上裝上一本15000詞左右的英漢小詞典和一本1萬詞條左右的漢英小詞典。c.聊天過程中不要怕在對方面前查字典。無關緊要的話可以想法用其它句子說清楚，關鍵的詞則一定要查字典。d.聊完天後應對從今天聊天中學到的單詞、表達法、句型進行登記總結，並背下來。2）英語口語學習注意事項：a.復習預習工作一定要做，只有這樣每一次聊天才會有較大的收益。b.不要怕丟面子。成年人學英語最大的敵人是自己，尤其是自己的「面子」。c.自我對話與口頭作文也是一種很好的口語訓練法。一般會話，非正式口語就足夠了，可要參加技術交流、商務會談、正式會議等，練好正式的口語就很有必要了，這就是句子庫法。方法如下：a.在閱讀過程中、從書本例句中、從對話中看、聽到地道、標准、典型、或優美的句子摘抄下來。b.將每一個摘抄的句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶。c.隨時取出盡量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍。d.經常回憶所記的句子。e.積累到一定量後分類總結設立「自己」的句子庫。注意事項：a.一定要是「自己」的句子庫，現有的這類辭典由於你未背熟所以不是你「自己的」，不過可利用它來對句子進行分類摘抄，以便查找。b.一定要對句子達到隨口而出的地步。c.背誦的詩歌、文章也屬「句子庫」范疇。d.對自己背的句子、文章還可採用復述的方式來鍛煉自己的表達能力，這對自己的語法、單詞量、反應速度都是很好的考驗。在實際生活中，在各種不同的情景或場合、對不同的對象表達某一意念時常使用的習慣用語並不太多。這些用語大多具有固定的句型，往往不能用漢譯英的方式直譯出來。一個對口語句型熟練的人，只要掌握了2500～3000個常用詞和短語，就能較自由地表達自己的思想。在學漢語時，我們知道「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」，英語學習也是這樣，可以這么說，如能熟背英語三百句，口語交流基本沒問題。更何況那些優美的句子還會給人帶來美的享受呢！還需要注意的是，為了很好地進行口語會話，需要記憶一些過渡性、裝飾性詞語和插入語句。對話總是雙向的，除了說得出，還要能聽得懂。想練好聽力，只有靠多聽。需要提醒大家的是，由於英語已經成為一種國際性語言，大多數國家的商務、技術人員都會說，可是由於受母語影響，很多國家和地區的人發音並不很准確，甚至以英語為母語的國家也有地方口音——就如我國各地的方言一樣。例如，蘇格蘭人通常會吞掉一些音節，澳大利亞人常將「today」說成「todie」；不少紐西蘭人把「set」說成「sit」；拉丁語系的人說英語，有r結尾的單詞往往加上小舌顫音；日本人說英語r與l分不清；東南亞的人說英語往往夾雜著本國母語的語調，而且t音常用d來代，等等。在對話時應注意，而且平時也應適當聽聽這些國家的英語台作為練習。學習英語的目的就是為了交流，口語能力差會使你不敢與人對話，從而無法交流。希望大家能運用好本文介紹的兩大法寶，把口語學好。
C. 練習英語口語的文章有哪些好的，平時怎麼練習
我覺得口語學習主要取決於外教資質.好.壞，我學習的ABC天卞英語就強調學習效果，他專們很負責認真教學屬 而且還會出回家作業 緊跟著我的進度 特別是口語和聽力，最好能是外國人教學。口語的提高也在於練習。1.盡量每天花固定時間如0分鍾朗讀英語，簡單的材料就可以了，反復朗讀一篇文章只到滾瓜爛熟，饒舌頭，或者像英語說的那樣以嘴快的速度朗讀完它。一段時間過後你會發現你的巨大進步。.聽原聲並模仿發音。這樣可以糾正發音並培養語感。.盡可能抓住或創造講英語的機會。如和同學，同時對話，做表演練習等。主要是堅持！加油平時多找朋友一起用英語交流，單獨一個人的時候也可以自言自語，用英語描述自己所做的事情~~
D. 以如何學習英語口語的方法，寫一篇英語作文
Learning English takes time so if we want to learn it well, we should spend much time practicing using English every day. Besides, we should listen to the teacher and take notes carefully in class. Go over what is learnt regularly and finish doing our homework carefully. If we have time,we'd better isten to English radio programmes, read English stories and newspapers, watch English films and TV programmes ,keep a diary in English . If we make mistakes, correct them at once and try not to make the same mistakes. What's more, we should look up new words in the dictionary before class and prepare each lesson carefully before class. I believe if we work hard and have good ways of learning English, we will learn English well. 怕你不清楚意思，我翻譯了以下。學英語是要花費時間的，因此我們要花大量的時間每天練習使用英語。而且我們應該上課認真聽講、記筆記、經常復習我們所學的、認真完成作業。如果我們有時間，最好聽英語廣播、讀英語故事和報紙、看英語電影和電視節目、用英語記日記。如果我們出錯了，就要馬上更改並盡力別再犯同樣的錯誤。並且我們在課前要查字典認真預習。我相信如果我們努力學習並且有好的學英語方法，我們一定會學好英語的。
E. 小學二年級英語一起作業口語
口語易100更好啊
請按採納！
F. 如何訓練英語口語啊
推薦個我現在正上的，,他們使用最新的一對一授課的方式，而且有專門對於學生的課程，全外教，一對一，電話預約，足不出戶，輕松學英語。
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G. 寫論文《口語在英語學習中的重要性》論文，但是搜集資料不知道從何做起，哪位高人指點一下！高分懸賞！
自學英語背單詞的好方法
我希我希望以數字的方式來討論一下英語學習。
先講一下遺忘的問題。學了的知識不用總是會遺忘，有人認為學了的東西會忘不如不學。其實學了的東西雖然會忘，但要用的時候，能夠很快的復習恢復。比如學高等數學要一年的時間，但忘了後，只要兩個星期就能夠恢復，這就是學了和沒學之間的差別。英語也和這差不多，所以要把認真學習過的書本留下來，將來能夠很快的恢復英語水平。
幾乎每個背過單詞的人都有這樣的感覺，一本單詞書，背了前面，忘了後面。正如前面所提到的，這種硬記下來的單詞，一兩個星期不背就會遺忘。最後只是留下了一個印象。也許有人認為把所有背過的單詞每個星期背一遍就會背的很熟練。這種方法只有極少數記憶力特別強的人才能達到。因為人的時間和精力有限，假設每天背30個新的單詞，第二、三、四天復習，這樣大該需要1個多小時。前面如果已背熟了3000個單詞，每天又必須花2個小時才能在一個星期里背一遍這些單詞，隨著所背單詞的增加，這個時間還要延長。這種方法還要求一天也不能間斷。一天也不能休息，寒暑假不能間斷，就算有人能做到，但如果生病住院一星期，不就又忘了嗎？
學英語總要背單詞。背過的單詞須要通過閱讀來鞏固。背單詞的目的和要達到的效果是什麼呢？其實我覺得背單詞應該改成讀單詞。目的是對單詞的發音很熟練。要達到的效果是看到單詞能夠脫口而出，聽到單詞有似曾相識的感覺。單詞的意思就留給閱讀去解決。許多人喜歡自己看音標來學習發音。這種方法有兩個缺點。第一，自己要思考如何發音，學習的速度就比較慢；第二，這樣學出來的發音可能比較僵硬或不正確。其實學習發音應該聽單詞磁帶，音標只是做為輔助工具。跟著磁帶發音，不需要思考，而且又能比較正確。
我覺得學單詞的最好方法是這樣的：買有磁帶的單詞本，把200個單詞分成一組，每組7天，每天三次，每次半個小時，把單詞讀的很熟。什麼程度算很熟，跟著磁帶讀單詞時，下一個單詞的發音能夠不看音標（甚至不看單詞）脫口而出。就像聽音樂磁帶時的感覺一樣。
以兩個星期為一個循環，跟著磁帶把已經學過的單詞讀一遍（為了加快速度，可以自己錄音）。這個循環和學單詞是相獨立的，即使學了10000個單詞，每天半個小時，兩個星期完全可以復習一遍。
閱讀的學習也要選有磁帶的教材（有磁帶的好處和學單詞時差不多）。先認真把文章中不認識的單詞搞懂，這時應該達到背出來的效果，然後跟著磁帶把文章讀幾遍。閱讀時學習的單詞，大部分會在不停進行的兩星期單詞復習中出現。這時就會有原來學過的感覺。
盡管我不喜歡英語考試，但下面還是分析一下。英語考試除了最後作文須要拼寫單詞外，所有的題目都只要勾A,B,C,D，因此背單詞的時候無需把拼寫記的很牢。如果為了防止拼寫遺忘，不停復習，所花的時間就不值得了。考前二個月，開始做練習來強化聽力、單項選擇。由於平時也在跟著磁帶學文章，所以閱讀不需要進行強化訓練，考前做十幾篇，熟悉一下題型就可以了。在考前的兩個月，背十幾篇作文，把裡面單詞的拼寫記熟。考試的時候雖然不會考一樣的題目，但盡量用所背作文里的句型和單詞。通過這種方法，許多句子不用過多思考，即節約了時間，又保證了正確性。
英語的學習是一項很漫長的道路，貴在堅持，切記！
以下是我學英語的過程：
中學的時候，總是有不認識的單詞。於是我有了一種錯誤的認識，只要背好單詞就可以學好英語，中考結束後的暑假，我開始加速背單詞。先是背字典，後是背單詞手冊，我作了一個每天背幾百個單詞的計劃，這種瘋狂的計劃就像大躍進一樣，註定要失敗。讀高一的時候，我用卡式英語背單詞，這本書里的一些觀點，我現在還支持。但是裡面的方法，就像我上面論述的一樣，有根本的缺陷，它是建立在背熟之後就不會遺忘的基礎上，不用的東西怎麼會不忘。我每天用四個半小時來背單詞，生活過的十分苦。雖然效果不行，但當時我並沒有認識到所用方法有根本缺陷，於是試用了各種改良的方案。比如，盡量用背了的單詞寫作文，買了許多英文小說，想用來鞏固單詞，連走路上學的時間也背幾個單詞。進入高三，要參加高考，沒有時間背單詞，於是停了一年。
進入大學，有了一種認識，如果背了的單詞用不到，背了又有什麼用。於是不背單詞手冊，而是完全用閱讀來學習單詞。這種方法完全排斥背單詞手冊，也有它一定的缺陷。但我高中時候背單詞時已經留下了四級單詞的印象，所以迅速鞏固了這部分單詞。由於看課文中總有不認識的單詞，我開始思考背單詞和閱讀之間的矛盾。背單詞手冊，能夠大量、迅速記下單詞，但是很快遺忘；用閱讀的方法記單詞，記下來的單詞忘的速度慢，但是背單詞的速度慢，而且總是會遇到不認識的單詞。由於閱讀課文的時候用復讀機跟著磁帶讀，所以我發現了有磁帶的好處，又由於用閱讀學習單詞方法的缺陷，我買了一本有磁帶的六級單詞手冊。開始我還是和卡式英語的方法相結合。後來我發現把二三百個單詞分成一組，用十幾天背，比每天背幾十個單詞，五天復習的方法好。因為盡管每組開始時要接觸幾百個不認識的單詞，但是每個單詞可以接觸十幾天，比五天的時間長了一倍多。由於六級單詞手冊的磁帶只有一盤，而且我認識到，只有不斷復習才能不忘。於是我開始考慮背完六級詞彙後，每天跟著磁帶把全部六級詞彙背一遍，一盤磁帶只有60分鍾，每天完全可以負擔。我還發現了一個現象，如果受到了干擾，背單詞會很難，但是一旦背出來會比較牢固。如果在走路的時候，聽到單詞的發音，也能想起單詞的解釋，在教室里背這個單詞幾乎不需要思考。於是我走路的時候也聽磁帶，背單詞，不過這種方法使自己過於緊張，比較有害，因此以後不會再使用了。
之後，我開始背GRE詞彙，因為即使背完了六級詞彙，看課文的時候仍有許多單詞沒有背過，一般國外人平時會接觸一萬五千多個單詞，和GRE的單詞容量差不多。GRE的單詞有六級的三倍，所以我開始意思到，每天復習一遍所有單詞是不可能的，於是想每個星期進行一遍，但是這樣遺忘的速度大於鞏固的速度。最後只能用跟磁帶讀的方法來復習，並且把周期延長到兩個星期。
背完單詞後，我開始大量閱讀。我閱讀的步驟是：先看一遍文章，遇到不認識的單詞，在下面劃一條線，然後查閱文章後面的單詞表，如果單詞表裡沒有，就用電子字典查，並在單詞表裡加上該單詞及解釋。看完文章後，讀兩輪單詞，每輪每個單詞用拼寫的方式讀兩遍（這算是我學習拼寫的方法）。之後跟著磁帶把文章讀兩遍，接著看新的文章。第二天先把第一天看的文章按上述方法讀單詞，讀文章。再看新的文章，這樣就保證了所有的文章都看了一遍和復習了一遍。
我現在除了每兩個星期讀一遍單詞外，沒有再學英語。原來所背的單詞都忘了，不過還能讀得很熟，所以覺的沒有必要背出單詞，只要讀熟就可以了。把認真學過的書保留下來，將來要參加英語考試之前，復習一遍，就能恢復原來的水平。
有幾個問題想說明一下。
跟著磁帶讀英語，把閱讀、聽力、朗讀綜合起來了。所以我學英語的時候不願意看沒有磁帶的文章。如果不考試，我也不進行聽力、口語的訓練，課文後面的練習我也不做，因為這些都沒有必要。有時間我更願意多學幾遍文章。
中學的時候語法就差不多學完了，大學沒有必要重復學語法，只要適當補充一點就可以了。想來英語教學條件真是落後，不知道中學背課文、做那麼多練習有什麼意思，那麼幾本薄薄的教材能使學生把英語學過關？只不過是起一個總括和引導的作用。早該開一個英語教學的電視台，每天堅持看三個小時，兩年就可以搞定英語。
我們學英語有兩個目的，其中一個是為了各種考試，還有就是作為學習其它知識的工具。
去國外學一年英語，可以過關。模擬這個條件，一天八個小時，要365*8個小時，如果用磁帶的話，要2920盤。我認為這將近3000個小時的訓練，是學好英語的必要條件，但國內現在顯然還沒有這么多教學磁帶。
我計算單詞復習的時間是這樣的，如果讀的很熟，每分鍾可以讀30個單詞，一盤磁帶60分鍾可以錄下1800個單詞，每天跟著磁帶讀30分鍾，也就是可讀900單詞，兩星期14天可以把12600單詞讀一遍。
要想真正把英語學到過關的水平（也就是能看懂英文電視、報紙），只有像外國人一樣，把英語變成日常生活的一部分，但缺乏這樣的環境，所以在不需要考試的時候，就讓英語處於休眠狀態，畢竟除了英語之外，還有許多東西要學。
我把二百個單詞分成一組，每組十天，每天三次，每次背半個小時。背的辦法是：用單放機放磁帶，聽一個單詞，按下停止鍵，讀著單詞想詞意，想不出來再看解釋。開始幾天，由於大量單詞不熟，所以速度很慢，無法在半個小時內把所有單詞背一遍。時間快到半小時時，我不再按停止鍵，而是跟著磁帶把剩下的單詞讀完。經過幾天，認識的單詞會慢慢增加，可以在半小時內把所有單詞背一遍。最後幾天，不到半個小時就可以背一輪，用剩下的時間，再背一遍，背不完的部分，還是讀。
我現在認為用讀的方法代替上述背的方法可能更好，但是因為沒有實驗過，所以實際的效果我並不清楚。
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* 背單詞的方法：總體把握，局部加深。 *
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即使是自己的母語，如果多年不用，也會遺忘，歷史上有許多這樣的例子。不要為忘了幾遍課文難過，不停向前學新的課文，學的時間足夠多時，自然會覆蓋原來所學的東西。
我覺得學英語沒有什麼東西須要背的很熟。比如，英語學到過關的時候，很多單詞的中文意思都記不熟了，單詞融入到句子中去了，脫離了句子的單詞又何必過分關心意思。
我高中的時候，父母說我只背單詞是不能學好英語的。當時我說他們大學學了幾年英語，現在沒記下幾個單詞，我不能重蹈覆轍。現在想來，要學好英語，真的是沒有那麼簡單。如果我處在他們那個時代，還不一定有他們學的好。
學英語一定要努力，方法只是教會你如何走路，不能代替你走路。
自己要找適合自己的學習方法，千萬不能生搬硬套，我就是太按照卡式英語的方法，才走了許多彎路。
希望這篇文章能給讀者帶來一點啟發
H. 急需英語口語訓練論文的個人小結 500以上 最好兩篇
1. First, English is the bridge of our knowing and understanding the world.
With the advance of globalization, the economic, trade, tourism, academic exchanges between China and foreign are increasing. English has been related with our work, study and daily life. 70% of the global high-end information and communication are concted in English. Meanwhile, the English implied in the western way of thinking, culture and background. Therefore, learning English no doubt becomes a peer bridge of our understanding the world. Here, I was so lucky to participate in this course, thus I cherish this opportunity very much.
Second, the teaching methods was flexible, which leaded the students active to learn
We have two teachers, one from the United States, WILLIE, the other is from Sweden, Arshoure. WILLIE was very familiar with Chinese culture; he gave us a topic in each class. Meantime, his teaching way was flexible and he was often able to inspire students enthusiasm, to give us many opportunities for expression, and he introced us American culture. I like this way very much. Another foreigner always taught us by using some images and pictures and CD, mobilized all the imagination and interest with more humor, vivid, lively ways. Furthermore he always introced the differences between western and eastern culture. I felt it very interesting.
Third, my learning ways and my harvest
I learned the English in my spare time only but English classes twice a week. I listened the English conversation and English songs on my way to work every day. Sometimes I watched the English programs and news in CCTV channel. I often watched the movie 「six old friends」 (20 minutes / set, the standard American accent). it helped me to improve the English level and know the US culture. It was really wonderful and funny. In addition, I talked with other partners to practice with spoken English, to communicate with earning experience, to open our eyes, to inspire our interest. I believe that my speaking English level can improve in the near future.
2.For this term , I』 sure that I』ve made some certain progress in my oral English though it』s not so remarkable .I can open my mouth more easily than ever before and I can understand English films better without staring on the screen. It』s really a breakthrough to me. Looking back this term ,I think I gain the most on Oral English class .
It』s no doubt that practice speaking English everyday is the most effective way of improving our spoken and daily oral English . I think I benefit much by this way. Though I can』t insist in practicing everyday , I do spend a certain amount of time speaking every week, especially when I have a bath with a roommate next door .I feel quite enjoyable at such a time. But for next term, I should keep practicing everyday . Keep writing diary is also helpful. It help us to get use to the way of organizing English in mind. If we can organize words in mind rapidly ,we can definitely express ourselves fluently. So go on writing English diary is still a necessity. And for bbing , I do like it .Like what Amy said , bbed once, we made a great progress in pronunciation and tone . And we also strengthened our feeling of English. So I 『m so glad that Amy give us another chance to try bbing. But I think if we can choose the film freely, that would be better . And it』s really useful to imitate the pronunciation while watching English-spoken films.
However, I still have trouble in opening my mouth , because I 』m afraid of making mistakes, especially when I talk with Amy, I 』m so confused about this. Maybe that』s e to my nervousness. Once I heard one of a senior students of the Commercial Department said that he improved his spoken English by capturing every chance talking with foreign teachers . So I need to talk with our experienced teachers as often as possible. But for teachers are not available at any time , I had better make a long term plan with some of my schoolmates, so that I can practice English everyday in the near two years. I』ll bet the result will be satisfying.
Furthermore , I will make the most use of English songs and films to improve my oral English, because I』m keen on singing and seeing English films. Another important point here , I should add the number of my vocabulary by all kinds of ways, for it』s the basic factor of speaking English well. Moreover, I should take advantage of my computer to watch more English programs on line, for example , the English news. So there are various things to do in the near future, and the only problem is that whether I can manage them. Come on !